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    24.4一元二次方程的应用(第3课时)其他问题 导学案+堂课练习(含答案)

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    24.4一元二次方程的应用(第3课时)其他问题 导学案+堂课练习(含答案)

    1、24.4 一元二次方程的应用一元二次方程的应用 第第 3 课时课时 其他问题其他问题 学习目标:学习目标: 1.学会一元二次方程解决数字问题、握手问题. 2.能够根据实际情况对所得结果进行分析决策. 学习重点:学习重点:根据实际问题列出一元二次方程. 学习难点:学习难点:从实际结合问题中抽象出数学模型. 一、一、知识链接知识链接 1.某少年宫组织一次足球赛,采取单循环的比赛形式,即每两个足球队之间都要赛一场,计划安排 28 场比赛,可邀请多少支球队从参加比赛呢? 设邀请 x 支球队参加比赛,探究下列问题: (1)根据“每两个足球队之间都要赛一场” ,每支球队都要比赛_场. (2)用含有 x 的

    2、代数式表示比赛的总场次为_.于是可以得到方程_. 二、二、新知预习新知预习 2.新华商场销售某种冰箱,每台进价为2500元.市场调研表明:当销售价为2900元时,平均每天能售出 8 台;而当销价每降低 50 元时,平均每天能多售 4 台.商场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达到 5000 元,每台冰箱的定价应为多少元? 解: 如果设每台冰箱降价 x 元,那么每台冰箱的定价就是_元,每_台冰箱的销售利润为_元,平均每天销售冰箱的数量为_台, 根据题意,得 整理,得:_. 解这个方程,得12,.xx 检验:当 x1_时,_题意.当 x2_时,_题意. 答:_. 三、自学自测三、自学自测 1.如有一

    3、人患了流感,经过两轮传染后共有 64 人患了流感 (1)求每轮传染中平均一个人传染了多少个人? 自主学习自主学习 (2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染? 四、我的疑惑四、我的疑惑 _ _ _ 一、一、要点探究要点探究 探究点探究点 1:列一元二次方程解决其他问题:列一元二次方程解决其他问题 问题问题 1:一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为 5,把这个数的个位数字与十位数字对调后,所得的新数与原数的积为 736,求原数. 解:设原数的个位上数字为 x,十位上的数字为_则原数表示为_,对调后新数表示为_. 根据题意,得 整理,得:_. 解这个方程,得12,.xx 检验:当 x1

    4、_时,_题意.当 x2_时,_题意. 答:_. 【归纳总结】【归纳总结】 数字排列问题常采用间接设未知数的方法求解 (2)注意数字只有 0, 1, 2, 3,4,5,6,7,8,9 这 10 个,且最高位上的数字不能为 0,而其他如分数、负数根不符合实际意义,必须舍去 【针对训练】【针对训练】 有一个两位数,个位数字与十位数字的和为 14,交换为之后,得到新的两位数,比这两个数字的积还大 38,求这个两位数. 合作探究合作探究 问题问题 2:甲型流感病毒的传染性极强,某地因 1 人患了甲型流感没有及时隔离治疗,经过两天的传染后共有 9 人患了甲型流感,每天平均一个人传染了几人?如果按照这个传染

    5、速度,再经过 5 天的传染后,这个地区一共将会有多少人患甲型流感? 【针对训练】【针对训练】 1.有一根月季,它的主干长出若干数目的枝干,每个枝干又长出同样数目的小分支,主干、枝干、小分支的总数是 73,设每个枝干长出 x 个小分支,根据题意可列方程为( ) A.1+x+x(1+x)=73 B.1+x+x2=73 C.1+x2 =73 D.(1+x)2=73 2.有一人患了流感,经过两轮传染后共有 121 人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 问题问题3: 要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场,计划安排15场比赛,应邀请多少个球队参加比赛? 【针对训练】【针对训

