1、 2021-2022 学年河北省石家庄市赞皇县七年级学年河北省石家庄市赞皇县七年级上期中生物试卷上期中生物试卷 一、选择题（每小题有一个正确选项，每小题一、选择题（每小题有一个正确选项，每小题 2 分，共分，共 50 分）分） 1下列不属于生物对外界刺激做出反应的是（ ） A溶洞中的石笋逐渐长大 B向日葵的花盘会随着太阳转动 C植物的根向地生长 D含羞草的叶子收到触碰后会合拢下垂 2生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应” ，与此相关的环境因素是（ ） A温度 B氧气 C水 D阳光 3动植物细胞基本结构包括：液泡 细胞核 细胞膜 叶绿体 细胞质 细胞壁（ ） A B C D 4小
2、明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ） Ad Bb Cp Dq 5下列结构中，属于同一种组织的是（ ） A番茄果皮、洋葱鳞片叶表皮 B西瓜果肉、 “藕断丝连”中的丝 C叶芽生长点、叶脉 D根尖分生区、白菜叶肉 6在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ） A光 B水 C温度 D湿度 7下列不属于生态系统的是（ ） A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中所有的鱼 8用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ） A目镜上 B物镜上 C玻片标本上 D反光镜上 9某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象偏向左上
3、方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ） A向左上方移动 B向右上方移动 C向左下方移动 D向右下方移动 10动物细胞中的能量转换器是（ ） A液泡 B染色体 C线粒体 D叶绿体 11利用显微镜观察的生物材料必须是（ ） A新鲜的 B干燥的 C薄而透明的 D大而色深的 12森林茂密的地方，大气湿度大，说明（ ） A生物能影响环境 B生物适应环境 C大气影响植物的生存 D植物的生长需要水分 13鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D环境影响生物 14我们用显微镜观察玻片标本时，光线进入眼睛的正确途径是（ ） A反
4、光镜通光孔物镜目镜 B通光孔反光镜物镜目镜 C反光镜通光孔目镜物镜 D目镜物镜通光孔反光镜 15植物细胞分裂时，最先发生变化的细胞结构是（ ） A细胞核 B细胞膜 C细胞质 D细胞壁 16下列哪项是竞争关系？（ ） A牛和羊 B狐狸和野兔 C七星瓢虫与蚜虫 D蜜蜂与蜜蜂 17沙漠上的不毛之地，寸草不生，说明下列哪种因素影响了植物的分布？（ ） A氧气 B水 C温度 D土壤 18用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用 5目镜、10物镜，第二次使用 10目镜、40物镜。与第一次相比，第二次观察的情况是（ ） A细胞个体较小，数目较多 B细胞个体较小，数目较少 C细胞个体较大，数目较多 D细
5、胞个体较大，数目较少 19杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 20制作人口腔上皮细胞临时装片时，生理盐水的作用是（ ） A分离细胞 B避免细胞死亡 C保持细胞正常形态 D杀死细胞 21细胞中含量最多的是（ ） A蛋白质 B糖类 C无机盐 D水 22下列四个选项中能正确表示食物链的是（ ） A阳光草兔鹰 B鼠蛇鹰 C鹰兔草 D草兔鹰 23关于生物特征的说法，正确的是（ ） A “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 B “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 C “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物
6、能进行呼吸 24在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（ ） A B C D 25下列组织中，具有保护和分泌功能的是（ ） A上皮组织 B结缔组织 C神经组织 D肌肉组织 二、填空与识图作答（二、填空与识图作答（26、27 每空每空 1 分，其他每空分，其他每空 2 分，共分，共 40 分）分） 26 （9 分）够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统，人体有八大系统，他们分别是 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统。 27 （5 分）如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答： （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区
7、别是甲细胞不具有D 、E 、F 。 （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的A 。 （3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由B 决定的？ 28 （10 分）如图是受精卵发生的一系列变化过程，请分析回答： （1）图中都表示细胞 的过程；在该过程中，细胞核中的 变化最为明显。 （2）图中表示细胞 的过程，该过程的结果是形成不同的 。 （3）生物能由小变大，除了过程外，还需要细胞 的过程，使细胞的体积增大。 29 （16 分）如图示某草原生态系统中各生物之间的关系。请分析： （1）该食物网中共有 条食物链，请写出最长一条： 。 （2
8、）该食物网中含总能量最少的生物是 。 （3）如果由于人类大量围捕猎鹰，兔的数量变化应是先 后 。 （4）图中蝗虫与麻雀是 关系。 （5）若要表示一个生态系统，图中还缺少的是 和 。 三、实验与探究题（每空三、实验与探究题（每空 2 分，共分，共 10 分）分） 30 （10 分）如图是“小羊多莉的身世”图解，试根据图解回答下列问题： （1）多莉有三个母亲，母亲 A 给了它 ，母亲 B 给了它 ，母亲 C 给了它 。 （2）多莉的长相最像母亲 B，这是因为 。 （3）你认为多莉是公羊还是母羊？ 。 参考答案解析参考答案解析 一、选择题（每小题有一个正确选项，每小题一、选择题（每小题有一个正确选项
9、，每小题 2 分，共分，共 50 分）分） 1 （2 分）下列不属于生物对外界刺激做出反应的是（ ） A溶洞中的石笋逐渐长大 B向日葵的花盘会随着太阳转动 C植物的根向地生长 D含羞草的叶子收到触碰后会合拢下垂 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A、石笋不具有生物的特征，不属于生物；石笋逐渐长大属于化学现象，不属于生物对外界刺激做出反应。符合题意。 BCD、此三项都体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。不合题意。 故选：
10、A。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2 （2 分）生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应” ，与此相关的环境因素是（ ） A温度 B氧气 C水 D阳光 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。 【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。在海拔 4000 米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织
