1、20222022- -20232023 学年北师大版物理八年级上册知识点汇总学年北师大版物理八年级上册知识点汇总 第一章 物质的状态及其变化 一、温度的测量 1物质存在的状态叫做物态。 2自然界中常见的物态有三种：固态、液态和气态。 3物态之间是可以相互转化的。 4物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化。 5物质都是有分子（或原子）组成的，分子之间存在着相互作用力，并且分子之间有一定的空隙。 6固体既有一定的形状又有一定的体积； 7液体有一定的体积但没有一定的形状； 8气体既没有一定的形状又没有一定的体积。 9物体的冷热程度叫做温度； 10温度是表示物体冷热程度的物理量。 11测量物体
2、的温度要用温度计； 12实验室温度计的原理：液体的热胀冷缩。 13摄氏温度的规定：在 1 标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为 0 度，把沸水的温度规定为 100 度，把 0 度到 100 度之间分成 100 等分，每一份称为 1 摄氏度。 14摄氏温度的单位： 15温度计的使用方法 （1）估计被测物体的温度； （2）使用前两观察：观察温度计的量程；观察温度计的分度值。 （3）使用过程中两规范：温度计的液泡要全部浸没在被测液体中；液泡不能碰容器底或容器壁。 （4）读数三注意： 待温度计示数稳定后再读；读数时，温度计应停留在液体中；读数时，视线应与刻度面板垂直。 【总结】温度计的使用方法：一估
3、，二看，两规范，三注意。 16体温计 （1）测量范围：3542 （2）内部液体：水银 （3）分度值：体温计的分度值是 0.1 （4）特殊装置：体温计液泡上方有一段细小的缩口 （5）读数特点：体温计读数时可以离开人体 （6）特殊动作：使用前要用手拿着它的上部用力向下甩几下 （7）体温计使用前如果不甩，当第二个人的温度比第一个人的体温高时，测量结果准确；当第二个人的温度比第一个人的体温低时，测量不准确，显示的仍然是第一个人的体温。 17摄氏温度与热力学温度的关系： （1）自然界中的最低温度是-273。 （2） 热力学温度是把自然界的最低温度规定为 0 度， 单位为 K， 热力学温度没有负值。 （3
4、）热力学温度和摄氏温度的关系：273Tt ，其中T表示热力学温度，t表示摄氏温度。 （4）对于同一温度，热力学温度（T）在数值上始终比摄氏温度( t )大 273。 （5）摄氏温度的单位和热力学温度的单位 K 在大小上是相等的，温度升高 1，也可以说升高了 1K。 二、探究熔化与凝固的条件 1物质由固态变为液态的过程叫做熔化； 2熔化过程是一个吸热过程。 3物质由液态变为固态的过程叫做凝固； 4凝固过程是一个放热过程。 5晶体的熔化过程： （1）实验方法： “水浴法” ，目的是使晶体受热均匀。 （2）实验要求： 烧杯中的水不要太多，以免加热时间过长。 试管中的晶体要在水面以下，保证晶体同时受热
5、。 试管不要碰烧杯底部，保证晶体受热均匀。 （3）晶体熔化的特点：在熔化过程中，固态逐渐减少，液态逐渐增多，但温度保持不变，当全部熔化为液体后，温度又随不断加热而升高。 （4）熔点：把晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点。 （5）晶体的熔化图像：如图。 （6）晶体熔化过程分解（以海波为例） ： AB段特点：状态：固态；温度：随着不断加热温度逐渐升高。 B点特点：状态：固态；温度：48；达到熔点，将要熔化。 BC段特点：是晶体的熔化过程；状态：固液共存；温度：保持 48不变；时间：5min；随着不断加热，固态逐渐减少，液态逐渐增多。 C点特点：状态：液态；温度：48；固态全部变为液态； CD段特点：状
6、态：液态；温度：随着不断加热温度又逐渐升高。 （7）晶体熔化的条件： （1）温度达到熔点； （2）继续吸热。 【总结】 （1）BC段才是熔化过程，AB段表示熔化前，CD段表示熔化后； （2）熔化时间的计算：8min-3min=5min； （3）晶体熔化只在熔点温度下进行； （4）在熔点温度下，既有固态（B点） ，又有液态（C点） ，还有固液共存状态（BC段） ，在熔点温度下，晶体可能是固态，可能是液态，也可能是固液共存状态； （5）晶体在整个熔化过程中，温度保持不变（保持熔点温度） ； （6）图线的水平部分对应的温度就是该种晶体的熔点； （7）晶体都有一定的熔点，但各自的熔点不同。 （8）晶体
