1、辽宁省兴城市辽宁省兴城市 20202020- -20212021 学年七年级上期末语文学年七年级上期末语文试卷试卷 一、积累与运用（满分一、积累与运用（满分 2525 分）分） 1. 下列各项加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 静谧m 侍弄 sh 消耗h o 淋漓尽致zh B. 挑拣jin 冤枉w ng 呈现 ch ng 力不遐供 xi C. 莅临 l 涨红 zh ng 窠巢 k 气喘吁吁 x D. 蹒跚shn 辩护 bi n 孵化 f 怦然心动 png 2. 下列各句中横线上词语选填正确的一项是 （1）葆有家国情怀，是时代_我们每个人的神圣职责。 （2）那些奋战在抗疫一线的医护人员，用
2、自己的行动_了自己的诺言。 （3）辩论会上，年轻的辩手胸有成竹，_，展示了当代青年的风采。 （4）这部长篇小说，形象鲜明，情节_，具有史诗般文化厚度。 A. 授予 履行 高谈阔论 抑扬顿挫 B. 赋予 履行 谈笑风生 波澜起伏 C. 授予 施行 高谈阔论 波澜起伏 D. 赋予 施行 谈笑风生 抑扬顿挫 3. 选出下列句子修改有误一项是（ ） A. 本次航空开放活动，生动展现了实战空军、转型空军、战略空军。修改：在句尾加“的风采”。 B. 有关部门对学生阅读现状进行研究和调查，并寻找相应对策。修改：将“研究”和“调查”调换位置。 C. 大数据显示，近年来，孩子与父母沟通减少的原因是沉迷手机造成的
3、。修改：将“造成的”删掉。 D. 随着进口冷链食品的输入， 我们要增强防控意识， 切忌不要粗心大意。 修改： 将“增强”改为“提高”。 4. 下列各项分析有误的一项是（ ） 中国是四大文明古国中历史文化传承没有发生断裂的国家之一，铜鼎对于中华文化有着特殊的意义，它是文化的符号，是品质的凝聚，是精神的载体。“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等，在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。 A. 第句里的加点词语“是”“发生”均是动词，“四”是数词，“文明”是形容词
4、，“文化”“国家”是名词。 B. 第句使用了排比修辞，阐述了鼎文化的意义，抒发了对鼎文化的礼赞之情。 C. 第句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。 D. 第向中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。 5. 下列文学常识表述有误的一项是 A. 再塑生命人的作者海伦凯勒，是美国作家； 植树的牧羊人作者让乔诺，是英国作家； 皇帝的新装的作者安徒生，是丹麦作家。 B. 观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄论语穿井得一人四部作品出现的顺序依次是。 C. 诫子书选自诸葛亮集 ，作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家，本文的体裁是书
5、信。 D. 天上的街市是一首现代诗，作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、考古学家，代表作有诗集女神 星空等。 6. 下列关于名著朝花夕拾的说法不正确的一项是 A. 范爱农是一个倔强耿直、愤世嫉俗的人，他曾经和“我”因为是否发电报而在同乡会上争执，回国后两人相逢，渐渐熟识，冰释前嫌。 B. 琐记中的衍太太是一个自私自利、表里不一的人，她怂恿孩子吃冰，挑唆“我”偷母亲的珠子并散布流言。这个人物还曾在五猖会里出现过。 C. 父亲的病中写了绍兴城中的“名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引子作为欺诈手段，置医德医风不顾，肆意敲诈，骗术败露就溜之大吉。 D. 寿镜吾是作者的启蒙恩师，在鲁迅眼中，他是
6、一位知识渊博的人；藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖学教师，是在国家危亡时刻走进他心灵的导师。 7. 对次北固山下赏析有误的一项是（ ） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 这首诗描写冬末春初之景， 首联运用对偶， 将诗人虽在江南但神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。 B. 颔联极具思想性和艺术性，除了写船上所见之景，它还包含深远的象征意义，即人生旅途充满期待，要保持乐观昂扬的心情。 C. 颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，运用拟人手法，生动形象，写景中蕴含着自然的理趣。 D. 尾联借助“雁
