1、 福州市晋安区九校联考福州市晋安区九校联考 20212021- -20222022 学年八年级上语文期中试卷学年八年级上语文期中试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1根据提示，补写出诗文名句。 （1） ，不见曦月。 （郦道元三峡 ） （2）东皋薄暮望， 。 （王绩野望 ） （3） ，狐兔翔我宇。 （曹植梁甫行 ） （4） ，望峰息心。 （吴均与朱元思书 ） （5）征蓬出汉塞， 。 （王维使至塞上 ） （6）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行 ） （7）“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”读诗，很大程度上便是读诗人的内在感情。读龟虽寿“ ， ”可以感受曹操以“千
2、里马”自喻的壮志雄心。读黄鹤楼 ，跟随诗人崔颢登临黄鹤楼，吟出“ ， ”的思乡之情。 根据下面文字，按要求作答。 71 年前，有一支军队，代表着一个落后到连温饱都没有解决的国家，和武装到牙齿的世界第一强国较量，硬生生地把钢铁洪流打到 ku 退、投降。他们中的大多数人是“ 甲 ”的，不为外人所知，但他们又都拥有一个响亮的名字“中国人民志愿军战士”！ 他们从苦难的旧中国走来，从来勇敢无畏。在最为壮烈的松骨峰阻击战中， 丙 。激战后，烈士们的遗体保留着各种各样的姿势：有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的他们打死了 300 多个敌人，坚持等到了部队主力的到来，最终保住了阵地
3、。 这是世界军事史上以弱胜强的典范，朝鲜战场表现出杨思根、黄继光、邱少云等 30 多万名英雄人物。“我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！”这是怎样的爱国热情！这是怎样的英雄气概！今时今地，我们不会忘记：这繁华盛世，有你们的鲜血付出，有你们的 乙 。你们的英勇身姿，必将永远镌刻于每一位中国人民的心底。 2根据拼音选择正确的汉字，根据汉字选择正确的读音。 （只填序号） （A.溃 B.聩） （A.jun B.jun） 3从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。 （只填序号） 甲 （A.匿名 B.无名） 乙 （A.殚精竭虑 B.处心积虑） 4文中划横线的句子有语病，请写出修改
4、后的句子。 5下列句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ） 王金传等勇士子弹打光了 让身上被汽油弹点燃的火 把占领阵地的敌人烧死 就和敌人抱在一起 A B C D 二、阅读（二、阅读（7070 分）分） 阅读下面诗歌，回答问题 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 6下列对本诗的理解和分析有误的一项是（ ） A这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。 B首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。 C颈联描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的
5、活力。 D尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”、“送”二字表达诗人和故乡彼此的情意，直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。 7请简要赏析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。 阅读下面文言文，回答问题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。 余戏之曰： “余以手为
6、口， 君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 8解释下列加点词的意思。 念无与为乐者 念： 但少闲人如吾两人者耳 但： 遂往求疗 遂： 是日剧饮而归 是： 9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A安常虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数字/辄深了人意。 B安常虽聋而颖悟/绝人以纸画字书/不数字/辄深了人意。 C安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意。 D安常虽聋/而颖悟
7、绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意。 10把文中划线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。 11请结合两篇文言文的内容，谈谈作者具有怎样的人生态度。 阅读下面的文章，回答问题。 妈妈，稻子熟了，我来看你了 袁隆平写给妈妈的一封信 稻子熟了，妈妈，我来看您了。 本来想一个人静静地陪您说会话， 安江的乡亲们实在是太热情了， 天这么热， 他们还一直陪着，谢谢他们了。 妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的
8、小山村。还记得吗？1957 年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。 安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时
