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    4.2《立体图形的拼搭》ppt课件(2022年人教版一年级数学上册)

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    4.2《立体图形的拼搭》ppt课件(2022年人教版一年级数学上册)

    1、人教版 数学 一年级 上册 立体图形的拼搭 认识图形(一)认识图形(一) 4 4 复习导入复习导入 说一说:说一说:长方体和正方体有什么特征?长方体和正方体有什么特征? 探究新知探究新知 你能发现什么?你能发现什么? 探究新知探究新知 分别分别用用 、 、 、 拼一拼。拼一拼。 我说你拿我说你拿 探究新知探究新知 用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。 举手发言:举手发言:你能拼成什么样的图形?你能拼成什么样的图形? 探究新知探究新知 用用3 3个个 拼一拼。拼一拼。 举手发言:举手发言:你能拼成什么样的图形?你能拼成什么样的图形? 探究新知探究新知 用用 能拼成一个大正方体能拼成一个大正方体吗?至

    2、少要用(吗?至少要用( )个小)个小正方体。正方体。 8 用用 拼一拼。拼一拼。 探究新知探究新知 能拼搭成什么立体图形能拼搭成什么立体图形呢?动手拼一下吧。呢?动手拼一下吧。 用用 拼一拼。拼一拼。 探究新知探究新知 用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。 举手发言:举手发言:你能拼成什么样的图形?你能拼成什么样的图形? 探究新知探究新知 举手发言:举手发言:你能拼搭成什么立体图形呢?你能拼搭成什么立体图形呢? 只能上下拼搭成规只能上下拼搭成规则的立体图形。则的立体图形。 用用 拼一拼。拼一拼。 探究新知探究新知 举手发言:举手发言:能拼搭成什么立体图形呢?能拼搭成什么立体图形呢? 不能竖着拼搭。

    3、不能竖着拼搭。 用用 拼一拼。拼一拼。 探究新知探究新知 横着拼搭总有空隙。横着拼搭总有空隙。 举手发言:举手发言:能拼搭成什么立体图形呢?能拼搭成什么立体图形呢? 用用 拼一拼。拼一拼。 探究新知探究新知 动手操作动手操作:要用要用所有的积木搭,看谁搭所有的积木搭,看谁搭得又稳又高得又稳又高。 探究新知探究新知 下面要搭的稳一些下面要搭的稳一些 球要放在上面球要放在上面 动手操作动手操作:要用要用所有的积木搭,看谁搭所有的积木搭,看谁搭得又稳又高得又稳又高。 探究新知探究新知 动手操作动手操作:要用要用所有的积木搭,看谁搭所有的积木搭,看谁搭得又稳又高得又稳又高。 怎样搭才能把怎样搭才能把球

    4、放稳呢?球放稳呢? 把球放在把球放在3 3个长方个长方体上面可以放稳。体上面可以放稳。 课堂练习课堂练习 在易滚动的物体下面打“在易滚动的物体下面打“” 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 课堂练习课堂练习 哪些是哪些是用用4 4个个 拼成的?在(拼成的?在( )里画“)里画“”。”。 课堂练习课堂练习 下面哪些物体是由下面哪些物体是由3 3个个 拼成的?在括号里画“”。拼成的?在括号里画“”。 课堂练习课堂练习 下面下面哪些是哪些是由由5 5个个 拼成的?在括号里画“”。拼成的?在括号里画“”。 课堂练习课堂练习 数一数。数一数。 ( )( )个个 ( )( )个个 ( )( )个个 20 20 5 5 1515 课堂练习课堂练习 搭一搭,哪一组能站稳?搭一搭,哪一组能站稳?( (把能站稳的圈起来把能站稳的圈起来) ) 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 拼搭拼搭 大长方体大长方体 大正方体大正方体 不同形状的物体不同形状的物体 长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在下面长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在下面; 圆柱圆柱横放时容易滚动,应该竖放横放时容易滚动,应该竖放; 球球容易滚动,尽量放在上面。容易滚动,尽量放在上面。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业


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