1、20192019- -20202020 学年北京市海淀区学年北京市海淀区一年级上一年级上期末考试语文试卷期末考试语文试卷 1. 看拼音，写词语。 zh zi l zhng hu shn m tou tng xu 2. 照样子，写出两个带有下面笔画的字。 例：（水） （又） 乚（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 按要求填空。 “书”共（ ）笔，第 4 笔是（ ） 。 “里”共（ ）笔，第 5 笔是（ ） 。 4. 按要求，照样子，填空。 （1）加一笔变成新字，再组词语 例：了（子） （儿子） 十（ ） （ ） 人（ ） （ ） 木（ ） （ ） （2）去一笔变成新字，再组词语
2、例：目一（日） （五日） 去（ ） （ ） 用（ ） （ ） 自（ ） （ ） 5. 按要求，照样子，填空 （1）加偏旁变成新字，写下来。 例：门（闪） 又（ ） 人（ ） 女（ ） （2）去偏旁变成新字，写下来。 例：和（禾） 们（ ） 明（ ） 的（ ） 6. 写出意思相反的词。 少（ ） 前（ ） 东（ ） 7. 读一读，连一连 一年之计在于春 寸金难买寸光阴 一寸光阴一寸金 一日之计在于晨 前人栽树 始于足下 千里之行 后人乘凉 8. 给图配诗句，把序号写在图下面的“ ”上。 （1）锄禾日当午，汗滴禾下土。 （2）小时不识月，呼作白玉盘。 （3）白毛浮绿水，红掌拨清波。 （4）春去花还
3、在，人来鸟不惊。 _ _ _ _ 阅读短文，回答问题。 星期（p q）天，夏红和爸爸妈妈去（q q）郊（jio jo）区写生。她在纸上画出美丽的小山村。天上有太阳，有彩虹，还有白云。小河边有一群小动物。黄鸭、青蛙、黑狗、白兔在听小猫讲故事。 夏红拿着画儿自言自语地说（shu shu） ：“我的画儿一次比一次有进步吧？”爸爸和妈妈笑着说：“你的画儿真有意思呀！” 9. 短文共有（ ）个自然段。 10. 在短文正确的拼音下面画“”。 11. 夏红的名字中，“夏”（xi）的声母是，“红”（hng）的韵母是。 12. 把第一自然段中的句号用“”画出来。 13. 短文中，夏红画的那幅画儿中，天上都有什么
4、？用“”画出来。 14. 仔细观察图画，按要求完成下面的题目。 （1）观察画面，按要求写句子。 _有_。 _在_。 （2）拼一拼下面的音节，若这个景物在上面的图画中出现了，就在（ ）里画“”，若没有出现，就画“”。 z xng ch（ ） bi sh（ ） d yn（ ） h di（ ） ti yng（ ） m y（ ） co d（ ） xin hu（ ） sh ln（ ） xio m（ ） bi yn（ ） yu liang（ ） 15. 读一读，在加点字正确的读音下面画“”，再把谜底写下来。 银（yn）线根根长（zhng chng）又细，上接天来下着（zho zhe）地，线长不能放风筝，线
5、细不能织（zh）布匹。千根线来万根线，颗颗珍（zhn）珠线上串，看得见来摸（m）得着，掉（dio）在地（de d）上找不见。无数（sh sh）线儿长又细，上连天来下接地，线长不能做手帕，线多不能缝（fng）新衣。 谜底是 20192019- -20202020 学年北京市海淀区学年北京市海淀区一年级上一年级上期末考试语文试卷期末考试语文试卷 1. 看拼音，写词语。 zh zi l zhng hu shn m tou tng xu 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。 先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3
6、、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“竹、立、同”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 照样子，写出两个带有下面的笔画的字。 例：（水） （又） 乚（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 . 巴 . 见 . 牙 . 才 . 句 . 问 【解析】 【详解】本题考查汉字积累。 “乚”的字有：电、礼、甩、把、吧、爸等。 “亅”的字有：水、救、球、求、财、寸等。 “”的字有：为、力、办、旬、间、闫等。 3. 按要求填空。 “书”共（ ）笔，第 4 笔是（ ） 。 “里”共（ ）笔，第 5 笔是（ ） 。 【答案】 . 4#四 .
