1、新教科版六年级上册科学知识点+练习题（边学边练）第一单元第1课 放大镜基础知识梳理1.中国“天眼之父”南仁东。2.在我们的感觉器官中，眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息，尽管如此，人的最高视力也只能看清楚0.1毫米大小的微小物体。3.中央厚、边缘薄的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清楚的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜的镜片叫凸透镜，它能把物体的图像放大，目前凸透镜广泛使用在我们的生活、工作、学习中。4.放大镜的镜片特点：透明、中间厚、边缘薄。只要具有类似放大镜镜片的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的放大功能。5.正确使用放大镜的方法（
2、1）观察对象不动，人眼与观察对象之间距离不变，放大镜在观察对象与人眼之间来回移动。（2）把放大镜放在眼前，移动物体直至图像大而清楚。6.放大镜的作用：放大作用，聚光作用，成像作用。放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。用放大镜观察电视机或计算机的屏幕,看到的线状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。7.放大镜的倍数与它的凸度有关，凸度越大的放大镜，放大倍数就越大。放大镜放大倍数越大，看到的视野越小。反之，凸度越小，放大倍数越小，视野越大。放大镜的放大倍数与放大镜的大小无关。8.自制放大镜的材料有广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃
3、球等都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）课时作业一、判断题1.放大镜能放大的倍数和镜片的大小有关，镜片越大的放大镜，其放大的倍数越大。( )2.圆柱形或球形的透明器皿装上水也有放大的功能。( )3.放大镜放大的倍数越大，我们看到的细节越多，但是视野会随之变小。( )4.中间厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。( )5.清晨，出现在树叶上的小露珠能把物体的图像放大。( )6.格罗斯泰斯特设计并制造出了能增进视力的眼镜。( )7.放大镜镜片的特点是透明和中央厚、边缘薄。凡是和放大镜镜片具有同样特点的物品，都具有放大功能。 ( )8.放大镜的镜面越大，放大的倍数一定越高。 ( )9. 使用
4、放大镜时，可以让物体和眼睛间的距离不变，手持放大镜在物体和眼睛之间来回移动，直至出现放大而清晰的像。( )10. 用放大镜看报纸时，我们看到的字变得很大，字数也变多了。( )11. 近视的人戴上近视眼镜能看得更清楚，就是因为近视眼镜的镜片也能放大物体的图像。12. 放大镜能将物体放大，使我们能看到更多的细节。 ( )二、选择题1.下列关于放大镜的说法中错误的是（ ）。A.放大镜具有放大物体图像的功能B.用放大镜观察物体能看到更多的细节C.用放大镜能看到手上的细菌2.下列透明镜片中，具有放大作用的是（ ）。3.下列不需要用放大镜的是（ ）A.开发计算机程序 B.观察植物的花的结构 C.精修精密仪
5、器4.下列物品中，没有放大功能的是（ ）。A.近视镜 B.老花镜 C.一滴水滴5.分别用眼睛和放大镜看树叶和报纸，获得信息较多的是（ ）A.用放大镜观察 B.直接用眼睛观察 C.二者获得的信息一样多6. 公安人员观察案发现场的指纹，需要用到（ ）A.平面镜 B.望远镜 C.放大镜 7. 下列活动中，（ ）不需要用到放大镜。A.观察树叶的形状 B.观察面包上的霉点 C.观察花粉 8. 下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大倍数最大的是（ ）9.两个装水的玻璃容器（如图）,水中各有一个小球。从容器侧面观察，两个小球大小相同。如果将两个小球从水中取出比较，会发现（ ）。A.球形容器里的小球大 B.长方
6、体容器里的小球大 C.两个容器里的小球一样大10. 用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼应该（ ）A.比实际的鱼小 B.比实际的鱼大 C.没有变化 D.无法确定11.下列说法正确的是（ ）。A.近视眼镜可以放大物体的图像B.用放大镜可以观察到手上的细菌C.中央厚、边缘薄的物体都能把物体的图像放大D.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息12. 冰遇火要熔化，但远在2000多年前，我国古人却能“削冰取火”，他们将冰磨成一种冰镜，让太阳光射过并会聚，点燃干草取火。这冰镜应磨成（ ）A.凸透镜 B.凸面镜 C.凹透镜 D、凹面镜三、探究题小科同学用三个不同倍数的放大镜在距离报纸
7、的同一高处观察（如下图） 神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。 (1)上面三个放大镜放大倍数最大的是（ ），视野最大的是（ ）),凸度最小的是（ ）。（填序号）(2)爷爷看报纸，而报纸字太小，看不清楚，为了看清楚报纸上的字，小科同学教爷爷使用放大镜，使用方法正确的是（ ）。A.手持放大镜在报纸和人眼之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰B.把放大镜移至眼前，移动报纸，直至报纸上的字大而清晰C.以上两种方法都可以(3)小科同学的爷爷觉得使用放大镜不方便，想配一副眼镜，小科就帮助爷爷选了一副（ ）。（填“近视眼镜”或“老花镜”）课时练习参考答案一、判断题1. ()2.
