1、福建省南平市浦城县福建省南平市浦城县 20222022- -20232023 学年九年级上期中语文试题学年九年级上期中语文试题 一、卷面分（一、卷面分（6 6 分）分） 二、积累与运用（二、积累与运用（2020 分）分） 1. 根据语境，补写出古代诗文空缺的部分。 王国维曾经说：“一切景语皆情语”，“转朱阁，_，照无眠”以深夜月光流转喻示长夜难眠的孤独与苦闷； “_， _， 欲与天公试比高”表达了无产阶级领袖的豪情壮志； “浮光跃金， _”衬托了因物而喜的迁客骚人的得意与愉悦；欧阳修则从“_，_ ，风霜高洁，水落而石出者”的四时之景中感受到无穷的乐趣。景中既可寄情，景中也可蕴理：如刘禹锡酬乐天
2、扬州初逢席上见赠的“_，_”即包含新事物必取代旧事物的哲理；而李白行路难（其一） 的“_，_”则鼓励后人面对困境时不要放弃理想。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 中国文艺有悠久历史和深厚传统，也形成了言简意赅、凝练节制、形神兼备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林甲_。今天的创作者在讲述中国故事的乙_中，应该丙_，看到鲜明的中华文化 bi n识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ （1）为处加点字选择正确的读音，根据拼音为处选择正确的汉字。 （填序号） _（A.gi B.hi） _（A.辩 B.辨） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
3、（填序号） 甲_（A.独树一帜 B.独具匠心） 乙_（A.里程 B.过程） （3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是 将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来 深入传统宝库 让人看到庄重典雅又妙趣横生文艺风貌 汲取审美养分 A. B. C. D. （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 难道说这种审美旨趣是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ B. 这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ C. 这种审美旨趣不能说是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气。 D. 我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范
4、的底气难道就是这种审美旨趣？ 三、阅读（三、阅读（7070 分）分） （一）（一） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 3. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。 B. 首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。 C. 颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。 D. 尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静
5、，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。 4. 颈联即景抒情，是千古传唱的名句，请简要地分析它的妙处。 （二）（二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （张岱龙山雪 ） 注释 李芥（ji ）等五人都是当时的伶人（戏曲演员） 。生，指男演员。马小卿、
6、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。钦（h） ：通“喝”。 5. 解释下列加点词语的意思。 （1）大雪深三尺许 许： （2）声为寒威所慑 为： （3）余勉强举大觥敌寒 觥： 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 B. 万山载/雪明月薄之/月不能光雪/皆呆白。 C. 万山载雪明月/薄之月不能光/雪皆呆白。 D. 万山载雪/明月薄之/月不能光雪/皆呆白。 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门。 （2）酒气冉冉，积雪钦之，竞不得醉。 8. 本文描述的奇妙雪景和游人雅趣，表达了作者怎样的
7、思想感情？请简要分析。 （三）（三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山楂是甜的 肖于 我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼时的岁月里，我爸应该很辛苦。只有他一个农村户口，却有三个城里人要养活，他的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力。据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片土地。 粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。对于这堆山楂，我恐怕要记上一辈子，拿到手里，连咬了两三个，真硌牙，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长满麻
8、子，满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。 我妈发现后竟没有批评我，而是默默的把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一勺，现在想想，那种甜还能浸到心里。尤其是在寒天，把罐子放在耳房里，山楂酱处于半冻不冻的状态，不会坏了味道，也能随时挖出来吃。 东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我父母脑
9、子活，也不怕吃苦受累。他们养了几头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。 入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯在家。我妈一咬牙，骑着二八大杠自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。天有点冷了，我们都穿着厚厚的棉衣。夜幕来得快，天色很快就沉下来。 我妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里店门口摆着的一串串