7、熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热。 6晶体的凝固过程： （1）晶体凝固的特点：在凝固过程中，液态逐渐减少，固态逐渐增多，在整个凝固过程中温度保持不变，当全部凝固为固体后，温度又因不断冷却而降低。 （2）凝固点：把晶体凝固时的温度叫做晶体的凝固点。 （3）晶体的凝固图像，如图。 （4）晶体凝固过程分解： AB段特点：状态：液态；温度：温度随着不断冷海波的熔化图像 A 8 3 48 0 温度/ 时间/min B C D 海波的凝固图像 4 48 0 A B C D 温度/ 时间/min 12 却而降低。 B点特点：状态：液态；温度：48；达到凝固点，将要凝固。 BC段特点：是晶体的凝固过程；状态
8、：固液共存；温度：保持 48不变；时间：8min；随着不断冷却，液态逐渐减少，固态逐渐增多。 C点特点：状态：固态；温度：48；液态全部变为固态。 CD段特点：状态：固态；温度：随着不断冷却温度又逐渐降低。 （5）晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热。 【总结】 （1）BC段才是凝固过程，AB段表示凝固前，CD段表示凝固后； （2）凝固时间的计算：12min-4min=8min； （3）晶体凝固只在凝固点温度下进行； （4）晶体在整个凝固过程中，温度保持不变（保持凝固点温度） ； （5）图线的水平部分对应的温度就是该种晶体的凝固点； （6）同种晶体的熔点和凝固点相同，是同一个温度。 （7）晶体
9、凝固的条件：达到凝固点；继续放热。 （8）属于晶体的物质有：所有的金属、海波、萘、所有的盐类物质、冰等。 7非晶体的熔化过程： （1）非晶体熔化过程的特点：固体随着不断加热，先变软，再变稀，最后变为液体，在整个熔化过程中温度一直升高。所以非晶体的熔化不是在一定的温度下进行的，没有一定的熔点。 （2）非晶体的熔化图像如图。 【总结】 （1）非晶体熔化时没有一定的熔点； （2）非晶体熔化时温度一直在上升。 8非晶体的凝固过程： （1）非晶体凝固过程的特点：液体随着不断冷却，先变稠，再变硬，最后变为固体，在整个凝固过程中温度一直降低。所以非晶体的凝固不是在一定的温度下进行的，没有一定的凝固点。 （2
10、）非晶体的凝固图像如图。 【总结】 （1）非晶体凝固时没有一定的凝固点； （2）非晶体凝固时温度一直在降低。 温度/ 时间/min 时间/min 温度/ （3）属于非晶体的物质有：蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。 9晶体和非晶体的根本区别在于有没有熔点。 10物体吸收热量温度不一定升高，特例：晶体的熔化过程； 11物体放出热量温度不一定降低，特例：晶体的凝固过程。 12添加杂质可以降低晶体的熔点，如在冰雪道路上撒盐降低冰雪的熔点。 13晶体熔点和凝固点的查找方法： （1）图线的水平部分对应的温度即为该晶体的熔点和凝固点。 （2）从图表中查找，保持不变的温度即为该晶体的熔点和凝固点。 14两个物体要吸
11、收或放出热量的条件是：两个物体有温度差。 三、汽化和液化 1物质由液态变为气态的过程叫做汽化。 2汽化是一个吸热过程。 3液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 4物质由气态变为液态的过程叫做液化。 5液化是一个放热过程。 6液化有两种方式：压缩体积和降低温度。 7蒸发的特点： （1）只在液体表面进行； （2）在任何温度下都能进行； （3）是一个缓慢的汽化过程； （4）蒸发是一个吸热过程，所以蒸发有致冷作用。 8影响液体蒸发快慢的因素： （1）温度越高，液体蒸发越快； （2）液体的表面积大，液体蒸发越快； （3）液体表面的空气流动越快，液体蒸发越快。 9沸腾实验： （1）实验要求： 水要适量，不宜太
