1、20212021- -20222022 学年天津市红桥区六年级上学年天津市红桥区六年级上期末练习语文试卷期末练习语文试卷 积累积累运用运用 选择题选择题 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 缝隙（x） 惊慌（hun） B. 山涧（jin） 笨拙（zhu） C. 逶迤（wi） 骤然（zhu） D. 压轴（zhu） 苔藓（xin） 2. 对句中加点部分理解有误的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁，死而后已。 （已：停止） B. 方鼓琴而志在太山。 （志：心志，情志） C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （排闼：推倒） D. “你想，四周黑洞洞，还不容易碰壁吗？”（碰壁：遭受挫折与迫害） 3
2、. 下面句子没有语病一项是（ ） A. 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 B. 我经常看到爸爸有时开轿车去上班。 C. 小说大多是虚构的，但又有生活的影子。 D. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 4. 归纳下面材料主要观点，最恰当的一项是（ ） 沙漠环境恶劣，气候干燥。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。 A. 沙漠环境恶劣，气候干燥。 B. 骆驼长期生活在沙漠中。 C. 骆驼具有适应沙漠生存的能力。 D. 骆驼的睫毛、耳毛、鼻子的挡风瓣膜都能阻拦风沙。 5. 按照性格特点将下面童年中的人物
3、进行分类。 （横线上只填序号） A 两个舅舅 B 知识分子“好事儿” C“小茨冈” D 继父 （1）善良平凡的普通人：_ _ （2）自私粗野的小市民：_ _ 填空题填空题 6. 依据拼音写字、写词。 y（ ）立 荡 yn（ ） to（ ）醉 pi（ ）养 hu xn（ ）的 wi xio（ ） yu jn（ ）的 zhi yun（ ） 7. 补充词语，再选词填空（只填序号） 。 A惟（ ）惟肖 B技高一（ ） C暴露无（ ） D粉身（ ）骨 E栩栩如（ ） F心惊肉（ ） （1）描写人物内心的词语是“_”。 （2）“侵略者的野心和残暴的本质在这场战争中 。”句中横线上应填入词语“_”。 （3）
4、“_”一词形容艺术形象生动逼真，像活的一样。与其意思相近的词语是 “_”。 8. 写人物说话时，不用“说”来表达。 （1）“上课一定要认真听讲，课间多喝水”妈妈一遍又一遍地（ ）着我。 （2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”小丽（ ）了同学的邀请。 （3）漫步在美术馆中，忽然背后传来一声（ ） ：“画得多好啊！” （4）他俩常常为了一道题（ ）得面红耳赤。 9. 从下面选择一种情景，运用多种描写表现人物入迷的状态。 读课外书 看电视 听音乐 玩游戏 _ 10. 根据积累补充填空。 （1）捐躯赴国难，_。 （2）_，水村山郭酒旗风。 （3）金沙水拍_，大渡桥横_。 （4）明月别枝惊鹊，
5、_。稻花香里说丰年，_。 （5）那里的天比别处的更可爱，_，_，使我总想_，表示我满心的愉快。 判断题。 11. “篷”字去掉部首还剩 9 画。 （ ） 12. “五行”指的是“金、木、水、火、土”。 （ ） 13. 开国大典一文采用点面结合的方法描写了阅兵式的场面。 （ ） 14. 和别人讨论问题时，态度要平和，以理服人，并尊重不同意见。 （ ） 阅读理解。 材料一 鲁迅（1881.9.251936.10.19） ，曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他 1918 年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。鲁迅是著名文学家、思想家、革命家、教育
6、家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠（din）基人之一。他创作了社戏 孔乙己 故乡 从百草园到三味书屋 藤野先生 阿 Q 正传等大量优秀作品。 材料二 鲁迅轶（y）事 在大学教书时， 鲁迅到理发店理发。 理发师不认识鲁迅， 见他衣着简朴， 就觉得他没钱， 理得很敷 （f）衍（yn） 。鲁迅也不生气，反而给了一大把钱，理发师喜出望外。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师大喜，拿出看家本领。不料理毕，鲁迅却极其吝（ln）啬（s） ，一个小钱一个小钱地数，一分也没多给。理发师很诧 （ch） 异： “先生， 您上回那样给， 今天怎么这样给？”鲁迅笑着说： “您上回马马虎虎地理，我就马马
7、虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师一听，满面通红。 材料三 名人评鲁迅 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴（n）颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱（chn）的空前的民族英雄。 （ 毛泽东选集 ） 看看鲁迅全集的目录，大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是“渊博”二字，还不是对鲁迅先生的恰好赞同。 （老舍） 材料四 绍兴鲁迅故里是鲁迅诞（dn）生和青少年时期生活过的故土，修缮（shn） 、保护于 1953 年。绍兴鲁迅故里有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠
8、、长庆寺、鲁迅笔下风情园、绍兴鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有关的人文古迹，是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的真实场所。 中文名 绍兴鲁迅故里 所属年代 1881-1898 年 地理位置 浙江省绍兴市越城区鲁迅中路 241 号 占地面积 50 公顷 开放时间 周一：8：30-17：00，周二：8：30-21：00（冬季 8：30-20：30） 门票价格 免费（成人凭本人身份证免费参观，一成人可携带 2 名未成年人同行） 著名景点 鲁迅故居、三味书屋、鲁迅祖居、绍兴鲁迅纪念馆 保护级别 第三批全国重点文物保护单位 批准单位 国务院 批准时间 1988 年 1 月 13 日
9、 材料五 鲁迅故里景区平面图 15. 根据材料二的内容，仿照材料三的样子，自拟一句话评价鲁迅先生。 _ 16. 联系所给材料和自己的积累完成下面的名人卡 。 原名：_后改名：_ 出生地：_ 主要作品：_等 他的名言：_ 17. 判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。 （1）“鲁迅”这一笔名妇孺皆知，影响广泛。 （ ） （2）红星小学文学社的两位同学到绍兴鲁迅故里参观，可免费进入。 （ ） （3）绍兴鲁迅故里每周只对外开放两天。 （ ） （4）绍兴鲁迅故里景区周边有不少餐饮店，方便游人游览后就餐。 （ ） 18. 朋友打算去“绍兴鲁迅故里”参观，请你帮忙设计一条游览线路，要求包含一些知名景
10、点。你需要重点阅读材料_。 阅读。 我的父亲丰子恺 我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有了很高的造诣。往往寥（lio）寥几笔，人物便跃然纸上。尽管如此，但他还是精益求精，努力提高自己的艺术水平。 父亲作画哪怕有一点小毛病，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新再画。我常趁他不注意，偷偷地把这些宝贵的“废画”从纸篓（lu）里拣出来收藏着，久而久之，竟也藏了不少。 那时我家住在嘉兴。有一天，父亲带我到烟雨楼去玩。我剥吃南湖菱（ln）的时候，忽然听到邻座有位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，接着便聚精会神地“偷听”他们的议论。“丰子恺画的人真怪，有的没有五官
11、，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦（mo）吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更耐人寻味，更给人以遐想的余地。后来，父亲还是采纳了那位茶客的意见，在刻画人物上下功夫，注意通过生动的姿态表达出没有五官的面部神情。父亲曾在“画师日记”里写下这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。” 父亲平时作画，还喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊， 每只羊的颈上都系着一根绳子。 画好了挂在墙上， 正好被帮我家挑水的青年农民看到了。 他笑着说:“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
12、他又重新画了一张并把那个故事讲给我们听。结束故事时，父亲感慨地说:“耕当问奴，织当问婢。看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还要多向各种各样的人请教。” 父亲说到做到。一次为了画一幅背纤（qin）图，他特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了一幅背纤图。 19. 联系上下文，写出下面词语的意思。 （1）跃然纸上：_ （2）不足道：_ 20. 段画线句子就是文中“_”一词的具体表现。 21. 段中“这叫做意到笔不到”，“这”指的是什么？这种绘画技法的好处是什么？ _ 2
13、2. 从-段记叙的三件事中，你体会到丰子恺先生是个怎样的人？ _ 23. 习作。 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和大家分享你经历。题目自拟。字数 550 字左右。 要求写清楚活动过程，其中印象深刻的部分重点写。写活动场面时，既要关注整个场景，又要注意他人的表现，可以写一写他们的动作、语言、神态，同时还要把活动中的体会写出来。注意不要使用真实的校名和姓名。 20212021- -20222022 学年天津市红桥区六年级上学年天津市红桥区六年级上期末练习语文试卷期末练习语文试卷 积累积累运用