11、细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应。为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力，因此过一段时间后高原反应消失。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 3（2 分） 动植物细胞基本结构包括： 液泡 细胞核 细胞膜 叶绿体 细胞质 细胞壁 （ ） A B C D 【分析】本题考查的是细胞的基本结构，首先明确动植物、真菌、细菌细胞各有哪些结构，病毒没有细胞结构。 【解答】解：动物细胞的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体等结构。图中甲为植物细胞的结构示意图，
12、乙图为动物细胞的结构示意图，细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质 故选：B。 【点评】细胞的基本结构是考查的重点，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握。 4 （2 分）小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ） Ad Bb Cp Dq 【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像，是上下左右都相反 【解答】 解： 物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像。 所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来。 小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p” 。所以小明在显微镜的视野中看到一
13、个“d”字，透明纸上写的是“p” 。 故选：C。 【点评】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像”的含义 5 （2 分）下列结构中，属于同一种组织的是（ ） A番茄果皮、洋葱鳞片叶表皮 B西瓜果肉、 “藕断丝连”中的丝 C叶芽生长点、叶脉 D根尖分生区、白菜叶肉 【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。据此解答。 【解答】解：A、番茄的果皮具有保护作用，属于保护组织；洋葱鳞片的叶表皮具有保护内部柔嫩部分的功能。属于保护组织，A 正确； B、西瓜的果肉有制造和储存营养的功能，属于营养组织；藕断丝连中的丝具有
14、运输作用，属于输导组织，B 错误； C、叶芽的生长点具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织；叶脉具有运输的作用，属于输导组织，C 错误； D、根尖分生区属于输导组织，白菜叶肉属于营养组织，D 错误。 故选：A。 【点评】掌握植物的组织点评：及功能是关键。 6 （2 分）在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ） A光 B水 C温度 D湿度 【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组
15、时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。 【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响” ，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组。 故选：A。 【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关，对照试验是唯一变量实验。 7 （2 分）下列不属于生态系统的是（ ） A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中所有的鱼 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、
16、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。 【解答】解：A、一片农田，既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念； B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念； C、生物圈，是地球上所有的生物与其环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统； D、一条河中的所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。 故选：D。 【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。 8 （2 分） 用显微镜观
17、察时， 如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走， 那么可以断定污点在 （ ） A目镜上 B物镜上 C玻片标本上 D反光镜上 【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断。小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。题干中：转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，说明小污点一定在玻片标本上。 故选：C。 【点评】解答此类
18、题的关键是知道小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 9 （2 分）某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ） A向左上方移动 B向右上方移动 C向左下方移动 D向右下方移动 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。通过分析题目中某物像在显微镜视野的左上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向右上方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标
19、本应向左上方移动，才能使物像移至视野正中央。 故选：A。 【点评】显微镜中看到的物像是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一 定记清楚。 10 （2 分）动物细胞中的能量转换器是（ ） A液泡 B染色体 C线粒体 D叶绿体 【分析】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体， 叶绿体中的叶绿素能吸收光能， 将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种
