1、第一单元易错点检测卷第一单元易错点检测卷 一、选择题一、选择题 1下面划线字的读音完全正确的一组是（ ） A苍穹（qi ng） 孕（y n）育 冠冕（min） 赠（zng）与 B摇曳（y ） 馥（f ）郁 硕（shu ）大 凝（n ng）视 C琼（qi ng）浆 鸣啭（zhu n） 婆娑（su） 哲（zh ）理 2下列词语有误的一项是（ ） A稻花 B杜林 C茅店 D鸣蝉 3下列说法有误的一项是（ ） A纪伯伦，黎巴嫩诗人。主要作品有诗集泪与笑 先知 沙与沫等。他和泰戈尔一样是使近代东方文学走向世界的先驱。 B诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔凝练隽永与清新。 C
2、诗人运用了借景抒情的表现手法，利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操无私奉献。 D“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这一句描写了花的品质，也体现了诗人的伟大理想。 4下列对句中加点字词的理解，有误的一项是（ ） A我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 （绿草地） B我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 （朋友） C我总是仰望高空，对光明心驰神往。 （心神）向往 D我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 （独秀的一枝香花） 5下列对宿建德江这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。 B第一句点题
3、，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C最后两句，因为野旷”所以天低于树，因为“江清所以月能近人”。 D此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，抒发了诗人羁旅之思。 6“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原”句中加点词表达的意思是（ ） A草原之大，表达了喜爱之情。 B草原之辽阔，表达了赞美之情 C草原之广袤，表达了路程之遥远 7给下面的加点字解释有误的一项是（ ） A翠色欲流（将要） 襟飘带舞（衣襟） B顾影自怜（可怜） 硕大无朋（朋友） C孤芳自赏（花卉） 一碧千里（碧绿） D平淡无味（趣味） 芬芳馥郁（香气） 二、填空题二、填空题 8分析下面的句子，
4、想想作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？ 有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 _ 9补充下列词语，并选词填空。 一( )千里 翠色( )流 襟( )带舞 心( )神往 顾( )自怜 孤( )自赏 夏天， 一场大雨过后， 呼伦贝尔大草原上_， 而并不茫茫， 挂满亮晶晶水珠的草叶儿_，这美丽的景色真让人_啊！ 10给下面的语段加上恰当的标点符号。 书籍是一盏明灯( )照亮了前进的道路( )书籍是一缕阳光( )照进了荒芜的心灵( )书籍是一股甘泉( )滋润了寂寞的情感( ) 11根据题目要求写出恰当的诗词句子。 本单元的诗词中有一些描写优美
5、景色的诗词句子。在六月二十七日望湖楼醉书中，表现风雨过后，水天一色的诗句是：_，_；在西江月 夜行黄沙道中中，以动衬静写出乡村的夜晚十分宁静清幽的词句是：_，_；在过故人庄中，写小村庄绿树环绕，遥接青山的诗句是：_，_。 12读拼音，写汉字。 （1）树林里环境 yu y_，树上 zhu mn_鲜花，几只羞涩的喜 qu _，藏在林中，可以看到它们 m hu_的身影。 （2） 绿 tn_似的草原上， 偶尔可以听到鞭的轻响和马 t _声， 牧民们各色的衣 shang_，像一道道彩 h ng_。 13根据内容填空。 （1） 宿建德江这首诗的作者是_朝诗人_。这首诗歌借景抒情，表达了诗人对_思念以及感慨
6、_。 （2） 六月二十七日望湖楼醉书四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四个场景：_、_、_、_。 三、语言表达三、语言表达 14按要求完成句子练习。 （1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改成陈述句) _ （2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(仿写句子，用上加点的词) _ （3）学校的体育馆摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。(修改病句) _ （4）那十字小白花，那样小。小白花不显得单薄。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话) _ 四、现代文阅读四、现代文阅读 课外阅读。 吐鲁番盆地 我国的旅游胜地新疆吐鲁番盆地，它
7、的最低点艾丁湖低于海平面 154 米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年 6 月至 8 月气温均高于 40，最高可达 47，而地表温度则高达 75以上；加上平均每年要刮 70 多次风，每次都卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。 西游记中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有 100 千米长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏强烈的阳光照射（照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 夏天，这里的人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见