8、()3. ()解析：放大镜放大的倍数越小，我们看到的细节越少，但是视野会随之变大。4. ()5. ()6. ()7. ()8. () 9. ()10. ()11. () 解析：近视眼镜是凹透镜，能缩小物体的图像。12. ()解析：放大镜放大的是物体的图像，不是物体本身。二、选择题1.（C） 2.（B） 3.（A） 4.（A）解析：近视镜的镜片是中间薄、边缘厚的凹透镜，没有放大功能。5.（A） 6.（B） 7.（A） 8.（C）9.（B) 10.（B) 11.（D) 12.（A )三、探究题（1） （2）C （3）老花镜第2课 怎样放得更大基础知识梳理1.在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来
9、明显提高了放大倍数，这就是早期的显微镜。2.荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，并用显微镜观察了毛细血管的血液流动，水中的微生物等。3.显微镜的发展经历了金属显微镜、光学显微镜、电子显微镜、扫描隧道显微镜。电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍；扫描隧道显微镜可以观察三维的原子结构图。4.显微镜的放大倍数是用目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数5.显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，带我们走进微观世界，让我们看到了微生物和细胞6.蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片，但在10倍放大镜下我们可以看清它们的
10、肢体。7. 两个平行组合的凸透镜间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度，所以需要找到一个恰当的位置，这个位置能观察到清晰而放大的图像8.手持式简易显微镜的特点：体积小、易携带、可以看不透明的物体。9.我们制作的简易显微镜时，两个组合透镜相当于显微镜中的目镜和物镜。课时作业一、判断题1.放大镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。（ ）2.我们可以用两个放大镜来自制一个显微镜。（ ）3.显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体图像的倍数更大。（ ）4.放大镜是人类观察微生物的重要工具。（ ）5.电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。 （ ）6.生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍
11、的金属结构显微镜。 （ ）7.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个放大镜叠起来看，可以无限增加放大倍数。（ ）8.显微镜和量筒、弹簧测力计一样，是人类认识周围物质的一种工具。（ ）9.用组合凸透镜观察物体，靠近物体的那块镜片相当于显微镜的目镜。 （ ）二、选择题1.有关显微镜技术发展历史的过程正确的是（ ）。A.放大镜电子显微镜光学显微镜扫描隧道显微镜B.放大镜光学显微镜扫描隧道显微镜电子显微镜C.放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜2.光学显微镜的镜头一般是由（ ）组成的。3.下列方法中，能使观察到的图像最大的是（ ）。A.调整凸透镜与被观察物体之间的距离B.调整凸透镜与观察者眼睛之间的
12、距离C.调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离4.右图所示是用（ ）观察到的大肠杆菌。A.电子显微镜 B.光学显微镜 C.放大镜5.下图是我们在老师的帮助下观察到的花粉和花粉管，观察花的这些结构必须用的工具是（ ）。A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜6.查阅资料，显微镜的目镜放大倍数是30倍，物镜的放大倍数是20倍，这个显微镜的放大倍数是（ ）。A.50倍 B.600倍 C.3020倍7. 用组合凸透镜观察物体，可以把物体的图像放得更（ ),观察到的视野会变得更（ ),下列答案正确的是（ ）。A.大，大 B.小，大 C.大，小8. 如果我们用自制的显微镜观察“b”，那我们观察到的物体是
13、（ ）A.b B.p C.q D.d9.我们用自制的显微镜观察到的物体是（ ）A.放大了的正像 B.放大了的倒像 C.缩小了的倒像 D、缩小了的正像三、探究题1.请帮助小科完善制作过程:制作材料：两个 、一个纸筒、胶带。制作步骤： （填序号）。把两个凸透镜用纸筒固定取一个凸透镜放在第一个凸透镜下方上下移动下方的凸透镜将一个凸透镜放在上方使两个凸透镜相互平行观察到清晰放大的图像，测量凸透镜间的距离2.观察对比学校的显微镜，靠近被观察物体的那个凸透镜叫（ ），靠近眼睛的那个凸透镜叫（ ）。A.目镜 B.物镜 C.透镜3.下图中（ ）是用自制简易显微镜观察到的，（ ）是用肉眼直接观察到的。A. B.