20、含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。 故选：C。 【点评】动物细胞中只有一种能量转换器。 11 （2 分）利用显微镜观察的生物材料必须是（ ） A新鲜的 B干燥的 C薄而透明的 D大而色深的 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以利用显微镜观察的生物材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。 故选：C。 【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。 12 （2
21、分）森林茂密的地方，大气湿度大，说明（ ） A生物能影响环境 B生物适应环境 C大气影响植物的生存 D植物的生长需要水分 【分析】本题考查的是生物对环境的关系首先应该明确生物既能适应环境，又能改变环境 【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应。 生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸
22、腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。所以森林茂密的地方，大气湿度大，说明生物能影响环境。 故选：A。 【点评】对于生物和环境的关系，应从一分为二的观点去分析 13 （2 分）鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D环境影响生物 【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，环境能影响生物据此解答 【解答】 解： 生物的生存是需要一定的环境条件的， 生物圈为生物的生存提供了基本条件， 即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件，环
23、境能影响生物。 故选：D。 【点评】掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择 14 （2 分）我们用显微镜观察玻片标本时，光线进入眼睛的正确途径是（ ） A反光镜通光孔物镜目镜 B通光孔反光镜物镜目镜 C反光镜通光孔目镜物镜 D目镜物镜通光孔反光镜 【分析】用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上 【解答】解：用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。因此我们用显微镜观察玻片标本时，光线进入眼睛的正确途径是反光镜通光孔物镜目镜。 故选：A。 【点评】 正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能 严谨、 规范的操作有利于
24、提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度 15 （2 分）植物细胞分裂时，最先发生变化的细胞结构是（ ） A细胞核 B细胞膜 C细胞质 D细胞壁 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。据此解答。 【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个细胞质分成两份，每份各含一个细胞核细胞由一个分成两个。细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着
25、分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质 DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。 故选：A。 【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核的变化。 16 （2 分）下列哪项是竞争关系？（ ） A牛和羊 B狐狸和野兔 C七星瓢虫与蚜虫 D蜜蜂与蜜蜂 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【解答】解：牛和羊，相互争夺食物，属于竞争关系；狐狸和野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生 存，属于捕食关系；七星瓢虫吃蚜虫，七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取
26、食物维持生存，因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系；蜜蜂成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合、密切合作才能维持群体的生活，因此蜜蜂与蜜蜂属于合作关系。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。 17 （2 分）沙漠上的不毛之地，寸草不生，说明下列哪种因素影响了植物的分布？（ ） A氧气 B水 C温度 D土壤 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【解答】解：沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响
27、生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠上的不毛之地，寸草不生，影响植物分布的非生物因素主要是水分。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 18 （2 分）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用 5目镜、10物镜，第二次使用 10目镜、40物镜。与第一次相比，第二次观察的情况是（ ） A细胞个体较小，数目较多 B细胞个体较小，数目较少 C细胞个体较大，数目较多 D细胞个体较大，数目较少 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。 【解答
28、】解：显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。第一次显微镜的放大倍数为：51050 倍，第二次显微镜的放大倍数为：1040400 倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞个体较大，数目较少，视野变暗。 故选：D。 【点评】解此题的关键是理解“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多” 。 19 （2 分）杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。杜鹃花是绿色
29、开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。 【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有 系统这一结构。 故选：D。 【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同。 20 （2 分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，生理盐水的作用是（ ） A分离细胞 B避免细胞死亡 C保持细胞正常形态 D杀死细胞 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂盖染。 【解答】解： 制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、 滴、刮、 涂、盖、 染。其中在“滴”这一步，滴的是浓度为 0.