7、足传书”的典故，引动乡思，遥应首联，至此，全诗写景、抒情、说理和谐交融，极富韵致。 8. 学校开展以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 （1）下列语句不是表现家国情怀的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （2）续写句子，要求内容连贯，句式整齐。 已近暮年，依然奔赴抗议前线，这是钟南山的家国情怀；呕心沥血，培育桃李芬芳天下，这是教育园丁的家国情怀；_，_，_。 9. 补写下列名句名篇中的空缺部分 （1）_，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱
8、自清春 ） （2）_，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园 ） （3）_，闻道龙标过五溪。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （4）知之者不如好之者，_。 （ 论语十二章 ） （5）君问归期未有期，_。 （李商隐夜雨寄北 ） （6）树木丛生，_。 （曹操观沧海 ） （7） 诫子书中表明作者观点的句子是：_，_。 二、阅读（满分二、阅读（满分 4545 分）分） （一） （一） （1212 分）分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐
9、前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自狼 ） 【乙】有樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石窒虎退路两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震
10、岩谷，不食顷，死矣。此事亦足为止不止之戒也。 （选自阅微草堂笔记卷十五 ） 【注释】故：同“固”，本来。窦：孔穴。窒：zh ，阻塞。不食须：不到一顿饭功夫。 10. 下列加点词在句中意义和用法相同的一项（ ） A. 止有剩骨 此事亦足为止不止之戒也 B 后狼止而前狼又至 狼不敢前 C. 两狼之并驱如故 晓之者舍然大喜 D. 意将隧入以攻其后也 不意蜿蜒数步 11. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）仅足容身，遂蛇行而入。 12. 请用“/”给下面句子断句。 （标两处） 乃 力 运 数 石 窒 虎 退 路 两 穴 并 聚 柴 以 焚 之。 13. 【甲】文中的
11、狼和【乙】文中的虎的共同点是什么？两文各自告诉我们怎样的道理？ （二） （二） （1515 分）分） 阅读选文，完成下面小题。 植树的牧羊人（节选） 这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！ 牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊
12、了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 1910 年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有 11 公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷
13、想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 路过山下村子的时候， 我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。 14. 关于植树的牧羊人说法不正确的一项是（ ） A.
14、文章以“植树的牧羊人”为题，不只点明了故事的主人公，英文中，“牧羊人”还是基督耶稣的意思，饱含赞美之情。 B. 纵观全文， 作者以时间为序展开叙述， 既表明“我”观察的时间之长， 也表现了牧羊人植树的时间之长。 C. 选文部分在塑造牧羊人这个形象时，运用了直接描写和间接描写相结合的方法，为我们呈现了一个真实丰满的形象。 D. 第段表达方式是记叙。从结构上看，照应开头，使结构完整：从内容上说，升华主题，表达了对牧羊人的赞美之情。 15. 请从描写角度赏析第段划线句子。 向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。 16. 第段中“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹
15、！”中“奇迹”指的是什么？ 17. 从选文情节来看， 牧羊人是一个怎样的人？请结合选文中描写牧羊人的相关语句分析。（至少写出两点） 18. 选文以“我”为视角来讲述故事，有什么好处？ （三） （三） （1818 分）分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 三把茶壶 那个周末，我去汝州白云寺游玩，在返回的途中，路过一家名为“娄氏汝瓷”的店铺。早就听闻民间流传一句俗语“家藏万贯，不如汝瓷一片”，却从未近距离地观览过，我心里生起好奇，决定进到店里去看看。 店铺的框架上，摆放着大小不等形态各异的茶壶、茶杯、盖碗、茶盏等等，看上去造型简洁，釉色纯正，温润古朴。“真不错呢！”我边看边欣喜地叹着。 有位年轻人
16、走过来，又黑又亮的眼里盈满笑意：“我是这店的主人小娄，请问，我有什么能帮您的吗？”我有些诧异，想像中的陶瓷艺人应该是稳持的长者，而他长得俊眉细眼，面若小生。 “这是祖传的手艺吗？”我端起一把木柄侧把茶壶来，狐疑地问道。 “娄家算得上是汝瓷世家，家父做汝瓷行当已经 30 余年了，我自幼常看他烧制瓷器，但真正入行才有两年多。”他坦言道，“这把汝壶你喜欢吗？那是我新烧制的。” 我仔细端详起手中的壶来，“这应该是传说中的雨后天青色吧？” “说对了！雨过乍晴，一抹淡淡的天青，从北宋至今沿承千年，这是最动人的颜色。你看，它多么像江南山水泼墨画，带着迷蒙的神秘。”稍停下他又说：“每一把汝壶都是有生命的，由于
17、汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。在安静的夜里，你如果留心听，就会听到釉面有极小极细的开片声。” 我听了他说的话，心动了，掏钱付款，购买了这把汝壶，还加了他的微信。 第二天的晚上，我冲上一壶茶，慢慢地酌饮，细细地倾听，果然听到有“呲呲”的声音，好似冰面开裂，玲珑清脆。然而等倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，我心中有点不悦。当即拍了照片，从微信上传给了他。我很快得到回复，“非常抱歉！您把壶寄回来吧，我重新改进加固下。” 壶寄了回去，一周后返回来，我打开包装一看，倾时愣住了。可能运送途中有磕碰，壶柄处出现断裂。我心里窝着一团火，又拍照传给他，那边回道：“您别急，我再快递一把壶过去，
18、这次一定包裹好。” 三天后收到新壶，打开层层包装，我仔细查验，釉面润泽完好，冲水不渗不漏，这才放下心来。 那把断柄的茶壶，我种上菖蒲，做了案头清供。闲来无事时，我经常把玩新壶，简淡、素雅、明润，通体透着自安之美。 有一天，我正上班，接到一个电话，是小娄打来的，他说：“我来市里办事，顺道看望您。”半个小时后，见到了他，他送我一把粉青壶，说是回报老客户。我开玩笑地说：“要是都这么送，你不就亏本了吗？”他羞谨地一笑，说：“亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望多多宽谅。” 接过茶壶，我有些过意不去，站到马路边，热情地跟他攀谈起来。“年轻人能做到这样，也是很难得的，你怎么能够沉下心来，坚守这一古
19、老的行当呢？”我不解地问道。他敛起笑容，说起他的过往。 念书的时候，他心性贪玩，后来勉强考上了个大学。毕业后，他向父亲借了十万块钱，跟朋友合伙开了家酒吧。开始生意做得不温不火，可是看到其他家的酒吧做得生意火爆，朋友有点眼热，提出把红酒的商标揭去，换上洋商标好销售。他虽然感觉到有些不妥，但在利益诱惑下退缩了，默许了朋友的做法。结果可想而知，最终被人揭发，赔上了不少钱，生意就做不下去，只得停业关门。 他心情沮丧极了， 回到老家。 父亲知道情况后， 没有责怪他， 只是淡淡地说： “跟着我学做汝瓷吧！ ”随父亲一起选料，揉泥，拉坯，施釉到装窑点火等等，一道道工序下来，他体会到了汝瓷文化的独特魅力。 他
20、烧制成功的第一件作品，是一盏盖碗，开片出窑后，他被粗粗细细、长短不一的裂纹惊到了，那裂纹状如鱼鳞，薄如蝉翼。 父亲严肃起来，对他说道：“釉面在烈火中淬炼，开片，就好像是涅槃重生。我们的生活不也是如此？你怕什么呢？”他完全听懂了父亲的话，并由此迷上汝瓷，那细密温暖的烟火气息，让他觉得安然、踏实。 这一夜，我又闲坐着饮茶。桌子上的两把好壶，似隔着一抹烟云，深情对望着。开片使汝瓷有了通灵之美，只是你不知道，它们是否在怀想回忆窑变的前世今生。 隔了几个月，他从微信上发来几张图片，说自己新开一家名为“一九茶舍”的微店。细思之下，有淡淡的禅意在其中，抱朴归真，淡泊宁静。我想，或许他已经从汝瓷与茶道中，品嚼