14、 4.假如所使用的两个凸透镜的放大倍数是10倍和20倍，这个显微镜的放大倍数是（ ）。A.200倍 B.30倍 C.1020倍课时作业参考答案一、判断题1.（） 2.（） 3.（） 4.（）解析：放大镜的放大倍数还不足以观察微生物，显微镜是人类观察微生物的重要工具。5. （） 6.（） 7.（） 8.（） 9.（）二、选择题1.（C） 2.（A） 3.（C）。解析：两个凸透镜可以组成简易的显微镜，显微镜的放大效果会更好。4.（A） 5.（B） 6.（B）解析：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。所以这个显微镜的放大倍数30206007.（C） 8.（C） 9.（B）三、探究题1.请
15、帮助小科完善制作过程:凸透镜（放大镜） 制作步骤：。2. B A 3. B A 4.A第3课 观察身边微小的物体基础知识梳理1.正确使用显微镜的方法和步骤 安放 对光 上片 调焦 观察（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（4）调节准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2-3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（6）从目镜往下看，调节准焦螺旋
16、，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你尽可能地看清标本。（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。2.苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵长在足的内侧，蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片。3.科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。触角形状：蝗虫、蟋蟀丝状，蝴蝶棒状，蚕蛾羽状，蚂蚁膝状，天牛鞭状。4.在放大镜下观察到蝇的眼是复眼，它是由许多小眼组成的，每只小眼都是六角形的。根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”，还仿制出
17、一种“蝇眼探测系统”，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。5.人们模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析仪”，将它安装在宇宙飞船的密封舱里，可以净化空气，还可以在空气泄露时立即发出警报。同样这种仪器也可以安装在煤矿的矿井里，监视瓦斯的浓度，当瓦斯的浓度超标时，就会报警，以便及时排除。6.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。这些鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家们受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一个大难题。7.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有一对
18、触角，三对足，一般有两对翅。8.触角的形状和在身体的位置是鉴别昆虫种类的重要特征，它能感受气味、平衡身体。课时作业一、判断题1.科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。（ ）2.苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。（ ）3.昆虫的身体构造很奇特，大多数昆虫的身体较小，我们需要借助放大镜观察（ ）4.在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状相同。（ ）5.借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。（ ）6.我们周围的空间看起来空空的，其实有无数的灰尘在空中飘舞。（ ）7.在观察植物和动物时，要用简短的词语、画图、拍照等形式记录。（ ）8.
19、所有昆虫的身体器官都需要用显微镜才能看见。（ ）9. 显微镜的目镜或物镜的镜面比较脏时，要用专用的擦镜纸，不能直接用手擦。（ ）10.“蝇眼照相机”是人类根据苍蝇复眼的视觉原理研制的。（ ）二、选择题1.下列说法正确的是（ ）。A.蟋蟀的“耳朵”长在它的头部B.蚂蚁用触角接触外界的信息C.只有蝴蝶的翅膀上有鳞片2.（ ）的形状和在身体上的位置是鉴别昆虫种类的重要特征，它能感受气味、平衡身体。A.足 B.触角 C.耳朵3.蚕蛾的触角是（ ）触角。A.棒状 B.羽状 C.膝状4.用放大镜观察不到的是（ ）。A.昆虫身体内部结构B.昆虫眼睛的特点C.昆虫如何吃食物的5.下列关于蝴蝶翅膀在放大镜下的特
20、点描述正确的是（ ）A.翅膀上有颜色的鳞片其实是扁平的细毛 B.翅膀上有颜色的鳞片是它的“鼻子”C.翅膀上有颜色的鳞片是它的耳朵6.用肉眼、放大镜、显微镜对比观察同一张叶片，图像放大得最大的是（ ），视野最大的是（ ）。B.放大镜下的叶片C.显微镜下的叶片A.肉眼下的叶片7.我们用放大镜观察各种各样的昆虫后，发现它们都有（ ）。一对触角 身体分成头、胸、腹三部分 三对足 两排锋利的牙齿 A. B. C. D.8.下列说法错误的是（ ）。A.我们可以到校园中用放大镜观察小昆虫，但要爱护小昆虫B.采集昆虫时要注意安全，防止被毒虫蛮伤C.昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行D.用放大镜和显微镜观察同一物