14、运用 选择题选择题 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 缝隙（x） 惊慌（hun） B. 山涧（jin） 笨拙（zhu） C. 逶迤（wi） 骤然（zhu） D. 压轴（zhu） 苔藓（xin） 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查汉字字音的掌握。 选项 D 注音有误，压轴（zhu）改为压轴（zhu） ，压轴”原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。在现代社会中有很多应用，比如“压轴戏”，但压轴也是人们知识的一个盲区。“压轴”本意是指倒数第二个节目，而不是人们常说的倒数第一个，倒数第一个节目称“压台”。 2. 对句中加点部分理解有误的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁
15、，死而后已。 （已：停止） B. 方鼓琴而志在太山。 （志：心志，情志） C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （排闼：推倒） D. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（碰壁：遭受挫折与迫害） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字词解释。 可以结合句意或词义，理解、辨析加点字词解释是否正确。 A“鞠躬尽瘁，死而后已”意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。已：停止。由此可知，该选项加点字解释正确。 B“方鼓琴而志在太山”意思是：伯牙在弹琴时心里想着高山。志：心志，情志。此可知，该选项加点字解释正确。 C“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：庭院外一
16、条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。排闼：开门。闼：小门。由此可知，该选项加点词语解释错误。 D“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”表面上是说天黑了，四周很黑，容易碰到墙壁，实际上是说当时的社会一片黑暗，看不见一点光明，人民连一点儿民主和自由都没有，还屡屡被迫害。碰壁：遭受挫折与迫害。由此可知，该选项加点词语解释正确。 3. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 B. 我经常看到爸爸有时开轿车去上班。 C. 小说大多是虚构的，但又有生活的影子。 D. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 【答案】C 【解析】 【分析】 【
17、详解】本题考查病句辨析。 作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。 A该句子用词不当，要将“眼睛”改为“目光”。 B该句子前后矛盾，“经常”与“有时”意思矛盾，可任意删去一个。 C该句子没有语病。 D该句子语序颠倒，不合逻辑，要将“认真克服并善于发现”改“善于发现并认真克服”。 4. 归纳下面材料的主要观点，最恰当的一项是（ ） 沙漠环境恶劣，气候干燥。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系
18、列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。 A. 沙漠环境恶劣，气候干燥。 B. 骆驼长期生活在沙漠中。 C. 骆驼具有适应沙漠生存的能力。 D. 骆驼的睫毛、耳毛、鼻子的挡风瓣膜都能阻拦风沙。 【答案】C 【解析】 分析】 【详解】本题考查概括主要内容的能力。 题目中的这段话描写的对象是骆驼，选项 A 不符合。这段话告诉我们骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力，后面具体描写了它为了适应沙漠的环境，身体上有哪些特点，B 和 D 两项都没有抓住核心内容概括。选项 C 正确。 5. 按照性格特点将下面童年中的人物进行分类。 （横
19、线上只填序号） A 两个舅舅 B 知识分子“好事儿” C“小茨冈” D 继父 （1）善良平凡的普通人：_ _ （2）自私粗野的小市民：_ _ 【答案】 B . C . A . D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对作品中人物形象的理解。 童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间 、 我的大学 ） 。作品主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 作品中的两个舅舅典型
20、性格特点是：贪婪，不顾亲情。其典型事例：他们经常为分家打架；不想让母亲得到嫁妆；用十字架压死小茨冈。 “好事儿”是祖父的一个房客，性格孤僻、但内心友善的人，对于阿廖沙的接近他十分乐意也没有拒绝。“好事情”身上有着一种专注的品质，很喜欢看书。 小茨冈，是高尔基童年的知心好友，他性格乐观淳朴、善良、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能。 继父是一个脾气暴躁、粗野，爱毒打妻子的人 由此可知，作品知识分子“好事儿”和“小茨冈”中善良平凡的普通人；两个舅舅和继父是自私粗野的小市民。 填空题填空题 6. 依据拼音写字、写词。 y（ ）立 荡 yn（ ） to（ ）醉 pi（ ）养 hu xn（ ）的 wi xio
