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    第二单元位置 单元测试(含答案)2022年秋人教版五年级数学上册

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    第二单元位置 单元测试(含答案)2022年秋人教版五年级数学上册

    1、第二单元位置第二单元位置 一、单选题一、单选题 1美术课,淘气坐在美术教室的第 4 列第二行,用数对(4,2)表示,笑笑坐在淘气正后方的第一个位置上,笑笑的位置用数对表示是( ) 。 A (5,2) B (4,3) C (3,2) 2五年级二班的王昕坐在教室第 4 列第 6 行,她的位置用数对表示为(4,6) ,小丽正好坐在她的前面,用数对表示为( ) 。 A (4,5) B (5,4) C (3,6) 3点 M(4,1) ,N(4,8) ,O(6,8)在同一幅方格图中,顺次连接 M、N、O、M,围成的图形是( ) 。 A直角三角形 B锐角三角形 C等边三角形 4在一张方格图中,如果 A 点用

    2、数对表示为(2,5) ,B 点用数对表示为(2,8) ,C 点用数对表示为(6,8) ,那么三角形 ABC 一定是( )三角形。 A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 5下五子棋时,黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四,这步棋就称为“四四禁手”(如图) 。如果要在上图棋盘中形成“四四禁手”的棋局,那么下一步棋应该落在什么位置?这个位置用数对表示为( ) 。 A (M,5) B (K,3) C (N,6) D (J,3) 6一条射线的端点用数对表示为(5,3) ,将这条射线向左平移 3 个单位后,其端点为( ) 。 A (8,3) B (2,3) C (5,1) D (5,5) 7如图,是

    3、雷达探测器测得的结果,图中显示在 A、B、C、D、E、F 处有目标出现,目标的表示方法为(ra) ,其中 r 表示目标与探测器的距离, a 表示以正东为始边,逆时针旋转到目标的角度。 例如,点 A、D 的位置表示为 A(5,30 ) ,D(4,240 ) ;用这种方法表示 B、C、E、F 的位置,其中正确的是( ) AB(3,90 ) BC(2,120 ) CE(3,120 ) DF(5,210 ) 8如图,如果三角形 ABC 的顶点 B 用数对(0,0)表示,顶点 C 用数对(7,2)表示,那么顶点 A用数对( )表示。 A (5,3) B (3,5) C (6,4) D (4,6) 9小明

    4、坐在教室的第 4 行第 2 列,和他坐在同一行的是( ) 。 A (3,4) B (4,2) C (4,3) D (5,2) 10三角形的三个顶点 A、B、C 用数对表示,分别是(1,1) 、 (1,4) 、 (3,1) ,那么这个三角形一定是( )三角形。 A锐角 B直角 C钝角 D等腰 11教室里小芳的位置用数对表示是(5,6) ,那么她同桌的位置用数对表示可能是( ) A (4,6) B (5,5) C (5,7) 12奇奇的座位在第 3 列第 2 行,用数对(3,2)表示,明明坐在奇奇正后方的第一个位置上,明明的座位用数对表示是( ) A (4,2) B (3,3) C (3,1) 二

    5、、判断题二、判断题 13数对(6,x)和数对(6,y)表示的位置在同一列上。 ( ) 14用数对表示物体的位置时先写行后写列。 ( ) 15数对(4,b)和(3,b)表示位置在同一列。 ( ) 16物体的位置可以用方格纸上的点来表示。 ( ) 17在教室中,第 3 行第 4 列和第 3 列第 4 行的位置都可以用数对(3,4)表示。 ( ) 三、填空题三、填空题 18淘气坐在教室的第 3 列第 5 行,可用(3,5)表示,笑笑坐在他的正前方,用 表示。 19在经典诵读表演中,五(1)班聪聪在第 6 列第 8 行,用数对表示是(6,8) ,龙龙在第 8 列第 6行,用数对表示是 ,天天的位置用数