21、体，图像的大小和视野不一样9.用显微镜观察物体时，眼睛看目镜时应该（ ）。A.左眼睁开，右眼闭拢 B.左眼闭拢，右眼睁开 C.两眼都保持睁开10、将显微镜原来标有10的目镜换成40的目镜，观察的图像会（ ），视野范围会（ ）A.变大 B.变小 C.不变三、连线题将下列昆虫的触角和类型与对应的昆虫用线连起来。蚕蛾 蝴蝶 蝗虫 蚂蚁棒状 丝状 羽状 膝状课时作业参考答案一、判断题1.（） 2.（） 3.（） 4.（） 5.（）6.（） 7.（） 8.（） 9.（） 10.（）二、选择题1.（B） 2.（B） 3.（B） 4.（A） 5.（A） 6.（ C ），（ A ）。7.（B） 8.（C） 9
22、.（C） 10、（ A ），（ B ）。三、连线题将下列昆虫的触角和类型与对应的昆虫用线连起来。蚕蛾 蝴蝶 蝗虫 蚂蚁棒状 丝状 羽状 膝状第4课 观察洋葱表皮细胞基础知识梳理1.制作洋葱表皮玻片标本（1）观察前的准备：在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构，显微镜所观察的标本必须薄而透明。2.在1663年，英国科学家罗伯特 胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。3. 玻片标本制作步骤：4. 使用显微镜观察的步骤可分为安放、对光、上片、调焦、观察。5.洋葱表皮细胞的结构：洋葱表皮细
23、胞的形状大体为长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。6.小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现了一些问题：用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点。移动载玻片，小黑点不移动；更换目镜，调节焦距后，小黑点仍不移动。由此可以判断小黑点在物镜上从目镜往下看，黑漆漆的一片，这是因为应该对光没有对好，他应该调节反光镜对光。调整后，小明发现视野中洋葱表皮细胞很模糊，这是因为他应该调焦没有调好，他应该调节准焦螺旋。课时作业一、判断题1.使用显微镜时，一般用左眼观察。（ ）2.调节反光镜，可以增加视野中标本的亮度。（ ）3.使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍镜变换成高倍镜，看到的情况是视野范围
24、变大了，细胞变小了。（ ）4.在制作洋葱表皮装片时，碘酒的作用是染色。（ ）5.观察、记录洋葱表皮细胞时，观察与画示意图是同步进行的，观察时不要误将气泡或灰尘当作细胞。（ ）6. 把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的细胞结构。 （ ）7. 实验中盖盖玻片时，应该轻轻地倾斜着盖到载玻片上面，注意不要有气泡。（ ）8. 玻片标本移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是致的。 （ ）9.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是一格一格的，里面都是空的。（ ）10.发现显微镜的镜头比较脏，不能用手直接擦拭，要用专用的擦拭纸擦拭。 （ ）二、选择题1.1663年，（ ）用自制的显微镜观察一块软木薄
25、片的结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。A.詹森父子 B.伽利略 C.罗伯特胡克2.观察洋葱表皮细胞核和观察蜗牛爬行用到的工具分别是（ ）A.显微镜、放大镜 B.放大镜、显微镜 C.显微镜、显微镜3.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（ ）的。A.圆形 B.正方形 C.长方形4.如果老师要求你用显微镜观察洋葱的细胞，你应该取（ ）制成玻片标本。A.洋葱叶片 B.洋葱根 C.洋葱表皮5.下列说法不正确的是（ ）A.生物是由细胞构成的 B.洋葱表皮的细胞是长方形的C.植物体是细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构6.在显微镜下看到洋葱表皮细胞中的小黑点是（ ）。A.细胞核 B.细胞质 C.液泡
26、7.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是（ ） 展 撕 盖 滴 染 吸A. B. C. 8.小明同学用显微镜观察某生物玻片标本时的视野如图，若要使视野中的物体移动到中间，应向（ ）移动玻片。A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方9.下列说法中不正确的是（ ）A.在显微镜下观察的物体必须是薄而透明B.橡树树皮的细胞是长方形的C.植物体是由细胞构成，但是动物体不具有细胞结构D.洋葱表皮细胞和死亡的软木片细胞的形状都是长方形的格子10.下图（ ）是在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的样子。 三、探究题。1.某科学小组用显微镜观察洋葱的表皮细胞，请回答相关问题。(1)下面是制作洋
