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    4.4免疫学的应用 同步练习(含答案)2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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    4.4免疫学的应用 同步练习(含答案)2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

    1、 4.4 免疫学的应免疫学的应 一、选择题 1预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗,疫苗本质上属于( ) A.抗原 B.抗体 C.细胞因子 D.抗原受体 218 世纪时,天花在欧洲流行了数十年,导致 6 000 万人死亡。英国医生琴纳发现了牛痘接种法帮助人类最终消灭了天花。接种牛痘能预防天花的原因是( ) A.牛痘与天花有相同的传播途径 B.牛痘与天花有相似的病症 C.牛痘与天花有相似的感染部位 D.牛痘与天花病毒表面有结构相似的抗原 3.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的 T 淋巴细胞。 下列病人不适合使用胸腺素的是( ) A器官移植病人 BSARS 病人 CAIDS 病人 D结核

    2、病病人 4如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断,下列说法正确的是( ) A当一个人被疯狗咬伤时采用方法进行免疫比较好 B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力 C采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D医学上一般采用方法进行免疫预防 5.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物, 它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素 A 可用于( ) A清除宿主细胞内的结核杆菌 B降低恶性肿瘤的发病率 C治疗艾滋病 D提高器官移植的成活率 6.百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率,

    3、接种后( ) A.只引发体液免疫而不发生细胞免疫 B.T 细胞可产生细胞因子作用于 B 细胞 C.浆细胞特异性识别疫苗从而产生相应抗体 D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体 7.如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是( ) A清理伤口不包扎,能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会 B狂犬病病毒具有一定的潜伏期,注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞 C每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用 D注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒 8免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明,人的角膜、

    4、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是( ) A移植心脏对于受体来说相当于抗原 B“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于移植胚胎的正常发育 D可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” 9.宫颈癌是威胁女性生命健康、发病率仅次于乳腺癌的第二大恶性肿瘤。宫颈癌的发生与HPV(某一类 DNA 病毒)感染密切相关, 研究发现 HPV 衣壳蛋白 L1 在一定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒(VLPs),VLPs 不含 DNA

    5、分子,可用于制作预防 HPV 的疫苗。下列有关说法正确的是( ) A癌症的发生是某一个基因突变引起的 BVLPs 作为抗原进入机体后首先被吞噬细胞特异性识别 C疫苗中的 VLPs 注入机体后不会进一步增殖产生子代病毒 D接种该疫苗的个体在感染 HPV 时,快速产生的抗体主要由 B 细胞增殖分化形成的浆细胞产生 10.(多选)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。 1880 年, 巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是( ) A第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原

    6、 B第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异 C第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D第二次注射后,死亡鸡体内也会发生特异性免疫反应 二、非选择题 11.(2020河南十校联考)2020 年,新型冠状病毒在全球肆虐,引起人类的极大恐慌。快速检测是否感染新型冠状病毒的一种方法称为间接免疫荧光法, 即把受感染的细胞固定在一个小玻片上,这个玻片上有新型冠状病毒,然后把病人的血清滴在小玻片上,若血清中有跟这个病毒反应的抗体,二者就可以结合,然后滴上另外一种带有荧光的试剂,在荧光显微镜下,玻片会有荧光显现。请回答以下问题: (1)新型冠状病毒侵入人体内,首先要突破保卫人体的第一

    7、道防线和第二道防线,这两道防线人人都有,也不针对某一类特定病原体,因此叫作_免疫。 (2)新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中,_能识别被寄生的寄主细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡;新型冠状病毒被释放出来,而后会被_(填“细胞”或“体液”)免疫产生的_所凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。 (3)当同种抗原第二次入侵人体时,_会迅速增殖分化形成浆细胞,进而产生更快更强的免疫效应。 (4)新型冠状病毒是通过_这一可遗传变异产生的新品种。 (5)上述检测方法是利用了_杂交法。 (6)如果病人血清中有跟这个病毒反应的抗体,说明病人体内发生了_免疫,通过_细胞产生了特异性抗体。 (7)

    8、快速检测是否感染新型冠状病毒时,在荧光显微镜下,玻片有荧光显现,说明_。 12.下图是原发感染肺结核的机制。结合所学知识回答以下问题: (1)结核分枝杆菌进入巨噬细胞后可以抑制吞噬体与_结合而不被消化; 结核分枝杆菌可以利用_的核糖体来合成蛋白质。 (2)发生炎症会启动_免疫, 使得_细胞与靶细胞特异性结合, 同时_细胞产生_控制胞外结核分枝杆菌。 (3)卡介苗是由减毒牛型结核杆菌悬浮液制成的活菌苗,注射卡介苗可较长时间预防肺结核。其机理是_。 13.细胞毒性 T 细胞可通过细胞膜上 TCR 受体识别肿瘤细胞上的相应抗原并进行攻击(如图 1),而肿瘤细胞可通过某种机制逃避机体免疫系统的识别攻击

