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    2.6《我们来做热气球》优质课件

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    2.6《我们来做热气球》优质课件

    1、教科版三年级科学上册教科版三年级科学上册 6 6 我们来做“热气球”我们来做“热气球” 热气球是怎样升热气球是怎样升空和下降的呢?空和下降的呢? 聚焦聚焦 热气球是通过加热气球是通过加热空气上升和冷却空热空气上升和冷却空气下降的。气下降的。 探索探索 我们来做“热气球”我们来做“热气球” 实实验验内内容容 1. 准备好以下实验材料准备好以下实验材料 一个较大一个较大的塑料袋的塑料袋 一个纸筒一个纸筒 一支蜡烛一支蜡烛 实实验验内内容容 2. 将蜡烛点燃,然后将纸筒罩将蜡烛点燃,然后将纸筒罩住蜡烛,再将塑料袋罩住纸住蜡烛,再将塑料袋罩住纸筒,加热袋中的空气。筒,加热袋中的空气。 3. 用手贴住袋

    2、子的外壁,当感用手贴住袋子的外壁,当感到袋子变热,松开双手,观到袋子变热,松开双手,观察接下来发生的现象。察接下来发生的现象。 实实验验内内容容 4. 重复几次实验,同时画下你观察到的现象。重复几次实验,同时画下你观察到的现象。 点击播放视频 实实验验记记录录 1. 画出加热后塑料袋的状态。画出加热后塑料袋的状态。 实实验验记记录录 2. 手贴塑料袋外壁的感受。手贴塑料袋外壁的感受。 热度变化:加热前感觉热度变化:加热前感觉_,加热时(上升前)变,加热时(上升前)变_,下降后变,下降后变_。(均填“冷”或“热”)。(均填“冷”或“热”) 塑料袋绷紧程度:加热前比较塑料袋绷紧程度:加热前比较_,

    3、加热时(上升前),加热时(上升前)变变_,下降后变,下降后变_。(均填“紧”或“松”)。(均填“紧”或“松”) 塑料袋的运动趋势:加热时感觉塑料袋会向塑料袋的运动趋势:加热时感觉塑料袋会向_运动;运动;上升到一定高度后,塑料袋会向上升到一定高度后,塑料袋会向_运动。(均填“运动。(均填“上”或“下”)上”或“下”) 冷冷 热热 冷冷 松松 紧紧 松松 上上 下下 实实验验记记录录 3. 手拎袋子的力量变化:加热前手拎袋子的力量变化:加热前用力用力_,加热后用力,加热后用力_。(均填“大”或“小”)(均填“大”或“小”) 大大 小小 1. 装有热空气的袋子会上升,你怎么解释呢?装有热空气的袋子会

    4、上升,你怎么解释呢? 空气受热后膨胀、变轻,空气受热后膨胀、变轻,因而会上升,上升的热空气带因而会上升,上升的热空气带着袋子上升。着袋子上升。 思考思考 2. 塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗?热时间长短有关系吗? 有关系。加热时间越长,有关系。加热时间越长,塑料袋在空中停留的时间越塑料袋在空中停留的时间越长,上升高度也越高。长,上升高度也越高。 思考思考 孔明灯为什么会上升高空呢?孔明灯为什么会上升高空呢? 拓展拓展 和热气球的原理一样,利用热和热气球的原理一样,利用热空气膨胀上升带动孔明灯上升。空气膨胀上升带动孔明灯上升。 孔明灯掉

    5、落山林中孔明灯掉落山林中可能引发森林火灾可能引发森林火灾 孔明灯燃放后飞向天空,有可能挂在各孔明灯燃放后飞向天空,有可能挂在各种线缆上,造成通讯和供电设施故障。种线缆上,造成通讯和供电设施故障。 熄灭后的孔明灯落熄灭后的孔明灯落下后大片的垃圾下后大片的垃圾 由于孔明灯存在着严重的火灾隐患,请尽量不要燃放孔明灯。由于孔明灯存在着严重的火灾隐患,请尽量不要燃放孔明灯。 课堂小结课堂小结 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 四、利用如图所示的材料来制作“热气球”。四、利用如图所示的材料来制作“热气球”。 1. 加热时,手贴着塑料袋的外壁,能加热时,手贴着塑料袋的外壁,能感受到塑料袋里的空气(感受到塑

    6、料袋里的空气( )。)。 A.逐渐变热逐渐变热 B.逐渐变冷逐渐变冷 C.温度不变温度不变 A 课后作业课后作业 2. 塑料袋里的空气受热膨胀后,手上拎塑料袋的力塑料袋里的空气受热膨胀后,手上拎塑料袋的力量慢慢量慢慢_(填“变大”或“变小”)。(填“变大”或“变小”)。 变小变小 3. 热空气温度热空气温度_(填“高”或“低”),空气微粒(填“高”或“低”),空气微粒的间隙的间隙_(填“变大”或“变小”),所以相同(填“变大”或“变小”),所以相同体积的热空气比冷空气体积的热空气比冷空气_(填“重”或“轻”),(填“重”或“轻”),塑料袋会塑料袋会_(填“上升”或“下降”)。(填“上升”或“下

    7、降”)。 高高 变大变大 轻轻 上升上升 课后作业课后作业 4. 袋中的热空气冷了后,空气微粒的间隙袋中的热空气冷了后,空气微粒的间隙_(填“变大”或“变小”),比相同体积的热空(填“变大”或“变小”),比相同体积的热空气气_(填“重”或“轻”),塑料袋会(填“重”或“轻”),塑料袋会_。(填“上升”或“下降”)。(填“上升”或“下降”)。 变小变小 重重 下降下降 课后作业课后作业 5. 根据我们对本实验的研究,可以推测要使热气球在高根据我们对本实验的研究,可以推测要使热气球在高空长时间连续地飞行,下列说法不正确的是(空长时间连续地飞行,下列说法不正确的是( )。)。 A. 热气球要足够大,这样可以容纳的热空气更多热气球要足够大,这样可以容纳的热空气更多 B. 需要携需要携(xi )带足够多的燃料,这样可以持续燃烧带足够多的燃料,这样可以持续燃烧 C. 热气球热气球升空后,操升空后,操控人员就不需要给控人员就不需要给热气球加热,热气球加热,热气球热气球会持续飞行会持续飞行 C


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