12、多，太多会增加达到沸腾的时间； 烧杯上面应加盖片，以减少热量损失，加快达到沸腾的时间； 水的初温不宜太低，太低会增加达到沸腾的时间。 （2）实验现象：沸腾前，液体随着不断加热，温度不断上升，沸腾后，温度保持不变。 10液体沸腾的特点： （1）在液体内部和表面同时进行； （2）只在一定温度下进行。 11液体沸腾时的温度叫做沸点。 12是一种剧烈的汽化过程。 13是一个吸热过程。 14沸腾图像（以水为例） ： （1）AB段表示沸腾前液体随不断加热温度逐渐升高； （2）BC段表示液体达到沸点，随着不断加热而沸腾； （3）液体沸腾时，温度保持不变； （4）图像的水平部分对应的温度为液体的沸点。 15液
13、体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸热。 16水沸腾前后气泡特点：液体沸腾前，气泡较少，气泡向上运动的过程中，体积逐渐变小；液体沸腾后，气泡较多，气泡向上运动的过程中，体积逐渐变大。 17蒸发和沸腾特点对比表： 项目 发生部位 温度条件 快慢 吸热或放热 蒸发 液体表面 任何温度 缓慢 吸热 沸腾 内部和表面 一定温度（沸点） 剧烈 吸热 18沸腾时一定伴随着蒸发，而蒸发时不一定伴随沸腾。 19液体表面气压越大，液体的沸点越高。 20同一种液体的沸点也会随高度的增加而降低。 21液化的两种方式：（1）压缩体积；（2）降低温度。 22气体只有遇到比自己温度低的物体才会液化。 四、升华和
14、凝华 1物质由固态直接变为气态的过程叫做升华； 2升华是一个吸热过程。 3物质由气态直接变为固态的过程叫做凝华； 4凝华是一个放热过程。 5人工降雨：人工降雨用的物质是固态的二氧化碳，俗称“干冰” 。干冰的特点是会快速升华，由于升华是吸热过程，所以会迅速降低周围温度。 6 冰花的形成： 室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华为固态的小冰晶贴到玻璃上，形成冰花。冰花是在玻璃的室内一侧。 7白炽灯玻璃变黑的原因是钨丝先升华后凝华的结果。 温度/ 时间/min 100 A B C 0 五、生活和技术中的物态变化 1高压锅： （1）原理：高压锅是根据液体表面气压越大，液体的沸点就越高的原理制成的。 （
15、2）使用过程：给高压锅加热，由于高压锅内的气压大于 1 标准大气压，水的沸点高于100，所以可以使锅内的温度高于 100，从而达到高温蒸煮的目的。 （3）易熔片：易熔片是由熔点较低的合金制成的。 2电冰箱： （1）结构：电冰箱主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。 （2）制冷物质：电冰箱的制冷物质是容易液化和汽化并且汽化时能大量吸热的物质。 （3）制冷原理：制冷物质在蒸发器里汽化吸热，在冷凝器里液化放热。 3整流罩： （1）组成物质：能迅速熔化和汽化的物质； （2）物态变化：熔化和汽化； （3）作用：降低火箭内部温度； （4）降温过程：火箭与空气摩擦生热，使火箭温度迅速升高，整流罩外部物质会
16、迅速熔化再汽化， 熔化和汽化都是吸热过程， 所以会迅速吸收火箭内部的热量， 达到降低温度的目的。 4物态变化的判断：要先找到物态变化的始末状态，再根据各种物态变化的概念，具体判断是哪种物态变化。 5物态变化表： 物态变化 初状态 末状态 熔化 固态 液态 凝固 液态 固态 汽化 液态 气态 液化 气态 液态 升华 固态 气态 凝华 气态 固态 6物态变化举例： 实例 变化前名称 变化前状态 变化后名称 变化后状态 物态变化 吸放热量 露的形成 水蒸气 气态 小水珠 液态 液化 放热 雾的形成 水蒸气 气态 小水珠 液态 液化 放热 雪的形成 水蒸气 气态 小冰晶 固态 凝华 放热 霜的形成 水
17、蒸气 气态 小冰晶 固态 凝华 放热 窗上冰花 水蒸气 气态 小冰晶 固态 凝华 放热 壶嘴冒出的“白气” 水蒸气 气态 小水珠 液态 液化 放热 雪糕冒出的“白气” 空气中的水蒸气 气态 小水珠 液态 液化 放热 口中呼出的“白气” 水蒸气 气态 小水珠 液态 液化 放热 冰雪消融 冰块 固态 水 液态 熔化 吸热 严冬结冰的衣服干了 冰 固态 水蒸气 气态 升华 吸热 春天湿衣服干了 水 液态 水蒸气 气态 汽化 吸热 卫生球变小了 樟脑 固态 樟脑气体 气态 升华 吸热 灯泡灯丝变细了 钨丝 固态 钨蒸汽 气态 升华 吸热 灯泡壁变黑了 钨蒸汽 气态 钨颗粒 固态 凝华 放热 雾散了 小