27、葱表皮玻片标本的实验过程，请选择恰当的实验材料填空。 盖玻片 镊子 小刀 滴管 碘酒 吸水纸 清水 载玻片取:先用_把洋葱切开。掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮。在内表皮上用_轻轻划“井”字，用_撕取“井”字中间的表皮。滴:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。用_在载玻片的中央滴一滴_。展:将撕下的表皮置于_上的_中，使其展平形成薄层。盖:用_夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现气泡。染:把一滴_滴在盖玻片的一侧。吸:用_从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，并吸去多余的染液。玻片标本制作完毕。(2)在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是(
28、)。 (3)在显微镜下看到洋葱表皮细胞中有一个大泡泡，这是( )。A.细胞核 B.液泡 C.细胞壁课时作业参考答案一、判断题1.（） 2.（） 3.（） 4.（） 5.（）6.（） 7.（） 8.（） 9.（） 10.（）二、选择题1.（C） 2.（A） 3.（C） 4.（C） 5.（C）6.（A） 7.（B） 8.（C） 9.（C） 10.（A）三、探究题1. (1)小刀 小刀 镊子滴管 清水载玻片 清水镊子碘酒吸水纸(2)B (3)B第5课 观察更多的生物细胞基础知识梳理1. 除病毒外，绝大多数生物都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排
29、泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。2.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。3.叶表皮上的气孔帮助植物进行呼吸作用，叶肉细胞中的叶绿体帮助植物进行光合作用。叶绿体中含有叶绿素等许多物质，叶绿素是植物进行光合作用的主要物质。4. 不同生物的细胞形态结构是不一样的。同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。动物细胞和植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁.5.发现血液红细胞的科学家是简施旺麦丹，红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧气和二氧化碳。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数超过10万个。6.细胞学说的主要内容是：生物一般是由细胞构成的；细胞是生物体结构和
30、功能的最基本单位；新细胞是由已存在的细胞分裂而来的。7.在罗伯特胡克第一个发现细胞后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实，以及血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究越来越广泛深入。大量研究事实说明除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。8.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。课时作业一、判断题1.低等生物不是由细胞构成的。 （ ）2. 生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的。 （ ）3.虽然不同细胞的
31、功能不同，但它们相互依存，共同协作，完成生命体的各种功能。（ ）4.在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与血液细胞的形状和大小是一样的。 （ ）5.同一种生物的不同器官的细胞是相同的。 （ ）6. 细菌不是由细胞构成的。（ ）7.植物细胞和动物细胞是不一样的，同一种植物体不同器官的细胞也是不一样的。 （ ）8.我们观察叶子的细胞时，应该把整片叶子都放在载物台上。 （ ）9. 植物体进行光合作用的基本场所是气孔。（ ）10.在罗伯特胡克第一个发现细胞后，许多学者在显微镜下观察研究植物的茎、芽和果实，以及动物的血液细胞和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。 （ ）二、选择题1.观察新冠病毒，
32、科学家一般会选择（ ）A.放大镜 B.电子显微镜 C.光学显微镜2.使用光学显微镜观察植物果实、根、茎、叶的切片时，应把标本切成（ ）的薄片。A.厚而均匀 B.厚实完整 C.薄而透明3.下列物体不是由细胞构成的是（ ）。A.岩石 B.蟋蟀 C.杨树4.植物细胞和动物细胞是不同的，动物细胞是没有（ ）的。A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜5.下列关于植物叶片表皮上的气孔描述，不正确的是（ ）。A.气孔是和叶片功能有密切联系的一种结构B.气孔是植物与环境之间的门户。C.向植物叶面施的肥料无法从气孔进入植物内部。D. 叶表皮上的气孔是由保卫细胞组成的6. 能保护我们的健康，与病毒、细菌作战的细胞是我
33、们身体内的（ ），负责运输氧气和二氧化碳的是我们身体内的（ ）。A.白细胞 B.红细胞 C.皮肤细胞7. （ ）的建立被誉为19世纪自然界科学的三大发现之一。A.细胞学说 B.安培分子电流假说 C.万有引力定律8. 下列是显微镜下植物根尖细胞的图像的是（ ）。9. 下列说法正确的是（ ）。A. 所有植物细胞的形状都是长方形 B. 生物细胞的形态结构是多种多样的C. 同一种生物的不同器官的细胞都是相同的10. 下列生物体细胞中含有叶绿体的是（ ）。A.血液细胞 B.口腔上皮细胞 C.枫树叶的叶肉细胞11.下列生物都是单细胞的是（ ）。A.草履虫、眼虫 B.喇叭虫、洋葱 C.蛙、太阳虫12.下列关