21、出了生活的真味。 （选自天池小小说2018 年 1 期，有改动） 【注】开片：本为瓷器釉面的一种自然开裂现象，原本是瓷器的一个缺点，但人们掌握了开裂的规律再制出的开片釉（即裂纹釉） ，变成为瓷器的一种特殊装饰了。 19. 买壶前后，“我”的内心经历了几次转变，在横线上填写表现“我”心情的词语。 _欣喜_窝火_ 20. 文章 段插叙的内容有什么作用？ 21. 赏析第 段划线句子。 桌子上的两把好壶，似隔着一抹烟云，深情对望着。 22. 文章结尾说：“我想，或许他已经从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。”从全文看，年轻人品嚼出了哪些生活的真味？ 23. 下列对本文相关内容和艺术特色的说法不正确的一
22、项是 A. “我”只买了一把茶壶， 最终得到了三把茶壶， 小说以“三把茶壶”为题， 突出年轻人能够为客户着想、讲求诚信的可贵品质。 B. “又黑又亮的眼里盈满笑意”这句话是对年轻人的外貌和神态描写，写出了年轻人眼睛的明亮和态度的热情有礼。 C. “我”和年轻人刚接触时，明显感觉出年轻人有些不自信，技艺不高，所以才会出现一系列的问题，这为以后多次换壶埋下了伏笔。 D. 年轻人能“坚守这一古老的行当”，从烧制、销售瓷器，到开名为“一九茶舍”的微店，与父亲针对瓷器开片对他的启发有关。 三、写作（满分三、写作（满分 5050 分） 。分） 。 24.请从给出的两个文题中，任选其一，按要求作文。 （题目
23、由监考教师在考场出示） 要求： （1）如选择题目（二） ，先把题目补充完整，然后作文： （2）文体为记叙文，不少于 500 字： （3）不得透露个人相关信息，不得抄袭： （4）字迹工整，卷面整洁（此项可奖励） 辽宁省兴城市辽宁省兴城市 20202020- -20212021 学年七年级上期末语文学年七年级上期末语文试卷试卷 一、积累与运用（满分一、积累与运用（满分 2525 分）分） 1. 下列各项加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 静谧m 侍弄 sh 消耗h o 淋漓尽致zh B. 挑拣jin 冤枉w ng 呈现 ch ng 力不遐供 xi C. 莅临 l 涨红 zh ng 窠巢 k
24、气喘吁吁 x D. 蹒跚shn 辩护 bi n 孵化 f 怦然心动 png 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形和字音的正确使用。 A.消耗h oh o； B.冤枉w ngwng，力不遐供力不暇供； D.孵化 f f； 故选 C。 2. 下列各句中横线上词语选填正确一项是 （1）葆有家国情怀，是时代_我们每个人的神圣职责。 （2）那些奋战在抗疫一线的医护人员，用自己的行动_了自己的诺言。 （3）辩论会上，年轻的辩手胸有成竹，_，展示了当代青年的风采。 （4）这部长篇小说，形象鲜明，情节_，具有史诗般的文化厚度。 A. 授予 履行 高谈阔论 抑扬顿挫 B 赋予 履行 谈笑风生 波澜起伏 C
25、. 授予 施行 高谈阔论 波澜起伏 D. 赋予 施行 谈笑风生 抑扬顿挫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 授予：郑重地给予。 赋予：交给（重大任务、使命） 空一，根据“葆有家国情怀”和“神圣职责”语境，此处应使用“赋予”，排除 AC； 履行：实际地做自己答应做的或应该做的事。 施行： （1）法令、规章等公布后从某时起发生效力；执行： （2）按照某种方式或办法去做。 空二，根据“用自己的行动_了自己的诺言”的语境，此处应使用“履行”，排除 D； 高谈阔论：漫无边际地大发议论。 （多含贬义） 谈笑风生：有说有笑，轻松而有风趣。 空三，根据“辩论会上，年轻的辩手胸有成竹，_，展示了
26、当代青年的风采”语境，此处应使用“谈笑风生”，仍排除 AC； 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。 波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起，常用比喻义，指文艺作品情节曲折。 空四，根据“这部长篇小说，形象鲜明，情节”语境，此处应使用“波澜起伏”，仍排除 D。 故选 B。 3. 选出下列句子修改有误的一项是（ ） A. 本次航空开放活动，生动展现了实战空军、转型空军、战略空军。修改：在句尾加“的风采”。 B. 有关部门对学生阅读现状进行研究和调查，并寻找相应对策。修改：将“研究”和“调查”调换位置。 C. 大数据显示，近年来，孩子与父母沟通减少的原因是沉迷手机造成的。修改：将
