1、 九月九月三校联合三校联合质量监测质量监测语文语文试试卷卷 一、一、( (共共 9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分分) ) 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） _浩瀚宇宙，_航天事业，_航天强国，是我们不懈追求的航天梦。逐梦苍穹三十年，中国人飞天梦想一次又一次_。 A. 发展 探索 建设 超越 B. 建设 发展 探索 跨越 C. 探索 发展 建设 跨越 D. 探索 建设 发展 超越 2.下列各句中有语病的一项是（ ） A. 一项项前沿科技成果加速惠及人们日常生活，显示出双创平台对创新创业的支持和促进作用。 B. 载人航天工程三十年所取得的辉煌成就和系列标志性成果，为所有中国
2、人提供着强大的精神动力。 C.表扬这些先进，能激励更多人以此为榜样，不断增强做好新时代少年法庭工作的责任感使命感。 D. 完善平台运行机制，才能有力促进清朗网络空间，提升全民科学素质，切实人民群众的安全感。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 激扬创新动能、释放创业潜力，让创业走向大众、创新来自万众，必能汇聚成推动高质量发展的澎湃力量。 B. 中华民族传统美德仍然是滋养现代文明的源头活水，催化公共文明成为中国人内心的修养、无须提醒的自觉和为别人着想的善良。 C. 对于消费者而言，更要清楚：以小博大的结果极有可能是“因小失大” 。跟风攀比的后果很有可能是“十赌九输” 。 D. 我
3、们必须坚决反对任何对历史的美化、篡改，也要时刻提防淡忘历史、轻视历史。忘记历史就意味着背叛，就有可能让悲剧重演。 二、二、( (共共 9 9 分分, ,每小题每小题 3 3 分分) ) 阅读下面的文章，完成 46 题。 文化可以打造吗文化可以打造吗 一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。 这文化并非子虚乌有， 多指当地有特色的文化。 这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？之前听说西部某地居然要打造大唐文化 。听了一惊，口气大得没边儿。 人家 大唐文化 早在一千年前就辉煌于世界了， 用得着你来打造？你打造得了吗？ 毋庸讳言，这些
4、口号多是一些政府部门喊出来的。这种打造是政府行为，其本意往往还是好的， 为了弘扬和振兴当地的文化。 应该说， 使用某些行政手段， 是可以营造一些文化氛围、 取得某些文化效应的。但这种打造还是造不出文化来。 打造这个词儿的本意是制造。优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。文化却不能，因为文化从来不是人为地打造出来的。 温文尔雅的吴越文化是打造出来的吗？苗族女子灿烂的服饰文化是打造出来的吗？谁打造的？ 文化是时间和心灵酿造出来的， 是一代代人共同的精神创造的成果， 是自然积淀而成的。你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场，却无法制造一种文化。正像我们说，使一个人富起
5、来是容易的，使一个人有文化哪怕是有点文化气质可就难了。换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西是不能用打造这个词儿的。难道可以用搞工业的方式来进行文化建设？那么为什么还要大喊打造文化？仅仅是对文化的一种误解吗？ 坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的发展旅游。因为，人们已经愈来愈清楚文化才是最直接和最重要的旅游资源。一切文化都是个性化的。文化的独特性愈强，旅游价值就愈高。文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的经济增长点 。那么在各地大打旅游牌的市场竞争中， 怎样使自己的文化更响亮、 抢眼、 冒尖、 夺人？一句话，看来就得靠打造了。 很清楚了，这里所谓的打造文化其本质是对
6、原有文化的一种资源整合，一种商业包装，一种市场化改造。当今有句话不是说得更明白吗要把某某文化打造成一种品牌。品牌是商业称谓。文化是没有品牌的。中国文化史从来没有把鲁迅或齐白石当做过品牌 。鲁迅和齐白石也不是打造出来的。当下的打造文化者也并不想再打造出一个鲁迅或齐白石，却想把鲁迅和齐白石当做一种旅游品牌做大做强 。所以伴随着这种商业化的文化打造 ，总是要大办一场大轰大嗡的文化节来进行市场推广。这种打造和真正的文化建设完全是两码事。 进而说，如果用市场的要求来打造历史文化，一定要对历史文化大动商业手术。凡是具有趣味性和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的，便拉到前台，用不上的则搁置一旁。在市场霸