18、水珠 液态 水蒸气 气态 汽化 吸热 河面结冰 水 液态 冰 固态 凝固 放热 第二章 物质性质的初步认识 一、物体的尺度及其测量 1刻度尺一次所能测量的最大长度叫做刻度尺的量程； 2刻度尺上最小格所代表的长度叫做刻度尺的分度值； 3刻度尺的分度值越小，测量结果越准确。 4单位及其换算： （1）国际单位：米（m） （2）单位间的换算：1km = 103m，1m = 10dm，1dm = 10cm，1cm = 10mm，1mm =103m， 1m = 103nm （3）其它长度单位：1 光年=9.461015m，1 海里=1.852km （4）联系实际：1 公里=1 千米=2 里 （5）单位换算
19、图： 5刻度尺的正确使用： （1）用前三观察：观察零刻度线在哪里，是否磨损了；观察它的量程是多少；观察它的分度值是多少。 （2）测量三注意：零刻度线对准被测物体的一端；刻度尺与被测物体平行；刻度尺紧贴被测物体。 （3）读数两规范：视线要与刻度板面垂直；估读到分度值的下一位。 （4）正确记录：记录结果应由数字和单位组成；记录结果由准确值和估计值组成； （5）没有零刻度线，则可以从其它刻度线量起，但要注意读数方法。 6误差： （1）测量值与真实值之间的差异叫做误差； （2）误差是客观存在的，是不可避免的，但使用精密仪器可以减小误差； （3）减小误差的方法： （1）使用精密仪器； （2）多次测量求平
20、均值； （3）改进测量方法。 （4）误差与错误的区别： 项目 是否可以避免 原因 误差 否 测量值与真实值之间总存在着差异产生 错误 是 不规范操作引起 （5）在测量物体的长度时，要根据实际需要选择合适的刻度尺，并不是越精密越好。 7计算平均值时，确定数值的原则是：与题目中所给数据中小数点后面的位数保持一致。 8物体的体积： （1）单位换算：1m3= 103dm3，1dm3 = 103cm3，1cm3 = 103mm3，1L = 1dm3，1mL = 1cm3 m3 dm3（L） cm3（mL） mm3 103 103 10-3 10-3 103 10-3 10-3 10-3 10-1 10-
21、1 10-1 103 km m dm cm mm m nm 103 10 10 10 103 10-3 （2）单位换算图： 二、物体的质量及其测量 1物体内所含物质的多少叫做质量。 2单位及换算： （1）国际单位：千克（kg） （2）单位间的换算：1t=103 kg，1kg=103g，1g=103mg，1mg=103g （3）联系实际：1 公斤=1 千克=2 斤 （4）单位换算图： 3质量的特点：物体的质量不随物体的形状、状态和位置而变化。 4天平使用的注意事项： （1）天平使用前一定要把游码拨到零刻度线上； （2）夹取砝码、调节游码一定要用镊子； （3）调节横梁平衡时，当指针指在分度盘左侧时
22、，应把平衡螺母向右调；当指针指在分度盘右侧时，应把平衡螺母向左调。 （间记：左偏右调，右偏左调） （4）被测物体一定要放在左盘，砝码一定要放在右盘； （5） 当被测物体和砝码都放在天平上后， 第二次调平衡时， 不能调平衡螺母， 应调游码； （6）读游码对应的刻度时，要读游码的左边对应的刻度。 5天平使用口诀： 天平放水平，游码拨到零。平衡调螺母，左物右码称。 镊子取砝码，从大到小用。五克以下拨游码，游码拨时镊子用。 标尺之上明分度，游码读时左边定。二次平衡再计算，砝加游码质量等。 砝码用毕放回盒，整理器材记心中。 6测量液体质量的步骤： （1）测出空烧杯的质量m1； （2）把液体倒入烧杯，测出
23、烧杯和液体的总质量m2； （3）计算液体质量：m =m2-m1。 【注意】测液体质量的顺序不能颠倒。如果先测烧杯和液体的总质量，把液体倒出后再测 10-3 10-3 10-3 10-3 103 103 103 t kg g g mg 103 空烧杯的质量，由于液体倒不完，导致结果偏小。 7用天平测量物体质量时的偏大与偏小问题： （1）用天平测量物体的质量时，砝码质量偏大，测量值偏小，砝码质量偏小，测量值偏大； （2）用天平测量物体的质量时，如果游码没有在 0 刻度线就调节横梁平衡，则测量值偏大。 （3）用天平测量物体的质量时，指针偏左，测量值偏大，指针偏右，测量值偏小。 8放反时，被测物体的质