30、9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态。保持生理活性，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，更容易看清楚细胞的结构。 故选：C。 【点评】制作临时装片观察细胞的结构是考查的重点，可结合着实验步骤掌握。 21 （2 分）细胞中含量最多的是（ ） A蛋白质 B糖类 C无机盐 D水 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，各类物质在细胞内的含量如下： 化合物 质量分数/% 水 占 8590 蛋白质 占 710 脂质 占 12 无机盐 占 11.5 糖类和核酸 占 11.5 【解答】解：由分析可知：组成细胞的
31、物质有分子比较小、不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大、一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成。其中水是细胞的主要成分之一，约占体重 60%70%，含量最高，故 D 符合题意。 故选：D。 【点评】水是人体细胞的主要成分之一，约占体重 60%70%，含量最高。 22 （2 分）下列四个选项中能正确表示食物链的是（ ） A阳光草兔鹰 B鼠蛇鹰 C鹰兔草 D草兔鹰 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者 【解答】解：A、阳光属于非生物成分，而
32、食物链不包括非生物成分，A 错误； B、食物链的起点是生产者，鼠是消费者，B 错误； C、食物链起点是生产者，中间的箭头指向捕食者，C 错误； D、符合食物链的写法，D 错误。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成 23 （2 分）关于生物特征的说法，正确的是（ ） A “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 B “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 C “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应
33、；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A、 “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，正确； B、 “蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，错误； C、 “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，错误； D、 “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的捕食关系，错误； 故选：A。 【点评】解此题的关键是理解生物的特征。 24 （2 分）在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（ ） A B C D 【分析】 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、 生物各个种群之间， 通过能量流动、物质循环和信息传递
34、，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。 【解答】解：生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量受应是相对稳定在一个水平上，选项 D 图示符合题意。 故选：D。 【点评】回答此题的关键是明确生态系统的自动调节
35、能力。 25 （2 分）下列组织中，具有保护和分泌功能的是（ ） A上皮组织 B结缔组织 C神经组织 D肌肉组织 【分析】人体的组织包括神经组织、结缔组织、上皮组织和肌肉组织四种。 【解答】解：人体的四种组织中，神经组织有神经细胞构成，能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋等功能； 肌肉组织接受刺激后具有收缩的特性，其收缩能够牵动骨绕着关节活动产生运动。结缔组织具有营养、连接和支持等功能；上皮组织主要起保护分泌和吸收等作用。 故选：A。 【点评】明确人体组织的分类和功能 二、填空与识图作答（二、填空与识图作答（26、27 每空每空 1 分，其他每空分，其他每空 2 分，共分，共 40 分）分） 26
36、 （9 分）够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统，人体有八大系统， 他们分别是 运动 系统、 消化 系统、 呼吸 系统、 循环 系统、 泌尿 系统、 神经 系统、 内分泌 系统、 生殖 系统。 【分析】人体的结构层次是细胞组织器官系统人体，据此分析解答。 【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的
37、次序组合在一起构成。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 故答案为：器官；运动；消化；呼吸；循环；泌尿；神经；内分泌；生殖。 【点评】只要熟练掌握不同结构层次的概念就能轻松作答。这种基础分一定不要失去。 27 （5 分）如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答： （1） 甲、 乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有D 细胞壁 、 E 叶绿体 、 F 液泡 。 （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的A 细胞膜 。 （3）从图中可以看出，甲、乙
38、两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由B 细胞核 决定的？ 【分析】 （1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核； （2）细胞膜是在细胞壁的内侧紧贴着的一层极薄的膜，因此在光学显微镜下不易看到； （3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞生命活动控制中心，是细胞的遗传信息库，因此细胞核决定了细胞的形状和结构。 观图可知：A 是细胞膜、B 是细胞、C 是细胞质、D 是细胞壁、E 是叶绿体、F 是液泡。据此解答。 【解答】解： （1）由细胞模式可知：A细胞膜，B细胞核，C细胞质；D细胞壁，E叶绿体，F液泡。