7、权的时代，一切原有的文化都注定地要被市场重新选择。市场拒绝深层的文化，只要外表光怪陆离的一层。文化的浅薄化是市场化的必然。此外，市场还要根据自己的需要，还要对原有文化进行再造。涂脂抹粉，添油加醋，插科打诨，必不可少。这也是各个旅游景点充斥着胡编乱造的 伪民间故事 的真正缘故； 与此同时， 便是无数宝贵的口头文学遗产消失不存；再有，就是假造的景点和重建的古迹 。这儿添加一个花里胡哨的牌坊，那儿立起来一个钢筋水泥的老庙 ，再造出一条由于老街拆光了而拿来充当古董的仿古明清街 。街两边的房子像穿上款式一样的戏装那样呆头呆脑地龙套似的站着文化便被打造成了。 这里边有文化吗？真实的历史文化在哪儿呢？打造出
8、来的到底是什么文化？伪文化？非文化？谁来鉴别和认定？反正前来 一日游 的游客们只要看出点新鲜再吃点特色小吃就行，没人认真。 也许那些对当地文化一无所知的洋人们会举着大拇指连声称好，凑巧被在场的记者拍张照片登在转天报纸的头版上，再写上一句图片说明 ：东方文化醉倒西方客。 打造文化，一个多么糊涂的说法和粗鄙的做法！ 4.对“文化”一词的理解，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 文化是一种有当地特色的、本就有品牌的、不需要人为打造的东西。 B. 文化是时间和心灵酿造出来的，是一代代人共同的精神创造的成果。 C. 文化是自然积淀而成的、个性化的。她的独特性愈强，价值就愈高。 D. 文化是老祖宗不经
9、意之间留给后人的一个永远的“经济增长点” 。 5.对“打造文化”的态度，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 文化不需要打造，且文化也不是通过努力就能打造出来的。 B. 打造文化，是一种商业行为，与真正的文化建设是两码事。 C. 打造文化，是根据自己的需要对原有文化进行再造的创新。 D. 打造文化，是一种糊涂的说法，更是一种粗鄙的做法。 6.对“打造文化”带来的影响，下列表述符合文意的一项是（ ） A.能通过营造一些文化氛围、取得某些文化效应来弘扬和振兴当地的文化。 B.能通过资源整合、商业包装和市场化改造，打造出当地的文化“品牌” 。 C.使文化中的趣味性、刺激性部分加强，结果导致了文化的
10、浅薄化。 D.使“一日游”的游客看出新鲜、吃到特色，使外国游客连声称赞。 三、三、( (共共 1212 分，每小题分，每小题 3 3 分分) ) 阅读下面的古诗，完成第 7 题。 秋怀 欧阳修 节物岂不好，秋怀何黯然！ 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞食万钱。 鹿车何日驾，归去颍东田。 7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A.应季节时令而产生的景物难道不好么？为什么所引起的秋怀秋思却这样令人心神沮丧呢？首联运用反问句式点明内心的矛盾。 B.颔联描写了秋日西风凛冽、冷雨飘零的天气里酒旗萧条地挂在集市中，菊花清冷、寂寞地开着，正是秋天“不好”的“节物” 。 C.颈联表达
11、出自己内心的“黯然” ：因感叹国事，连双鬓都因悲忧而变得苍苍；自己实在是羞于过这种食厚禄而于国无补的生活。 D.尾联表达出诗人期待能够驾起鹿车，回到颍东去过躬耕田亩的生活。诗人用“贤者避世”之想，表现了对苟且生活的憎恶之情。 阅读下面的文言语段，完成 810 题。 秦武王谓甘茂曰： 寡人欲车通三川以窥周室，而寡人死不朽乎？甘茂对曰： 请之魏，约伐韩。 王令向寿辅行。甘茂至魏，谓向寿曰： 子归告王曰： 魏听臣矣，然愿王勿攻也。 事成，尽以为子功。 向寿归以告王，王迎甘茂于息壤。甘茂至，王问其故。对曰： 宜阳，大县也，上党、南阳积之久矣，名为县，其实郡也。今王倍数险，行千里而攻之，难矣。今臣羁旅之
12、臣也，樗里疾、公孙衍二人者，挟韩而议，王必听之。昔者曾子处费，费人有与曾子同名 族者而杀人，人告曾子母曰： 曾参杀人。 曾子之母曰： 吾子不杀人。织自若。有顷焉，人又曰： 曾参杀人。 其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰： 曾参杀人。 其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣贤不及曾子而王之信臣又未若曾子之母也疑臣者不适三人臣恐王为臣之投杼也。 王曰： 寡人不听也，请与子盟。 于是与之盟于息壤。 果攻宜阳， 五月而不能拔也。 樗里疾、 公孙衍二人在， 争之王， 王将听之， 召甘茂而告之。甘茂对曰： 息壤在彼。 王曰： 有之。 因悉起兵，复使甘茂攻之。宜阳未得
