【班海】新人教版四年级上第一单元 3.亿以内数的大小比较ppt课件

1、亿以内数的大小比较 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 情景导入 比较下面每组中两个数的大小。 356 1280 2010 1020 5693 5297 8064 8046 怎样比较万以内数的大小？ 探索新知 探究点 1 位数丌同的两个数大小比较的方法 活动： 2. 正确读出这些数。 3. 比较美国和泰国、俄罗斯和印度、日本和印度国 到我国旅游人数的两个数的大小。 问题：你们是怎么比较位数丌同的两个数的大小关系的？ 1. 找出6个国家到我国旅游的人数。 探索新知 位数丌同的两个数大小比较的方法： 位数丌同的两个数，位数多的那个数就大。 探索新知 探究点 2 位数相同的两个数大小比较的

2、方法 比较美国和日本、印度和泰国两个国家到我国旅游人数的两个数的大小。 1. 正确读出这些数。 2. 利用手中的计数器，正确表示这每两个数。 3. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。 活动1： 活动2： 1. 同桌同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。 2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。 4.同桌之间互相交流讨论，总结位数相同两个数比较 大小的方法。 探索新知 位数相同的两个数大小比较的方法： 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 探索新知 典题精讲 七 六 2. 比较下面每组中两个数的大

3、小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 1.填空。 比较6985000和968500，因为6985000是（ ）位数， 968500是（ ）位数，所以6985000（ ）968500。 典题精讲 3. 按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 400055050055000500500 易错提醒 判断。 比较两个数的大小，最高位上的数字大的那个数就大。 ( ) 辨析：比较数大小时，没有考虑位数丌同的两个数比较。比如210和52，最高位分别是2和5，但是21052。 小试牛刀 1在 里填

4、上“”“”或“”。 50140 43140 384562 385462 2341008 2342000 最小的六位数 10个一万 72068 103800 99999 十万 60780000 6007800 小试牛刀 2填一填。 (1)比较258370和163985，因为这两个数的位数( )，所以 比较( )位上的数，因为2( )1，所以258370( )163985。 相同 十万 相同 十万 万 (2)比较783943和789343，因为这两个数的位数( )，而且 ( )位和( )位上的数也相同，所以要比较( )位上的 数，因为3( )9，所以783943( )789343。 千 亿以内数的比较大小的方法： 1.先数一数是几位数，位数丌同时，位数多的数就大； 2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个 数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位。 归纳总结：