8、人，一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！ 夏天去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分别致（精致）的野餐。 吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河故城中间，有这样一条 15 公里长的林荫路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是上世纪 50 年代的一位县委书记领人栽的。他想让后人不但有遮阳蔽日之处，而且有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树荫下，大口地吃着酸甜解渴的水果
9、，该是多么感激这不知名的种树人啊！ 大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 （有删改） 15短文中加点的词语换成括号里的词语好吗？为什么？ _ 16用“ ”画出短文中的一个比喻句。这句话把 比作了 。读这个句子，我们体会到 。 17短文告诉我们两件也许只有在吐鲁番才能遇到的有趣的事情，第一件是_；第二件是_。这两件事充分说明为什么吐鲁番有“_”之称。 18用“”画出最能表达短文中心的一句话。读一读，然后写一写你对这句话的体会。 19如果你是一名导游，请你为游客们设计一段介绍吐鲁番盆地的导游词。 _ 阅读短文，完成练习。 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天
10、，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和游泳服，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江上，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山，使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 20短文第 1 自然段和下文是什么关系？ _ 2
11、1短文按_顺序描写了漓江的景色。 22漓江一年四季的景色各有什么特点？ _ 23读了这篇短文，你学到了什么或想到了什么？ _ 五、书面表达五、书面表达 24习作。 如果有一天， 人类可以变成各种各样的东西， 你最想变成什么呢？一条狗、 一只鸟、 一条虫子、 一块石头变成它之后，你的世界会发生怎样的变化呢？请发挥想象，把你变形后的故事写下来吧。注意把重点部分写得详细一些。记得给你的习作拟写一个合适的题目哟！ （请自备作文纸进行习作） 参考答案参考答案 1C 【详解】考查汉字的读音。 A 项苍穹（qi ng）应为（qi ng） ； 赠（zng）与应为（z ng） B 项硕（shu ）大应为（shu
12、 ） 2B 【详解】本题考查字形易错字。 南宋辛弃疾的西江月 夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B 项：“杜林”应为“社林”。 3C 【详解】本题考查作家作品和课文内容理解。 C 项： 花之歌通篇都是拟人的手法。这首散文诗表面上写花，但是实际上是在写人，是在借物抒怀，寄托自己的伟大情操，同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心，领悟到花之精神，感受花之美，花之魅，利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操无私奉献。 4B 【详解】本题考查字词解释。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语
13、的意思了，还要注意平时的积累。 B 项：硕大无朋：大得没法比。形容极大。朋：比。 5D 【详解】本题考查理解能力。不正确的更正如下： 宿建德江此诗前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”前两句是触景生情，后两句写景“野旷天低树，江清月近人。”是托景抒情。抒发了诗人羁旅之思。 6B 【详解】本题考查加点字词的理解。 根据字词意思，结合语境来理解。“全是”表示都是，一百五十里都是草原，再走一百五十里，也还是草原从中可以看出草原一望无垠，辽阔无垠，“全是再走也还是”表达了作者对草原的赞美之情。 7B 【详解】本题考查字义的辨析。 解答这类题时，首先要了解加点字的所有意思，然后结合具体的语境，解释加点字在这
14、个词语种的意思，判断加点字是否与具体的语境相符，不相符就是错误的。 此题可用排除法来解答， 经过比较和判断，我们发现，在四组词语中，只有 B 项中加点字的解释是错误的，词语“顾影自怜”是回头看看自己的影子，怜惜起自己来的意思。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏，加点字“怜”是怜惜、怜爱的意思。“硕大无朋”的意思是大得没有可以与之相比的，形容极大。所以词语中的“朋”是比的意思。 8作者将丁香花拟人化，使无意识的丁香花具有了人的思想感情。 【详解】本题考查理解句子含义。 运用拟人和比喻的修辞手法，“探”“窥”将丁香花拟人化，星星般的，是把小花比作了星星。形象生动的写出丁香花的美丽可爱，非常吸引人的特
