【人教版】物理九年级：15.3《串联和并联》教学课件（3）

1、15.3串联和并联,思考：要求闭合开关时两个小灯泡都发亮，有几种连接方法？,串联,把用电器逐个顺次连接到电路中（即首尾相连）,并联,把用电器并列连在电路两点间的连接方式,干路支路,串联和并联,串联,并联,并联,二、串联电路,分析电路结构，归纳其结构特征。,【活动】,1、用电器逐个顺次连接在电路中。,2、电流只有一条回路从电源正极回到负极。,沿着电流流向顺次组装电路元件。,【连接技巧】,【结构特点】,二、串联电路,控制电路通断，观察实验现象。,【活动】,1、开关闭合，所有用电器同时工作。,2、开关断开，所有用电器同时停止。,3、开关的位置对电路控制没有影响。,【控制特点】,三、并联电路,（A、B

2、:分支点）,【活动】,1、用电器并列连接在电路中。,2、电流有多条回路从电源正极回到负极。,【连接技巧】,（AB间电路:支路）,（AC、BD间电路:干路）,分析电路结构，归纳其结构特征。,先串一个回路再并接其他回路于分支点,【结构特点】,控制电路通断，观察实验现象。,【活动】,1、干路开关，控制所有用电器工作。,2、支路开关，控制所在支路用电器。,3、开关的位置对电路的控制有影响。,三、并联电路,【控制特点】,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头尾相连，逐个顺次连接,头头相连，并列连接在两点之间,设计电路图,连 接 特 点,串联电路,并联电路,开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有

3、影响。,干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。,只有一条路径，一条回路。,有多条支路，多个回路。,电流路径,（串联）电路,（并联）电路,开关作用,串联电路,并联电路,用电器间是否相互干扰,各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。,各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。,串、并联电路总结,L1,L2,S,L1,L2,S,生活中的电路,装饰用的小彩灯（串联） 装点高大建筑物的灯泡（并联） 家庭中的电灯、电视机等（并联） 教室里的日光灯（并联）,节日小彩灯的连接,闭合开关_,串联？并联？短路？,闭合开关S2,串联,闭合开关S1 S3,并联,闭合开关S1

4、S2 S3,短路,L1,L2,L3,L1,L2,L3,S1,S2,声,光,S1,S2,L1,L2,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是: A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,想一想?,答案: C,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,作业：课时作业 第一课时 P8990 第二课时 P9193,