9、候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊， 我又是召集人， 怎么着也得陪大家过这个节啊， 只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。 太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次实验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕哪怕就一次。 妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又
10、一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲哲学家尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 稻子熟了， 妈妈， 您能闻到吗？安江
11、可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着 21 年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊 妈妈，稻子熟了，我想您了！ 12下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A选文用第二人称“您”来表达，显得亲切自然，有利于直接抒发强烈深沉的感情，较之于“你”又能表达对母亲的尊重。 B文章第段加点字“撑”是坚持的意思，袁隆平希望妈妈的生命能再坚持几天，以便自己能回来见妈妈最后一面。 C文章第段和第段的划线句都真实地描写了
12、孙子牵着奶奶手的动作，突出了袁老对母亲的思念。 D袁老的妈妈是位学识渊博，出身都市的大家闺秀，但为了支持儿子工作留在了偏远的安江。 13阅读文章，根据内容填写表格。 内容 母亲去世，“我”没能见上最后一面 母亲对“我”成长的影响深远 母亲去世 21年 情感 感激、内疚 感念、敬重 14结合语境按照要求赏析。 我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您（从修辞的角度赏析） 他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ （品味加点词的含义） 15第段在文章中有什么作用？请简要分析。 16文章第段“这都是儿子要跟您说的话，说
13、不完的话啊”请你发挥想象，把袁隆平还想跟妈妈说的话写出来。 阅读下面的文字，回答问题。 新华社西安新华社西安 5 月月 15 日电日电 15 日，天问一号着陆巡视器与环绕器实现分离，成功着陆火星。从分离到着陆的短短 9 分钟内，着陆巡视器的运行时速从约 2 万公里降为零，其间需要经历气动减速、降落伞减速、动力减速、着陆缓冲等多个环节。作为着陆巡视器的主发动机，由航天科技集团第六研究院研制的 7500N 变推力发动机是动力减速环节的主要工具，使天问一号实现“最后一脚”稳准刹车。 天问一号采用的是由液体火箭发动机提供反推力的方式来实施最后的减速，此方法已在嫦娥三、四、五号探测器落月过程中连续三次成
14、功实施，天问一号着陆巡视器的 7500N 变推力发动机正是落月用变推力发动机的 2.0 版。 “之所以从 1.0 升级到 2.0，是因为火星表面软着陆的难度升级了。”航天科技集团六院院长王万军说。 火星与地球的距离为 3 亿公里， 信号还没跑到地球， 探测器已经“收工”了。 对于身在遥远异乡的“小家伙”来说，这一段路得它自己操心，每一次推力的变化必须迅速、精准，发动机需要很“听话”。 火星表面软着陆的另一个难点在于，月球表面近似真空，而火星表面有一层稀薄的大气。在降落过程中，着陆器与火星表面的大气会剧烈摩擦，为了防止被“烧糊”，着陆器上增加了一个防热大底，原本可以“伸出去”的发动机被“兜起来”
15、了。 有限的舱体空间限制着发动机的尺寸， 天问一号变推力发动机的高度比嫦娥三号变推力发动机要缩小超 60%，推力等主要性能指标却保持不变，“小个子”要爆发出“大能量”，这意味着发动机必须更结实。 （科技日报 2021.5.15 有删改） 17下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A电头“新华社西安 5 月 15 日电”交代了发电单位、发电时间。 B这则新闻的导语部分是划线句。 C天问一号着陆巡视器的 7500N 变推力发动机“听话”且结实。 D这则新闻语言准确、简明，体现了新闻真实性、及时性、简明性的特征。 18本文是一则消息，请为之拟写一个标题。 （不超过 25 个字） 19下列句子
16、中的加点词语能否去掉？为什么？ 有限的舱体空间限制着发动机的尺寸，天问一号变推力发动机的高度比嫦娥三号变推力发动机要缩小超60%，推力等主要性能指标却保持不变，“小个子”要爆发出“大能量”，这意味着发动机必须更结实。 阅读下面材料，回答问题。 材料一 2020 年 9 月 27 日，第七批 117 位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物回到祖国怀抱。国人用“山河已无恙，英雄归故乡”“志愿军烈士，祖国接你回家了”等标语欢迎烈士回家。70 年前，朝鲜战争爆发，以美国为首的所谓“联合国军”将战火烧到了鸭绿江畔。为了保卫和平、抵抗侵略，在新中国成立伊始各方面存在严重困难的情况下，中国人民志愿军毅然跨过鸭绿江，
17、打响了抗美援朝正义之战，经过两年零九个月艰苦卓绝的战斗，最终赢得了胜利和尊严。 材料二 纪念抗美援朝胜利 70 周年问卷调查结论 材料三 下面是和平社区民众观看抗美援朝电影长津湖后在微信群里的对话： 和平社区微信群 漫卷诗书： 长津湖太感人啦！太有意义啦！和平稳定来之不易！面对强权，低头是永远得不到尊重和自由独立，唯有敢于斗争才能站立起来。 雪狼：是呀，一个个最可爱的人，用热血与生命汇聚成新中国最珍贵的记忆，这是我们中华民族奋进的不竭动力。 智者：新时代也有最可爱的人。新冠疫情期间，一群群逆行而战的年轻的白衣战士就是最可爱的人！ 山河：雪狼漫卷诗书智者 希望更多人看到这部电影，让孩子们都去真正
