1、第一单元易错点检测卷第一单元易错点检测卷 一、书写一、书写 1读拼音，写字词。 （1）r gu强光下看书，对我们的 yn jing会有 hu i处。 （2）学习要有 bn f，这样才能学到 g ng多的 zh shi。 二、连线题二、连线题 2连一连。 披着 长长的尾巴 露着 大大的眼睛 鼓着 碧绿的衣裳 甩着 雪白的肚皮 三、填空题三、填空题 3照样子，加一加，换一换，变成新字再组词。 例：丁页顶（头顶） 月土_( ) 木及_( ) 亻旁_( ) 例：该讠子孩（孩子） 样木氵_( ) 洼氵女_( ) 拾扌纟_( ) 4填一填。 （1）“跳”的第八笔是_，可以组词为_，它的部首是_，带有这个部
2、首的字意思大多与_有关。 （2）都 作（先观察字的结构特点，再填空。 ） 这两个字都是_结构，写“_”这个字要注意左边窄，右边宽，写“_”这个字要注意左边宽，右边窄。 5选词填空。 发明 发现 （1）西方人( )，早在中国的东汉时期，就已经有了纸的( )。 常常 平常 （2）像下楼梯这样再( )不过的事情，对于盲人朋友来说，( )显得十分困难。 四、语言表达四、语言表达 6按要求写句子。 （1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 （用加点词造句） _ （2）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 （用加点词造句） _ （3）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。 （照样子
3、写一个拟人句） _ 五、排序题五、排序题 7我能给下列句子排序。 ( )我没有带雨伞，该怎么回家呢？ ( )今天放学时，突然下起了大雨。 ( )我听后非常高兴，就和他一起回家去。 ( )这时，小刚走过来说： “王华，我有伞，我送你回家吧！” ( )小刚真是个乐于助人的好伙伴啊！ 六、信息匹配六、信息匹配 8读句子，用“”给加点字选择正确的读音。 （1）要想获得（d di）成功，就得（d di）付出努力。 （2）洪水淹没（m i m ）了田地，人们没（m i m ）处安家。 （3）老师在教（jio ji o）室里教（jio ji o）同学们画冰墩墩。 9送字宝宝回家。 如 它 娃 知 片 变 两
4、 宽 左右结构的生字： 上下结构的生字： 独体字： 七、现代文阅读七、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 阳光洒在红艳艳的枫叶上，点点闪闪，像一群群美丽的“小红鸟”扑动着闪亮的翅膀 秋风阵阵吹过，“小红鸟”飞离了枝头，一只、两只、三只很快，红艳艳地遮住了半边蓝天。不一会儿，“小红鸟”纷纷降落，有的落在小路上，有的飘入小河中于是，小路上铺起了一条条红艳艳的地毯，小河里漂游着一只只红艳艳的小船 10本文共有_个自然段。 11文中的“小红鸟”指的是_。 12用“”画出文中的一个比喻句，并照样子再写一个句子。 像 。 13读文中画线的句子，用“有的有的”写句子。 _ 八、诗词曲鉴赏八、诗词曲鉴赏 课外阅
5、读。 彩虹桥 太阳老师给春夏秋冬布置了作业， 要求把最美的景色（交 校）上来。 春献上了五彩的花朵， 秋献上了（全 金）黄的落叶， 冬献上了洁白的雪花， 夏急了我献什么呢？ 有了！有了！ “咔嚓”一声， 一道白光划过天空， 夏把雷雨派了下来。 太阳老师笑了， 奖给夏一座美丽的彩虹桥。 14选出括号中正确的字，打“”。 15夏为什么急了呢？（ ） A因为夏还没有完成作业。 B因为马上就要下雨了。 16春、夏、秋、冬完成的作业分别是什么？写一写。 _ 17你认为秋还会送给老师什么作业呢？发挥想象，写一写。 _ 九、书面表达九、书面表达 18写话。 选你喜欢的一种小动物，写几句话。 参考答案参考答案
6、 1 （1） （2） 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“睛”“坏”“更”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2【详解】本题考查的是词语搭配，结合题干的内容进行分析。 “披着”的应该是“衣裳” “露着”的应该是“肚皮” “鼓着”的应该是“眼睛” “甩着”的应该是“尾巴” 3 肚 肚皮 极 北极 傍 傍晚 洋 海洋 娃 娃娃 给 带给【详解】考查字形以及组词。 月土=肚。肚组词：肚脐、肚子、爆肚、鱼肚、肚兜、大肚子、肚皮、小肚子
7、、小肚鸡肠、 、 木及极，极组词：极边、极乐、极养、极绌、极心、极数、极意、极时、 亻旁傍，傍组词：傍眼、傍靠、傍影、傍妻、依傍、倚傍、傍观、亲傍、傍览、 样木氵洋，洋组词：大洋、洋气、洋溢、洋芋、洋财、洋灰、码洋、光洋、 洼氵女娃，娃组词：娃子、娃娃亲、娇娃、娃娃鱼、树娃子、黑老娃、官娃、 拾扌纟给，给组词：给水、给养、给予、补给、供给、配给、自给、自给自足、 4 丿 跳动 脚 左右 作 都【详解】考查汉字综合。 （1）“跳”的笔顺是竖、横折、横、竖、横、竖、提、撇、点、提、竖弯钩、撇、点。 组词：跳闸、跳鞋、跳班、跳出、跳荡、跳在 部首为，与脚有关。 （2）“都、作”都是左右结构。“作”结