27、“造成的”删掉。 D. 随着进口冷链食品的输入， 我们要增强防控意识， 切忌不要粗心大意。 修改： 将“增强”改为“提高”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 D.否定不当，“切忌”后面不能接表否定的字词，应去掉“不要”； 故选 D。 4. 下列各项分析有误的一项是（ ） 中国是四大文明古国中历史文化传承没有发生断裂的国家之一，铜鼎对于中华文化有着特殊的意义，它是文化的符号，是品质的凝聚，是精神的载体。“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等，在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文
28、化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。 A. 第句里的加点词语“是”“发生”均是动词，“四”是数词，“文明”是形容词，“文化”“国家”是名词。 B. 第句使用了排比修辞，阐述了鼎文化的意义，抒发了对鼎文化的礼赞之情。 C. 第句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。 D. 第向中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。 【答案】C 【解析】 【详解】C.错误。鼎力相助：大力相助。鼎：大；问鼎中原：比喻企图夺取天下。鼎：古代视为立国的重器，是政权的象征；春秋鼎盛：比喻人到壮年，正值一生最旺盛的时期。鼎：正当，正在； 故选 C。
29、5. 下列文学常识表述有误的一项是 A. 再塑生命的人的作者海伦凯勒，是美国作家； 植树的牧羊人作者让乔诺，是英国作家； 皇帝的新装的作者安徒生，是丹麦作家。 B. 观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄论语穿井得一人四部作品出现的顺序依次是。 C. 诫子书选自诸葛亮集 ，作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家，本文的体裁是书信。 D. 天上的街市是一首现代诗，作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、考古学家，代表作有诗集女神 星空等。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.表述有误。 植树的牧羊人作者让乔诺，是法国作家，而非英国作家。故选 A。 6. 下列关于名
30、著朝花夕拾的说法不正确的一项是 A. 范爱农是一个倔强耿直、愤世嫉俗的人，他曾经和“我”因为是否发电报而在同乡会上争执，回国后两人相逢，渐渐熟识，冰释前嫌。 B. 琐记中的衍太太是一个自私自利、表里不一的人，她怂恿孩子吃冰，挑唆“我”偷母亲的珠子并散布流言。这个人物还曾在五猖会里出现过。 C. 父亲的病中写了绍兴城中的“名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引子作为欺诈手段，置医德医风不顾，肆意敲诈，骗术败露就溜之大吉。 D. 寿镜吾是作者的启蒙恩师，在鲁迅眼中，他是一位知识渊博的人；藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖学教师，是在国家危亡时刻走进他心灵的导师。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查
31、名著内容识记。 B.说法不正确。衍太太除在琐记中出现，还在父亲的病中出现过，而非在五猖会里出现过。故选 B。 7. 对次北固山下赏析有误的一项是（ ） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 这首诗描写冬末春初之景， 首联运用对偶， 将诗人虽在江南但神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。 B. 颔联极具思想性和艺术性，除了写船上所见之景，它还包含深远的象征意义，即人生旅途充满期待，要保持乐观昂扬的心情。 C. 颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，运用拟人手法，生动形象，写景中蕴含着自然的理趣。 D.