18、了解历史，知道那群最可爱的人为我们的和平生活有多拼命，心怀感恩，珍惜当下。 20下列对材料的理解不符合文意的一项是（ ） A在两年零九个月的抗美援朝战斗中共有 117 位中国人民志愿军战士英勇牺牲。 B抗美援朝，这是一场中国人民志愿军为了保卫和平、抵抗侵略的正义战争。 C在抗美援朝胜利 70 周年之际，民众对是否要继承与发扬抗美援朝精神展开热议。 D幸福社区部分居民认为英雄儿女能让年轻一代真正了解历史，有教育意义。 21阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论。 22抗美援朝对如今的我们有哪些意义？请根据以上材料简要概括。 名著阅读。 在美国记者写的红星照耀中国中提到的“他显然是中国人中间最罕见的
19、一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”指的是；“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”指的是；“谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风”指的是彭德怀。 23短文填空。 24 红星照耀中国的作者在书中写道：“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向”，这场军事政变是指什么事件？它的和平解决有何意义？ 三、作文（三、作文（6060 分）分） 25阅读下面文字，按要求作文。 清代袁枚有一首小诗苔 ，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗在经典咏流传舞
20、台上被重新唤醒，令亿万中国人受到感动。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。“苔花如米小，也学牡丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想即便无人喝彩，平凡如苔，也要毫无保留地绽放光彩给这个世界。 在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢？请以“这也是一朵苔花”为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。 要求：自选角度，字数不少于 600 字。不要套作，不得抄袭。不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】（1）自非亭午夜分
21、（2）徙倚欲何依 （3）柴门何萧条 （4）鸢飞戾天者 （5）归雁入胡天 （6）浅草才能没马蹄 （7）老骥伏枥；志在千里；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 徙 、 鸢 、 戾 、 骥 、 暮 ” 故答案为： 自非亭午夜分 徙倚欲何依 柴门何萧条 鸢飞戾天者 归雁入胡天 浅草才能没马蹄 老骥伏枥 ， 志在千里 ， 日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背
22、诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。 【答案】2A；A 3B；A 4这是世界军事史上以弱胜强的典范，朝鲜战场涌现出杨思根、黄继光、邱少云等 30 多万名英雄人物。 5C 【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析；近义词；句子排序；词语的使用（搭配） ；搭配不当 【解析】【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语
23、素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空 间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 2本题考查字音、字形的识
24、记。“ ku 退 ”写作“ 溃 ”；“ 镌刻 ”读作“ jun ”。 故答案为： A ； A 3本题考查近义词语的辨析。“匿名”是不具名或不写真实姓名；“无名”是没有名称的。依据“ 不为外人所知 ”可知，应选择“无名”。“殚精竭虑”是用尽心思；“处心积虑”是形容蓄谋已久。应选择“殚精竭虑”。 故答案为： B ； A 4本题考查语病的辨析。搭配不当，把“表现”改为“涌现”。 故答案为： 这是世界军事史上以弱胜强的典范，朝鲜战场涌现出杨思根、黄继光、邱少云等 30 多万名英雄人物。 5本题考查语句的排序。依据语句间的逻辑关系，从“子弹打光”到“抱在一起”，从“点燃的火”到“把敌人烧死”。 故答案为
25、：C. 【答案】6D 7“随”是一个动词，可以理解为“随着”、“伴随”的意思。这个词化静为动，赋予本是静止的山以动态。生动地描摹出由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡到平原的情境。 【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词 【解析】【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 6本题考查对诗歌内容的理解分析
