1、天津市部分区天津市部分区 20222022- -20232023 学年七年级上期中语文试题学年七年级上期中语文试题 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（ning） 静谧（m ） 咄咄逼人（du） B. 吝啬（l n） 憔悴（cu ） 人迹罕至（hn） C. 感慨（ki） 确凿（zu ） 疲倦不堪（kn） D. 匿笑（n ） 绽开（zh n） 恍然大悟（hung） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中华民族自古就有家国天下的文化自觉。 家谱、 家训、 家书等各种物质的、 非物质的产物， 都_了中华优秀传统文化的_。随着社会的变迁，这些
2、宝贵的精神财富必将_出新的魅力。 A. 承载 精髓 焕发 B. 承接 精彩 焕发 C. 承载 精彩 生发 D. 承接 精髓 生发 3. 下面句子没有语病的一项（ ） A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B. 老作家王蒙先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作的激情。 C. 亲近自然，融入自然，我们的情感会更丰富，生活会更美好。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的读书习惯。 4. 下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 紫禁城有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 B. 说起古代神话，你能想到的是开天辟地的盘古？还是
3、炼石补天的女娲？ C. “诗有什么作用？”蒋勋说，“我觉得诗能让你在哀伤的时刻有面对生命的平静。” D. 西湖之美在于精致，宛如江南女子的柔美情怀；西湖之美在于豁达，又像热血男儿的宽阔胸怀。 5. 下面对次北固山下赏析，不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联点题，写诗人行舟水上，暗含旅途奔波之意。 B. 颔联写诗人在岸上所见景色，此刻诗人视野开阔，心潮澎湃。 C. 颈联既写景又点明时令，时间飞逝让诗人顿生感慨。 D. 尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的故园之思。 阅读秋天的怀念
4、的节选文字，完成下面小题。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天，我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居
5、们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 6. 文中作者的母亲是一位怎样的母亲？对此理解不正确的一项是（ ） A. 这是一位疾病缠身、软弱无助的母亲。 B. 这是一位理解儿子、细心慈爱的母亲。 C. 这是一位懂
6、得包容、深沉无私的母亲。 D. 这是一位坚忍睿智、伟大可敬的母亲。 7. 下面语句中加点词蕴含的情感，分析不正确的一项是（ ） A. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” “挡”突出母亲的细心，她唯恐飘零的落叶勾起儿子悲观的情绪。 B. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “央求”反映出儿子因残疾而绝望的状态对母亲的心理造成了巨大伤害。 C. 她出去了，就再也没回来。 “再也”，表达了作者对时亲人远离去的无比痛苦和遗憾的心情。 D. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 “绝”和“跪”，说明作者当时对母亲的病情和永远的离去毫无思想准备。 8. 下面对选文的理解与分
7、析，不正确的一项是（ ） A. 选文第段我与母亲的对话中可以看出母亲喜出望外，而我则是勉强应付。 B. 选文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气，是平静而内敛的。 C. 选文中多次写到秋天的景色，与母子俩坚韧与顽强的生活态度不匹配，可删去。 D. 文章题目秋天的怀念不仅点出文章叙事的时节，而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。 阅读咏雪一文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.