32、尾联借助“雁足传书”的典故，引动乡思，遥应首联，至此，全诗写景、抒情、说理和谐交融，极富韵致。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句的赏析。 C.“海日生残夜，江春入旧年”描绘的是残夜将尽未尽之时，旧年未去之时，而不是“旧年已过”。 故选 C。 8. 学校开展以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 （1）下列语句不是表现家国情怀的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （2）续写句子，要求内容连贯，句式整齐。 已近暮年，依然奔赴抗议前线，这是
33、钟南山的家国情怀；呕心沥血，培育桃李芬芳天下，这是教育园丁的家国情怀；_，_，_。 【答案】 （1）A （2） . 示例：夜以继日 . 挨家挨户排查奔走 . 这是社区志愿者的家国情怀。 （不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的家国情怀。 ）意思对即可。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查对语句内容的理解。 A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。它体现的不是家国情怀，而是一种积极乐观的人生态度； B.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息
34、告诉你们的父亲。字里行间可以感受到作者关心祖国的命运，期盼祖国收复失地，统一大业，从中体现了家国情怀； C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的岳阳楼记 ，意思就是要把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄，从中体现了家国情怀； D.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表明了作者要用爱国的赤子之心，去映照中华民族的灿烂史册，从中体现出了家国情怀； 故选 A。 【小问 2 详解】 本题考查续写句子。 结合句子“已近暮年”“呕心沥血”可知，第
35、空应填体现人物处境或精神等四字词语；结合句子“依然奔赴抗议前线”“培育桃李芬芳天下”可知，第空应用八个字来概括人物的主要事迹；结合句子“这是钟南山的家国情怀”“这是教育园丁的家国情怀”可知，第空应填“这是某个人（或某类人）的家国情怀”， 例如：空：勇于探索 空：在试验田躬耕不辍 空：这是袁隆平的家国情怀 又如：空：初心不改 空：守护高原上的生命 空：这是吴天一的家国情怀 9. 补写下列名句名篇中的空缺部分 （1）_，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱自清春 ） （2）_，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园 ） （3）_，闻道龙标过五溪。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （4）知之
36、者不如好之者，_。 （ 论语十二章 ） （5）君问归期未有期，_。 （李商隐夜雨寄北 ） （6）树木丛生，_。 （曹操观沧海 ） （7） 诫子书中表明作者观点的句子是：_，_。 【答案】 . 一年之计在于春 . 遥怜故园菊 . 杨花落尽子规啼 . 好之者不如乐之者 . 巴山夜雨涨秋池 . 百草丰茂 . 静以修身 . 俭以养德 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“计、怜、园、啼、涨、茂、俭”等字的正确书写。 二、阅读（满分二、阅读（满分 4545 分）分）
37、（一） （一） （1212 分）分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自狼 ） 【乙
38、】有樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石窒虎退路两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷，死矣。此事亦足为止不止之戒也。 （选自阅微草堂笔记卷十五 ） 【注释】故：同“固”，本来。窦：孔穴。窒：zh ，阻塞。不食须：不到一顿饭功夫。 10. 下列加点词在句中的意义和用法相同的一项（ ） A. 止有剩骨 此事亦足为止不止之戒也 B. 后狼止而前狼又至 狼不敢前 C. 两狼之并驱如故 晓之者舍然大喜 D. 意将隧入以攻其后也 不意蜿蜒数步 11
39、. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）仅足容身，遂蛇行而入。 12. 请用“/”给下面句子断句。 （标两处） 乃 力 运 数 石 窒 虎 退 路 两 穴 并 聚 柴 以 焚 之。 13. 【甲】文中的狼和【乙】文中的虎的共同点是什么？两文各自告诉我们怎样的道理？ 【答案】10. D 11. （1）禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。 （2）只能容下一人， （于是）就像蛇一样爬了进去。 12. 乃力运数石/窒虎退路/两穴并聚柴以焚之。 13. 贪婪； 甲：人类富有智慧， （只要敢于斗争， 善于斗争） 一定能战胜任何狡猾凶残动物 （恶势力） ；乙：人要懂
40、得控制自己的欲望，不要贪婪，学会适可而止（或：人要懂得控制自己的利欲，用不正当的手段谋取利益，必为之所害。 ） （道理言之有理即可） 【解析】 【10 题详解】 本题考查一词多义。 A副词，只、仅仅/动词，停止； B名词，前面/动词，向前； C主谓间取消句子独立性，不译/代词，他； D都为动词，都译为“想”； 故选 D。 【11 题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）变诈：巧变诡诈；几何：多少，意思是能有多少；止：只、仅仅；笑：笑料；耳：罢
41、了、而已； （2）仅：只；足：能够；遂：于是；蛇行：像蛇一样爬。 【12 题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：打柴人就用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个洞口架柴堆来烧老虎。 “乃力运数石”的目的是“窒虎退路”，“两穴并聚柴以焚之”是后来打柴人的举措； 故断为：乃力运数石/窒虎退路/两穴并聚柴以焚之。 【13 题详解】 第一问：考查人物形象。 根据【甲】文“缀行甚远”“一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，两只狼不满足于吃骨头，它们想吃掉屠户；写出了狼的贪婪的特点； 根据【乙】文“穴故嵌空而缭曲，辗转内