26、。 ABC.正确； D.有误。 “直接表达”错误。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送“我”远别故乡，委婉含蓄地表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 故答案为：D. 7 本题考查诗歌的炼字。 “山随平野尽”， 形象地描绘了船出三峡、 渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的-组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。 故答案为： “随”是一个动词，可以理解为“随着”、“伴随”的意思。这个
27、词化静为动，赋予本是静止的山以动态。生动地描摹出由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡到平原的情境。 【答案】8想到；只，只是；于是，就；这 9D 10月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 那里有个王羲之的洗笔池，池水很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。 11人生态度：乐观、积极、豁达。 记承天寺夜游中，作者虽被贬官，但仍能和友人一起在月下漫步，欣赏美景，十分闲适。 游沙湖中，和庞安常游玩，并写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”，可以看出其积极向上的人生态度。 【知识点】分析概括作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常
28、用文言实词 【解析】【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、
29、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 【参考译文】 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。” 病好之后， 我和他一同去游览清泉寺。 清泉寺在蕲水县城外两里左右。 那里有个
30、王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。 8句意为：想到没有可以共同游乐的人。念：想到，考虑。 句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 句意为：就去他那里请他看病。遂：于是，就。 句意为：当天，(我们) 喝得非常痛快才回去。是：这。 故答案为： 想到 ； 只，只是 ； 于是，就 ； 这 9本题考查给文言语句断句。本句
31、的意思是：庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。 故答案为： D 10本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 如，像；空明，清澈透明；盖：原来是。 甘，甘甜；临，靠近；西，向西。 故答案为： 月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 那里有个王羲之的洗笔池，池水很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。 11本题考查理解文章主旨的能力。结合记承天寺夜游内容，从“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”中可知，表达了作者乐观、积极、豁达，豪迈的人生态度；结合游沙湖内容，从“谁道人生无再少?门前流水尚能西
32、”中可知，表达了作者积极向上的热情。 故答案为： 人生态度：乐观、积极、豁达。 记承天寺夜游中，作者虽被贬官，但仍能和友人一起在月下漫步，欣赏美景，十分闲适。 游沙湖中，和庞安常游玩，并写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”，可以看出其积极向上的人生态度。 【答案】12C 13母亲到安江帮“我”带小孩（母亲为我来到偏远的安江，受累吃苦适应新生活。 ） ；愧疚（内疚） 、后悔；伤感（难过） 、怀念 14 “会有时间的”“会有时间的”运用反复的修辞手法，（强调） 写出袁隆平忙于工作而很少陪伴母亲，总以为会有时间，结果却错过陪伴母亲的最后时光，表达他的无限愧疚（后悔）之情。 第一个
33、“种子”含义为“杂交水稻的种子”。第二个“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和教育（鼓励） 。 15运用插叙的记叙顺序，插入（补充交代）了母亲为了陪伴和帮助袁隆平从大都市来到偏远山村生活的事，塑造了深明大义，深爱儿子，为了儿子可以自己牺牲的母亲形象。 16围绕对妈妈的感激、怀念，言之有理即可。 示例：妈妈，稻子熟了，您看见农民们收获时的笑脸了吗？在儿子的努力下，妈妈，我们中国人挨饿的日子一去不复返了。您为我高兴，是吗？您对我的教育没有白费，妈妈，我充分地发挥了我的优势，发扬了您的坚强精神，日夜泡在实验田里。“喜看稻菽千层浪”，禾下乘凉梦，我会继续追求。 妈妈，您会一直保佑儿子的，是吗
34、？ 【知识点】文章段落及层次；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序 【解析】【点评】本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”） 。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。 本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 本题
