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    六年级上册数学讲义-小升初培优 第09讲 智趣巧题(解析版)

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    六年级上册数学讲义-小升初培优 第09讲 智趣巧题(解析版)

    1、第九讲 智趣巧题 1.下图是用火柴棒摆成的数学式子,虽然里面有一个等号,但实际上两边并不相等。 (1) 请移动最少的火柴棒,使它变成正确的等式。 (2) 如果不移动火柴,就把它变成等式,能做到吗? 1、掌握解决火柴棒问题的基本方法; 2、寻求解决智趣巧题的方式,提升解决实际生活问题的能力; 3、结合生活实际,了解学习数学的重要性和享受数学带来的乐趣。 火柴除了可作火种外,人们常用它来摆图形、算式,做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制,只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。 火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中,启迪你的智慧,开阔你的思路,丰富你的课余生活。 火柴游戏大体分为两种

    2、:一种是摆图形和变换图形;一种是变换算式。 【解析】解答:(1)把 6 变成 9,21129。(2)倒过来看,92112。 2.请你用12根火柴棒摆出四个同样大小的小正方形。 【解析】下图摆一个小正方形需要 4 根火柴棒,所以摆 4 个独立的小正方形需 44=16 根火柴棒。 现在要求用12根火柴棒摆出4个小正方形出来,16-12=4(根) ,所以需要4根火柴棒公用。 解答: 1.请移动两根火柴棍,使等式仍然成立。 【解析】解答:不同的变化,出现不同的结果。 等号左右各移动一根火柴,使 9 变成 6。 等号左右各移动一根火柴,使 9 变成 0。 等号左右各移动一根火柴,使 9 变成 8。 2.

    3、如图是用火柴搭成的 4 个算式,请移动一根火柴棍,使 4 个算式都成立。 【解析】解答:右下角的 6 变成 5,左上角的 5 变成 6。 3.如下图,圆圈里放的是火柴,请你移动1根,使三边的圆圈里的火柴数的和都是9。 【解析】下边一条边有 10 根,又要不影响上边。 解答:只能把右下角或左下角的火柴移到中间圆圈里。 4.用16根火柴可以摆成四个大小相同的正方形(如图) ,试问用15根火柴是否可以摆成四个大小相同的正方形?14根、13根、12根呢? 【解析】 (1)如果用 15 根,需要有两个正方形共用 1 条边。 (2)如果用14根,需要有两根火柴共用。 (3)如果用13根,需要有3根火柴共用

    4、。 (4)如果用12根,需要有4根火柴共用。 5.下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形,如果只允许移动图中的四根火柴棍,使原图形组成三个正方形(大小可以不一样) ,你能办得到吗? 【解析】可以这样想:用 24 根火柴棍摆成三个正方形,每个正方形用 243=8 根,每边 2 根。这是三个独立的、同样大小的正方形。经尝试,按题目要求,在原图的基础上移动 4 根组成三个独立的正方形无论如何办不到。若是正方形的每边用 3 根火柴棍,一个正方形用 12 根,两个正方形共用 24 根。但是题目要求用 24 根摆成三个正方形(大小可以不同) ,这就要使这两个正方形有“重叠”(使一些火柴棍被公用) ,从而多产

    5、生出一个正方形。 解答: 1.下图是由 18 根火柴拼成的由许多三角形组成的图形, 你能否拿掉其中 3 根火柴得到 7 个相同的三角形? 【解析】解答: 2.请你移动下面算式中的三根火柴,使等式成立。 【解析】根据观察判断:7 不可能动,16 有可能变成 15、18 或 19,122 有可能变成 132、或 133。 解答: 3.在左下图中,去掉 4 根火柴棍,使它变成两个完全相同的图形组合。 【解析】左上图的面积等于七个边长为 1 根火柴棍的小正方形的面积之和。要达到规定要求,必须去掉一个小正方形。剩下的部分划分成两个面积等于三个小正方形面积的图形。去掉右上图中虚线所示的火柴棍即可。 解答:

    6、 华罗庚的故事华罗庚的故事- -不拘一格选人才不拘一格选人才 华罗庚先生在选拔人材方面从来不拘一格,对于素不相识的青年,他只要认为具有培养前途,就竭尽全力予以提携。因研究”哥德巴赫猜想”而名扬世界的陈景润就是华罗庚先生发现的一颗明珠,陈景润出身寒微,父亲是邮局的小职员,母亲染上结核病无钱医治,解放前便已去世,贫穷先后夺取了他六个兄妹的生命,他自己也在死亡线上苦苦挣扎。他是别人眼里习惯于离群索居的“书呆子”,担任数学系辅导员兼管图书资料工作,但却立志要攻下“哥德巴赫猜想”这道世界着名的数学难题。他听说华罗庚先生早在30 年代就研究过“哥德巴赫猜想”,并且取得很好的成绩,于是找来华罗庚先生的名着堆

    7、垒素数论仔细研读。经过无数个日日夜夜的苦心钻研,陈景润将一篇题目为塔内问题的论文交给当时数学系的李文清老师,在老师的鼓励下,陈景润给华罗庚先生写了封信,附上了塔内问题的论文。华罗庚先生亲自阅读了陈景润给他著作提出的改进意见,并且连连称赞道:“这个年轻人很好!他很有想法!很有培养前途!”说罢又立即下命令: “给陈景润发个请帖,就说我请他作为特邀代表,到北京来参加数学讨论会,请他到会作报告!”在北京西苑饭店的一间会客室里,华罗庚先生见到了这位腼腆、可爱的青年,他亲切地对陈景润说:“你写的塔内问题的论文我看过了,写得很好,很有想法!”第二天,在华罗庚先生的亲自引荐下, 陈景润走上学术讨论会的讲坛, 向来自全国各地的二百多位数学家报告了自己的研究成果。会议结束后不久,华罗庚先生又派陆启铿千里迢迢跑到厦门,经过一番奔走,将陈景润调到中国科学院数学研究所,这是华罗庚先生生平亲自点名调来的唯一人员。 华罗庚先生孜孜不倦地为中国数学界发现和培养了大批的数学人才,为中国的数学研究与应用做出了重大贡献!


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