13、，秦死伤者众，甘茂欲息兵。左成谓甘茂曰： 公内攻于樗里疾、公孙衍，而外与韩倗为怨，今公用兵无功，公必穷矣。 攻宜阳，三鼓之而卒不上。向寿对曰： 公不论兵，必大困。 甘茂曰： 我羁旅而得相秦者， 今攻宜阳而不拔， 公孙衍、 樗里疾挫我于内， 而公中以韩穷我于外， 是无茂之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。 于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。 （节选自战国策秦策二 ） 8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A. 请之魏，约伐韩 约：定下盟约 B. 昔者曾子处费 处：居住生活 C. 用兵无功，公必穷矣 穷：陷入困境 D. 于是出私金以益公赏 益：获得好处 9.下列对文中画波浪线
14、部分的断句，正确的一项是（ ） 今臣贤不及曾子而王之信臣又未若曾子之母也疑臣者不适三人臣恐王为臣之投杼也。 A今臣贤/不及曾子而王之/信臣又未若/曾子之母也疑臣者/不适三/人臣恐王为臣之投杼也。 B今臣贤不及曾子/而王之信臣又未若/曾子之母也疑臣者/不适三人臣恐王/为臣之投杼也。 C今臣贤不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者/不适三人/臣恐王为臣之投杼也。 D今臣贤不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者不适/三人臣恐王为臣之/投杼也。 10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A秦武王野心勃勃，想出兵向东进攻三川，觊觎周王室，从而留名青史。 B甘茂认为宜阳相当一个郡，实力
15、雄厚，想跋涉千里去进攻，实属不易。 C宜阳久攻不下，樗里疾、公孙衍意见不一而争论，武王决定停止进攻。 D攻宜阳时，甘茂抱着必死之心，拿出自己的家产激励士兵，最终攻城。 第卷第卷( (非选择题非选择题 共共 9090 分分) ) 四、四、(6(6 分分) ) 11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) 夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。 五、五、(26(26 分分) ) 阅读水浒传的节选部分，完成 12、13 题。 吴用智赚玉麒麟 卢俊义开言道： 我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避。我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰
16、山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧柱香，消灾灭罪；二者躲过这场灾晦；三者做些买卖，观看外方景致。李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。燕青小乙看管家里，库房钥匙只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。 李固道： 主人误矣。常言道：贾卜卖卦，转回说话。 休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做什么？卢俊义道： 我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣。 燕青道： 主人在上，须听小乙愚言。这一条路，去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内，是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲。倒敢是梁山
