1、20202020- -20212021 学年广东省广州市学年广东省广州市越秀区越秀区八年级（上）期末语文试卷八年级（上）期末语文试卷 一、 （一、 （5 小题，小题，15 分）分） 1 （3 分）下列加点字读音全部正确的一项（ ） A蹒mn 跚 婆娑 su 遏制 深恶w痛疾 B鲜腴y 洗涤tio 濒bn 临 坦荡如砥d C车辙zh 映衬chn 吆喝he 惟妙惟肖xio D田畴chu 簇c拥 喧嚣xio 长途跋p涉 2 （3 分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A溃退 颁发 摧枯拉朽 屏息敛声 B隽刻 遁形 殚精竭虑 惨绝人寰 C诘责 私塾 遥无消息 正襟危坐 D窒息 愚钝 厌厌欲睡 重峦叠嶂
2、 3 （3 分）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A这部微作品在反映现实生活，刻画、揭示人性方面，入木三分。 B人类是一个命运共同体，永远别对别人的不幸和苦难无动于衷。 C他的作品虽然称不上完美，但是自出心裁，细读别有一番意味。 D夏天的雨说来就来，随着一阵振聋发聩的雷声，大雨从天而降。 4 （3 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A要激发学生的创新潜能，就要看能否培养起学生自主学习的习惯和能力。 B 中国诗词大会节目有助于更多普通人走近、了解、研究中国古典诗词。 C读了昆虫记以后，让我们发现科学探索并不枯燥，科学世界是那样迷人。 D为了防止溺水事件不再发生，学校规定午休时间在校
3、学生必须在课室午睡。 5 （3 分）下列选项中表达最得体的一项是（ ） 选项 形式 表达 A 口信 据悉，此次义演所筹之善款将于近期全部移交给粤北山区的希望小学。 B 感谢信 您的讲座内容很有趣，同学们听完都说讲得好，在此向您表示热烈祝贺！ C 失物启事 我在餐厅不慎遗失了一把蓝色雨伞，若有拾到者请致电，深表谢意！ - 1 -D 自荐信 在论学习、论纪律，全班除了我还有谁能胜任班长一职，请老师唯才是用。 AA BB CC DD 二、 （二、 （1 小题，小题，9 分）分） 6 （9 分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） 东风不与周郎便， 。 （杜牧
4、赤壁 ） 悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。 （郦道元三峡 ） ， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。 （ 孟子三章 ） 在诗人笔下，万物皆有情有义； “ ，万里送行舟” （李白渡荆门送别 ）中所写的家乡之水情深意重，恋恋不舍； “ ， ” （杜甫春望 ）中所写的花和鸟感时伤事，忧心忡忡； “ ” （朱敦儒相见欢 ）中的风则善解人意，悲伤感慨。 三、 （三、 （5 小题，小题，16 分）分） 7 （6 分）阅读下面的文段，完成下列各题。 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军
5、，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： “天子且至！ ”军门都尉曰： “将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏 。 ”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将车约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胃之士不拜，请以军礼见。 ”天子为动，改容式车。使人称谢： “皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。 既出军门，群臣皆候。文帝曰： “嗟乎，此真将军矣！襄者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。 （1）把
6、“于是上乃使使持节诏将军”翻译成现代汉语。 （2）（2）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 - 2 -A.汉文帝后元六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫为将军，分别驻守于霸上、棘门和细柳。 B.汉文帝亲自到军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳营。 C.周亚夫以跪拜之礼参见，汉文帝为此感动，表情变得严肃，扶着车前横木俯身向军容严整的将士表达了敬意。 D.劳军后文帝批评霸上、棘门军营，在对比中表现了周亚夫“真将军”的风范，也体现了文帝的开明、识大体。 8 （5 分）阅读下面的文段，完成下列各题。 管仲曰： “吾始困时，尝与鲍叔贾，分财