7、、 . 7#七 . 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则。 “书”的笔顺：横折，横折钩，竖，点；共 4 笔，第 4 笔是： 、 。 “里”的笔顺：竖，横折，横，横，竖，横，横；共 7 笔，第 5 笔是。 4. 按要求，照样子，填空。 （1）加一笔变成新字，再组词语。 例：了（子） （儿子） 十（ ） （ ） 人（ ） （ ） 木（ ） （ ） （2）去一笔变成新字，再组词语。 例：目一（日） （五日） 去（ ） （ ） 用（ ） （ ） 自（ ） （ ） 【答案】 . 土 . 土地 . 大 . 大小 . 本 . 书本 . 云 . 白云 . 月 . 月亮 . 白 . 白云 【解析】 【详解】本题考
8、查汉字结构。 （1）加一笔变成新字，再组词语。 “十”加一笔组成新字：土、士、干等；组成：土地，士兵，树干。 “人”加一笔组成新字：大；组词：大小、大家、广大等。 “木”加一笔组成新字：术、禾、未等。组词：学术，禾苗，未来。 （2）去一笔变成新字，再组词语。 “去”减一笔组成新字：云。组词：乌云、浮云、云朵等。 “用”减一笔组成新字：月。组词：月牙、明月、月光等。 “自”减一笔组成新字：目、白。组词：目标，白天。 5. 按要求，照样子，填空。 （1）加偏旁变成新字，写下来。 例：门（闪） 又（ ） 人（ ） 女（ ） （2）去偏旁变成新字，写下来。 例：和（禾） 们（ ） 明（ ） 的（ ）
9、【答案】 . 对 . 从 . 妈 . 门 . 月 . 白 【解析】 【详解】此题考查熟字加偏旁、去偏旁。 这道题要求给熟悉的字加上偏旁，组成一个新的生字，或者去掉偏旁变成一个新的生字。 偏旁是汉字的合体字中不可分解的构字符号，这个不可分解的构字符号也叫“部件” 。古人称左右结构的合体字的左方为“偏” ，右方为“旁” ：比如“妈” ， “女”和“马”都是偏旁。 （1）熟字加偏旁 又 加寸，变成对，可以组词：对错、成双成对等 加又，变成双，可以组词：一双鞋、成双成对等。 加力，变成劝，可以组词：劝说、劝告等。 人 加人，变成从，可以组词：跟从、随从等。 加云，变成会，可以组词：开会、学会等 女 加
10、马，变成妈，可以组词：妈妈、后妈等。 加审，变成婶，可以组词：婶婶、婶娘等。 加子，变成好，可以组词：好事、好人等。 （2）熟字去偏旁 们 去掉单人旁，变成门，可以组词：大门、门口等。 明 去掉月，变成日，可以组词：日子、明日等。 去掉日，变成月，可以组词：月亮、月牙等。 的 去掉勺，变成白，可以组词：白天、白色等。 去掉白，变成勺，可以组词：勺子、汤勺等。 6. 写出意思相反词。 少（ ） 前（ ） 东（ ） 【答案】 . 多 . 后 . 西 【解析】 【详解】本题考查反义词。 反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。 “少”的意思是：数量
11、小（跟“多”相对） ；所以反义词是：多。 “前”的意思是：方位词。在正面的（指空间，跟“后”相对） ；所以反义词是：后。 “东”的意思是：方位词。四个主要方向之一（跟“西”相对） ；所以反义词是：西。 7. 读一读，连一连。 一年之计在于春 寸金难买寸光阴 一寸光阴一寸金 一日之计在于晨 前人栽树 始于足下 千里之行 后人乘凉 【答案】 【解析】 8. 给图配诗句，把序号写在图下面的“ ”上。 （1）锄禾日当午，汗滴禾下土。 （2）小时不识月，呼作白玉盘。 （3）白毛浮绿水，红掌拨清波。 （4）春去花还在，人来鸟不惊。 _ _ _ _ 【答案】 . （3） . （1） . （4） . （2）
12、【解析】 【详解】本题考查图片观察及古诗理解能力。 图一：有一只大白鹅在水面游泳，诗句（3）也提到了鹅。出自骆宾王咏鹅 ，全诗为鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 图二：农民伯伯顶着太阳在地里干活的场景，诗句（1）符合图片信息。出自李绅悯农 ，全诗为锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 图三：有两只小鸟，诗句（4）也提到了鸟。出自王维画 ，全诗为远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 图四：有星星，说明是明月当空的场景，诗句（2）与图片相符。出自李白古朗月行 ，全诗为小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 阅读短文，回答问题。 星期（p q）天，
