2022年江苏省南京市玄武区名校四年级上语文9月自我提优练习（含答案）

1、江苏省南京市玄武区名校四年级上语文江苏省南京市玄武区名校四年级上语文 9 9 月自我提优练习月自我提优练习 第一部分第一部分 基础积累基础积累 一、根据语境，读拼音写词语。 （14 分） 1.wn du（ ）中含有许多对人体 yu y（ ）的 w zh（ ） 。 2.看了一整天的书，我觉得自己的脖子都 jin yn（ ）了，妈妈帮我 n （ ）摩了一下之后，我觉得 sh fu（ ）多了。 3.科学家在一间屋子里 hn q sh b（ ）地拉了许多 shn zi（ ） ，并在上面 j（ ）了许多铃铛。 4.秋天到了， un ku（ ）的田野里，zhun ji（ ）都 chn sh （ ）了，do

2、 zi（ ）金黄，高粱火红果园里也处处都是一派丰收的景象，那紫色的 p to（ ）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像 to q（ ）的孩子躲在树叶后面 二、选择题。 （16 分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A.立即（j） 荧幕（yn） 屹立（y） 顿时（dn） B.霸占（zhn） 坠落（zhu） 囚犯（qi ） 曾经（cn） C.蝙蝠（pin） 喧嚷（xun） 霎时（ch） 怀抱（hui） D.田埂（n） 麦穗（si） 打赌（d） 画框（kun） 2.繁星一文的作者是_，全文一共描写了_幅繁星图。横线处应填（ ） A.巴金 三 B.老舍 三 C.冰心 三 D.徐志摩 二 3.“双翅

3、一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中所描述的画面中没有提到的景物是（ ） A.鸟儿 B.天空 C.斜阳 D.芦苇 4. 观潮 中， 与诗句“八月涛声吼地来， 头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是 （ ） A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 2.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.经过老师

4、的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。 B.这件事情归根到底都是你的错。 C.谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。 D. 汽车在盘山道上飞驰，好像腾云驾雾一样。 3.“ 我真为蝴蝶着急了一句在蝴蝶的家中出现了两次，这样写是为了突显什么呢？”这一问题是从（ ）的角度来提问的。 A.文章的写法 B.文章的题目 C.获得的启示 D.联系生活实际 4.某小学四（1）班的孩子们针对下列语段提出了以下问题，其中不恰当的一项是（ ） 壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢？科学家研究发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生

5、范德华力，这样壁虎就能在墙壁上走路了。 A.人类能模仿这种能力吗？ B.天花板和墙壁之间有联系吗？ C.模仿壁虎的这种能力后，能应用在生活中哪些方面？ D.什么是“范德华力”？ 5.给下面的句子排序，最恰当的一项是（ ） 人们都说这个山村像一幅风景画。 村前有一个大水塘，塘水清如明镜。 山脚下有一个村子，村子景色秀丽。 塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。 村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。水中倒映着蓝天白云。 A. B. C. D. 三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。 （7 分） 鸦（ ）无（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ） （ ）私语 人（ ）人（ ） 1.伴随着_ _的轰鸣声，瀑

6、布从百丈悬崖上飞奔而下。 （1 分） 2.老师的话音刚落，几名同学就在下面_ _起来。 （1 分） 3.节日的广场上_ _，热闹非凡。 （1 分） 四、按要求完成句子练习。 （4 分） 1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。 （改成反问句） _ 2.照样子，改写句子。 例：是人类来呼风唤雨。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 自律就是自己管束自己的行为。 _ 五、按课文内容填空。 （8 分） 1.空山不见人，_。_，复照青苔上。 2.再近些，只见_，形成一堵_。 3.过了一会儿，_，只见东边_出现了一条白线，人群又_。 4._则裕，_则小。 5.疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。

7、王充曾说： “智能之士，_，_。 ”韩愈认为： “_，孰能无惑？” 6.老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学之，_，_，_，_” 。 六、口语交际。 （4 分） 青山绿水，鸟语花香我们的家园是多么美丽！状状与元元所在的小区正在大力开展“创建卫生城市”主题活动，努力建设整洁、有序、宜人的美丽小区。假如你也是这个小区的一员，你打算怎么做呢？ 状状：我要爱护身边的一草一木，不折枝，不踩踏。 元元：我要从身边的小事做起，如对家里的垃圾实行垃圾分类。 第二部分第二部分 阅读天地阅读天地 七、综合性学习。 （4 分） 科学小实验：胡椒粉与盐巴的分离 思考：状状不小心将厨房里的胡椒