7、利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母知我者鲍子也。 ” （选自史记管晏列传 ） 注释：管仲：名夷吾，字仲，春秋时的政治家。鲍叔：又称鲍叔牙、鲍子，管仲的好朋友。贾：做生意。不肖：不成器，无能。召忽：人名，当初与管仲都是公子纠的手下。 （1）用“/”线给文中划线句子断句。 （限断 3 处） （2）根据文段，简要概括鲍叔是怎样的一个人。 9 （5 分）阅读下献
8、这首唐诗，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅什么样的画面？ - 3 - （2） “此地空余黄鹤楼” “白云千载空悠悠” ，两个“空”字表现了作者怎样的思想感情？请简要分析。 四、 （四、 （9 小题，小题，30 分）分） 10 （14 分）阅读下面文字，完成下列各题。 材料一 骑楼是一种近代商住建筑，建筑物底层沿街面后退且留出公共人行空间的建筑物。骑楼普遍存在于南亚、东南亚各国以及我国的广东、广西、海南、福建等沿海
9、侨乡地区。 现代意义上的骑楼最早起源于印度，是英国殖民者首先建造的，称之为“廊房” 。十八世纪后半期。英国殖者进入了印度等南亚国家，这些国家属于热带气候，英国人很难适应。为了创造凉爽舒适的居住条件， 他们在建造住宅时， 采用居室前加走廊的方法， 以挡避炎热。 随着殖民势力范围的不断扩大，经由南亚、东南亚、东北亚而至中国。 （摘编自百度百科） 材料二 1878 年，香港政府为改善居民拥挤的住宿情况，颁布了骑楼规则 ，并开始建造骑楼。10 年之后两广总督张之洞从香港得知骑楼的功用，也想在广州兴建类似骑楼的“铺廊” 。 1912 年，陈炯明当上了广东都督。陈炯明甫上任，即下令拆城墙、开马路。在下令拆
10、墙建路的同时，将广州城的骑楼正式列为城市管理条例之中。在 1912 年颁布的广东省警察厅现行取缔建筑章程及施行细则第 14 条有规定： “凡堤岸及各马路建造铺屋，均应在自置私地内留宽八（英）尺建造有脚骑楼，以利交通。 ”这是“骑楼”第一次出现在官方文献上、文中的“铺屋”即是昔日铺廊之意，而“有脚骑楼”则十分形象地说出了骑楼的样子。 1918 年至 1920 年，市政厅成立后，公布了马路两楼铺物请领骑楼地缴价暂行简章 ，主要就骑楼地价和度量方法作了规定，并将广州市建骑楼的地块分成 7 等。1923 年，又公布了广州市市政章程例规和广州市催迫业户建筑骑楼办法 本市新辟各马路承领骑楼地征费办法 ，从
11、而加快了广州骑楼建筑的兴建速度。短短 10 年间，广州市建成了近 40 公里长的骑楼街。 1929 年，时任国民革命军广东编遣区特派员的陈济棠，接受了之前陈炯明提出的“粤人治粤”方针，强调“建设为先” 。但对于骑楼街道，陈济棠及其广州政府则另有看法。此时受西方近代城市“花- 4 -园住宅区”和“田园城市”的理论影响，人们认为广州城内的街道因为有骑楼而不能种树。1932 年的广州市修订取缔建筑章程 ，专门公布了市内不准建骑楼之马路名单。 上世纪 30 年代之后的广州，再没有大规模兴建骑楼建筑了。改革开放，在对广州旧城区大规模的“改造”中，骑楼建筑可谓首当其冲。上世纪 90 年代，广州修建地铁一号
12、线，拆掉了中山路上的许多骑楼。 （摘编自严家恭广州骑楼 120 年 ） 材料三 （选自网络） 材料四： 为实现本公约的宗旨，下列各项应列为“文化遗产” ： 古迹：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质的成分或构造物、铭文、窟洞以及景观的联合体； 建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群； 遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人的联合工程以及包括有考古地址的区域。 （节选自保护世界文化和自然遗产公约1975 年 12 月 17 日） （1）以下关于“
13、骑楼”的表述，不符合文意的一项是 A.骑楼是一种近代商住建筑，现代意义上的骑楼最早起源于印度。 B.“骑楼”可以挡炎热、利交通、可以商住两用，推动城市绿化。 C.骑楼普遍存在于南亚、东南亚各国以及我国部分沿海侨乡地区。 D.“骑楼”第一次出现在官方文献上，是在陈炯明主政广东期间。 （2）关于广州骑楼的历史，下列说法正确的是 - 5 -A.广州早在香港 10 年之前开始建设骑楼。 B.上世纪 20 到 30 年代，是广州骑楼建设的鼎盛时期。 C.上世纪 30 年代之后，广州再也没有兴建骑楼建筑了。 D.在改革开放后旧城改造中，广州的骑楼得到较好保护。 （3）下面是广州日报中一篇题为百年骑楼涅槃记
14、的专题报道片段，请你从材料三中任选一图，作为报道的配图，结合图文谈谈选择的理由。 旧时的骑楼底下，孩子们弹棋、拍公仔纸，大人们叹茶乘凉、开铺做生意大规模兴建于 20世纪初的骑楼街见证了广州近一个世纪的商业辉煌和人文情怀。 时光荏苒、时代变迁，骑楼街开始老了、旧了、破了；但广州人尤其是年轻人对骑楼的梦想并没有变，在骑楼里开网红店、在骑楼上喝咖啡、在骑楼墙上涂鸦骑楼仍然是时髦的、热闹的，充满人情味的；百年骑楼随着时代也在蜕变，成为广州人找回童年美好记忆的地方，成为广州在国际城市竞争中独特的风景线。 （4）如果你是文化遗产项目申报人，请根据材料为广州市现存的骑楼街写 2 条申报理由。 11 （16
