1、 20222022- -20232023 学年道德与法治八年级上期末复习提纲学年道德与法治八年级上期末复习提纲 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 1.11.1 我与社会我与社会 1.1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 2.2.在参与社会生活过程中在参与社会生活过程中, ,你有哪些感受你有哪些感受? ? 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 3.
2、3.感受社会生活的意义（社会生活给我们带来哪些变化？）感受社会生活的意义（社会生活给我们带来哪些变化？） 人们在社会交往中形成了各种社会关系，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4.个人和社会的关系个人和社会的关系 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5.5.社会生活中，我们具有哪些不同的身份？社会生活中，我们具有哪些不同的身份？ 我们是父母
3、的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居； 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。 6. .几种主要的社会关系几种主要的社会关系 社会关系从建立的基础可分为：血缘关系地缘关系业缘关系 8.8.参与社会生活的方式有哪些？参与社会生活的方式有哪些？ 到敬老院参加义工活动；为社区提建议；在博物馆当志愿者；开展义务劳动。 1.2 1.2 在社会中成长在社会中成长 1.1.什么是社会化？什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.2.社会化的作用社会化的作用 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形
4、成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 3.3.社会对个人成长的作用（如何在社会课堂中成长？社会对个人成长的作用（如何在社会课堂中成长？ ） 人的成长是不断社会化的过程. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.4.亲社会行为的表现亲社会行为的表现 亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5.5.为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，
5、我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6. .如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中， 我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人， 想他人之所想， 急他人之所急。 我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 7.7.我们可以
6、参与哪些公益活动？我们可以参与哪些公益活动？ 义务植树到敬老院参加义工活动为灾区捐款 2.1 2.1 网络改变世界网络改变世界 1.1.网络对我们个人的日常生活有哪些积极影响？网络对我们个人的日常生活有哪些积极影响？（网络如何丰富个人的日常生活）（网络如何丰富个人的日常生活） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2. 2. 网络对社会的积极影响网络对社会的积极影响 （网络怎样推动社会进步？）（网络怎样推动社会进步？） 网络为经济的发展注入了新的活力。促进了人才、资金、
7、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。 网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道， 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活， 对保障公民的知情权、 参与权、 表达权、 监督权发挥着重要作用。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。打破了地域界限，提高了文化传播速度，加速了各种新资源的汇聚、融合与共享。 3.3.网络的消极影响和弊端网络的消极影响和弊端 网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 4.4.网络中存在哪些虚假的、不良的信息网络中存在哪些虚假的、不良的信息? ?有何危害有何危害? ? 内容： （1）有的人有意无
8、意地歪曲事实（2）有的人随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人 （3）有的人实施网络诈骗（4）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息 危害：误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。 5.5.为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活? ? (1)大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间。(2)碎片化信息影响人们思考的深度。 (3)一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 6.6.在开放的网络世界里在开放的网络世界里, ,存在哪些侵犯个人隐私的行为存在哪些侵犯个人隐私的行为? ?有何危害有何危害? ? (1)表现:信息泄露、手机窃听、窥
9、密偷拍等侵犯个人隐私的行为。 (2)危害:会给被侵权人造成困扰和伤害;给社会带来恐慌和不安。 7 7、网络的影响（为什么说网络是把双刃剑？）、网络的影响（为什么说网络是把双刃剑？） (1)网络的积极影响： 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络为经济的发展注入了新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。 网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道， 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活， 对保障公民的知情权、 参与
10、权、 表达权、 监督权发挥着重要作用。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。打破了地域界限，提高了文化传播速度，加速了各 种新资源的汇聚、融合与共享。 (2)网络的消极影响： 网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 2.2 2.2 合理利用网络合理利用网络 1 1. .如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于
11、智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 2. .如何传播网络正能量？如何传播网络正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 （2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 3. .如何合理利用网络？如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活: 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进
12、沟通、完善自我。 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量: 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 3.1 3.1 维护秩序维护秩序 1.1.社会秩序的含义社会秩序的含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2.2.社会秩序的种类（社会秩序的内容）社会秩序的种类（社会秩序的内容） 社会秩
13、序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 3.3.为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用）为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用） （1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 4.4.社会规则的含义社会规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 5.5.社会规则的种类（社会规则的内容）社会规则的种类（社会规则的内容） 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
14、6.6.社会规则的作用（社会规则与社会秩序的关系）社会规则的作用（社会规则与社会秩序的关系） （1）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 7.7.对违反社会规则行为的处罚对违反社会规则行为的处罚 对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 3.2 3.2 遵守规则遵守规则 1.1.社会规则与自由的关系社会规则与自由的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社