10、冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深沉的暮色里跟我妈走。我妈骑会儿自行车，再推着自行车走一会儿。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站。 天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子，心里是热的。 那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但他们从未放弃
11、过努力过更好的日子的努力。 城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退休金每年都在增长。 现在回到我父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里，等我吃。吃着这冰糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！ （选自读者 ，有删改） 9. 阅读选文第段，将下列情节补充完整。 _没农活可做的冬天，我父母养奶牛赚钱。_我父母不息劳作，我们家过上了好日子。 10. 联系上下文，按要求赏析 （1）请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。 这堆山楂如一
12、张张长满麻子、满是皱纹的脸。 （2）品析选文第段中加点词的表达效果。 我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里店门口摆着的一串串冰糖葫芦。 11. 第段中我妈发现我把山楂扔掉后，为什么没有批评我，反而捡回来？ 12. 选文第段，我和妹妹为什么会有“手和脸蛋是冷的”“身子，心里是热的”的感觉？ 13. 选文结尾写道：“那些山楂从始至终都是甜的！”这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。 （四）（四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用阅读照亮孩子的成长之路 雅言 日前，记者去江苏省锡山高级中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现，他们思维清晰、谈吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中
13、阶段都要拥有 600 万字的阅读量。谈及为何如此，校长唐江澎的话引人深思：“多读书远比会做阅读理解题重要，阅读能让生命更加优雅从容。”因此，我们要用阅读照亮孩子的成长之路。 阅读对于儿童成长至关重要。首先，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨益。 用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。有教育学家曾说：当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起
14、跑线上。在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡，拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背上书包，装满精心挑选的书籍，到学生家中和孩子、家长一起读书。对这些孩子而言，一本薄薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。 在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力、思考能力，就很
15、容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。前段时间，教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法 ，明确课外读物的质量标准，要求学校做好课外读物进校园的初选、评议、确认、备案等环节。这一举措能够在一定程度上防止问题读物进入校园，有助于发挥阅读的育人功能。 “有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能
16、力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。 用阅读照亮孩子的成长之路，让他们学会阅读、热爱阅读，在阅读中获得知识、开阔视野、丰富心灵，孩子们一定会拥有更加美好的未来。 （选自 2022.4.24人民日报 ） 14. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的过程就会是一样的。 B. 在当今时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着阅读内容和方法的困惑。 C. 为少年儿童营造良好的阅读氛围，需要家庭、学校、社会等各方面协同努力。
17、D. 如果我们能用阅读照亮孩子的成长之路，孩子们就一定会拥有更加美好的未来。 15. 选文的中心论点是什么？ 16. 选文第段和第段可以调换顺序吗？为什么？ 17. 梳理选文的论证思路。 （五）（五） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 阶段 作息习惯 睡眠问题 身体影响 自然化睡眠时代（1949-1978 年前） 人们日出而作，日落而息。 从来不觉得睡眠是个问题。 补充脑力，思维变快；调节情绪，舒缓压力；增强人体免疫力。 集体化睡眠时代工厂轮班作业，强制统集体生活及睡眠环境的疲惫乏力，对正常的工（1978-2000 年） 一睡眠和起床时间。 改变，影响睡眠。 作和生活产生一定的影响。
18、 自由化睡眠时代（2001年至今） 人们根据工作性质和个人习惯，自由安排作息时间。 “主动性失眠”和“被动性失眠”产生，睡眠成为都市话题。 容易疲劳， 记忆力减退，注意力不集中；情绪波动较大，容易焦虑；免疫力下降 【材料二】 萤火虫一族，是时间维度和价值维度的集合体。他们是在没有任何外力因素强迫影响下，选择主动熬夜的一群，每周至少三天都在熬夜。 萤火虫一族年龄和城市分布情况 萤火虫一族夜间活动一览表 理想奋斗族 休闲娱乐族 社交潮人族 看书 35.4% 购物 26.8% 聚会 20.4% 工作 28.4% 电影 22.1% K 歌 11.8% 学习 25.2% 夜宵 19.3% 直播 11.8
19、% 【材料三】 加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。 （摘编自教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知 ） 18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.