21、（ ） yu jn（ ）的 zhi yun（ ） 【答案】 . 屹 . 漾 . 陶 . 培 . 会心 . 微笑 . 幽静 . 宅院 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字形的掌握。 屹立：释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。 荡漾：水波微动的样子。形容起伏不定。 陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。 培养：意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。 会心：释义是已经领会，明白对方的意思了。 微笑：意思是不出声地笑，不显著的笑容。 幽静：意思是清幽寂
22、静，指一个地方幽冷寂静。 宅院：带院落的房子,亦泛指住宅，但一般指面积较大的大户人家的住宅。 7. 补充词语，再选词填空（只填序号） 。 A惟（ ）惟肖 B技高一（ ） C暴露无（ ） D粉身（ ）骨 E栩栩如（ ） F心惊肉（ ） （1）描写人物内心的词语是“_”。 （2）“侵略者的野心和残暴的本质在这场战争中 。”句中横线上应填入词语“_”。 （3）“_”一词形容艺术形象生动逼真，像活的一样。与其意思相近的词语是 “_”。 【答案】 . 妙 . 筹 . 遗 . 碎 . 生 . 跳 . F . C . E . A 【解析】 分析】 【详解】本题考查词语积累、词语应用。 惟妙惟肖：意思是形容描
23、写或模仿得非常逼真，生动形象。 技高一筹：意思是稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。 暴露无遗：暴露：显露，显现。遗：遗漏。指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。 粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。 栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 8. 写人物说话时，不用“说”来表达。 （1）“上课一定要认真听讲，课间多喝水”妈妈一遍又一遍地（ ）着我。 （2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”小丽（ ）了同学的邀请。 （3）漫步在美术馆中，忽然背后传来一声（ ） ：“画得多好
24、啊！” （4）他俩常常为了一道题（ ）得面红耳赤。 【答案】 . 叮嘱 . 拒绝 . 赞叹 . 争论 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语应用。 写人物说话时，不用“说”来表达的词语有唠叨，叨唠，叮咛，嘟囔，啰嗦，絮叨，欢呼，赞叹，畅言，呻吟，哀叫 ,哭诉，怒斥，批评，责骂，指责，咆哮，叫嚷，怒吼等。结合语境选择恰当词语进行补充即可。 9. 从下面选择一种情景，运用多种描写表现人物入迷的状态。 读课外书 看电视 听音乐 玩游戏 _ 【答案】他仔细地捧着一本课外书，坐在树下细细地品读着，有时开心地笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一
25、体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的语言表达能力。 认真审题可知，题中要求从所给情景中选择一种，运用多种描写表现人物入迷的状态。作答时要运用多种描写手法，体现出人物入迷的状态即可。如：看电视我的爸爸是个新闻迷，每当播放新闻，他就像小学生听老师讲课一样，立刻端端正正地坐在沙发上，目不转睛地盯着电视机画面，别人叫他好几遍，他也没有反应。本题答案不唯一，符合要求即可。 10. 根据积累补充填空。 （1）捐躯赴国难，_。 （2）_，水村山郭酒旗风。 （3）金沙水拍_，大渡桥横_。 （4）明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，_。 （5）那里的天比别
26、处的更可爱，_，_，使我总想_，表示我满心的愉快。 【答案】 . 视死忽如归 . 千里莺啼绿映红 . 云崖暖 . 铁索寒 . 清风半夜鸣蝉 . 听取蛙声一片 . 空气是那么清鲜 . 天空是那么明朗 . 高歌一曲 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名言、诗句及课文内容填空，要求我们注意识记与积累。 （1）根据给出的内容可知，本题应填写“视死忽如归”。整句话出自三国时期曹植的白马篇 ，意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 （2）根据给出的内容可知，本题应填写“千里莺啼绿映红”。这两句诗句出自唐代杜牧的江南春 ，意思是：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒
27、旗飘动。原诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （3）根据给出的内容可知，本题完整的诗句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。诗句出自近现代毛泽东的七律长征 ，意思是：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。原诗是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。根据原句把空缺处补充完整即可。 （4）根据给出的内容可知，本题完整的句子是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
28、，句子出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中 ，意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。原词是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。根据原句把空缺处补充完整即可。 （5）根据给出的内容可知，本题中的句子出自课文草原 ，原句是“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”根据原句把空缺处补充完整即可。 判断题。 11. “篷”字去掉部首还剩 9 画。
29、（ ） 12. “五行”指的是“金、木、水、火、土”。 （ ） 13. 开国大典一文采用点面结合的方法描写了阅兵式的场面。 （ ） 14. 和别人讨论问题时，态度要平和，以理服人，并尊重不同意见。 （ ） 【答案】11. 12. 13. 14. 【解析】 【分析】 【11 题详解】 本题考查学生对部首及笔画相关知识的掌握。 “篷”字的部首为“”，去掉部首后还有 10 画。由此可知，本题说法错误。 【12 题详解】 本题考查学生对常识的了解。 五行是中国古人朴素的辨证唯物的哲学思想。多用于哲学、中医学和占卜方面。五行学说是中国文化重要组成部分。“ 五行”指金、木、水、火、土五种物质运动方式。由此
30、可知，本题说法正确。 【13 题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。 开国大典这篇文章按照开国大典进行的顺序描绘了开国大典的盛况，记叙了新中国成立时亿万民众激动自豪的感人场面，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感，展现了中华人民共和国的缔造者们特的领袖风采。其中，在描写阅兵式的场面时采用了点面结合的方法。由此可知，本题说法正确。 【14 题详解】 本题考查口语交际。 和别人讨论问题时，态度要平和，以理服人，不要急于解释问题，要慢慢先把思路理清楚，别人讲解时，自己注意倾听，不要着急，等他讲完，尊重特任观点，然后再阐述自己的观点。由此可知，本题说法正确。 阅读理解。 材料一 鲁迅（188
31、1.9.251936.10.19） ，曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他 1918 年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。鲁迅是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠（din）基人之一。他创作了社戏 孔乙己 故乡 从百草园到三味书屋 藤野先生 阿 Q 正传等大量优秀作品。 材料二 鲁迅轶（y）事 在大学教书时， 鲁迅到理发店理发。 理发师不认识鲁迅， 见他衣着简朴， 就觉得他没钱， 理得很敷 （f）衍（yn） 。鲁迅也不生气，反而给了一大把钱，理发师喜出望外。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发
32、师大喜，拿出看家本领。不料理毕，鲁迅却极其吝（ln）啬（s） ，一个小钱一个小钱地数，一分也没多给。理发师很诧 （ch） 异： “先生， 您上回那样给， 今天怎么这样给？”鲁迅笑着说： “您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师一听，满面通红。 材料三 名人评鲁迅 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴（n）颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱（chn）的空前的民族英雄。 （ 毛泽东选集 ） 看看鲁迅全集的目录，大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是
33、“渊博”二字，还不是对鲁迅先生的恰好赞同。 （老舍） 材料四 绍兴鲁迅故里是鲁迅诞（dn）生和青少年时期生活过的故土，修缮（shn） 、保护于 1953 年。绍兴鲁迅故里有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情园、绍兴鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有关的人文古迹，是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的真实场所。 中文名 绍兴鲁迅故里 所属年代 1881-1898 年 地理位置 浙江省绍兴市越城区鲁迅中路 241 号 占地面积 50 公顷 开放时间 周一：8：30-17：00，周二：8：30-21：00（冬季 8：30-20：30） 门票价格 免费