39、 乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此乙图是植物细胞模式图，甲图是动物细胞模式图。因此甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有D细胞壁、E叶绿体、F液泡。 （2）A 细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜。很难在光学显微镜下被观察到，它有控制物质进出的作用。 （3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此甲、乙两种细胞在形态、结构上有较大的差别，是受细胞核决定的。 故答案为： （1）细胞壁；叶绿体；液泡 （2）细胞膜 （3）细胞核 【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶
40、绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。 28 （10 分）如图是受精卵发生的一系列变化过程，请分析回答： （1）图中都表示细胞 分裂 的过程；在该过程中，细胞核中的 染色体 变化最为明显。 （2）图中表示细胞 分化 的过程，该过程的结果是形成不同的 组织 。 （3）生物能由小变大，除了过程外，还需要细胞 生长 的过程，使细胞的体积增大。 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。 【解答】解： （1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单
41、位，人是由一个受精卵发育来的，表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，细胞分裂时所需要的能量由细胞的 线粒体（结构名称）提供。该过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致。 （2）经过细胞的分化形成了不同的组织。 （3）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是细胞由小变大，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大。细胞分化是细胞的形态结构、功能发生变化的过程，细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种
42、器官。所以生物体由小长大是细胞分裂和细胞分化以及细胞生长的结果。 故答案为： （1）分裂；染色体 （2）分化；组织 （3）生长 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念。 29 （16 分）如图示某草原生态系统中各生物之间的关系。请分析： （1）该食物网中共有 6 条食物链，请写出最长一条： 草蝗虫麻雀鹰 。 （2）该食物网中含总能量最少的生物是 鹰 。 （3）如果由于人类大量围捕猎鹰，兔的数量变化应是先 增加 后 减少 。 （4）图中蝗虫与麻雀是 竞争和捕食 关系。 （5）若要表示一个生态系统，图中还缺少的是 非生物部分 和 分解者 。 【分析】 1、 生态系统的组成包括
43、非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、 空气、水、 温度、 土壤等； 生物部分包括生产者、消费者、分解者。 2、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体， 所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。 3、生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 【解答】解： （1）生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链包括：草田鼠鹰；草兔鹰；草蝗虫麻雀鹰；草麻雀鹰；灌木兔鹰；灌木麻雀鹰，共 6 条；最长食物链是：草蝗虫麻雀鹰。 （2）生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。鹰的营养级别最高，含有的总能量最少。 （3）如果由于人类大量围捕猎鹰，兔
44、会因为天敌数量减少，而大量繁殖，导致数量增多；随之食物和生存空间减少，导致兔的数量减少，所以兔数量的变化应是先增多后减少。 （4）图中蝗虫和麻雀都以草为食，同时麻雀还捕食蝗虫，所以蝗虫与麻雀是竞争和捕食关系。 （5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中食物链只是生产者和消费者，所以若要表示一个生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者。 故答案为： （1）6；草蝗虫麻雀鹰 （2）鹰 （3）增加；减少 （4）竞争和捕食 （5）非生物部分；分解者 【点评】熟练掌握生态系统的组成及生态系统的物质能量流动特点。 三、实验
45、与探究题（每空三、实验与探究题（每空 2 分，共分，共 10 分）分） 30 （10 分）如图是“小羊多莉的身世”图解，试根据图解回答下列问题： （1）多莉有三个母亲，母亲 A 给了它 细胞质 ，母亲 B 给了它 细胞核 ，母亲 C 给了它 孕育场所 。 （2）多莉的长相最像母亲 B，这是因为 B 。 （3）你认为多莉是公羊还是母羊？ 母羊 。 【分析】 “克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的， 它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。 克隆技术不需要雌雄交
46、配， 不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体 在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【解答】解： （1）由图可知，三只羊与多利的关系：母羊 A 为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊 B 为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊 C 为多莉提供了胚胎发育的场所子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。 （2）多莉羊的所有性状和 B 母羊一模一样，就是因为 B 羊为它提供了细胞核，细胞核控制着生物的发育和遗传。 （3 ）多莉羊的遗传物质全部由 B 供核母羊提供的，它们所含的遗传物质是一样的，所有的性状都应与B 羊相同，包括性别，因此多莉是母羊。 故答案为： （1）细胞质；细胞核；孕育场所 （2）B （3）母羊 【点评】解此题的关键是理解主要遗传物质位于细胞核中，B 母羊提供了细胞核，多莉具有 B 母羊的遗 传物质。
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