24、量就等于所有砝码的质量减去游码对应的刻度值。 三、探究物质的一种属性密度 1概念：某种物质的质量与体积的比值叫做密度； 2公式：密度公式：mV 质量公式：mV 体积公式：mV 3单位：国际单位：kg/m3，常用单位：g/cm3 4单位换算：1g/cm3= 103kg/m3，g/cm3是比较大的单位。 5由 g/cm3换算成 kg/m3时，只需乘上 103即可；由 kg/m3换算成 g/cm3时，只需去掉 103即可。 6密度的特点： （1）物质的密度与物质的状态有关； （2）不同种物质的密度一般不同； （3）物质的密度由物质的种类决定，与物质的质量、体积无关。 7密度的物理意义： （1）kg/
25、m3的物理意义是：1m3的某种物质的质量是多少 kg； （2）g/cm3的物理意义是：1cm3的某种物质的质量是多少 g。 四、新材料及其应用 1纳米（nm）是一个长度单位，1nm=10-9m； 2纳米材料：由纳米级的物质组成的材料叫做纳米材料。 3超导材料，是指具有在一定的低温条件下呈现出电阻等于零的材料。 4无污染的能源就叫绿色能源。 绿色能源有风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能等。 五、密度的测量 1密度的测量方法：测量密度就是通过各种操作找出物体的质量和体积，然后根据公式mV计算出密度。 2测量密度的步骤为： （1）测出被测物体的质量m； （2）测出被测物体的体积V； （3）根据公式m
26、V计算被测物体的密度。 3在水中下沉固体密度的测量（如石块） ： （1）用天平测出物体的质量m； （2）用量筒测出物体的体积V； （3）计算物体的密度。 【注意】应先测物体的质量，再测体积。如果先测体积，再测质量，物体上会带出一部分水，导致质量偏大，密度偏大。 4液体密度的测量（如酒精） ： （1）测出烧杯和液体的总质量m1； （2）把一部分液体倒入量筒，记录量筒内液体的体积V； （3）测出剩余液体和烧杯的总质量m2； （4）计算液体的密度。 【注意】计算液体的密度时，研究的对象是倒入量筒中的那部分液体，所以要用量筒内液体的质量除以量筒内液体的体积计算液体的密度。 错误操作： （1）测出空烧杯
27、的质量m1， （2）将液体倒入烧杯，测出烧杯和液体的总质量m2； （3）将液体全部倒入量筒，测出液体的体积V； （4）计算液体的密度： 此种方法的错误在于烧杯内的液体不能完全倒入量筒，导致液体的体积偏小，密度的测量值偏大。 5漂浮物体密度的测量（如蜡块） ： （1）测出物体的质量m； （2）在量筒中装入适量的水，记录液面对应的刻度V1； （3）用细铁丝把物体压入液面以下，记录此时液面对应的刻度V2； （4）计算物体的密度。 第三章 物质的简单运动 一、运动的描述 1在研究物体运动和静止的过程中，被选作标准的物体叫做参照物。 2判断一个物体是运动还是静止时，首先要选择参照物，看被研究的物体相对于
28、参照物的位置是否在发生改变，如果被研究的物体相对于参照物的位置在不断的发生改变，我们就说物体在运动； 如果被研究的物体相对于参照物的位置始终不变， 我们就说这个物体在静止。 3运动和静止都是相对的，都是相对于参照物来说的。 4参照物的选择是任意的。 5平时都是选择地面作为参照物的。 6不能选被研究物体本身做参照物。 7一个物体相对于另一个物体（参照物）的位置改变，叫做机械运动，简称运动。 二、探究比较物体运动的快慢 1比较物体运动快慢的方法： （1）在路程相同的情况下比较运动时间； （2）在时间相同的情况下比较路程； （3）在时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程。 2物体单位时
29、间内通过的路程叫做速度（路程与时间的比值） ； 3速度是描述物体运动快慢的物理量； 4公式：速度公式：Svt，路程公式：Svt，时间公式：Stv 5单位：国际单位：m/s，常用单位：km/h 6单位间的换算： 1m/s=3.6km/h, m/s 是较大的单位。 7由 m/s 换算成 km/h 时，只需乘以 3.6 即可；由 km/h 换算成 m/s 时，只需除以 3.6 即可。 8物体沿直线运动，并且速度大小保持不变的运动叫做匀速直线运动。 9匀速直线运动的特点: （1）匀速直线运动的速度是一个定值，不随时间、路程而变化； （2）在公式Svt中，速度是定值，不与路程成正比，也不是与时间成反比；