    6、对表示是(9,6) ,天天在第 列第 行。 20下图中,在(2,4)位置的字是 ,在(4,2)位置的字是 ,白在 . 21电影院用数对 (7, 9) 表示 7 排 9 号。 下面是小林买的电影票, 可以用数对 ( , )表示。 22学生们排队做操,每行、列人数同样多,小冬的位置从左往右数排在第 4 位,从右往左数排在第 5位;从前往后数排在第 3 位,从后往前数排在第 6 位。小冬的位置可以用数对( , )表示。请在图中标出来。 (用“ ”表示小冬) 23五(1)班同学进行队列训练,每列人数相等,陈敏站在最后一列的最后一个,她的位置用数对表示是(8,6) ,五(1)班有 同学参加了队列训练。

    7、24 “喜”字的位置是 ;“当”字的位置是 ; “看”字的位置是 ;在(5,4)位置的字是 ; 在(6, 6)位置的字是 ;在(9,1)位置的字是 。 25小月在教室的位置是第 3 列第 6 行, 可以用数对 表示, 小强在教室的位置用数对 (4,2)表示,小强在第 列,第 行。 26小明坐在第 6 小组第 2 排,用数对表示为(6,2) ,小强紧紧挨着小明坐在小明的后面一排,小强的位置用数对表示为 。 27教室里第 5 排的学生可以用数对表示为 ,第 5 列的学生可以用数对表示为 。 28如图,如果将三角形 ABC 向上平移 2 个单位,再向右平移 1 个单位,则顶点 A 的位置应表示为 。

    8、 29音乐课,聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行,用数对 表示;明明的位置用数对表示是(4,6) ,他坐在第 列,第 行。 四、作图题四、作图题 30请用三角板或量角器。在下面方位图中按要求画一画、填一填。 (1)请以位置(1,2)为角顶点画一个 45 角。 (2)请将刚才画出的锐角向东平移 5 格,再把角扩大为原来的 2 倍,请画出平移、扩大后的角。你画的角是( ) (填锐角、钝角、直角、平角) 。 31在方格图中标出点 A,B,C,D。它们的位置分别是(1,2) , (2,4) , (5,4) , (4,2) ,并把它们按 ABCDA 的顺序连接起来,看看它是什么图形? 五、解答题五、

    9、解答题 32下面是四(1)班同学的座位图,看图回答问题。 (1)如果乐乐的位置用数对表示是(2,4) ,那么田田的位置用数对表示是 ,明明的位置用数对表示是 。 (2)周一换座位,乐乐换到了原本那一行的第 3 列,乐乐现在的位置是 ,田田后移了 3 行,田田现在的位置是 。用 在图中标出他们现在的位置。 33已知小鹿的位置用数对(6,4)表示,先认真观察下图,再填空。 (1) 的位置用数对 表示; 的位置用数对 表示; 的位置用数对 表示。 (2)蛇的位置用数对(4,2)表示;鸟的位置用数对(2,4)表示,在图中相应的位置填上它们的名字。 34按要求画一画,填一填。 (1)用数对表示出下面各场

    10、所的位置。 公园: ( , ) 文化宫: ( , ) (2)描出下面 3 个点,并按 ABCA 依次连成一个封闭图形。 A: (5,2) B: (8,2) C: (6,4) 35找位置,圈一圈。 (1) (1, 2) , ( , ) , ( , ) , ( , ) 。 (2)小刚套中了放在(x,2)位置上的玩具,小红套中了放在(2,y)位置上的玩具。如果他们俩套中的是同一个玩具,请你把这个玩具圈出来。 答案答案 1B 2A 3A 4C 5B 6B 7D 8B 9A 10B 11A 12B 13(1)正 14(1)错误 15(1)错误 16(1)正 17(1)错误 18(3,4) 19(8,6)

    11、 ;9;6 20日;里; (1,4) 214;3 22小冬的位置可以用数对(4,3)表示。 2348 24(7,6) ; (7,4) ; (2,1) ;节;夜;锦 25(3,6) ;4;2 26(6,3) 27(x,5) ; (5,y) 28(4,6) 29(4,2) ;4;6 30(1) (2)解:如图:画的角是直角。 31解:如图: 它是平行四边形。 32(1) (1,2) ; (6,2) (2) (3,4) ; (1,5) ; 33(1) (5,4) ; (3,2) ; (2,1) (2)解: 34(1)解:用数对表示,公园: (5,9) ;文化宫: (2,6) 。 (2)解: 35(1)3;3;2;3;3;1 (2)解:


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