15、会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.2.公民如何正确行使自由和权利？公民如何正确行使自由和权利？ 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3.3.如何自觉遵守规则？如何自觉遵守规则？ （1）遵守规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。 4.4.什么是他律？什么是他律？ 监督、提醒、奖惩等外在约束，既他律。 5.5.什么是自律？什么是自律？ 自我约束，既自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自
16、觉遵守规则。 6.6.如何坚定维护规则？如何坚定维护规则？ 我们要坚定维护规则，(1)一方面要从自己做起，自觉遵守规则；(2)另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 7.7.劝导的技巧劝导的技巧 （1）有“礼” （2）有“理” （3）有“节” 8.8.为什么要积极改进规则？为什么要积极改进规则？ 我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。 （1）随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则，需要制定； （从无到有） （2）一些原有的规则失去了合理性，需要废除； （从有到无） （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 9.9.如何改进规则如何
17、改进规则? ? （1）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。 （2）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 4.1 4.1 尊重他人尊重他人 1.1.尊重的内涵及表现尊重的内涵及表现 内涵：尊重即尊敬、重视。 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.2.为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3.3.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？为
18、什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ （1）受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验 （2）相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。 4.4.为什么尊重使社会生活和谐融洽？为什么尊重使社会生活和谐融洽？ 尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、 提高社会文明程度。 5.5.如何尊重他人？如何尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 6.6.积极关注、重视他人的表现积极关注、重视他人的表现 （1）考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷
19、落、忽视他人。 （2）重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 7.7.为什么要平等对待他人？为什么要平等对待他人？ 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 8.8.平等待人的要求平等待人的要求 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人。 9.9.如何做到换位思考如何做到换位思考? ? （1）在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。 （2）应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 10.10.怎么样欣赏他人？怎么样欣赏他人？ 我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚
20、地欣赏和赞美他人的优点和闪光灯,给予他人积极的评价。 4.2 4.2 以礼待人以礼待人 1.1.礼的含义（礼的表现）礼的含义（礼的表现） （1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.2.文明有礼的作用文明有礼的作用 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提,使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 (2)文明有礼促进社会和谐,有助于人们友好交往和形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象，体现了民族的尊严。 3.3.文明礼貌的内涵文明礼貌的内涵 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种
21、道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 4.4.如何做一个文明有礼的人如何做一个文明有礼的人? ? （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 5.5.如何做到态度谦和，用语文明？如何做到态度谦和，用语文明？ （1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； （2）谈吐文雅，不说粗话脏话； （3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 6.6.怎样做到仪表整洁、举止端庄？怎样做到
22、仪表整洁、举止端庄？ 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。 7.7.参加社交活动应注意的几点参加社交活动应注意的几点 （1）容貌整洁。 （2）服装整洁、美观、大方。 （3）举止规范。 8.8.关于礼的名言关于礼的名言 不学礼，无以立。 人而无礼，焉以为德。 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 4.3 4.3 诚实守信诚实守信 1.1.什么是诚信？什么是诚信？ （1）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质， （2）现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中
23、讲信用、守诺言、诚实不欺。 2.2.诚信的重要性诚信的重要性 （1）诚信是中华民族的传统美德，是一项民法法则。 （2）诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证” 。 （3） 诚信是企业的无形资产。 诚信经营塑造良好的形象和信誉， 赢得客户， 带来持久的效益。 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺. 3.3.诚信对社会、国家的作用是什么？诚信对社会、国家的作用是什么？ （1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； （2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本； （3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
24、 4.4.如何践行诚信？（怎样做一个讲诚信的人）如何践行诚信？（怎样做一个讲诚信的人） （1） 树立诚信意识。 （2）运用诚信智慧。 （3）珍惜个人的诚信记录。 5.5.如何树立诚信意识？如何树立诚信意识？ （1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 (2)我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。 (3)如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。 6.6.运用诚信智慧的原因运用诚信智慧的原因 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 7.7.运用诚信智慧体现在哪里？运用诚信智慧体现在哪里？（尊重他人隐私与对
25、人诚信发生冲突时，该怎么办？（尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，该怎么办？ ） 当尊重他人隐私与诚实发生冲突时， 应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊， 做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。 8.8.为什么要珍惜个人的诚信记录？为什么要珍惜个人的诚信记录？ 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 9.9.关于诚信的名言关于诚信的名言 （1）人而无信，不知其可也。 （2）言必信，行必果。 （3）君子一言，驷马难追。 5.1 5.1 法不可违法不可违 1.1.法律的作用（正确认识法律）法律的作用（正确认识法律） (1)作为一种行为
26、规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、 不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳. (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.2.违法行为的含义违法行为的含义 : :违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.3.违法行为的分类违法行为的分类 （1）根据违反法律的类别违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 （2）根据对社会危害性的轻重对社会危害性的轻重，违法行为分为一般违法行为和犯罪。 4.4.什么
