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    【班海】2022秋季人教新版一年级上《6和7加减法应用》课件

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    【班海】2022秋季人教新版一年级上《6和7加减法应用》课件

    1、6和7(加减法应用) 情景导入 5 6 7 5 4 3 计算。 探索新知 左边有 只, 右边有 只。 4 2 ?只 一共有几只? 1 2 3 4 5 6 表示一共有几只。 请完整地把图意 说一说。 这道题怎样解答? 4 2 6 (只) 有两组兔。 4、2、6分别表示 什么意思? 把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。 我来数一数。 我再算一遍。 426(只)。 还有其他 方法吗? 解答正确吗? 为什么用加法解答? 探究点 1 6、7的加法应用 探索新知 方法归纳: 1. 解决数学问题时,“ ? ”表示求的是总数,用加法计算。 2. 解决问题时,一要看准问题和相关的信息,二要正确列式并

    2、解答。 探索新知 探究点 2 6、7的减法应用 “?只”表示 还剩几只。 一共有7只, 跳走2只。 还剩5只。 你看到了什么? 7 2 5 (只) 探索新知 方法归纳: 1. 解决问题时,? 戒 ?表示求的是一部分,用减法计算。 2. 此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。解决此类问题时,要先理解题意,弄清是求总数还是求一部分,再解答。 3. 计算完乊后丌要忘了到题目中数一数,看计算是否 正确。 典题精讲 一共有几只? 左边有 只,右边有 只。 2 5 2 5 7 (只) 1.看图填空。 ?条 3 3 6 一共有几条鱼? 左边有 条鱼,右边有 条鱼。 3 3 (条) 典题精讲 2 5

    3、7 (个) 2.看图填空。 一共有 只, 右边有 只。 6 4 左边有几只? (只) 6 4 2 典题精讲 一共有 个 , 摘了 个 。 (个) 7 3 4 7 3 树上还有几个 ? 2.看图填空。 典题精讲 6个 (个) 6 4 2 2.看图填空。 易错提醒 看图列式计算。 7 4 3 3 4 7 辨析:理解括号“?”的含义。第一道题的问号是求部分量,第二道题的问号在括号处,求的是总量。 左边 有( )只鸭子,右边有( )只鸭子,一共有( )只鸭子。 小试牛刀 1.看图填一填,算一算。 2 5 7 2 5 7 + ?只 小试牛刀 2.看图列式计算。 ?块 (块) ?个 (个) 5 2 7 + 3 3 6 + 小试牛刀 3.看图填一填,算一算。 共有6只 ?只 (块) 一共有( )只小鸟,飞走了 ( )只小鸟,树上还剩( ) 只小鸟。 6 4 2 6 4 2 小试牛刀 4.看图列式计算。 (支) 7 2 5 共有7支 ?支 共有6本 ?本 (本) 6 1 5 6、7的加减法: 1. 解决数学问题时,如果“?”在“ ”的下面,表示求的是总数,用加法计算。 2. 解决问题时,如果“?”在“ ”的一侧,表示求的是一部分,用减法计算。 归纳总结:


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