1、教科版六年级科学上册 授课老师：XX 3.3 3.3 电磁铁的磁力电磁铁的磁力（二二） 第三单元 能量 复 习 导 入 电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置。 铁芯铁芯 线圈线圈 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小。 复 习 导 入 新 知 探 究 回忆我们作出的假设回忆我们作出的假设 我们对我们对“ “电磁铁的磁力大小与哪些因素有关电磁铁的磁力大小与哪些因素有关” ”的假设的假设 我们的假设我们的假设 我们的理由我们的理由 1. 1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数增加线圈圈数，磁力会
2、增大磁力会增大；减少线圈圈数减少线圈圈数，磁力会减小磁力会减小。 磁性是由通电的线圈产生的磁性是由通电的线圈产生的。 2.与电流有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大。 磁性是由通电的线圈产生的。 新 知 探 究 研究的问题研究的问题 我们的假设我们的假设 检验的因素检验的因素 （改变的条件改变的条件） 怎样改变这个条件怎样改变这个条件 1. 1. 2. 2. 3. 3. 实验要保持哪些条件不实验要保持哪些条件不变变 电磁铁磁力大小与电流大小的关系 检验电磁铁磁力大小与电流大小关系的研究计划检验电磁铁磁力大小与电流大小关系的研究计划 电池少则磁力小，电池多则磁力大 电池的多少 一节电池 二节电池
3、 三节电池 导线长度、铁芯形状和粗细长短、线圈多少 新 知 探 究 电池多少与电磁铁磁力大小的关系电池多少与电磁铁磁力大小的关系 新 知 探 究 温馨提示温馨提示： 1.要听从小组长的安排，各个角色既要分工又要合作； 2.不要长时间接通电磁铁； 3.统一用钉帽来吸大头针； 4.电池个数相同时，电磁铁都必须实验3次，并求出它的平均数。 新 知 探 究 新 知 探 究 电磁铁磁力大小与电流大小关系的实验记录表电磁铁磁力大小与电流大小关系的实验记录表 吸大头针数量吸大头针数量（个个） 磁力大磁力大小排序小排序 第第1 1次次 第第2 2次次 第第3 3次次 平均数平均数 一节 4 5 6 5 小 二
4、节 10 12 14 12 稍大 三节 22 24 26 24 大 新 知 探 究 我们的发现我们的发现： 电磁铁的磁力大小与电流大小有关电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流越大则磁力越电流越大则磁力越大大，电流越小则磁力越小电流越小则磁力越小。 新 知 探 究 研究的问题研究的问题 我们的假设我们的假设 检验的因素检验的因素 （改变的条件改变的条件） 实验要保持哪些条件不实验要保持哪些条件不变变 电磁铁磁力大小与铁芯的关系 检验电磁铁磁力大小与铁芯关系的研究计划检验电磁铁磁力大小与铁芯关系的研究计划 铁芯的粗细、长短与电磁铁的磁力大小有关系 铁芯的粗细、长短 导线长度、电池数量、线圈多少 新
5、 知 探 究 电磁铁的铁芯电磁铁的铁芯 新 知 探 究 我们的发现我们的发现： 电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细、长短等因素有一定关系长短等因素有一定关系。 新 知 探 究 观察一个强磁力电磁铁观察一个强磁力电磁铁 特点特点： 这个电磁铁的铁芯大而形状特殊，把线圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆环是磁铁的两极，处在同一个平面上。线圈用较粗的漆包线绕制，圈数多。 新 知 探 究 需要的材料需要的材料 增强磁力的措施增强磁力的措施 需要注意的问题需要注意的问题 制作方法制作方法 设计制作一个强磁力电磁铁设计制作一个强磁力电磁铁 电池、导线、铁芯 提供多节电池、长导线 不要长时间接
6、通电磁铁 螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽，密绕线圈200-300圈，用电池做电源。 新 知 探 究 迈克尔迈克尔 法拉第法拉第，英国英国著名的物理学家著名的物理学家，发现发现电磁感应现象电磁感应现象，并提出了法拉第电解定律并提出了法拉第电解定律，制作出了制作出了第一台发电机第一台发电机。 拓 展 延 伸 拓 展 延 伸 发电机的其工作原理都基于电磁感应定律和电磁力定律。因此，其构造的一般原则是：用适当的导磁和导电材料构成互相进行电磁感应的磁路和电路，以产生电磁功率，达到能量转换的目的。 电磁铁的磁力大小与线圈多少电磁铁的磁力大小与线圈多少、电池数量和铁电池数量和铁芯粗细芯粗细、长短等因
7、素有一定的关系长短等因素有一定的关系。 课 堂 总 结 一一、填空题填空题 1.电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池（ ）则磁力（ ），电池（ ）则磁力（ ）。 2.电磁的磁力大小与（ ）（ ）等因素有一定关系。 少 小 多 大 线圈多少 铁芯粗细长短 课 堂 练 习 课 堂 练 习 二二、选择题选择题 1.在验证电流的大小对电磁铁影响的实验中，用的实验方法是（ ） A.类比法 B.对比实验法 C.比较法 2.加大电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（ ） A.增大 B.变小 C.改变 B B A A 继续完成制作一个强磁力电磁铁继续完成制作一个强磁力电磁铁。 课 后 作 业 电磁铁的磁力电磁铁的磁力（二二） 检验假设检验假设 设计制作强磁力电磁铁设计制作强磁力电磁铁 板 书 设 计 教科版六年级科学上册 授课老师：XX 课程结束课程结束 第三单元 能量
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