42、避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入”可知，老虎一心想吃掉打柴人，不顾石洞幽深曲折而狭小，拼力强行向里走，最后“死矣”；表现了老虎贪婪的一面。 第二问：考查文言文中寄寓的道理。 【甲】文，面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”，于是采取迁就的策略，“投以骨”；他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险，但“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”；于是屠夫放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形进行防御，一只狼假装睡觉迷惑屠夫，另一只狼打算从后边攻击屠夫，屠夫抓住时机，勇敢反击，先砍杀前狼，后“自后断其股”杀掉第二只狼；结尾感叹“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳（狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被
43、杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了）”，启发我们：人类富有智慧， （只要敢于斗争，善于斗争）一定能战胜任何狡猾凶残的动物（恶势力） 。 【乙】文，老虎一心想吃掉打柴人，不顾石洞幽深曲折而狭小，拼力强行向里走，打柴人搬来石头堵住老虎的退路，在两个洞口架柴堆来烧老虎，老虎被烟火熏烧而死；结尾感叹“此事亦足为止不止之戒也（这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了）”，启发我们要懂得控制自己的欲望，不要贪婪，学会适可而止。 【点睛】 【甲】参考译文： 有个屠户晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇道两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨
44、头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先前得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了。两只狼像原来一样一起追赶。 屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼
45、的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 【乙】参考译文： 有个打柴的人，在山里走着走着遇到了一只老虎，他就躲到一个石洞里，老虎也跟着他进了洞。石洞本来幽深而曲折，打柴人辗转向里走，洞渐渐地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了打柴的人，就拼力强行向里走。打柴人十分为难，他看到旁边一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了进去，没想到曲曲折折地爬了几步，忽然看到光亮，最终，他反而走出山洞。打柴人就用力搬来几块石头，堵住老虎的退
46、路，在两个洞口架柴堆来烧老虎，老虎被烟火熏烧，怒吼声震动山谷，不到一顿饭工夫，就死了。这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。 （二） （二） （1515 分）分） 阅读选文，完成下面小题。 植树的牧羊人（节选） 这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！ 牧羊
47、人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 1910 年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有 11 公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩
48、膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 路过山下村子的时候， 我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天
49、才能做到的事。 14. 关于植树的牧羊人说法不正确的一项是（ ） A. 文章以“植树的牧羊人”为题，不只点明了故事的主人公，英文中，“牧羊人”还是基督耶稣的意思，饱含赞美之情。 B. 纵观全文， 作者以时间为序展开叙述， 既表明“我”观察的时间之长， 也表现了牧羊人植树的时间之长。 C. 选文部分在塑造牧羊人这个形象时，运用了直接描写和间接描写相结合的方法，为我们呈现了一个真实丰满的形象。 D. 第段表达方式是记叙。从结构上看，照应开头，使结构完整：从内容上说，升华主题，表达了对牧羊人赞美之情。 15. 请从描写角度赏析第段划线句子。 向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。
50、 16. 第段中“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！”中“奇迹”指的是什么？ 17. 从选文情节来看， 牧羊人是一个怎样的人？请结合选文中描写牧羊人的相关语句分析。（至少写出两点） 18. 选文以“我”为视角来讲述故事，有什么好处？ 【答案】14. D 15. 景物描写（环境描写） ；描绘高原满目绿色的景象（写出高原的巨大变化） ；侧面赞美了牧羊人的巨大贡献。 16. 这个曾经寸草不生的荒凉的高原，变得树木茂盛、溪水潺潺， （使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方） 。 17. 他是一个有着非凡毅力的人。如选文第段写到：眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而
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