17、泊歹人，假装做阴阳人，来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，到敢有场好笑。 卢俊义道： 你们不要胡说，谁人敢来赚我！梁山泊那伙贼男女打什么紧！我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫！ 说犹未了， 屏风背后走出娘子来， 乃是卢员外的浑家， 年方二十五岁， 姓贾， 嫁与卢俊义，才方五载。娘子贾氏便道： 丈夫，我听你说多时了。自古道：出外一里，不如屋里。休听那算命的胡说， 撇下海阔一个家业， 耽惊受怕， 去虎穴龙潭里做买卖。 你且只在家内， 清心寡欲，高居静坐，自然无事。 卢俊义道： 你妇人家省得什么？宁可信其有，不可信其无，自古祸
18、出师人口，必主吉凶。我既主意定了，你都不得多言多语！ (节选自水浒传) 12. 吴用扮作“算命的” ，让“玉麒麟”卢俊义去东南一千里外躲避血光之灾，其目的是什么？(3 分) 13. 文中三个画线句，写出了卢俊义_、_和_的性格特点。(3 分) 阅读下面的文章，完成 1417 题 伟大的东西，来自好奇心这颗种子伟大的东西，来自好奇心这颗种子 这世界上我最害怕两样东西， 第一， 我害怕我有一天， 不爱这个世界了， 我不爱生活了，我害怕我丧失爱的能力了。我第二个最害怕的是，我灵感枯竭了，站在讲台上只是一个枯竭的传声筒。 直到有一天我发现，我看书的时候、看电影的时候、旁听讲课的时候、跟同学交谈的时候，
19、他们的问题或者表情或者念想，让我感觉到有意思，然后引出一大串问题的时候，我就知道这个时候，灵感永远不会枯竭，因为我的内心深处抱有那样多的好奇心。 世界上所有伟大的东西，就像在人类文明史上，开出的优美的花，但它们都来自于好奇心这颗种子。你的内心在想到好奇心的时候，会出现一个好奇心的第一幅肖像，那就是一个问号。 什么叫好奇心？那就是对这个世界感到新奇，好奇心就代表了一串问题，或只是仅仅的一个小小的问题。好奇心还有第二幅肖像，那就是小孩子，连脏兮兮的泥潭都会满怀着好奇心在里面打滚，他们是如此地快乐，而大人已经忘掉了这种快乐。 大人容易变得势利，但是孩子们会关心路旁的一只流浪狗是否有家可归，孩子们会问
20、他的父母路边一个三四岁就在表演杂技的小女孩，她为什么不学习，她为什么那样悲伤，但事实上我们回答不了。 爱因斯坦说什么是好奇心， 它是人性当中一株神圣但是非常脆弱的幼苗， 人人生而有之，你我他都有。 但是对绝大多数人来说，它在我们的生命当中过早地夭折了。所以你会发现在我们的生活当中处处见到快乐的孩子，但很少看到开怀大笑、无忧无虑的大人。我们的欲望不断地挤压着我们好奇心的存在空间， 我的朋友当中有一些物质条件很好， 月薪收入很高， 浑身通体名牌，开着好车，但很奇怪，他得了抑郁症。 孩子们跟大人真正的不同就在于，世界对于孩子们来说是灵感的源泉，世界对大人们来说是谋生的渠道，世界对孩子们来说是有趣的，
21、对大人们来说是有用的，世界对孩子们来说，他们是真正热爱的。 我曾经跟我的学生分享过一句话，只有当你热爱生活，生活才有可能真正热爱你。我们很多时候总觉得，好奇心好像在日常生活当中不会带给我们现实的好处，但是你要知道，能让我们终身快乐的，恰恰是那些没用的东西，能让人类的文明显得如此灿烂的，就是那些没用的东西。 我喜欢诗歌，很多时候我对诗歌的喜欢也恰恰来自于一些简单的好奇。我最喜欢的一首诗，是英国的诗人威廉布莱克的，叫做天真的寓言 ： 一沙一世界，一花一天堂，双手握无限，刹那是永恒。 我第一次看到这首诗的时候，我心里非常感动，我不知道为什么感动。 我有一个学生，是在生命科学院植物学专业的，他在跟我分
22、享了这首诗之后，就去把一朵小花给解剖了。后来他给我写邮件，他说陈老师，我在解剖这朵小花的时候，越解剖越心怀虔诚，他说我打开那朵小花之后，发现它的色彩、它的形态、它的香气，未经雕琢，却是具有一副天然的和谐。原来生命界里的每一个简单的生命，它都是这样一个别出心裁的世界。一旦 当你将它放大，你就会发现它是别有一番洞天。 前段时间我跟一个画画的朋友在聊天， 在他的画室里有一本照片集， 名字叫做 珠宝 ，让我很惊诧，里面没有一张照片是关于珠宝的，所有的照片都竟然是昆虫。每一个昆虫在微观地端详之下，竟然都是那样的美丽漂亮，它们身上的花纹丝丝缕缕，难以人工模仿。 于是我当时就在想这本画册，这个取名字的人一定
23、取错了，它怎么叫珠宝，它应该叫昆虫集。 但后来转念一想， 这就是我们庸俗的地方， 人家这个题目取得不要太好， 那确实是珠宝，经过自然之手精雕细琢的珠宝 。它们是世界上最唯一最独特、无法模仿的珠宝。 于是我就想到我们的时尚杂志设计师们，比如说香奈儿的标志，白色的山茶花，那就是自然界当中某一朵墙角不起眼的小花。 比如说风靡全球的车型甲壳虫，就来自于自然界某一个不起眼的小昆虫。甲壳虫车型刚刚创造出来的时候，他们的宣传口号很有意思。不像我们什么至尊、高贵，他们当时就说甲壳虫车型代表了一种快乐的力量。一个热爱生活的人才配得上快乐。 大家仔细想一想，自从我们度过了我们的童年阶段，我们还有没有过用心地去观察