20、爷爷年近花甲，在乡下日出而作，日落而息，没有睡眠问题的困扰。 B. 时代变迁与经济发展影响人们的日常作息习惯，睡眠问题日益凸显。 C. 学生良好睡眠卫生习惯的养成需学校、教师、家长等各方共同努力。 D. 身为萤火虫一族小明，由于巨大的工作压力，必须天天熬夜加班。 19. 睡眠问题的出现经历了怎样的过程，分别有什么特点？请根据材料一简要概括。 20. 萤火虫一族有哪些特点？学校针对萤火虫一族可以采取哪些措施？请根据材料二、三简要分析。 （六）名著阅读。 （六）名著阅读。 （6 6 分）分） 21. 阅读水浒传和艾青诗选 ，完成下面的题目。 （1）“哪里有压迫，哪里就有反抗”， 水浒传中一些“好汉
21、”就是如此：有的是上层人物被迫造反，如曾是东京八十万禁军教头的_，是在忍无可忍的情况下才被逼上梁的；有的是侠义之士举义造反，如武松，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，_，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。艾青的诗歌常常通过主要意象“_和_”来表达诗人反抗侵略和追求光明的强烈愿望。 （2）请概述武松大闹飞云浦主要情节。 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22. 阅读下面的文字，按要求写作。 多年前，曾经有一个非常流行的口号叫“理解万岁”。随着时代的变迁，“理解”一词又再次引起人们的重视，尤其是网络新媒体时代，人们的面对面交流慢慢变少，学会换位思考，学会理解他人，显得尤为重
22、要。 请以“那一次，我终于理解了他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭，不少于 600 字。 福建省南平市浦城县福建省南平市浦城县 20222022- -20232023 学年九年级上期中语文试题学年九年级上期中语文试题 一、卷面分（一、卷面分（6 6 分）分） 二、积累与运用（二、积累与运用（2020 分）分） 1. 根据语境，补写出古代诗文空缺的部分。 王国维曾经说：“一切景语皆情语”，“转朱阁，_，照无眠”以深夜月光流转喻示长夜难眠的孤独与苦闷； “_， _， 欲与天公试比高”表达了无产阶级领袖的豪情壮志； “浮光跃金， _”衬托了因物而喜的迁客骚人的得意与愉
23、悦；欧阳修则从“_，_ ，风霜高洁，水落而石出者”的四时之景中感受到无穷的乐趣。景中既可寄情，景中也可蕴理：如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的“_，_”即包含新事物必取代旧事物的哲理；而李白行路难（其一） 的“_，_”则鼓励后人面对困境时不要放弃理想。 【答案】 . 低绮户 . 山舞银蛇 . 原驰蜡象 . 静影沉璧 . 野芳发而幽香 . 佳木秀而繁阴 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春 . 长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字
24、。本题中的“绮、驰、蜡、繁、阴、沧”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 中国文艺有悠久历史和深厚传统，也形成了言简意赅、凝练节制、形神兼备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林甲_。今天的创作者在讲述中国故事的乙_中，应该丙_，看到鲜明的中华文化 bi n识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ （1）为处加点字选择正确的读音，根据拼音为处选择正确的汉字。 （填序号） _（A.gi B.hi） _（A.辩 B.辨） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。 （填序号） 甲_（A.独树一帜 B.独具匠心） 乙_（A.里程 B.过程）
25、（3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是 将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来 深入传统宝库 让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌 汲取审美养分 A. B. C. D. （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 难道说这种审美旨趣是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ B. 这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ C. 这种审美旨趣不能说是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气。 D. 我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气难道就是这种审美旨趣？ 【答案】 （1） . A . B （2） .
26、 A . B （3）C （4）B 【解析】 【小问 1 详解】 （1）言简意赅：语言简练而意思完备。赅，读作 gi； 故选 A； （2）辩识：通晓。着重语言。 辨识：辨认识别。注重感官，区分外形。 根据“看到鲜明的中华文化”的语境，应为辨认识别之意，因此，使用“辨”； 故选 B。 【小问 2 详解】 （1）独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家； 独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思； 根据“在世界文艺之林”语境，应指中国文艺在世界文艺之林自成一家，有其独特性。 故甲处选 A。 （2）里程：路程或指发展的过程； 过程：事情进行或事物发展所经过的程序； 根据“讲述中国故事”语境
27、，应指讲述故事从前到后的程序。因此，应使用“过程”； 故乙处选 B。 【小问 3 详解】 本题考查排序。 根据前文语境“今天的创作者在讲述中国故事的过程中，应该”，此处应是讲把握的原则或方法。句是一个语意单位，讲的是方法，是一个语义单位，讲的是效果；由方法到效果（或目的） ，符合认识规律，句应在前，句应在后；句讲的是方法，句讲的是目的，句应排第一位，句应排第二位；句讲的是方法，句讲的是目的，句应排第三位，句应排第四位；因此语序为； 故选 C。 【小问 4 详解】 本题考查修改语病。 画波浪线的句子“这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？”，该句意在说明“这种审美
28、旨趣”是“我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气”，双重否定表达肯定的意思，所以应在“难道”后加否定词“不”； 故选 B。 三、阅读（三、阅读（7070 分）分） （一）（一） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 3. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。 B. 首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。 C.