27、是民事违法行为？什么是民事违法行为？ 民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 5.5.什么是行政违法行为？什么是行政违法行为？ 行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 6.6.什么是刑事违法行为？什么是刑事违法行为？ 刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 7.7.什么是一般违法行为？什么是一般违法行为？ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 8.8.什么是犯罪？什么是犯罪？ 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 9
28、.9.民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的区别和联系民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的区别和联系（一般违法行为和犯罪的区（一般违法行为和犯罪的区别和联系）别和联系） 区别： （1）对社会危害程度不一样; （2）违反的法律不同; （3）承担的法律责任和受到的处罚不同。 联系： （1） 都有社会危害性，都不同程度地损害了国家和人民的利益 (2)都是违法行为 (3)都要承担法律责任。 10.10.身边违法行为有哪些？身边违法行为有哪些？ (1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 (2)民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
29、侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 11.11.违反治安管理的行为有哪些？违反治安管理的行为有哪些？ 扰乱公共秩序，防害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，防害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 12.12.什么是民事活动？什么是民事活动？ 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。 13.13.什么是民事权利？什么是民事权利？ 民事权利，是公民享有的重要权利，它包括财产权和人身权。 14.14.为什么要遵章守法为什么要遵章守法? ? 遵章守法是社会和谐的保证。 15
30、.15.怎样做到遵章守法怎样做到遵章守法? ?（如何警惕身边的（一般）违法行为？）（如何警惕身边的（一般）违法行为？） （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 5.2 5.2 预防犯罪预防犯罪 1.1.刑法的作用和含义刑法的作用和含义 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
31、。 2.2.犯罪的含义犯罪的含义 根据刑法规定，犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。 3.3.犯罪的基本特征犯罪的基本特征 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 4.4.犯罪的三个基本特征之间的关系？犯罪的三个基本特征之间的关系？ （1）严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 （2）刑事违法性是犯罪的法律标志。 （3）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 5.5.刑罚的含义刑罚的含义 犯罪的法律后果是刑罚，刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指审
32、判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁办法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 6.6.刑罚的种类刑罚的种类 （1）根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。 （2）主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。 （3）附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。 7.7.年龄小就可以任意实施犯罪行为吗？（青少年为什么要珍惜美好生活远离犯罪？）年龄小就可以任意实施犯罪行为吗？（青少年为什么要珍惜美好生活远离犯罪？） 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 8.8.我国刑法
33、关于刑事责任的年龄规定我国刑法关于刑事责任的年龄规定 （1）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 （2）已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 9.9.如何加强自我防范，成为合格的公民？（如何预防和减少犯罪？如何加强自我防范，成为合格的公民？（如何预防和减少犯罪？ ） （1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未
34、然。 5.3 5.3 善用法律善用法律 1 1、遇到侵害，依法维权的途径和方法、遇到侵害，依法维权的途径和方法 (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (3)我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 （4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段。 2 2、提供法律服务和帮助的机构、提供法律服务和帮助的机构 法律服务所、律师事务所、
35、公证处、法律援助中心。 3.3.什么是诉讼？什么是诉讼？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 4 4、诉讼的地位和特点（诉讼的原因）、诉讼的地位和特点（诉讼的原因） 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 5 5、诉讼的类型、诉讼的类型 按照内容的不同，诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 6 6、青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？、青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？ （1）同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任。 （2） 见义勇为作为高尚的品质， 历来受到全社会的褒扬和敬佩。 但是未成年人体力不
36、具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 7 7、如何与违法犯罪作斗争、如何与违法犯罪作斗争? ? (1)(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 8 8、如何坚定捍卫法治？、如何坚定捍卫法治？ 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找
37、法、解决问题靠法。 9 9、同违法犯罪作斗争的常见方法、同违法犯罪作斗争的常见方法 （1）及时拨打“110” 报警电话或争取其他成人的帮助 （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋； （3）记住违法犯罪分子的体貌特征 （4）了解违法犯罪分子的去向（5）保护好作案现场。 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 6.1 6.1 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1.1.责任的含义责任的含义 责任是一个人分内应该做的事情。 2.2.责任的来源责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.3.责任与角色的关系（我们应该怎样认识角色责任与角色的关系（我们应该怎样认识
38、角色? ?） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 4.4.我们扮演了哪些角色？应承担哪些责任？我们扮演了哪些角色？应承担哪些责任？ （1）作为子女，孝敬父母是我们的责任； （2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； （3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； （4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运 5 5、认清角色、承担责任的意义、认清角色、承担责任的意义 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，
39、才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 6 6、为什么要承担责任？（我们应该怎样面对责任？）、为什么要承担责任？（我们应该怎样面对责任？） (1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生
40、活。 7. 7. 为什么要对自己负责？为什么要对自己负责？ 作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8.8.为什么要对他人负责？为什么要对他人负责？ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 9.9.为什么要学会感恩？为什么要学会感恩？ 我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 10.