    9、, 以实现免疫逃逸。 请回答下列问题: (1)图 1 体现了细胞间的信息交流。细胞毒性 T 细胞识别肿瘤细胞过程中发出信号的细胞是_;该图也体现了免疫系统的_功能。 (2)研究发现,在肿瘤发展过程中肿瘤细胞表达出 PDL1 蛋白与 PD1 受体结合,从而抑制细胞毒性 T 细胞的免疫功能,实现了免疫逃逸(如图 2)。 利用肿瘤移植技术、基因敲除技术(通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术),以健康小鼠为实验动物,设计实验验证该肿瘤细胞的免疫逃逸机制。请写出实验思路。 为进一步验证该机制,可另设计一实验组,即对健康小鼠进行_,然后注射抗PDL1 抗体。 实验中, 注射该抗体的目的是_。 1

    10、4.胎儿在子宫内不被母体免疫系统攻击;出生后其器官移植到母体,母体会发生免疫排斥。科研人员对小鼠进行研究, 上述现象可能与子宫中 CD11b 巨噬细胞及其周围分布的交感神经有关,且交感神经损毁后,母体流产率增高。回答问题: (1)分娩出的胎儿器官移植到母体后作为_刺激母体产生_性免疫反应造成免疫排斥。 (2)研究人员进行系列实验如下: 实验组小鼠:每天注射 1 次 2 mL 6OHDA 溶液损毁交感神经,连续 5 天后于清洁条件下受孕。 对照组小鼠:每天注射 1 次 2 mL 生理盐水溶液,连续 5 天后于清洁条件下受孕。 实验一: 取实验组和对照组的受孕小鼠,分别检测子宫壁 CD11b 巨噬

    11、细胞数量,结果如下图所示。 比较图中实验组与对照组小鼠子宫巨噬细胞数目结果可知, 实验组的数值明显_对照组的数值,说明 CD11b 巨噬细胞对小鼠子宫免疫微环境具有调节作用,可_母体对胎儿产生特异性免疫。 实验二: 为了进一步研究子宫内 CD11b 巨噬细胞对小鼠胚胎发育的影响, 研究人员对受孕第 5 天子宫壁各部位 CD11b 巨噬细胞数目进行分析,结果如下表 位置 CD 11b 巨噬细胞数目组别 内膜 肌层 外膜 对照组 147 16 18 实验组 107 17 29 CD11b 巨噬细胞主要存在于子宫的_部位,对小鼠胚胎发育的影响最为显著。 研究发现,当小鼠交感神经损毁后,子宫中的 MC

    12、P1(可促进巨噬细胞迁移)显著上升,综合表中全部数据,推测 MCP1 对 CD11b 巨噬细胞的影响是_。 推测交感神经损毁小鼠的流产机制是_。 参考答案参考答案 一、选择题 1.A 2.D 3.A 4.D 5.D 6.B 7.D 8.A 9.C 10.ACD 二、非选择题 11.答案:(1)非特异性 (2)细胞毒性 T 细胞 体液 抗体 (3)记忆 B 细胞 (4)基因突变 (5)抗原抗体 (6)体液 浆 (7)病人感染了新型冠状病毒 12.答案:(1)溶酶体 自身(或结核分枝杆菌) (2)细胞免疫和体液 细胞毒性 T 浆 抗体 (3)注射卡介苗刺激特异性免疫产生相应的记忆细胞 13.答案:(1)肿瘤细胞 免疫监视 (2)将敲除 PDL1 基因和未敲除 PDL1 基因的肿瘤细胞,通过肿瘤移植技术分别移植到两组健康小鼠体内,比较两组小鼠体内肿瘤的生长状况 肿瘤移植 与 PDL1 蛋白特异性结合,阻止 PDL1 蛋白与 PD1 受体结合 14.答案:(1)抗原 特异 (2)实验一: 低于 抑制 实验二:内膜 MCP1 可促进 CD11b 巨噬细胞由子宫内膜向外膜迁移 交感神经损毁,导致 MCP1增多,促进巨噬细胞由子宫内膜向外膜迁移,造成内膜巨噬细胞含量下降,使得特异性免疫加强,导致流产


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