29、颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。 D. 尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。 4. 颈联即景抒情，是千古传唱的名句，请简要地分析它的妙处。 【答案】3. D 4. 借景抒情。云横秦岭、雪拥蓝关，语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。 一句回顾，一句前瞻，不独系念家人，更多的是伤怀国事。景物描写中显露出英雄失路之悲。 【解析】 【3 题详解】 本题考查诗文鉴赏。 D尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴弥漫的江流边把我的尸骨收清。诗人因上书触怒唐宪宗而被贬千里之外的潮州，自
30、己只身上路，前途渺茫，生死未卜，亲人不在身边，只能向侄孙交代后事，表现了诗人的内心的委屈、凄楚、愤慨、悲伤；“显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界”分析有误； 故选 D。 【4 题详解】 本题考查重要诗句赏析。 诗颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是“回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前”。颈联采用借景抒情的表现手法，既悲且壮。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。 （二）（二）
31、 阅读下面的文言文，完成下面小题。 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （张岱龙山雪 ） 注释 李芥（ji ）等五人都是当时的伶人（戏曲演员） 。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。钦（h） ：通“喝”。 5. 解释下列加点词语的意思。 （
32、1）大雪深三尺许 许： （2）声为寒威所慑 为： （3）余勉强举大觥敌寒 觥： 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 B. 万山载/雪明月薄之/月不能光雪/皆呆白。 C. 万山载雪明月/薄之月不能光/雪皆呆白。 D. 万山载雪/明月薄之/月不能光雪/皆呆白。 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门。 （2）酒气冉冉，积雪钦之，竞不得醉。 8. 本文描述的奇妙雪景和游人雅趣，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】5 （1）上下，左右 （2）被 （3）酒杯 6. A 7. （1）晚上的时候天
33、放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上。 （2）酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。 8. 奇妙雪景表达作者遗世独立的高洁情怀，出游雅趣表现作者及友人不随流俗的生活方式和孤高自赏的生活态度。雪景的苍凉也折射出人生的渺茫和挥之不去的对于故国的怀念之情。 【解析】 【5 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：大雪深三尺多。许：上下，左右。 （2）句意：箫声被寒气所慑。为：被。 （3）句意：我们勉强举起大杯子抗寒。觥：酒杯。 【6 题详解】 本题考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理
34、句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。“明月薄之”的原因是“万山载雪”，“月不能光”的原因是“雪皆呆白”；应在“明月薄之”前后各断一处，在“雪皆呆白”前断一处。 故断句为：万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 故选 A。 【7 题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）晚，晚上；霁，天晴；余，我。 （2）冉冉，上升的样子；钦，吞噬；醉，喝醉。 【8 题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 文章描写雪的句子是“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆
35、呆白”，因为下雪的缘故，山峦都被雪覆盖住了，到处都是白色，月亮的光辉都显现不出来了，描绘的雪景阔大而纯净；作者雪后登山，观赏龙山雪后的美景，表达作者高洁、遗世独立、孤傲、孤高自赏、高雅脱俗的情怀。同时，雪景的苍凉表达了作者挥之不去的对于故国(明朝)的深深思念之情。据此回答即可。 【点睛】参考译文： 天启六年的十二月，大雪深三尺多。晚上的时候天放晴了，我们几个登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍侯。山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点冷冽，苍头（苍头：指以青色包头巾裹头，这里指人）送酒来了，我们勉强
36、举起大杯子抗寒，酒气上升，合着积雪，竟然不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和马小卿的曲子，箫声被寒气所慑，艰涩得出不来。三更的时候我们准备回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，直到山脚，满身是雪的站着。余下的人坐一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。 （三）（三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山楂是甜的 肖于 我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼时的岁月里，我爸应该很辛苦。只有他一个农村户口，却有三个城里人要养活，他的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力。据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片土地。 粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽
37、心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。对于这堆山楂，我恐怕要记上一辈子，拿到手里，连咬了两三个，真硌牙，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长满麻子，满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。 我妈发现后竟没有批评我，而是默默的把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里
38、，想吃的时候去挖一勺，现在想想，那种甜还能浸到心里。尤其是在寒天，把罐子放在耳房里，山楂酱处于半冻不冻的状态，不会坏了味道，也能随时挖出来吃。 东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了几头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。 入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯在家。我妈一咬牙，骑着二八大杠自行
39、车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。天有点冷了，我们都穿着厚厚的棉衣。夜幕来得快，天色很快就沉下来。 我妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深沉的暮色里跟我妈走。我妈骑会儿自行车，再推着自行车走一会儿。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站。 天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车