13、夏红和爸爸妈妈去（q q）郊（jio jo）区写生。她在纸上画出美丽的小山村。天上有太阳，有彩虹，还有白云。小河边有一群小动物。黄鸭、青蛙、黑狗、白兔在听小猫讲故事。 夏红拿着画儿自言自语地说（shu shu） ： “我的画儿一次比一次有进步吧？” 爸爸和妈妈笑着说： “你的画儿真有意思呀！ ” 9. 短文共有（ ）个自然段。 10. 在短文正确的拼音下面画“” 。 11. 夏红的名字中， “夏” （xi）的声母是， “红” （hng）的韵母是。 12. 把第一自然段中的句号用“”画出来。 13. 短文中，夏红画的那幅画儿中，天上都有什么？用“”画出来。 【答案】9. 2 10. q q ji
14、o shu 11. 12. 13. 太阳 彩虹 白云 【解析】 【9 题详解】 本题考查文章的整体认知。 短文另起一行，开头空两格为一个自然段，所以短文共有 2 个自然段。 【10 题详解】 本题考查字音。 星期天q；也说星期日，一个星期的第一天，口语多说为星期天。 去q；从所在地到别的地方（跟“来”相对）当 j、q、x、y 与相拼时，要去掉两点。 郊区jio；在行政上属城市管辖市区以外的地区。 说shu；用话来表达意思。 【11 题详解】 本题考查字母拼合规律。 “夏”的音节是：xi，属于三拼音节，由声母“x” ，韵母“i”和“a”组成。把声母“x”工整的写在四线格里。 “红”的音节是：hn
15、g，属于两拼音节，由声母“h” ，后鼻韵母“ong”组成。把后鼻韵母“ong”工整的写在四线格里。 【12 题详解】 本题考查提取关键信息。 第自然段共有 5 句话，依次找出这 5 句话，用“”画出句号。 【13 题详解】 本题考查信息获取能力。 根据第自然段“天上有太阳，有彩虹，还有白云。 ”可知夏红画的那幅画儿中，天上有：太阳、彩虹、白云，用横线画出来即可。 14. 仔细观察图画，按要求完成下面的题目。 （1）观察画面，按要求写句子。 _有_。 _在_。 （2）拼一拼下面的音节，若这个景物在上面的图画中出现了，就在（ ）里画“” ，若没有出现，就画“” 。 z xng ch（ ） bi s
16、h（ ） d yn（ ） h di（ ） ti yng（ ） m y（ ） co d（ ） xin hu（ ） sh ln（ ） xio m（ ） bi yn（ ） yu liang（ ） 【答案】 . 天上 . 太阳 . 小马 . 草地上吃草 . . . . . . . . . . . . 【解析】 【详解】 （1）本题考查看图造句。 根据题目要求，看图补写句子。认真观察图片，可按照从上到下，从远到近的顺序观察图片中有什么景物。如：天上有太阳、白云和小鸟。地上有山，树，草地，鲜花，房子，近处还有马，小路上有一辆自行车。 第一问： “有”表示在哪里有什么东西，根据图片内容，答案不唯一，言之有理
17、即可。如：天上有太阳。地上有房屋。 第二问： “在”表示什么事物在哪里干什么，根据图片内容，观察事物的状态作答，答案不唯一，言之有理即可。如：小马在草地上吃草。小鸟在天空中飞翔。 （2）本题考查对词语的拼读能力。 先审题，题目要求是读以下音节，找出图画中出现景物，并打“” ，如果没有出现就打“” 。根据上题分析可知，图中出现的景物有：太阳，白云，小鸟，山，树，草地，鲜花，房子，马，小路和自行车。 然后认真读一读拼音，读准字音，注意区分多音字的读音，还要注意声调、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别。以下拼音分别是：自行车、别墅、大雁、蝴蝶、太阳、木椅、草地、鲜花、树林、小马、白云、 月亮。
18、通过与图画景物比对可得， “蝴蝶” “木椅” “月亮” 没有出现， 则这三项打 “” ， 其余打 “” 。 15. 读一读，在加点字正确的读音下面画“” ，再把谜底写下来。 银（yn）线根根长（zhng chng）又细，上接天来下着（zho zhe）地，线长不能放风筝，线细不能织（zh）布匹。千根线来万根线，颗颗珍（zhn）珠线上串，看得见来摸（m）得着，掉（dio）在地（de d）上找不见。无数（sh sh）线儿长又细，上连天来下接地，线长不能做手帕，线多不能缝（fng）新衣。 谜底是 【答案】chng zho d sh 【解析】 【详解】本题考查字音及猜谜语。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 长：chng， 长度 ； 长处。zhng领导人；生 。这里读“chng” 。 着：zho接触；挨上 上不天，下不地。zhe 表示动作的持续。 “着地”的“着” 读音为：zho。 地：d人类生长活动的所在。de结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。 数：sh数目 ，sh 点算。 “无数”的“数”读音为“sh” 。 从“长又细” “珍珠线上穿” “摸得着” “上连天来下接地”等短语可以看出谜底就是天上下的雨。
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