34、于细胞的说法不正确的是（ ）A.我们长得像父母和细胞的遗传作用无关B.生物的呼吸、消化、排泄等生命活动都是通过细胞进行的C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的所有活动13. 下列关于细胞的说法不正确的是（ ）A.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康B.我们长得像父母是和细胞消化作用有关C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的各种活动D.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞14. 科学家们研究发现：叶绿体是植物利用光进行（ ）的场所，同时产生有机物和（ ）A.光合作用 B.呼吸作用 C.氧气 D.二氧化碳15. 发现血液红细胞的科学家是（
35、 ）。A.列文虎克 B.罗伯特胡克 C.伽利略 D. 简施旺麦丹16.下列物体内部，不存在细胞的是（ ）。A.松树 B.蝗虫 C.玻璃 D.鸡蛋17. 观察如图的植物细胞，发现细胞中有很多“小绿点”，这是植物细胞的（ ）。A.气孔 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞核18. 叶片呈现绿色的原因，主要是叶肉细胞中含有大量的（ ），它是进行光合作用的场所。A.叶绿体 B.细胞壁 C.细胞核19.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是（ ），观察到的叶表皮气孔是（ ）。A. B. C.20.动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ACE）A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.叶绿体 ABCDE.细胞核三、探究题小科
36、同学用显微镜观察菠菜的叶表皮细胞，请结合所学的知识回答问题。1.观察前，我们要先调节反光镜，从目镜往下看，能看到一个明亮的圆形视野，图中（ ）是反光镜，（ ）是物镜。（填写对应字母）2.在调节准焦螺旋使图形清晰的过程中，眼睛应该注视（ ）（填写对应字母）3.小科同学在显微镜观察到叶表皮细胞外，还发现一个个像“小孔”的细胞，它们是（ ），由（ ）细胞组成。4.小科同学用低倍物镜观察时，发现物像较为模糊，此时最好应该调节显微镜结构中的（ ）A.目镜 B.反光镜 C.调节旋钮5.如图是小科同学用显微镜观察到的植物叶的图像，请在图像标出相应结构的名称。（ ）（ ）（ ）课时作业参考答案一、判断题1.（
37、） 2.（） 3.（） 4.（） 5.（）6.（） 7.（） 8.（） 9.（） 10.（）二、选择题1.（B） 2.（C） 3.（A） 4.（B） 5.（C）6.（A），（B）。 7.（A） 8.（B） 9.（B） 10.（C）11.（A） 12.（A） 13.（B） 14.（C） 15.（D) 16.（C） 17.（B） 18.（A） 19.（A），（B） 20.（ACE）三、探究题1.D C 2.A 3.气孔 保卫 4.C 5.第6课 观察水中微小的微生物基础知识梳理1.微生物具有生物的特征。例如，对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。2.微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些
38、原生生物在内的一大类生物群体。3.在池塘的水里可能生活的微生物有草履虫、钟形虫、喇叭虫、变形虫、单胞藻、眼虫、衣藻、团藻、硅藻、鼓藻等。4.我们可以利用干草培养微生物，微生物通常都有特殊的结构和功能，以应对周围的环境。5.大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫等。6.观察微生物：用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖玻片，在显微镜下观察。7. 在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。如果这些生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸
39、走多余的水分，控制这些生物的运动速度。8. 荷兰的安东尼范列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小,只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳、灵芝是生活中可以直接看到的微生物。9.微生物是也是由细胞组成（除病毒外），需要一定的生活环境、需要进食或自己进行光合作用制作食物、需要呼吸、排泄废物、对外界的刺激有应激表现、有生殖现象等。课时作业一、判断题1.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。（ ）2.微生物是一类生物，因此也会新陈代谢。（ ）3.微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。 （
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