15、点。表达了作者对丁香花的喜爱之情。 9 碧 欲 飘 驰 影 芳 一碧千里 翠色欲流 心驰神往 【详解】本题考查补写词语及选词填空。 平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。 一碧千里：意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。 翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 襟飘带舞：意思是衣襟和裙带随风舞动。 心驰神往：心神飞到（向往的地方） 。 顾影自怜：意思是回头看看自己的影子，怜惜起自己来;形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 形容“大草原”用
16、一碧千里；形容“挂满亮晶晶水珠的草叶儿”用翠色欲流；景色用真让人“心驰神往”。 10 ， ； ， ； ， 。 【详解】本题主要考查了学生加标点的能力。 一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。陈述句结束用“句号”。分号表示复句内部并列分句之间的停顿。 “书籍是一盏明灯”和“照亮了前进的道路”一句话没有讲完，用“逗号”。“照亮了前进的道路”和“书籍是一缕阳光”之间是并列关系，用分号，“滋润了寂寞的情感” 陈述句结束用“句号”。 11 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 绿树村边合 青山郭外斜 【详解】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
17、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自宋代苏轼六月二十七日望湖楼醉书翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自宋代辛弃疾西江月 夜行黄沙道中翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂
18、浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。 拐了个弯， 茅店忽然出现在眼前。 “故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然过故人庄翻译：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。 12 幽雅 缀满 鹊 模糊 毯 蹄 裳 虹 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读
19、，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“幽、缀、满、鹊、毯、裳”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 13 唐 孟浩然 故乡 人生的复杂心情 黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接 【详解】本题考查课内古诗的理解、记忆能力。 （1）唐代孟浩然的宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 孟浩然的这首小诗正是在这种情景相生、思与境谐的“自然流出”之中，显示出一种风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美。这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个
20、特殊的意境。诗中虽不见愁字，然野旷江清，秋色历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。 这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 （2）宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。 才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”， 绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。 其次， 作
21、者用“黑云翻墨”， “白雨跳珠”形成强烈的色彩对比， 给人以很强的质感。 再次，用“翻墨”写云的来势， 用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态， 以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽， 眼前陡然一亮，境界大开。 译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 这四句诗分别写了四个场景：黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接。 14 人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
22、 示例：语文老师既严厉，又亲切，既自扎实的专业知识又多才多艺，深受同学们的爱戴。 学校的体育馆摆满了足球、排球、篮球等体育器材。 示例：那十字小白花虽然那样小，但是不显得单薄。 【详解】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 （1）本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：去掉“难道不”，去掉语气词“吗”，问号变句号。即：去掉“岂不、么”，问号变句号。示例：人生中的问题也是解不完的，不然，就