    6、练】 元旦将至,九年级一班全体学生互赠贺卡,共赠贺卡 1980 张,问九年级一班共有多少名学生?设九年级一班共有 x 名学生,那么所列方程为( ) A.x2=1980 B. x(x+1)=1980 C. x(x-1)=1980 D.x(x-1)=1980 问题问题 4:某商场将进货价为 30 元的台灯以 40 元售出,平均每月能售出 600 个,调查表明,这种台灯的售价每上涨 1 元,某销售量就将减少 10 个,为了实现平均每月 10000 元销售利润,这种台灯的售价应定为多少?这时应进台灯多少个? 【针对训练】【针对训练】 某超市将进价为 40 元的商品按定价 50 元出售时, 能卖 500

    7、 件已知该商品每涨价 1 元, 销售量就会减少 10 件,为获得 8000 元的利润,且尽量减少库存,售价应为多少? 二、课堂小结二、课堂小结 一元一次方程的应用 内容 运用策略 传播、裂变问题 若设每轮传染 x 人,n 轮后被传染的人数为_. 弄清题意,分清类型 握手问题 x 个同学彼此握手,握手册数为_ 比赛场次 x 支足球队比赛,单循环赛制时比赛的总场次为_.双循环赛制时比赛的总场次为_. 数字问题 一个三位数的百位数字为 a,十位数字为 b,个位数字为 c,则这个三位数为_. 1.某校九年级组织一次篮球比赛,每两班之间都赛一场,共进行了 55 场比赛,则该校九年级一共有_个班. 2.经

    8、研究发现,若是一个人患上甲型流感,经过两轮传染后,共有 144 人患上流感,按照这样的传染速度,若 3 人患上流感,则第一轮传染后换流感的人数共_人. 3.一个两位是,十位上的数字与个位上的数字之和是 5,把这个数的十位上的数字与个位上当堂检测当堂检测 的数字对调后,所得的新两位数与原来的两位数的乘积是 736,则原来的两位数是_. 4.有一个两位数,个位数字与十位数字的和为 14,交换位置后,得到新的两位数,比这两个数字的积还大 38,求这个两位数 5.如图所示,A,B,C,D 为矩形的四个顶点,AB16cm,AD6cm,P,Q 分别从点 A,C 同时出发,点 P 以 3cm/s 的速度向点

    9、 B 运动,一直到达 B 为止,点 Q 以 2cm/s 的速度向D 移动,点 P 停止运动时点 Q 也停止运动 (1)P,Q 两点从出发开始几秒时,四边形 PBCQ 的面积为 33cm2? (2)P,Q 两点从出发开始几秒时,点 P 和点 Q 的距离第一次是 10cm? 当堂检测参考答案:当堂检测参考答案: 1.10 2.11 3.23 或 32 4.设个位数字为 x,则十位数字为 14x,两数字之积为 x(14x),两个数字交换位置后的新两位数为 10 x(14x) 根据题意,得 10 x(14x)x(14x)38. 整理,得 x25x240,解得 x18,x23. 因为个位数上的数字不可能

    10、是负数,所以 x3 应舍去 当 x8 时,14x6. 所以这个两位数是 68. 5.(1)设 P,Q 两点从出发开始 xs 时,四边形 PBCQ 的面积为 33cm2,根据题意得 PBABAP(163x)cm,CQ2xcm. 故12(2x163x)633,解得 x5. 故 P,Q 两点从出发开始 5s 时,四边形 PBCQ 的面积为 33cm2; (2)设 P,Q 两点从出发开始 xs 时,点 P 和点 Q 的距离是 10cm. 如图,过 Q 点作 QMAB 于点 M,则 BMCQ2xcm,故 PM(165x)cm. 在 RtPMQ 中,PM2MQ2PQ2, (165x)262102.解得 x185,x2245. 所求的是第一次满足条件的时间,x85. 故 P,Q 两点从出发开始85s 时,点 P 和点 Q 的距离第一次是 10cm.


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