40、，手和脸蛋是冷的，可我们的身子，心里是热的。 那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但他们从未放弃过努力过更好的日子的努力。 城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退休金每年都在增长。 现在回到我父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里，等我吃。吃着这冰糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的
41、！ （选自读者 ，有删改） 9. 阅读选文第段，将下列情节补充完整。 _没农活可做的冬天，我父母养奶牛赚钱。_我父母不息劳作，我们家过上了好日子。 10. 联系上下文，按要求赏析。 （1）请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。 这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。 （2）品析选文第段中加点词的表达效果。 我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里店门口摆着的一串串冰糖葫芦。 11. 第段中我妈发现我把山楂扔掉后，为什么没有批评我，反而捡回来？ 12. 选文第段，我和妹妹为什么会有“手和脸蛋是冷的”“身子，心里是热的”的感觉？ 13. 选文结尾写道：“那些山楂从始至终都是甜的！”这句话有丰富的内涵，
42、结合全文，请谈谈你的理解。 【答案】9. . 入秋时，妈妈熬制了山楂酱 . 那些年，父母没有机会休息； 10. （1）这运用了比喻修辞，把“山楂”比作“长满麻子的脸”。生动形象地写出了这堆苦山楂的外形难看味道难吃以及我当时的生气。 （2）“定”这个字的意思是定住，移动不了的意思。在这里是写出了我们当时对于糖葫芦的强烈渴望。 11. 因为妈妈对于女儿的心情的理解，她能够理解女儿在当时困苦的生活下心中的不平，所以妈妈没有责怪女儿，同时妈妈也是想通过行动证明，苦山楂也是可以变成甜的山楂酱的，让“我”明白再苦的日子也是可以有甜的。 12. 因为“糖葫芦”的甜蜜让我们忘记了天气的寒冷，还有我们会互帮互助
43、，家人之间的温暖也让我们不觉得冷。 13. 首先，是指的山楂本来具有甜味儿；其次，指的是山楂背后蕴含的母爱和亲情；对于美好生活的向往；最后，还有父母不懈的奋斗，为了女儿过上好日子的奉献精神。 【解析】 【9 题详解】 本题考查文章内容的概括。 已知信息“没农活可做的冬天，我父母养奶牛赚钱”对应第段，“我父母不息劳作，我们家过上了好日子”对应第段。 由第段“粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹”“入秋的山楂勉强算水果吧”可知，入秋了，妈妈给我们吃山楂；由第段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱”可知这两
44、段的主要内容是妈妈将山楂熬制成山楂酱； 由第段“那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气”可知这段落的主要内容是父母从未休息过。 【10 题详解】 （1）本题考查赏析句子。由“如一张张长满麻子、满是皱纹的脸”可知是比喻修辞，是把“这堆山楂”比作“一张张长满麻子、满是皱纹的脸”这样的话，写出了山楂在我印象中的难看，味道的难吃。 （2）本题考查赏析字词。“定”的意思是“固定”，在这里是说我们的眼神都定在了糖葫芦上，写出了我们对于糖葫芦的渴望，同时也是表现出我们对于糖葫芦的喜爱之情。 【11 题详解】 本题考查文章内容的理解。 由段“
45、我妈发现后竟没有批评我，而是默默的把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱”可知妈妈没有批评我是想将山楂熬制成山楂酱，同时也是想让我明白日子再苦也可以是甜的这个道理。 【12 题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 由第段“母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站”可知，我们感受到的温暖其实是因为糖葫芦给我们的快乐；由段“我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车”可知这种温暖可能是因为我们的互帮互助这样的家庭氛围，所以我们会感受温暖，而不是觉得那么冷。 【13 题
46、详解】 本题考查句子的理解。 由第段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。 只要放白糖，多放， 再难吃的山楂也会变甜”可知山楂只要是熬制成酱就可以变甜；由第段“就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点”可知那些山楂还蕴含着一个只要努力就可以将日子过得美好甜蜜的道理；由第段“母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站”可知，那些山楂的甜味其实还可以指的是母女之间的亲情和父母对于子女的爱；由第段“我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦”可知那些山楂的甜味也可以指的是“对于美好生活的期盼”。 （四
47、）（四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用阅读照亮孩子的成长之路 雅言 日前，记者去江苏省锡山高级中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现，他们思维清晰、谈吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中阶段都要拥有 600 万字的阅读量。谈及为何如此，校长唐江澎的话引人深思：“多读书远比会做阅读理解题重要，阅读能让生命更加优雅从容。”因此，我们要用阅读照亮孩子的成长之路。 阅读对于儿童成长至关重要。首先，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其
48、心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨益。 用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。有教育学家曾说：当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上。在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡，拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背上书包，装满精心挑选的书籍，到学生家中和孩子、家长一起读书。对这些孩子而言，一本薄薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。 在“有书读”的基础上，“读好书”
49、对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力、思考能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。前段时间，教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法 ，明确课外读物的质量标准，要求学校做好课外读物进校园的初选、评议、确认、备案等环节。这一举措能够在一定程度上防止问题读物进入校园，有助于发挥阅读的育人功能。 “有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅
50、读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。 用阅读照亮孩子的成长之路，让他们学会阅读、热爱阅读，在阅读中获得知识、开阔视野、丰富心灵，孩子们一定会拥有更加美好的未来。 （选自 2022.4.24人民日报 ） 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样
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