34、（成人凭本人身份证免费参观，一成人可携带 2 名未成年人同行） 著名景点 鲁迅故居、三味书屋、鲁迅祖居、绍兴鲁迅纪念馆 保护级别 第三批全国重点文物保护单位 批准单位 国务院 批准时间 1988 年 1 月 13 日 材料五 鲁迅故里景区平面图 15. 根据材料二内容，仿照材料三的样子，自拟一句话评价鲁迅先生。 _ 16. 联系所给材料和自己的积累完成下面的名人卡 。 原名：_后改名：_ 出生地：_ 主要作品：_等 他的名言：_ 17. 判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。 （1）“鲁迅”这一笔名妇孺皆知，影响广泛。 （ ） （2）红星小学文学社的两位同学到绍兴鲁迅故里参观，可免费进入
35、。 （ ） （3）绍兴鲁迅故里每周只对外开放两天。 （ ） （4）绍兴鲁迅故里景区周边有不少餐饮店，方便游人游览后就餐。 （ ） 18. 朋友打算去“绍兴鲁迅故里”参观，请你帮忙设计一条游览线路，要求包含一些知名景点。你需要重点阅读材料_。 【答案】 15. 鲁迅是在幽默路线上， 用睿智的方式给与人深刻的启发， 用最简单、 最幽默的方式教育理发师。 16. . 周樟寿 . 周树人 . 浙江绍兴 . 社戏 孔乙己 故乡 . 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 17. . . . . 18. 四、五 【解析】 【分析】 【15 题详解】 本题主要考查仿写句子的能力。 材料三的
36、例句：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 材料二主要讲鲁迅和理发师开了一个小小的玩笑，但是却让理发师懂得了一个道理，这就是鲁迅先生的难得之处“寓教于乐”，教育他人也很幽默，不得不说，先生很睿智。 【16 题详解】 本题主要考查对鲁迅的积累。 鲁迅曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业） 。 主要作品： 呐喊 、 彷徨 、 故事新编 ； （ 阿 Q 正传等皆收于呐喊中）散文集： 朝花夕拾 （原名旧事重提 ） 名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 真正的勇士，敢于直面惨淡的人生
37、，敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者？ 【17 题详解】 本题主要考查对材料的分析。 （1）从“鲁迅”是他 1918 年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。”可知，“鲁迅”这一笔名妇孺皆知，影响广泛。说法正确。 （2）从“门票价格免费（成人凭本人身份证免费参观，一成人可携带 2 名未成年人同行）”可知，红星小学文学社的两位同学到绍兴鲁迅故里参观，可免费进入。说法不正确。 （3）从“开放时间 周一：8：30-17：00，周二：8：30-21：00（冬季 8：30-20：30）”可知，绍兴鲁迅故里每周只对外开放两天。说法正确。 （4）从材料五可知，绍兴鲁迅故里景区周边有不少
38、餐饮店，方便游人游览后就餐。说法正确。 【18 题详解】 本题主要考查对材料的分析。 从“绍兴鲁迅故里是鲁迅诞（dn）生和青少年时期生活过的故土，修缮（shn） 、保护于 1953 年。绍兴鲁迅故里有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情园、绍兴鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有关的人文古迹，是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的真实场所。”可知，材料四和材料五是介绍绍兴鲁迅故里”以及鲁迅故里景区平面图，需要重点阅读材料四、五。 阅读。 我的父亲丰子恺 我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有了很高的造诣。往往寥（lio）寥几笔，人物便跃然纸上
39、。尽管如此，但他还是精益求精，努力提高自己的艺术水平。 父亲作画哪怕有一点小毛病，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新再画。我常趁他不注意，偷偷地把这些宝贵的“废画”从纸篓（lu）里拣出来收藏着，久而久之，竟也藏了不少。 那时我家住在嘉兴。有一天，父亲带我到烟雨楼去玩。我剥吃南湖菱（ln）的时候，忽然听到邻座有位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，接着便聚精会神地“偷听”他们的议论。“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦（mo）吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更耐人寻味，更给人以遐想的余地。后来，父亲还是采纳了那位茶客