8、构左边窄，右边宽；“都”结构是左边宽，右边窄。 5 发现 发明 平常 常常【详解】本题考查对词语的理解与运用。 发明：创造出新的事物或方法。 发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。 （1）题目中“西方人（ ） ，早在中国的东汉时期，就已经有了纸的（ ）”根据语境，“西方人”应是经过探索研究找到“纸”的发明时期，因此第一空应填写“发现”，“西方人”通过发现，在中国的东汉时期纸就已经被创造出来，根据语境，因此第二空填“发明”。 常常：表示同一情况多次发生，而且间隔不久。 平常：普通，一般，不特别。 （2）题目中“像下楼梯这样再（ ）不过的事情，对于盲人朋友来说， （ ）显得十
9、分困难。”根据语境，“下楼梯”应该是一件普通的事情， 因此第一空填“平常”， 而下楼梯困难对于盲人朋友来说， 是经常发生的情况，因此第二空填“常常”。 6 只要我们努力学习，就能够取得好成绩。 有时候月亮像小船，有时候月亮像银盘。 平常我在天空中漫步，在山石间徘徊，在草原上奔跑。 【详解】 （1）本题考查加点词造句。 题目要求同学们用“只要就”来造句。 同学们想一下当什么条件达到了， 有什么事情会发生了或者什么人会做什么事。 示例一：只要我们努力学习，就能够取得好成绩。 示例二：只要明天不下雨，我们就可以去公园玩。 （2）本题考查加点词造句。 题目要求同学们用“有时候有时候”来造句。 同学们想
10、一下什么人有时候会做什么或者什么事物有时候会变化。 示例一：有时候月亮像小船，有时候月亮像银盘。 示例二：有时候我会走路上学，有时候我会骑车上学。 （3）本题考查仿写句子。 例句出自课文我是什么 。课文我是什么采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。同学们仿照例句的形式写一个拟人句，想象一下某个事物平时会做什么，将这些动作拟人化。 示例一：平常我在天空中漫步，在山石间徘徊，在草原上奔跑。 示例二：平常我在田间散步，在河边休息，在水里玩耍。 7 2 1 4 3 5【解析】略 8 （1）d di （2）m m i （3）ji o jio【详解】考查汉字字音。 （1）获得 d ，得到
11、。 就得 di，助动词。表示揣测的必然。 （2）淹没 m ， （大水）漫过；盖过。 没 m i 处，没有地方。 （3）教 ji o 室，是教师向学生传授课业的场所。 教 jio 同学，教导。 9如 娃 知 它 变 宽 片 两【详解】本题考查生字结构。 左右结构的生字是左边一个部首，右边一个部件，“如、 娃、 知”是左右结构的字。 下结构的生字是上边一个部首，下边一个部件，“它 、变 、宽”是上下结构的字。 独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，从图画演变而成。“片、 两”是独体字。 102#两 11枫叶 12阳光洒在红艳艳的枫叶上，点点闪闪，像一群群美丽的“小红鸟”
12、扑动着闪亮的翅膀 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 13早上，公园里有很多人，有的在跑步，有的在跳舞。 【解析】10本题考查数自然段。 短文一共有两个自然段。第一段写了枫叶被照耀得闪闪发亮，像一群群扑动翅膀的小红鸟。第二段写了枫叶落下的景象。 11本题考查理解字词的含义。 从第一段的“阳光洒在红艳艳的枫叶上，点点闪闪，像一群群美丽的“小红鸟”扑动着闪亮的翅膀”可以知道“小红鸟”指的是枫叶。 12本题考查找关键句和仿写句子。 文中的比喻句：阳光洒在红艳艳的枫叶上，点点闪闪，像一群群美丽的“小红鸟”扑动着闪亮的翅膀 文中的比喻句将被照耀得闪闪发亮的枫叶比作一群群扑动翅膀的小红鸟。同学们可以想一下身
13、边有哪些物品有共同之处，它们都是怎么的。 示例一：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 示例二：树上那红红的石榴像一个个红灯笼挂在了树上。 13本题考查仿写句子。 题目要求同学们读画线句子，再用“有的有的”写句子。同学们先想一下某些具体情景，在运用句式写句。 示例一：早上，公园里有很多人，有的在跑步，有的在跳舞。 示例二：下课了，同学们纷纷走出课室，有的在走廊聊天，有的在踢足球。 14交 金 15A 16春献上了五彩的花朵，夏献上了雷雨，秋献上了金黄的落叶，冬献上了洁白的雪花。 17秋天还会献上好吃的水果。 【解析】14本题主要考查选词填空。 交上来：提交上来。故选“交”。 金黄： （形）黄而微红
14、略像金子的颜色。故选“金”。 15本题主要考查对内容的理解。 从“太阳老师给春夏秋冬布置了作业，要求把最美的景色交 上来。”“夏急了我献什么呢？有了！有了！“咔嚓”一声，一道白光划过天空，夏把雷雨派了下来。”可知，夏急了是因为夏还没有完成作业。 16本题主要考查对内容的理解。 从“春献上了五彩的花朵，秋献上了 金黄的落叶，冬献上了洁白的雪花”“一道白光划过天空，夏把雷雨派了下来。太阳老师笑了，奖给夏一座美丽的彩虹桥。”可知，春献上了五彩的花朵，夏献上了雷雨，秋献上了金黄的落叶，冬献上了洁白的雪花。 17本题主要考查想象能力。 发挥自己的想象，将秋天出现的景象写出来即可。如：秋天把枫叶送给老师。 18示例： 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会注注地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！ 【解析】略
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