30、 （3）匀速直线运动中，路程与时间成正比。 三、平均速度与瞬时速度 四、平均速度的测量 1 当物体做变速运动时， 物体在某段时间内或某段路程上的平均快慢程度叫做平均速度。 2平均速度是表示物体平均快慢程度的物理量。 3公式: 速度公式：Stv ，路程公式：Svt，时间公式：Stv 4全程的平均速度不一定等于各段速度的平均值。 5物体在某一瞬间的速度就是瞬时速度，是指物体在某一时刻或经过某一位置的速度。 6对于匀速直线运动，整个过程中的速度不发生变化，所以任何时候的瞬时速度都是相同的，整个过程中的平均速度也是相同的。 7时间的测量： （1）测量工具：秒表。 （2）单位换算：1h=60min，1m
31、in=60s，1h=3600s 第四章 声现象 一、声音的产生和传播 1一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止，声音是由物体振动产生的。 2固体、液体和气体都可以传播声音； 3声音在真空中不能传播； 4一般情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢； 5声音在空气中传播速度是 340m/s； 6声音在空气中的传播速度受温度的影响，一般情况下，温度越高，声速越大； 7声音遇到障碍物会被反射回来； 8声音遇到松软或多孔的物质会被吸收。 9声音在传播的过程中，遇到障碍物会被反射回来的现象叫做回声； 10人耳能区分原声与回声的最短时间是 0.1s； 11人耳要有回声的感觉，障碍
32、物距离人的距离最少 17m。 二、乐音与噪声 1声音分为乐音和噪声两类。 2优美动听的声音叫做乐音。 3听起来杂乱刺耳的声音叫做噪声。 4乐音和噪声的相对性：只要影响我们工作、学习和休息的都是噪声。 5音调： （1）音调是指声音的高低，也就是我们平时说的“尖细与低沉” 。一般情况下，女生的音调较高，男生的音调较低。 （2）音调的高低是由物体振动的频率（快慢）决定的，频率越高，物体振动越快；频率越低，物体振动越慢。 6响度： （1）响度是指声音的强弱，也就是我们平时说的“大与小” 。 （2）响度是由物体振动的振幅决定的； （3）响度与距发声体的距离有关； 7音色： （1）音色又叫音质或音品。 （
33、2） “闻其声，知其人”就是根据不同人的音色不同辨别的。 8乐音三要素是：音调、响度和音色。 9噪声是由物体无规则振动产生的。 10噪声的强弱： （1）噪声的强弱用声级来表示； （2）单位：分贝（dB） ； （3）把人们能刚刚听到的声音定为 0dB； （4）1540dB 是较好的生活环境； （5）超过 70dB 人们就难以忍受了。 11噪声的防治： （1）在声源处减弱； （2）在传播过程中减弱； （3）在人耳处减弱。 12影响物体音调高低的因素： （1）一定要先认清振动部位，然后根据振动部位质量的大小变化判断音调的变化。 （2）同样的物体，质量越大，振动得越慢，频率越低，音调越低，反之越高。
34、三、超声波和次声波 1人耳能听到的频率范围是 2020000Hz。 2频率高于 20000Hz 的声波叫做超声波； 3超声波容易被会聚成束定向发射。 4频率低于 20Hz 的声波叫做次声波。 第五章 光现象 一、光的传播 1发光的物体叫做光源； 2光源可分为自然光源和人造光源两类； 3月亮不是光源； 4光线的研究方法是模型法； 5光在同种均匀的物质中沿直线传播； 6光在真空中可以传播； 7光在真空中的传播速度是 3108m/s； 8光在真空中传播得最快； 9光在其它物质中的传播速度小于在真空中的传播速度； 10日食和月食： （1）原理：光沿直线传播； （2）日食：月亮的位置处于太阳和地球中间。