24、一些自然界的东西，你要知道人类的凝望具有一种力量。所以好奇心我们不要丢失它，我们应该竭尽全力去保护这棵生长在我们天性当中的神圣而脆弱的幼苗。它不只是对世界的好奇，它代表了对生活的热爱，代表了对生活始终饱含兴趣，深情款款。 古代有一位君王叫做商汤王，他在自己洗澡的那个澡盆上面，刻了九个字，苟日新、日日新、又日新。每次商汤王要洗澡的时候，他都要用这九个字来提醒自己，人外洗身，内当修心。 大家要知道我们的身体其实每天都焕然一新，不管你愿意不愿意，意识到意识不到，你的身体细胞每天都在新陈代谢，那我们的精神，应当与我们的身体保持和谐统一，这才叫身心不分裂。那什么东西能够使我们的精神，就像我们的身体细胞一
25、样不断地新陈代谢，维持自我更新的动力，那个动力其实就是好奇心。 怎么样能够保持好奇心这棵嫩苗不夭折，不衰竭，那就是常怀谦虚之心。人只有自知无知，才能永远求知，人只有自知无知，才会保持对身边一切的新奇。 乔布斯在 2005 年，在斯坦福大学的毕业生演讲的时候，其中最动人的一句话就是求知若饥， 虚心若愚。 一个一直在求知的人生那便是智慧的人生， 一直在追求的人那就是智慧的人。 （21） 生活处处充满神奇的东西， 你要允许一些美丽的意外， 在你的生命当中像花一样开放。 14.拥有好奇心的表现是什么？请结合第 2-8 段内容简要概括。(4 分) 15.好奇心看似无用，实则有用。请结合第 9-15 段内
26、容概括好奇心的价值。(8 分) 16.怎样做才能拥有好奇心？请结合 19-20 段内容作简要概括。(4 分) 17.请用直白的语言写写你对最后一段的理解。(4 分) 六、六、(8(8 分分) ) 根据要求完成 18、19 题。 进入九年级，同学们能明显感觉到学习压力增大，学科负担加重，每天好像有做不完的习题、写不完的作业、背不完的内容，于是睡觉时间越来越少，就连休息锻炼好像都没有时间进行了。 针对这种现状， 学校准备开展以 高效学习， 优化时间管理 为主题的综合性学习活动。 18.针对青少年学生作业用时过长，导致休息不好、没有自主活动时间的现状，请你从不同角度提出三条帮助他们高效学习的学习建议
27、。(3 分) 19.在班级讨论会上，有些同学认为“订计划过于死板，帮助不大” 。你打算针对“有计划，有进步”谈谈自己的看法，请把你要说的话写在下面。(100120 字)(5 分) 七、(50 分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。(50 分) 材料一：近年来，博物学和各种试图软件突然火起来，不知道花的名称没有关系，手机拍下照片，上传软件，马上出现学名，哪怕再相似的花，也有技术替你分拼，只需动动手指头，便能得到答案。 材料二：一对母子漫步在乡间小道上，当孩子看见一朵可爱的花时，就问他的母亲这是什么花，母亲回答说： 孩子，你不必知道它的名称。对这段小花的好奇，会让你不断发现他的美。 好奇，给予我
28、们的，不是答案，而是追求答案的美好过程及这个过程中的美好体验。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 参考答案参考答案 1-10：CDC ACC B DCC 11. 凭借曾参的贤德和他母亲（对他）的信任，结果（一旦，只要）有三人疑心（怀疑）他，他母亲就不信任他了。 第一个分句 3 分（以、贤、信） ，第二个分句 2 分（但是、一旦的关联词；疑 1 分） ，第三个分句 1 分。 12. 哄骗卢俊义前往梁山泊。 13. 围绕以下三个方面回答,言之成理即可
29、。 (1)轻信/迷信 (2)自负/盲目自信(3)固执/强势 (若回答“刚愎自用”,且与其他内容构成三个方面,言之成理亦可。) 14、 （1）充满疑问（2 分） ； （2）充满快乐（2 分） 。 15、 （1）能让人终身快乐 2 分； （2）能让人类的文明显得如此灿烂 2 分； （3）能让人情感丰富； （4）能让人发现自然生命的独特、美好、辉煌； （5）能让人打造出独特的品牌； （6）能让人热爱生活（此点注意与第一点区分，如果句意侧重一样，只能给一个分数） 。 【3-6 点，任意两点给 4 分】 16、 （1）常怀谦虚之心 1 分，自知无知 1 分【或：虚心若愚 2 分】 ； 【常怀自知无知的谦虚之心。 】 （2）保持求知欲望（新奇之念）1 分，并不断追求 1 分【或：求知若饥 2 分】 17、拥有好奇心 2 分，能让生活处处充满惊喜（能发现生活的美好）2 分。 18、 （1）制定计划； （2）分清主次； （3）提高专注力 19、能写清“计划”与“进步”的逻辑，即给分。
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