8、谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 B. 俄而雪骤 俄而：不久，一会儿 C. 撒盐空中差可拟 拟：相比 D. 未若柳絮因风起 因：因为 10. 下面各句中加点词，属于古今异义词的一项是（ ） A 与儿女讲论文义 B. 白雪纷纷何所似 C. 公大笑乐 D. 左将军王凝之妻也 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文题目为咏雪 ，点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅致。 B. 兄子胡儿的比喻下雪如撒盐，重在形似；兄女道韫的比喻下雪如柳絮，重在神似。 C. 文中很多的细节描写让我们感受到了谢安一家其乐融融、温馨美好的家庭气氛。 D. 从文中谢安“大笑乐”的反应来看，他更欣赏谢
9、道韫“柳絮因风起”的说法。 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）东临碣石，_（曹操观沧海 ） （2）_，闻道龙标过五溪。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （3）夕阳西下，_。 （马致远天净沙秋思 ） （4）子曰：“_，可以为师矣。”（ 论语为政 ） （5）正江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年 ） （6）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛 ） （7） 论语中阐述学习与思考关系的句子是：“_，_。” 阅读下面文言文，完成下面小题。 顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。当著音学五书时， 诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：鼠啮我稿，实勉我也
10、。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？ 【注释】 注顾亭林：明末清初思想家、文学家。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）顾亭林居家恒服布衣 恒： （3）略无愠色 愠： 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 鼠啮我稿，实勉我也 15. 请结合原文分析，顾亭林具有哪些可贵品质。 阅读笔下犹能有花开一文，完成下面小题 笔下犹能有花开 肖复兴 初冬，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。 没事的时候，我爱到天坛来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同
11、的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。 那天我在天坛偶遇一位坐在斜对面的老太太，心里对她充满好奇：她个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经废物利用，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。 老
12、太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。 我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：刚才是不是在画我？我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我心里很尴尬，赶紧坦白：是画您呢。然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，她没有说一句我画的到底像还是
13、不像，只说了句：我也会画画。这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，也很自信的样子，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：我也能跳。 我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：您给我画一个。她接过杂志，又接过笔，说：我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。我指着杂志对她说；那您就给我画个花，就在这上面，随便画。她拧开笔帽，对我说：我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。我说：没事的，您随便画就好！ 架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，令我的心中充满惊叹。我连连夸她：您画得真好！她把杂志和笔还给我，
14、说：好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。我说：您已经够棒的了，都多大岁数了呀！然后我问她有多大岁数了，她反问我：你猜。我说：我看您没到八十岁。她笑了，伸出手冲我比划：八十八啦！ 八十八岁了，我的心里顿时充满羡慕，八十八岁了，还能画这么漂亮的花。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，内心纯真，如花般美丽，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。 那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太
15、太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？ （选自北京晚报 ，原文有删改） 16. 根据全文，按要求填写下表。 场景 偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄 “我”的心理 _ _ _ _ 17. 品味第自然段画线句子中加点的词语，分析其表达效果。 她扫了一眼画，便把杂志还给我。 18. 下列对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） （ ） A. 第自然段以盛开的藤萝与凋零的藤萝对比，反衬后文老太太“心未与年俱老”。 B. 第自然段文中“她也时不时地瞄我两眼”中“瞄”写出老太太俏皮的年轻心态。 C. “我”画画很专业。这一次在马路边为一位老太太画速写像，是为了举办新画展。 D. 文章对一位老太太
16、勤劳辛苦的一生进行了具体的描写，赞美了她坚强质朴的品质。 E. 本文综合运用记叙、描写、议论等多种表达方式，展示了人物丰富多彩的内心世界。 19. 第自然段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。 综合性学习，抗生素曾经是人类战胜病菌的神奇武器，但滥用抗生素也让人类付出了巨大的代价。下面是某校同学搜集的有关滥用抗生素情况的四则材料，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】天天小朋友 6 个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10 个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的