35、 （3）月食：地球的位置处于太阳和月亮中间。 11小孔成像： （1）原理：光沿直线传播。 （2）特点： 小孔成像成的是倒立的像； 物体离小孔越近像越大，越远越小； 像与物上下左右都颠倒； 像的形状与小孔的形状无关； 小孔成像成的是实像； 孔小时，在光屏上得到的是与物体形状相同的像；孔大时，在光屏上得到的是与孔形状相同的光斑。 二、光的反射 1光的反射定律：光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。 2反射时，光路是可逆的。 3光的反射实验操作及目的： 要求 目的 光屏要与镜面垂直 在光屏上显示光路 光屏的作用 在光屏上显示光路
36、 转动光屏 观察反射光线与入射光线是否在同一平面内 4镜面反射： （1）入射光线平行，反射光线也平行的反射现象叫做镜面反射。 （2）镜面反射的原因：反射面是平整的。 （3）应用：镜子和潜望镜等。 5漫反射 （1）入射光线平行，反射光线不平行的反射现象叫做漫反射。 （2）漫反射的原因：反射面不平整。 （3）应用：从各个方向都可以看到黑板上的字。 6镜面反射和漫反射都遵循反射定律。 三、探究平面镜成像的特点 1探究平面镜成像的特点： （1） （1）平面镜成等大、正立的虚像； （2）像与物到平面镜的距离相等； （3）像与物的连线与平面镜垂直； （4）像与物关于平面镜成轴对称图形； （5）像与物的上下
37、一致（正立） ，左右颠倒。 2实验要求及原因： 要求 原因 该实验必须在较暗的环境中操作 如果环境较亮，像的亮度较暗，效果较差 玻璃板代替平面镜 既能成像，又能观察到另一侧的物体，便于确定像的位置 必须使用薄玻璃板 如果使用厚玻璃板，烛焰会通过玻璃板前、后表面成两个像，影响实验效果。使用薄玻璃板时，蜡烛通过前、后两个表面成的两个像几乎重合，所以会只观察到一个像，便于找到像的位置 玻璃板要与垂直白纸 使蜡烛B和蜡烛A的像重合 大小相同的两只蜡烛 便于比较像与物的大小关系 后面的蜡烛B不能点燃 如果蜡烛B点燃，后面的环境较亮，观察到的像不清晰 重复多次实验 寻找普遍规律 四、光的折射 1光的折射规
38、律： （1） 折射光线跟入射光线和法线在同一平面内， 折射光线和入射光线分别位于法线两侧； （2）当光线从空气斜射入水或玻璃时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；从水或玻璃斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角； （3）折射角随入射角的增大而增大；随入射角的减小而减小； （4）当光线从空气垂直射入玻璃或从玻璃垂直射入空气时，光的传播方向不变，入射光线、折射光线与法线重合，入射角等于折射角，都等于 0； （5）发生折射时，光路是可逆的。 2无论从水面上看水面下的物体，还是从水面下看水面上的物体，像的位置都比实际位置高。 3我们看到水中的“物体” ，都是物体经过水面折射形成的虚像。
39、4海市蜃楼是光在传播的过程中发生折射产生的。 5不管从水面上还是从水面下，要用光照亮物体，应朝着看到的“物体” （像）照；要用实物打击物体，要向看到的“物体” （像）的下方打击。 五、物体的颜色 1让一束太阳光从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等 7 种颜色组成的光带，这种现象叫做光的色散； 2白光不是单色光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 7 种颜色的光组成的复色光。 3不透明物体的颜色： （1）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； （2）什么颜色的物体只反射什么颜色的光，同时要吸收其它所有颜色的光； （3）白色物体能反射所有颜色的色光； （4）没有色光反射才是黑色，自然界中没有黑色光。 4透明物体的颜色： （1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的； （2）什么颜色的透明物体只透过什么颜色的光，同时吸收其它颜色的光； （3）白色的透明物体允许所有的色光通过； （4）没有色光透过的是黑色。 5色光的三基色是红、绿、蓝； 6颜料的三原色是红、黄、蓝。
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