欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2.6角的大小 导学案+堂课练习(含答案)

    • 资源ID:220763       资源大小:462.50KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2.6角的大小 导学案+堂课练习(含答案)

    1、2.6 角的大小角的大小 学习目标:学习目标: 1.掌握角的大小比较的方法,会比较两个角的大小;(重点、难点) 2.会用尺规作一个角等于已知角.(重点) 学习重点:学习重点:掌握角的大小的比较方法,会作一个角等于已知角. 学习难点:学习难点:比较两个角的大小. 一、一、知识链接知识链接 1.用量角器量出下面两个角的度数 : (1)_ (2)_ (3)_ 2.线段的长短比较方法有哪些? (1)_; (2)_. 3.如何用尺规作图作出一条线段等于已知线段? 作法:(1)_; (2) _. 4.角的表示方法: 方法 1:_; 方法 2:_; 方法 3:_. 二、二、新知预习新知预习 1.角的比较方法

    2、: 类比线段的比较方法,角的比较方法有: (1)_;(2)_. 自主学习自主学习 A B O (1)_:用 量出角的度数,然后比较它们的大小. (2)_:把两个角叠合在一起比较大小. 当 OB在AOB 外部时,AOB AOB; 当 OB与 OB 重和时 ,AOB AOB; 当 OB在AOB 内部时,AOB AOB. 2.用尺规作一个角等于已知角 试一试 (1)用三角板作出 30 、45 、75 的角. (2)用量角器作出 68 、72 、108 的角. 想一想 如果不用三角板和量角器, 仅用一把没有刻度的直尺和圆规, 能否作出一个角等于已知角? 已知AOB,求作一个角等于AOB. 作法:(1)

    3、以点_为圆心,以_为半径画弧,交 OA 于点 C,交 OB 于点; (2)画_; (3)以点_为圆心,以_为半径画弧,交_于点_; (4)以点_为圆心,以_为半径画弧,与已画弧线交于点_; (5)作_. _即为所求. 三、三、自学自测自学自测 如图,比较图中AOB,AOC,AOD 的大小. 四、我的疑惑四、我的疑惑 A O B B A O B B A O B (B) A E C B F O D _ _ _ _ _ 一、一、要点探究要点探究 探究点探究点 1:角的大小比较的方法角的大小比较的方法 例例 1:如图 (1)比较FOD 与FOE 的大小; (2)借助三角尺或量角器比较DOE 和DOF

    4、的大小. 【归纳总结】【归纳总结】 用叠合法比较角的大小时, 一定要将两个角的另一边落在重合边的同侧.在有一边重合且另一边在重合边同侧的两角,通过观察法就可以比较大小;两边都不重合,或有一边重合另一边在重合边异侧的两角,可通过度量法比较大小. 例例 2 2: 若1=40.4 ,2=40 4,则1、2 的关系为 ( ) 12 B.12 C.1=2 D.以上都不对 【归纳总结】【归纳总结】 对于此类型题,现将两个角的度数通过单位换算,统一成都用度表示或是都用度分秒表示的形式,然后再比较两个角的大小. 【针对训练】【针对训练】 1.在三角形 AOB 的内部任取一点 C,作射线 OC,则一定存在( )

    5、 A.AOBAOC B.AOCBOC C.BOCAOC D.AOC=BOC 2.若1=20 18,2=20 1530,3=20.25 ,则( ) A. 1 2 3 B.2 1 3 合作探究合作探究 C. 13 2 D. 3 1 2 探究点探究点 2:利用尺规作角利用尺规作角 例例 3 3:作一个角等于已知角,已知: AOB,求作: AOB 使AOB =2AOB. 【归纳总结】【归纳总结】 用尺规作角,作尺的角等于已知角的整数倍时,可先做出一个角等于已知角作为基础,再在这个角上作角.本题是两倍,即在再做出的角上作一个角等于已知角. 二、课堂小结二、课堂小结 内容 角的大小比较方法 (1)_; (

    6、2)_. 作一个角等于已知角 (1)用_画角; (2)用_画角; (3)用_画角. 当堂检测当堂检测 O A B A B C D E O D C B ACB 1.将1、2 的定点和其中一边重合,另一边都落在重合边的同侧,且12,那么1的另一边落在2 的( ) A.另一边上 B.内部 C.外部 D.无法判断 2.已知AOB=30 ,BOC=80 ,AOC=50 ,那么( ) A.射线 OB 在AOC 内 B.射线 OB 在AOC 外 C.射线 OB 与 OA 重合 D.射线 OB 与射线 OC 重合 3.若A=20 18,B=1212,C=20.25 ,则( ) A.ABC B.BAC C.AC

    7、B D.CAB 4.如图所示,小于平角的角有( ) A.9 个 B.8 个 C.7 个 D.6 个 5.ABC 与MNP 相比较,若定点 B 与 N 重合,且 BC 与 MN 重合,BA 在MNP 的内部,则它们的大小关系是( ) A.ABCMNP B.ABC=MNP C.ABCMNP D.不能确定 6.已知A=56 436,B=56.436 ,C=56 54,则由大到小的顺序排列各角为: _. 7.如图所示,其中最大的角是_. DOC,DOB,DOA 的大小关系是_. 8.如图,已知ABC,求作MON=ABC. 9.如图,点 D 在AOB 的内部,点 E 在AOB 的外部,点 F 在射线 O

    8、A 上,试比较下列各角的大小. (1)AOB 与BOD (2)AOE 与AOB (3)BOD 与FOB (4)AOB 与FOB (5)DOE 与BOD A O A D B E 当堂检测参考答案:当堂检测参考答案: 1.C 2.B 3.C 4. .C 6.BAC 7.DOA DOCDOBDOA 8.作法: (1)以点 B 为圆心,任意长为半径画弧,交 BA 与点 D,交 BC 于点 E; (2)画射线 OF; (3)以点 O 为圆心,以 OD 为半径画弧,交 OF 于点 M; (4)以点 M 为圆心,以 DE 为半径画弧,与已画的弧交于点 N; (5)作射线 ON. MON 即为所求. 9.(1)AOBBOD (2)AOEAOB (3)BODFOB (4)AOB =FOB (5)DOEBOD F


    注意事项

    本文(2.6角的大小 导学案+堂课练习(含答案))为本站会员(吹**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开