41、10.自己对自己负责的表现？自己对自己负责的表现？ 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 6.2 6.2 做负责任的人做负责任的人 1.1.承担责任的代价是什么？承担责任的代价是什么？ 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.2.承担责任的回报是什么？承担责任的回报是什么？ 承担责任的回报既包括物质方面， 又包括精神方面。 对我们而言， 更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 3.3.面对责任，怎样作出合理的选择
42、？（如何对待自己选择的责任？）面对责任，怎样作出合理的选择？（如何对待自己选择的责任？） （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 4.4.如何对待生活中不可推卸的责任？如何对待生活中不可推卸的责任？ ( (如何对待非自愿选择的责任如何对待非自愿选择的责任/ /如何理解“我承担，我如何理解“我承担，我无悔。 ”无悔。 ”) ) （1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 但是我们仍然应该自
43、觉承担相应的责任。 （2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 5.5.为什么承担责任要不计代价与回报？（敢于承担责任的意义）为什么承担责任要不计代价与回报？（敢于承担责任的意义） （1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。 （2）正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 6.6.不计代价与回报履行责任的人有哪些表现？不计代价与回报履行责任的人有哪些表现？ 他们挤出自己并
44、不充裕的生活费，他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命。 7.7.怎样承担责任？（如何做一个负责任的人？）怎样承担责任？（如何做一个负责任的人？） （1）一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 7.1 7.1 关爱他人关爱他人 1.1.关爱的含义关爱的含义 关爱，就是关心爱护。
45、 2.2.关爱无时不在、无处不在的表现关爱无时不在、无处不在的表现 （1）在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间互相帮助，我们更懂得友谊的珍贵（2）每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，关爱无时不在、无处不在。 3.3.关爱的作用（为什么说关爱他人是一种幸福？关爱的作用（为什么说关爱他人是一种幸福？ ） （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2） 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交往过程中互谅互让， 相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人能够赢得他人
46、的尊重，得到他人的关心，获得更多的发展机会。 4.4.怎样关爱他人？怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要尽己所能，为他人排忧解难、奉献社会。 （3）关爱他人，要讲究策略。 5.5.关爱他人要讲究哪些策略？关爱他人要讲究哪些策略？ （1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； （2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 7.2 7.2 服务社会服务社会 1.1.为什么要服务社会？为什么要服务社会？ (1)服务社会体现人生价值
47、。(2)服务社会能够促进我们全面发展。 2.2.为什么说服务社会体现人生价值？为什么说服务社会体现人生价值？ （1）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。 （2）在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 （3）只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 3.3.为什么说服务社会能够促进我们全面发展？为什么说服务社会能够促进我们全面发展？ 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。 4.4.如何服务和奉献社
48、会？如何服务和奉献社会？ (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任. (2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动,从实际出发、讲求实际效果。 (3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 5.5.社会公益活动的具体形式有哪些？社会公益活动的具体形式有哪些？ (1)环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 (2)我们可以在公共场所纠正不文明行为， 可以到科技馆、博物馆做志愿者。 6.6.我们怎样培养热爱劳动、爱岗敬业的精神？我们怎样培养热爱劳动、爱岗敬业的精神？ 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做
49、好准备。 第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益 8.1 8.1 国家好国家好 大家才会好大家才会好 1.1.对伟大祖国我们怀有美好情感的原因是什么？对伟大祖国我们怀有美好情感的原因是什么？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 2.2.我们每个人对祖国的情感是什么样的？我们每个人对祖国的情感是什么样的？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 3.3.国家利益的含义和重要性国家利益的含义和重要性 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它们关系到民族生
50、存、 国家兴亡。 4.4.国家利益的内容国家利益的内容 （1）国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 （国家的核心利益的内容） 5.5.为什么说国家利益是人民利益的集中体现？为什么说国家利益是人民利益的集中体现？ 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与期盼就是人民的切身利益，他离不开国家利益。 6.6.国家利益与人民利益的关系（我们为什么要维护国家利益）？国家利益与人民利
浙公网安备33030202001339号