23、太平淡无味了。 （2）本题考查了学生仿写句子的能力。结合例句可知，要求用上“既又既又”进行仿写。想想这种境界还会给人什么样的感受，然后仿写。示例：这种境界，既让人欣喜， ，又叫人安宁，既想手舞足蹈，又静立享受这一刻的安谧。 （3）本题主要考查病句辨析。分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。示例：学校的体育馆摆满了足球、排球、篮球等体育器材。 （4）本题主要考查用关联词合成一句话。分句之间是转折关系，用转折关联词“虽然但是.”相连。示例：那十字小白花虽然那样小，但是不显得单薄。 15不好。“照射”更能表现出阳光的强烈。“别致”强调了这顿野餐的与众不同之处。 16 西游记中所描绘的“八百里火焰山
24、”（其实只有 100 千米长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 殷红色的山石 火苗 吐鲁番盆地的酷热 17 县长在水缸里办公 生鸡蛋往沙坑里一埋很快就变成熟的了 火洲 18大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 人们的聪明才智是无穷无尽的，用我们的聪明才智才能征服大自然。 19欢迎游客们来到我国的旅游胜地新疆吐鲁番盆地，这里有“火洲”“风库”之称，还有西游记中所描绘的“火焰山”，让我们一同欣赏这里的美景吧。 【分析】15本题考查词语应用。首先要了解词语含义，然后结合语境进行判断。“照射”通常指暴露于电离辐射之下受照的行为或
25、状态。“照耀”意思是表示强烈的光线照射。 16考查从修辞的角度分析句子。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物） 、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物） 。 17考查分析文章内容。文章第三段介绍了“县长在水缸里办公”，第四段介绍了“生鸡蛋往沙坑里一埋很快就变成熟的了”，突出了新疆吐鲁番盆地的“热”。 18考查理解句子。文章最后一段点明了文章主题，是文章的升华。写出了在面对困难时，人们没有屈服，所以可以围绕“人们的聪明才智是无穷无尽的，用我们的聪明才智才能征服大自然”。 19考查对语言
26、表达能力，一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。本题答案不唯一，能设计出导游词即可，要注意语言流畅，运用修辞，将内容写生动。 20总分关系。 21时间 22漓江春天的景色是生机勃勃的，夏天是热闹非凡、色彩斑斓的，秋天是丰硕诱人的，冬天是纯洁安静的。 23祖国的风光如此多娇，我们平时一定要爱护环境，保护生态。 【分析】20此题考查的是结构关系，我们由第一句话：“桂林的漓江是一条美丽的江。”以及后面几个自然段分别从春、夏、秋、冬四个季节分述漓江的景色，因此第一自然段与下文是.总分关系。 21此题考查了写作顺序。从文中的第二、三、四、五自然段的首句可知，文章是按照春、
27、夏、秋、冬的时间顺序来的。 22此题考查的是对文章的理解以及概括能力。从文章的内容可知，春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和游泳服，真是色彩斑斓。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江上，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。可用文中的词语概括一年四季的景色特点为：春天生机勃勃、夏天热闹非凡、秋天丰
28、硕诱人、冬天纯洁安静。 23此题考查的是思维拓展题，我们要联系文章然后给出实际的答案，文章描绘的是祖国的大好河山之漓江的美，因此我们可以说：祖国的风光如此多娇，我们平时一定要爱护环境，保护生态。 24范文： 我变成了一滴水珠 清晨，太阳刚刚升起，我和爸爸在公园的荷花池边散步。那荷叶上晶莹的水珠吸引了我，我盯着它们看啊看。忽然，它们变得和我一样大，离我那么近，怎么回事？原来我也变成了荷叶上的一滴水珠啦！ 此时，我感觉自己正在一片比学校操场还大好几倍的荷叶上。它绿得真耀眼，表面软软的，滑滑的，摸上去舒服极了。周围弥漫着清香的气味，远处有四五颗胖嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴，它们正往这边滚过来。 我想迎上
29、去， 却发现自己没有脚。 于是， 我学着它们的样子滚动， 可是它们是在“下坡”， 我是要“上坡”。几次尝试失败后，我只好傻傻地等着它们过来。谁知，一阵调皮的清风吹过荷花池，大荷叶摇摆起了伟岸的身躯。这下我和伙伴们可倒霉了，我们被晃得头晕目眩，一下子撞在了一起。我们抱在一起。我感觉自己的身体瞬间变大了，不由自主地沿着荷叶的纹路滚了下去。 “啪”的一声， 我们摔在了另一片荷叶上， 又都分开了。 我晃晃头， 看看周围的伙伴。 嘿！ 不但一个没少，还多出了好几个可爱的水珠娃娃。 我们沐浴着清晨柔和的阳光， 高兴地随着荷叶的抖动舞蹈， 一会儿聚集，一会儿分开 不知不觉照在身上的阳光有些火辣了，我感觉身体
30、似乎在慢慢地缩小。伙伴们惊慌地喊道：“快躲到荷叶的影子下面！”我听了，拼命地往荷叶的阴影下挪动。可是我没有脚，不借助风的力量我根本走不动。就这样，我的身体越变越小，我感觉自己慢慢地飘向了天空，离白云越来越近“闺女，你发什么呆呢？”爸爸的喊声把我吓了一跳。啊，我这不是还站在荷花池边嘛！ 这场似梦非梦的变形之旅可真有趣呀！ 我想即使如水珠这样柔弱易消散的小东西， 也会有精彩的生活。 【详解】这道题考查学生写作的能力。 话题要求学生请发挥想象，把自己变形后发生的故事写下来。学生可以先想好自己要变成的事物，然后确定作文的题目，最好包含自己要变成的事物。要根据生活中的实际情况，合理去想象自己变成别的事物后发生的有趣的事情。注意多用动作、神态、心理等描写方法和修辞手法去叙述。注意语句通顺、情感合理到位、书写正确。
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