17、那次庆大霉素雾化治疗。 【材料二】 北京一知名医院曾收治过一名 16 岁的普通咳嗽患者， 尽管医生给他用了多种类型的抗生素，仍然没能挽回他年轻的生命，细菌培养发现，病人体内感染的病菌对各种抗生素均耐药。原来，该患者有一个特别的生活习惯。他每天在学校食堂吃饭，怕不干净，每次吃完饭都要吃两粒抗生素 【材料三】网络上的一次有关抗生素的讨论。 老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。 花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。 慕容：抗生素只能用于辅助治疗， 但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。 青衫浪子：
18、我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时，超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降。” 【材料四】抗生素与消炎药的区别 类型 概念 常见药品 作用 抗生素 微生物代谢的一种产物，我们称之为抗感染药物。 青霉素、 阿莫西林、头孢等。 解热镇痛，消炎，抗风湿等。 消炎药 抑制炎症反应的非类固醇抗发炎剂。 地塞米松、阿司匹林、安乃近等。 消除红、热、肿、痛等症状。 20. 上面四则材料与“滥用抗生素的危害”这个主题无关的一则是_。 21. 请你根据上面相关材料，总结概括出滥用抗生素主要的三点危害。 22. 名著阅读，请根据你对朝花夕拾的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作
19、品篇目。 作品篇目 内容 _ 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。 _ 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 _ 从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇兔和猫 ；这是自画招供，当然无话可说，但倒也毫不介意。 _ 我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病
20、。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。 23. 鲁迅的朝花夕拾中塑造了阿长、藤野先生、范爱农等一系列个性鲜明的人物形象，请结合原著介绍一位给你留下深刻印象的人物。 24. 作文。 无论是文学作品里，还是生活中，都有许多令人难忘的瞬间：父亲为朱自清买橘子时努力的瞬间，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的瞬间，同学们在运动场上斗志昂扬的瞬间对于瞬间，同学们，你又有怎样的经历和感悟呢？ 请以“_的瞬间”为题月，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）紧扣主题，内容具体充实； （3）有真情实感； （4）文体不限（诗歌、戏剧除外） ； （5）不少于 600 字；
21、 （6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 天津市部分区天津市部分区 20222022- -20232023 学年七年级上期中语文试题学年七年级上期中语文试题 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（ning） 静谧（m ） 咄咄逼人（du） B. 吝啬（l n） 憔悴（cu ） 人迹罕至（hn） C. 感慨（ki） 确凿（zu ） 疲倦不堪（kn） D. 匿笑（n ） 绽开（zh n） 恍然大悟（hung） 【答案】B 【解析】 【详解】考查字音的识记。 A.酝酿（ning）ni ng； C.确凿（zu ）z o； D.恍然大悟（hung）hung； 故选
22、B。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中华民族自古就有家国天下的文化自觉。 家谱、 家训、 家书等各种物质的、 非物质的产物， 都_了中华优秀传统文化的_。随着社会的变迁，这些宝贵的精神财富必将_出新的魅力。 A. 承载 精髓 焕发 B. 承接 精彩 焕发 C. 承载 精彩 生发 D. 承接 精髓 生发 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 承载：承受装载。 承接：承担、接受。 结合语境，这里形容各种物质的、非物质的产物都含有中华优秀传统文化的因素。故应用“承载”。 精髓：比喻事物的精华。 精彩：特别好，最出色。 结合语境，这里形容中华优秀传统文化中的
23、精华部分，故应用“精髓”。 焕发：充满或显示出热情洋溢、精神愉快，一般是指精神面貌。 生发：滋生、发展。 结合语境，这里形容充满着新的魅力，且“焕发”与“魅力”相搭配，故应用“焕发”。 故选 A。 3. 下面句子没有语病的一项（ ） A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B. 老作家王蒙先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作的激情。 C. 亲近自然，融入自然，我们的情感会更丰富，生活会更美好。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的读书习惯。 【答案】C 【解析】 【详解】考查病句的辨析。 A.缺少主语，去掉“随着”或“使得”； B.搭配不当，将“老
24、作家王蒙先生的晚年”改为“晚年的老作家王蒙先生”； D.两面对一面，可去掉“能否”，或在“青少年时期”后添加“能否”； 故选 C。 4. 下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 紫禁城有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 B. 说起古代神话，你能想到的是开天辟地的盘古？还是炼石补天的女娲？ C. “诗有什么作用？”蒋勋说，“我觉得诗能让你在哀伤的时刻有面对生命的平静。” D. 西湖之美在于精致，宛如江南女子的柔美情怀；西湖之美在于豁达，又像热血男儿的宽阔胸怀。 【答案】B 【解析】 【详解】考查标点符号的使用。 B.本句选择疑问句，应将第一个问号改为逗号； 故
25、选 B。 5. 下面对次北固山下的赏析，不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联点题，写诗人行舟水上，暗含旅途奔波之意。 B. 颔联写诗人在岸上所见景色，此刻诗人视野开阔，心潮澎湃。 C. 颈联既写景又点明时令，时间飞逝让诗人顿生感慨。 D. 尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的故园之思。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.颔联写景的观察立足点在船上，并非“在岸上所见景色”。 故选 B。 阅读秋天的怀念的节选文字，完成下面小题。 那天我又独自坐在屋
26、里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天，我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没
