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    第5单元简易方程5.2.8《练习十五》ppt课件(2022年人教版五年级数学上册)

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    第5单元简易方程5.2.8《练习十五》ppt课件(2022年人教版五年级数学上册)

    1、人教版 数学 五年级 上册 练习十五练习十五 简易方程简易方程 5 5 复习旧知复习旧知 方方程程的的解解法法 方程的解方程的解 解解方方程程 使方程左右两边相等的未知数的值,使方程左右两边相等的未知数的值,叫做叫做方程的解方程的解。 形如形如ax=b的方程的方程 解:解:axa=ba x=ba 形如形如ax=b的方程的方程 解:解:ax+x=b+x b+x=a x=a-b 形如形如axb=c的方程把的方程把ax看成一个整体看成一个整体 形如形如a(xb)=c的方程把的方程把(xb)看成一个整体看成一个整体 巩固练习巩固练习 x+0.3=1.8 解:解:x+0.3-0.3=1.8-0.3 x=

    2、1.5 1.解下列解下列方程方程并检验并检验。 x-1.5=4 解:解:x-1.5+1.5=4+1.5 x=5.5 巩固练习巩固练习 5x=1.5 解:解:5x5=1.55 x=0.3 43-x=38 解:解:43-x+x=38+x 43=38+x 38+x=43 38+x-38=43-38 x=5 1.解下列解下列方程方程并检验并检验。 巩固练习巩固练习 2.看图列方程,并求出方程的解。看图列方程,并求出方程的解。 x+50=200 解:解:x+50-50=200-50 x=150 x g 50g 100g 100g 巩固练习巩固练习 30+30+x+x=158 解:解:60+2x=158

    3、60+2x-60=158-60 2x=98 2x2=982 x=49 2.看图列方程,并求出方程的解。看图列方程,并求出方程的解。 巩固练习巩固练习 3.看图列方程并求解。看图列方程并求解。 周长周长36m 2(x+5)=36 解:解:2(x+5)2=362 x+5=18 x+5-5=18-5 x=13 巩固练习巩固练习 4. 看图列方程并求解。看图列方程并求解。 9支支 9x=18 解:解:9x9=189 x=2 巩固练习巩固练习 4x=80 解:解: 4x4=804 x=20 4. 看图列方程并求解。看图列方程并求解。 巩固练习巩固练习 3(x-4)=18 1.6(x-2.4)=3.2 解

    4、:解:3(x-4)3=183 x-4=6 x-4+4=6+4 x=10 解:解:1.6(x-2.4)1.6=3.21.6 x-2.4=2 x-2.4+2.4=2+2.4 x=4.4 5.解下列方程。解下列方程。 巩固练习巩固练习 4x-25=51 (27-2x)3=7 解:解:27-2x=21 27=21+2x 6=2x x=3 解:解:4x=76 x=19 5.解下列方程。解下列方程。 巩固练习巩固练习 6.用方程表示下面的等量关系,并求出方程的解。用方程表示下面的等量关系,并求出方程的解。 (1)x 加上加上 35 等于等于 91 。 (2)x 的的 3 倍等于倍等于 57 。 解:解:x

    5、+35=91 解:解: 3x=57 x+35-35=91-35 x=56 3x3=573 x=19 巩固练习巩固练习 (3)x 减减 3 的差是的差是 6 。 (4)x 除以除以 8 等于等于 1.3 。 解:解:x-3=6 x-3+3=6+3 x=9 解:解:x8=1.3 x88=1.38 x=10.4 6.用方程表示下面的等量关系,并求出方程的解。用方程表示下面的等量关系,并求出方程的解。 巩固练习巩固练习 7.我们我们所穿鞋的尺码通常用“码”或“厘米”所穿鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是作单位,它们之间的换算关系是b=2a-10(b表表示码数,示码数,a表示厘米

    6、数表示厘米数)。聪聪穿。聪聪穿36码的鞋,码的鞋,用厘米作用厘米作单位是多少厘米?单位是多少厘米? 解:解:36=2a10 36+10=2a10+10 46=2a a=23 答:用厘米作单位是答:用厘米作单位是23厘米。厘米。 巩固练习巩固练习 8.用线段把下面每个方程和它的解连起来。用线段把下面每个方程和它的解连起来。 巩固练习巩固练习 9.在里填上适当的数,使每个方程的解都是在里填上适当的数,使每个方程的解都是x=5。 +x=13 x-= 2.3 x= 7 x=50 8 2.7 1.4 0.1 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 解解方方程程 形如形如ax=b的方程的方程 解:解:axa=ba x=ba 形如形如ax=b的方程的方程 解:解:ax+x=b+x b+x=a x=a-b 形如形如axb=c的方程把的方程把ax看成一个整体看成一个整体 形如形如a(xb)=c的方程把的方程把(xb)看成一个整体看成一个整体 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业


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