40、的意见，在刻画人物上下功夫，注意通过生动的姿态表达出没有五官的面部神情。父亲曾在“画师日记”里写下这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。” 父亲平时作画，还喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊， 每只羊的颈上都系着一根绳子。 画好了挂在墙上， 正好被帮我家挑水的青年农民看到了。 他笑着说:“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他又重新画了一张并把那个故事讲给我们听。结束故事时，父亲感慨地说:“耕当问奴，织当问婢。看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还要多向各种各
41、样的人请教。” 父亲说到做到。一次为了画一幅背纤（qin）图，他特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了一幅背纤图。 19. 联系上下文，写出下面词语的意思。 （1）跃然纸上：_ （2）不足道：_ 20. 段画线句子就是文中“_”一词的具体表现。 21. 段中“这叫做意到笔不到”，“这”指的是什么？这种绘画技法的好处是什么？ _ 22. 从-段记叙的三件事中，你体会到丰子恺先生是个怎样的人？ _ 【答案】19. . 活跃地呈现在纸上，形容描写或刻画得十分生动逼真。 . 不值得说
42、。 20. 精益求精 21. 画的人没有五官，有的脸上只有两条横线；可以更含蓄，更耐人寻味，更给人以遐想的余地 22. 两个要点：善于倾听并接受别人的批评意见；仔细观察事物（生活） ，乐于向各种各样的人请教。 【解析】 【分析】 【19 题详解】 本题考查词语理解。 可以运用近义词辨析法、联系上下文分析法、拆分法等。“跃然纸上”活跃地呈现在纸上。形容描写、刻画得非常逼真、生动。“不足道”释义是后不值得称道，不值一谈。 【20 题详解】 本题考查句子理解、词语理解。 哪怕有一点小毛病，父亲宁可重新再画，体现了父亲对自己要求很高。运用词语“精益求精（比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高）”更恰
43、当。 【21 题详解】 本题考查句子理解分析。 通过段“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更耐人寻味，更给人以遐想的余地。可以分析出，这里“意到笔不到”指的是“画的人没有五官， 有的脸上只有两条横线”，而这种绘画技法的好处是“可以更含蓄， 更耐人寻味，更给人以遐想的余地”。 【22 题详解】 本题考查了对文章人物特点的理解。 从“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教”可知，父亲是一个实事求是、注重调查研究、知错就改、做事认真的好画家，也是一个善于教育孩子的好父亲。 23. 习作。 “
44、祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和大家分享你的经历。题目自拟。字数 550 字左右。 要求写清楚活动过程，其中印象深刻的部分重点写。写活动场面时，既要关注整个场景，又要注意他人的表现，可以写一写他们的动作、语言、神态，同时还要把活动中的体会写出来。注意不要使用真实的校名和姓名。 【答案】例文： 难忘的运动会 今天是我们初中以来第一次校运会，也是我从小到大最令我难忘的一次运动会。 在开幕式上，我们个个昂首挺胸、神采奕奕，仿佛有使不完的劲儿。我们英姿飒爽地走过主席台，嘹亮 的口号声响彻云霄，博得
45、了评委们热烈的掌声。 比赛时，小运动员们都摩拳擦掌、跃跃欲试，在一旁不断地为自己加油鼓劲。当紧张而激烈的比赛开始 时，我们没有项目的同学们也不甘示弱，一边使劲地挥舞着自制的加油棒，一边扯着嗓子喊出震耳欲聋的加 油声。小运动员们就更努力啦，个个紧咬牙关，拼出吃奶的力气，好像不跑个第一誓不罢休似的。轮到我比赛时，我更是紧张万分，生怕让大家失望，攥得手心里全是汗水。当老师和同学们的加油声在我耳边响起 时，我的紧张顿时减了一半。我想：有那么多人为我加油鼓劲，我还怕什么？只要发挥出我的极限就行了！ 赛后，我们班取得了不错的成绩：1 金，1 银，2 铜。获奖的同学在那欢呼，希望一直保持；没获奖的同学 也不
46、灰心丧气，争取下次取得好成绩。我虽然只获得了一个奖项，但我并不失落，因为我已经为班级贡献了 自己的一份努力！ 当然， 这次运动会的难忘并不是自己， 有一个人那坚持不懈的品质令我赞叹不已。 她， 就是陈艺欣。 因为人数不足，老师把跑一千五这个重担交给了从未跑过那么长路程的陈艺欣。当她刚知道这件事时， 不禁吓了一大跳。但她很快就克服了内心的恐惧，操场上每天都有她刻苦训练的身影。功夫不负有心人，当 比赛的时候，尽管小欣跑得并不快，但她一步一步地跑完了这段艰难的路程。是的，你没有听错，是“跑”，而且一步也没有停下！我看到一个运动员，跑得比小欣快多了，可她并没有坚持，不到四百米就跑不动了。 要知道： 踏上跑道是一种选择； 奔出起点是一种勇气； 驰骋赛场是一种骄傲； 执著坚持则是一种胜利! 我终于明白。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查写作能力。 本次作文要求我们写一次活动，主要指校内外举办的各种集体活动。如学校组织的文艺活动、体育活动、竞赛活动等；也可以是校外参加的各种活动，慰问孤寡老人、清扫街道、植树从中选择出印象深刻、感触最深的一次活动来写。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。
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