27、想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 6. 文中作者的母亲是一位怎样的母亲？对此理解不正确的一项是（ ） A. 这是一位疾病缠身、软弱无助的母亲。 B. 这是一位理解儿子、细心慈爱的母亲。 C. 这是一位懂得包容、深沉无私的母亲。 D. 这是一位坚忍睿
28、智、伟大可敬的母亲。 7. 下面语句中加点词蕴含情感，分析不正确的一项是（ ） A. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” “挡”突出母亲的细心，她唯恐飘零的落叶勾起儿子悲观的情绪。 B. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “央求”反映出儿子因残疾而绝望的状态对母亲的心理造成了巨大伤害。 C. 她出去了，就再也没回来。 “再也”，表达了作者对时亲人远离去的无比痛苦和遗憾的心情。 D. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 “绝”和“跪”，说明作者当时对母亲的病情和永远的离去毫无思想准备。 8. 下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 选文第段我与母亲
29、的对话中可以看出母亲喜出望外，而我则是勉强应付。 B. 选文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气，是平静而内敛的。 C. 选文中多次写到秋天的景色，与母子俩坚韧与顽强的生活态度不匹配，可删去。 D. 文章题目秋天怀念不仅点出文章叙事的时节，而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【6 题详解】 本题考查人物形象分析。 A.“软弱无助”表述有误，从文中第段“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感”以及母亲挡住落叶等细节可以看出，母亲面对“我”的暴怒无常，依旧关爱体谅着“我”，因此可以看出是一个理解儿子、细心慈爱的母亲；从文中第三段“我没想到她
30、已经病成那样”可以看出，母亲病痛难忍，但是面对瘫痪的儿子，并没有任何的抱怨，总是坚韧的面对生活的苦难，可以看出是一个懂得包容、坚忍的母亲；从文中第段“别人告诉我， 她昏迷前的最后一句话是： 我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”可以看出，母亲一心只想着能为儿女做些什么而完全忽略了自己，可以看出是一个深沉无私、伟大可敬的母亲；从文中第段“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”，母亲在去世前鼓励我们好好活，可以看出是一个从容睿智的母亲。 故选 A。 【7 题详解】 本题考查关键词语的理解。 B.“儿子因残疾而绝望的状态对母亲的心理造成了巨大伤害”表述有误。“她憔悴的脸上现出央
31、求般的神色”，“憔悴”暗示出此时此刻母亲在病魔的折磨下身体已经非常不好了，因此在生命的最后时刻，母亲想要通过推“我”去看花，重新激发“我”对生活的信心。“央求”一词写出了母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查对于文章内容的理解和分析。 C.“与母子俩坚韧与顽强的生活态度不匹配，可删去”表述有误。文中多次写到秋天的景色，主要寓意是在秋天怀念秋天去世的母亲。 秋天的景色象征着母亲的期望，既表达“我”对母亲的怀念，也表达了“我”懂得了母亲的话后，面对生活和生命中遇到的困难，无论选择怎样的人生之路，都要活的坚韧，活出尊严，活出自我生命的美丽
32、和价值。 故选 C。 阅读咏雪一文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 B. 俄而雪骤 俄而：不久，一会儿 C. 撒盐空中差可拟 拟：相比 D. 未若柳絮因风起 因：因为 10. 下面各句中加点词，属于古今异义词的一项是（ ） A. 与儿女讲论文义 B. 白雪纷纷何所似 C. 公大笑乐 D. 左将军王凝之妻也 11. 下面对选文的分析，不正确
33、的一项是（ ） A. 本文题目为咏雪 ，点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅致。 B. 兄子胡儿的比喻下雪如撒盐，重在形似；兄女道韫的比喻下雪如柳絮，重在神似。 C. 文中很多的细节描写让我们感受到了谢安一家其乐融融、温馨美好的家庭气氛。 D. 从文中谢安“大笑乐”的反应来看，他更欣赏谢道韫“柳絮因风起”的说法。 【答案】9. D 10. A 11. A 【解析】 【9 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 D.“未若柳絮因风起”的意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。因：乘，趁； 故选 D。 【10 题详解】 考查对古今异义词的理解。 A.“与儿女讲论文义”的意思是：给子侄辈们讲解文章的义理。
34、儿女：泛指小辈，包括侄儿侄女。现在是指儿子和女儿； 故选 A。 【11 题详解】 考查对文章内容的理解与分析。 A.文题“咏雪”点明文章的主要内容，文章通过叙写在疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天里，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面；并不是“赞叹雪花的高洁和雅致”； 故选 A。 【点睛】参考译文： 谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
35、 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）东临碣石，_。 （曹操观沧海 ） （2）_，闻道龙标过五溪。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （3）夕阳西下，_。 （马致远天净沙秋思 ） （4）子曰：“_，可以为师矣。”（ 论语为政 ） （5）正是江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年 ） （6）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛 ） （7） 论语中阐述学习与思考关系的句子是：“_，_。” 【答案】 . 以观沧海 . 杨花落尽子规啼 . 断肠人在天涯 . 温故而知新 . 落花时节又逢君 . 一夜征人尽望乡 . 学而不思则罔 . 思而不学则殆 【解析】 【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。
36、默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧海、涯、望乡、罔、殆”等字词容易写错。 阅读下面文言文，完成下面小题。 顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。当著音学五书时， 诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？ 【注释】 注顾亭林：明末清初思想家、文学家。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）顾亭林居家恒服布衣 恒： （3）略无愠色 愠： 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 鼠啮我稿，实勉我也 15.