35、考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。 本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。 本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。 12本题考查内容理解和分析。 ABD.正确； C.有误，从段的“我依稀看见”可以判断，B 句真实地描写了孙子牵着奶奶手的动作是错误的。 故答案为： C 13本题考查文章内容概括。结合“没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也
36、拖到了安江”“安江是我的一 -切，我却忘了，对一-辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您”，概括为：母亲陪“我” 到安江读书，“我” 却没时间陪伴她；结合“哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会”，概括为：遗憾、悲伤；结合“妈妈，稻子熟了，我想您了”，概括为：感恩、怀念。 故答案为： 母亲到安江帮“我”带小孩（母亲为我来到偏远的安江，受累吃苦适应新生活。 ） ； 愧疚（内疚） 、后悔 ； 伤感（难过） 、怀念 14本题考查句子赏析。“我总 以为会有时间的，会有时间的”运用反复的修辞
37、手法，写出自己工作很忙没有时间陪伴母亲，表达了袁隆平对母亲的爱和愧疚之感。 本题考查词语含义理解。袁隆平院士研发成功了杂交水稻，第一个“种子”，就是杂交水稻的种子。结合第段中的“没有您的英语启蒙”没有您的执著和鼓励”“没有 您在我的摇篮前跟我讲尼采”，可以看出第二个“种子”就是母亲对“我” 的小的时候的启蒙、教育、鼓励。 故答案为： “会有时间的”“会有时间的”运用反复的修辞手法， （强调）写出袁隆平忙于工作而很少陪伴母亲，总以为会有时间，结果却错过陪伴母亲的最后时光，表达他的无限愧疚（后悔）之情。 第一个“种子”含义为“杂交水稻的种子”。第二个“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和
38、教育（鼓励） 。 15本题考查段落作用分析。结合段的“您这样一-位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村.没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈您哪”可以看出，文章插入了母亲为了陪伴和帮助袁隆平从大都市来到偏远小山村生活的事，是运用了插叙的记叙顺序，表现了母亲深爱儿子、深明大义，为了儿子可以自己做出牺牲。 故答案为： 运用插叙的记叙顺序，插入（补充交代）了母亲为了陪伴和帮助袁隆平从大都市来到偏远山村生活的事，塑造了深明大义，深爱儿子，为了儿子可以自己牺牲的母亲形象。 16本题考查阅读迁移。结合段中的“稻子熟了”可知，这是要和妈妈说的
39、背景，再结合文中已提到的“稻芒划过手掌，稻草在场.上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道”可知，儿子要跟母亲说的话要在这个范围之外，不再单纯地描绘成熟的景象。答案不唯一。 故答案为： 妈妈，稻子熟了，您看见农民们收获时的笑脸了吗？在儿子的努力下，妈妈，我们中国人挨饿的日子一去不复返了。您为我高兴，是吗？您对我的教育没有白费，妈妈，我充分地发挥了我的优势，发扬了您的坚强精神，日夜泡在实验田里。“喜看稻菽千层浪”，禾下乘凉梦，我会继续追求。妈妈，您会一直保佑儿子的，是吗？ 【答案】17B 187500N 变推力发动机助（使）天问一号实现“最后一脚”稳准刹车。 19不能，“超”
40、是“超过”的意思，“等”表示列举未尽（还有其他） ，如果去掉就变成“天问一号变推力发动机的高度比嫦娥三号变推力发动机要缩小 60%，推力主要性能指标却保持不变”，不符合实际情况，加点字体现了新闻（消息）语言的准确性（严谨性） 。 【知识点】文章标题及其作用；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点 【解析】【点评】本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”） 。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。 考查对新闻拟定标题的能力。新闻标
41、题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。 本题考查新闻的语言分析。可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，依据新闻语言的准确性、严谨性做出回答即可。 17本题考查对材料的理解和分析。 ACD.正确； B.有误，结合文段分析，导语部分应为第一段，“这则新闻的导语部分 是划线句”不准确。 故答案为： B 18本题考查对新闻拟定标题。结合材料的导语“15 日，天问一-号着陆巡视器与环绕器实.现分离，成功着陆火星。从分离到着陆的短短.9 分钟内，着陆巡视器的运行时速从约 2 万公里降为零，其间需要经历气
42、动减速、降落伞减速、动力减速、着陆缓冲等多个环节。作为着陆巡视器的主发动机，由航天科技集团第六研究院研制的 7500N 变推力发动机是动力减速环节的主要工具， 使天问一号实现“最后一脚”稳准刹车”，可以概括出 7500N 变推力发动机助(使)天问一号实现“最后一脚”稳准刹车。 故答案为： 7500N 变推力发动机助（使）天问一号实现“最后一脚”稳准刹车。 19本题考查词语的作用，首先表明观点，不能去掉，再阐述理由。加点字“超”是“超过”的意思，“等”表示列举未尽(还有其他)，如果去掉就变成“天问一号变推力发动.机的高度比嫦娥三号变推力发动机要缩小 60%，推力主要性能指标却保持不变”， 不符合
