第二单元健康与生活 检测题（含答案）2022年秋冀人版五年级科学上册

1、 第二单元健康与生活第二单元健康与生活 一、选择题一、选择题 1人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（ ） 。 A加强体育锻炼 B经常不吃晚饭 C多吃甜食保护消化器官 2下列关于心脏的描述，错误的是（ ） 。 A心脏每次跳动后都会有短暂的休息 B心脏每时每刻都在不停地跳动，从不休息 C合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作 3人体的神经中枢不包括（ ） 。 A大脑 B脊髓 C神经 4琳琳家刚买了新房子是一件值得高兴的事情，可是他最近经常感到头晕和乏力，导致他生病的原因可能是（ ） 。 A水体污染 B空气污染 C噪声污染 D家庭污染 5

2、 （ ）指挥着人体的器官有条不紊的运转和工作，被称为人体的司令部。 A脑 B心脏 C口 二、填空题二、填空题 6 当我们听到汽车鸣笛时， 会马上避让人体感官时刻接收着来自外界环境的( )， 并做出( )。 7搜集环境保护相关资料的方法有阅读( )、浏览( )、观看( )、到( )采访等。 8人体对某些环境刺激的_，可以帮助我们应对环境变化，保护人体。 9健康包括身体没有疾病、_、以及良好的社会适应能力三个方面。 10人体的器官复杂而( )，在( )的指挥下，人体器官地运转和工作着。 三、判断题三、判断题 11睡眠不足会使人的注意力不集中、记忆力减退、情绪波动。( ) 12过胖或者过瘦、过矮都不

3、能称为健康的人。 ( ) 四、连线题四、连线题 13连线题。 区分工具 速记训练 生气 跑步 运动 记忆 情绪 识别 14我们的不良习惯会伤害哪些感觉器官？连一连。 五、简答题五、简答题 15游戏中都有哪些器官参与？它们共同完成了什么任务？说明脑有什么功能？ 16你自己在日常生活中有没有不健康的行为，这种行为会对身体产生什么样的危害？应该如何改变？ 六、实验题六、实验题 17将下面的实验补充完整。 实验材料：两支相同的铅笔。 实验步骤：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感到有两个笔尖，哪个部位感觉只有一个笔尖。 用笔尖触碰指尖 用笔尖触碰肘部 用笔尖

4、触碰上臂 用笔尖触碰手背 实验记录： 被触碰的部位 指尖 肘部 上臂 手背 感觉到笔尖的数量 ( ) ( ) ( ) ( ) 实验结论：皮肤里有些地方的神经分布( )，所以敏感性强；有些地方神经分布( )，所以敏感性弱。上述四个部位中，( )的神经分布最多。 七、综合题七、综合题 18 分析图中事例，概括“刺激与反应”对我们身体有什么作用？ 19危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样就能有效避免危险源给我们造成伤害，请将危险源标识的字母标号和危险源的序号填入下面分类的括号内。 A B C D E F 变压器 工作中的探伤机 酒精 氢气球 温度计中

5、的汞 医疗废物 放射性 高压 剧毒 生物安全 易爆 易燃 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 参考答案参考答案 1A2B3C4D5A6 刺激 反应 7 书籍报刊 网络 电视 环保部门 8反应 9心理健康 10 精密 大脑 1112正确13 14 15答：耳、大脑、四肢。耳朵听到要求，大脑进行分析判断，神经传递信号，手脚完成动作。脑是人体的司今部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知情感、意志和行为的生物基础。16喜欢暴饮暴食，这样对身体健康很不好，应该合理搭配膳食，每次吃饱即可，不可以凭借自己的喜好来吃饭。17 2 1 1 1 多 少 指尖 18人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。19 E A D F C B