37、 请结合原文分析，顾亭林具有哪些可贵品质。 【答案】13. （1）常常（2）生气（发怒） 14. 老鼠咬我的稿子，其实是勉励我。 15. 从“居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝”可以看到顾亭林生活上艰苦朴素；从“五易其稿”可以看出他治学严谨勤奋；而在如何看待“鼠啮”中则表现出了他乐观豁达的气度。 【解析】 【13 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“顾亭林居家恒服布衣”的句意是：顾亭林在家常常穿着粗布衣服。恒：常常。 （2）“略无愠色”的句意是：没有一点生气的表情。愠：生气，恼怒。 【14 题详解】
38、本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“啮（咬） 、实（其实） 、勉（勉励）”的意思，必须翻译出来。 【15 题详解】 考查对人物形象的分析。在整体感知内容的基础上，结合人物的言行举止分析概括作答。从“顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝”可以看出，顾亭林在生活上俭朴，不追求奢华；从“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”可以看出，顾亭林在生活态度上，是乐观豁达的；在治学上，是严谨而勤奋的。据此概括作答。 【点睛】参考译文： 顾亭林在家时常穿着粗布衣
39、服，周身没有半点丝绸。当时他写音学五书时， 诗本音第二卷屡次被老鼠咬坏， （他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，顾亭林说：“老鼠咬我的稿子，其实是勉励我，要不是这样，放的好好的文章，怎么能多次修改呢？” 阅读笔下犹能有花开一文，完成下面小题。 笔下犹能有花开 肖复兴 初冬，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。 没事的时候，我爱到天坛来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自
40、乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。 那天我在天坛偶遇一位坐在斜对面的老太太，心里对她充满好奇：她个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经废物利用，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。 老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝
41、架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。 我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：刚才是不是在画我？我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我心里很尴尬，赶紧坦白：是画您呢。然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，她没有说一句我画的到底像还是不像，只说了句：我也会画画。这话说得有
42、点儿孩子气，有点儿不服气，也很自信的样子，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：我也能跳。 我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：您给我画一个。她接过杂志，又接过笔，说：我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。我指着杂志对她说；那您就给我画个花，就在这上面，随便画。她拧开笔帽，对我说：我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。我说：没事的，您随便画就好！ 架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，令我的心中充满惊叹。我连连夸她：您画得真好！她把杂志和笔还给我，说：好什么呀！不成样子了。以前，我和你
43、一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。我说：您已经够棒的了，都多大岁数了呀！然后我问她有多大岁数了，她反问我：你猜。我说：我看您没到八十岁。她笑了，伸出手冲我比划：八十八啦！ 八十八岁了，我的心里顿时充满羡慕，八十八岁了，还能画这么漂亮的花。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，内心纯真，如花般美丽，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。 那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？