43、实际情况，加点字体现了新闻(消息)语言的准确性(严谨性) 。 故答案为： 不能，“超”是“超过”的意思，“等”表示列举未尽（还有其他） ，如果去掉就变成“天问一号变推力发动机的高度比嫦娥三号变推力发动机要缩小 60%，推力主要性能指标却保持不变”，不符合实际情况，加点字体现了新闻（消息）语言的准确性（严谨性） 。 【答案】20A 21示例 1：绝大部分人认为新时代仍应继承与发扬抗美援朝精神。大部分人认为抗美援朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富。 示例 2：极少部分人认为不应继承与发扬抗美援朝精神。少部分人认为抗美援朝赋予我们最重要的精神财富，是“立场坚定”。 22抗美援朝的正义之
44、战，启示我们面对强权要敢于斗争。抗美援朝给予我们丰富的精神财富。抗美援朝精神在新时代得到了传承。抗美援朝精神是中华民族奋进的不竭动力。 【知识点】图表信息；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型 【解析】【点评】本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”） 。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大
45、多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。 本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 20A.有误，材料说的是“ 第七批 117 位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物回到祖国怀抱”，并非“共有117 位中国人民志愿军战士英勇牺牲”。 BCD.正确。 故答案为：A. 21材料二中的图表一“新时代是 否仍应继承与发扬抗美援朝精神”，数据显示 96.20%的人认为“是”， 只有 3.80%的人认为“否”；图表二“你认为抗美援朝赋予我们什么精神财富”，数据显示
46、选择“顽强乐观” “坚持正义”“心怀祖国” 的人超过 60%，选择“立场坚定”的人有 37.80%。据此概括作答：绝大部分人认为仍应继承与发扬抗美援朝精神，超过 60%的人认为抗美援朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富；极少部分人认为不应继承与发扬抗美援朝精神，少部分人认为抗美援朝赋予我们立场坚定的精神财富。 故答案为： 示例 1：绝大部分人认为新时代仍应继承与发扬抗美援朝精神。大部分人认为抗美援朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富。 示例 2：极少部分人认为不应继承与发扬抗美援朝精神。少部分人认为抗美援朝赋予我们最重要的精神财富，是“立场坚定”。 22根据材料三“面对
47、强权，低头是永远得不到尊重和自由独立， 唯有敢于斗争才能站立起来”概括为：抗美援朝的正义之战，启示我们面对强权要敢于斗争；根据“一 -个个最可爱的人，用热血与生命汇聚成新中国最珍贵的记忆，这是我们中华民族奋进的不竭动力”概括为：抗美援朝精神是中华民族奋进的不竭动力；根据“新时代也有最可爱的人新冠疫情期间，一群群逆行而战的年轻的白衣战士就是最.可爱的人”概括为：抗美援朝精神在新时代得到了传承；根据“真希望有更多这样的纪录片，让孩子们都去真正了解历史， 心怀感恩， 珍惜当下”概括为： 抗美援朝给予我们丰富的精神财富， 让孩子们心怀感恩。 故答案为： 抗美援朝的正义之战，启示我们面对强权要敢于斗争。
48、抗美援朝给予我们丰富的精神财富。抗美援朝精神在新时代得到了传承。抗美援朝精神是中华民族奋进的不竭动力。 【答案】23埃德加斯诺或斯诺 ；周恩来 ；贺龙 24西安事变（双十二事变、西安兵谏或者张学良、杨虎城发动兵谏，扣留蒋介石） ，结束了中国长达10 年的内战 （结束内战） ， 国共开始第二次合作， 促成抗日民族统一战线的建立 （达成抗日统一战线） 。 【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容； 红星照耀中国 【解析】【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢， 同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味， 注意人物在作品中重要的故事情
49、节。 考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 23本题考查文学常识及名著中的主要人物。要想准确作答，除了靠平时的阅读积累外，还要把握书中人物的特点，根据其特点加以判断。如题目中的“书生出身的造反者”是周恩来，而“大个子”“年过半百” “急躁” “神出鬼没”等特征，描写的人物是贺龙。 故答案为： 埃德加斯诺或斯诺 ；周恩来 ；贺龙 24本题考查名著红星照耀中国情节内容的积累。 红星照耀中国一书中，在劝说蒋介石联共抗日遭拒绝的情况下，张学良，杨虎城两位将军，
50、于 1936 年 12 月 12 日，发动“兵谏“，在西安拘捕蒋介石，并通电全国，提出改组南京政府，停止一-切内战等八项主张。中共中央以民族大义为重，派周恩来赴西安，与张学良、杨虎城合作，迫使蒋介石接受联共抗日条件，使事变得以和平解决。意义：西安事变的和平解决标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作，团结抗日起了巨大的促进作用。 故答案为： 西安事变（双十二事变、西安兵谏或者张学良、杨虎城发动兵谏，扣留蒋介石） ，结束了中国长达 10 年的内战（结束内战） ，国共开始第二次合作，促成抗日民族统一战线的建立（达成抗日统一战线） 。 25 【答案】这也是一朵苔花 “苔花如米小，也学牡丹开”，第一次
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