8、粉与盐巴混在了一起，用什么方法可以将它们分离开呢？ 材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作步骤： 将盐巴与胡椒粉混合在一起。 用筷子搅拌均匀。 将塑料汤勺放在衣服上摩擦后，放在盐巴与胡椒粉的上方。 胡椒粉粘附在汤勺上。 1.这个小实验运用的科学原理是（ ） （2 分） A.同性相斥，异性相吸。 B.摩擦可以产生静电。 C.光沿直线传播。 2.看完这个小实验，你有哪些疑问呢？请结合这个小实验提出一个有价值的问题。 （2 分） _ 八、课内阅读。 （9 分） 细细的_，流着_和_的香味，流着_。_的鹅卵石布满_。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗

9、衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 1.按原文将选段补充完整。 （3 分） 2.选段描写的是“我”和阿妈在_（地点）走月亮的情景。 （1 分） 3.选段为我们描绘了三幅画面，请你想象画面内容，将每幅画的名称补充完整。 （3 分） _图 _图 _图 4.读文中画“ ”的句子，再根据提示仿写句子。 （2 分） 瞧，草地上有多少可爱的花儿呀，每朵花儿都_。 九、阅读短文，完成练习。 （11 分） 青蛙和电子蛙眼青蛙和电子蛙眼 一个飞机场内，指挥人员正在指挥飞机降落，他们每次都能指挥得准确无误，没有丝毫差距，使飞

10、机准确降落。 为什么指挥人员能指挥得这么准确？到底是什么隐藏的高科技帮助了他们？原来， 是人们从青蛙身上得到了一些启示。 事情是这样的：很早以前，仿生学家发现青蛙的眼睛有些蹊（q）跷，非常特殊。他们发现青蛙的眼睛好像和其他的动物不一样，青蛙的眼睛比较突出，于是他们就对青蛙有了深厚的兴趣。 经研究发现，青蛙虽然对活动的东西非常敏锐，但是对静止的东西“视而不见” ，而且一遇到光就不能动了，这到底是为什么呢？ 仿生学家经过多次实验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢

11、视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞：第一层对运动目标的反差起反应，第二层能把目标的凸边抽取出来，第三层只看见目标的四周边缘，第四层则只管目标的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。因此，青蛙的眼睛对活动的东西非常敏锐，对静止的东西“视而不见” 。 仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼，使机场的指挥人员能更加准确地指挥飞机降落。 1.在文中找出下列词语的反义词。 （3 分） 迟钝（ ） 普通（ ） 暴露（ ） 2.画“ ”的句子运用的修辞手法是_。 （1 分） 3.用“ ”画出第段的中心句。 （2 分） 4.与第段相照应的段落是第_段。 （1 分） 这种前后

12、照应的好处是（ ） 。 （2 分） A.使文章浑然一体，结构完整 B.强调了仿生学给人类带来的好处 C.强调青蛙给人类带来的好处 5.读完全文，我们可以试着从不同角度提出问题，让思考更加全面深入。 （2 分） （1）针对短文内容，你提出的问题是：_ （2）联系生活实际，你提出的问题是：_ 第三部分第三部分 妙笔生花妙笔生花 九、习作天地。 （30 分） 同学们， 你的家乡是不是也有如洱海一样迷人的景点，也有让人流连忘返的游乐场呢？快快把这些地方用优美的文字叙述出来，与大家一同分享分享吧！ 注意按一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的想象。题目自拟。 参考答案参考答案 一、

13、1.豌豆 有益 物质 2.僵硬 按 舒服 3.横七竖八 绳子 系 4.广阔 庄稼 成熟 稻子 葡萄 淘气 二、1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 三、雀 声 震 欲 窃 窃 山 海 1.震耳欲聋 2.窃窃私语 3.人山人海 四、1.它们的身体是那样轻盈，怎能载得动一个水点呢？ 2.什么是自律？就是自己管束自己的行为。 五、1.但闻人语响 返景入深林 2.白浪翻滚 两丈多高的水墙 3.响声越来越大 水天相接的地方 沸腾起来 4.好问 自用 5.不学不成 不问不知 人非生而知之者 6.审问之 慎思之 明辨之 笃行之 六、示例：如果看到垃圾，我会主动捡起来丢进垃圾桶。 七、1.B 2.示例：生活中还有哪些类似的摩擦生电的现象呢？ 八、1.溪水 山草 野花 月光 灰白色 河床 2.溪边小路上 3.溪水流香 水塘抱月 洗衣做船 4.示例：露出一张可爱的笑脸 九、1.敏锐 特殊 隐藏 2.设问 3.仿生学家经过多次实验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。 4. A 5.（1）示例：青蛙和电子蛙眼之间有什么关系？ （2）示例：生活中还有哪些发明用到了仿生学？