44、（选自北京晚报 ，原文有删改） 16. 根据全文，按要求填写下表。 场景 偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄 “我”的心理 _ _ _ _ 17. 品味第自然段画线句子中加点的词语，分析其表达效果。 她扫了一眼画，便把杂志还给我。 18. 下列对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） （ ） A. 第自然段以盛开的藤萝与凋零的藤萝对比，反衬后文老太太“心未与年俱老”。 B. 第自然段文中“她也时不时地瞄我两眼”中“瞄”写出老太太俏皮年轻心态。 C. “我”画画很专业。这一次在马路边为一位老太太画速写像，是为了举办新画展。 D. 文章对一位老太太勤劳辛苦的一生进行了具体的描写，赞美了她
45、坚强质朴的品质。 E. 本文综合运用记叙、描写、议论等多种表达方式，展示了人物丰富多彩的内心世界。 19. 第自然段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。 【答案】16. . 好奇 . 尴尬 . 惊叹 . 羡慕 17. “扫”是快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为然的样子，表现了她的自信。 18. CD 19. 明指老太太画的牡丹花；暗指老太太内心纯真，如花般美丽；表达了作者希望自己将来也有一颗年轻，热爱生活的心。 【解析】 【16 题详解】 本题考查信息梳理概括提炼的能力。 从文中第段“那天我在天坛偶遇一位坐在斜对面的老太太， 心里对她充满好奇： 她个子很高”可知，偶遇老太太时，
46、“我”的心理是：好奇； 从文中第段“我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：刚才是不是在画我？我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉我心里很尴尬”可知，画像被发现时，“我”的心理是：尴尬； 从文中第段“她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，令我的心中充满惊叹”可知，老太太画花时，“我”的心理是：惊叹； 从文中第段“八十八岁了，我的心里顿时充满羡慕”可知，得知其年龄，“我”的心理是：羡慕。 【17 题详解】 本题考查关键词语的赏析。 “她扫了一眼画”是对老太太动作的刻画，“扫”
47、字写出了老太太看得非常快，动作很迅速，漫不经心，联系后文“我也会画画”以及“这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，也很自信的样子”能够看出，老太太对“我”的画不以为然，同时还表现出对“我”的画的不服气，结合后文老太太画画也非常好能够从侧面写出老太太对自己的画非常自信。 【18 题详解】 本题考查对文章理解分析的能力。 C.“我画画很专业。这一次在马路边为一位老太太画速写像，是为了举办新画展”表述有误。根据文中第段“没事的时候，我爱到天坛来画画”以及“我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰”可知，“我”画画并不专业，属于不入流的画家，画老太太也是因为对
48、她充满了好奇，自娱自乐而画。 D.“老太太勤劳辛苦的一生进行了具体的描写，赞美了她坚强质朴的品质”表述有误。本文是通过作者在公园画画，与一位老太太通过画画相识的经历，表现出老太太内心纯真，如花一般美丽、年轻。老太太一生的经历我们并无可知，同时也没有进行具体的描写，文中更没有赞美她“坚强质朴”的品质。 故选 CD。 【19 题详解】 本文考查分析关键词句的含义。作答此类题，要从表层含义和深层含义两个方面进行思考。 表层：此处的花，指的就是文中第七段“她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细”老太太画的花。 深层：结合文中第段“这么一把年纪了，内心纯真，如花般美丽，心未与年俱老，
49、笔下犹能有花开，这样的老人并不多”可知，这里“花”也暗指老太太的内心纯真，如花一般美丽。同时根据第段“我的心里顿时充满羡慕， 八十八岁了，还能画这么漂亮的花”能够看出，作者也希望将来自己可以像老太太一样，拥有一颗始终年轻、热爱生活的心。 综合性学习，抗生素曾经是人类战胜病菌的神奇武器，但滥用抗生素也让人类付出了巨大的代价。下面是某校同学搜集的有关滥用抗生素情况的四则材料，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】天天小朋友 6 个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10 个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度
50、感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。 【材料二】 北京一知名医院曾收治过一名 16 岁的普通咳嗽患者， 尽管医生给他用了多种类型的抗生素，仍然没能挽回他年轻的生命，细菌培养发现，病人体内感染的病菌对各种抗生素均耐药。原来，该患者有一个特别的生活习惯。他每天在学校食堂吃饭，怕不干净，每次吃完饭都要吃两粒抗生素 【材料三】网络上的一次有关抗生素的讨论。 老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。 花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。 慕容：抗生素只能用于辅助治疗， 但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗
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