15、分）阅读下面文字，完成下列各题。 父爱之舟 吴冠中 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课，上课时脚踩在脚炉上，大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽子取暖。毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。夜晚睡觉，我将皮球
16、放在自己的- 6 -枕头边。 我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 初小毕业时，宜兴县举办全县初小毕业会考，我考了总分七十几分，属第三等。我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家。要上高小，必须到和桥去念县立鹅山小学。和桥是宜兴的一个大镇，鹅山小学就在镇头，是当年全县最有名气的县立完全小学，设备齐全，教师阵容强，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。因此要上
17、鹅山高小不容易，须通过入学的竞争考试，我考取了。要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 钱， 很紧， 但家里愿意将钱都花在我身上。 我拿着凑来的钱去缴学费， 感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉
18、。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不上的严重性，自然未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境，船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船既节省了旅费，又兼做宿店和饭店。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船， 不过父亲不摇橹的时候， 便抓紧时间为我缝补棉被， 因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！ 不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永
19、远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 醒来，枕边一片湿。 （选自吴冠中父爱之舟 ，有删减） 注：吴冠中（1919 一 2010） ，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。 （1）文章写了哪些事情来表现父亲对“我”的爱？请简要概括。 - 7 - （2）说说下列加点词语的表达效果。 后来父亲居然在和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。 （3）结合上下文，说说第段划线句子中的“新滋味”具体指什么？ （4）为什么“我”后来在读到朱自清的背影时，
20、觉得这个船舱里的背影便分外分明，永难磨灭。找到第段划线句子，结合上下文，说说你的理解。 （5）本文以“父爱之舟”为题，有什么作用？结合文体简要分析。 五五. 附加题（共附加题（共 8 分） 【说明：本题分） 【说明：本题 8 分为附加分，加分后全卷不超过分为附加分，加分后全卷不超过 120 分。 】 （分。 】 （1 小题，小题，8 分）分） 12阅读下面的文字，回答问题。 文段一： 我必须承认 A 给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人
21、。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。 “冲到顶上去” 【甲】突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 文段二： 有一件事情使我感到迷惑。共产党人是怎样给他们的军队提供吃的、穿的和装备呢？像其他许- 8 -多人一样，我原以为他们一定是完全靠劫掠来维持生活。我已经说过，我发现这种臆想是错误的，因为我看到，他们每占领一个地方，就着手建设他们自己的自给经济，单单是这件事实，就能够使他们守住一个根据地而不怕敌人
22、的封锁。此外，对于中国无产阶级军队能够靠几乎不能相信的极少经费活下去，我也是没有认识的。 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的活， 我可以作证， 我所看到的正规军基本上是用英国、 捷克斯洛伐克、 德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都是大量地卖给南京政府的。 （节选自红星照耀中国第八篇同红军在一起 ） （1）文中【甲】写的是谁？在这之前斯诺还重点写了哪些红军领袖或将领？写出其中两位的姓名。 （2）纪实作品要以事实说话，那么作者的情感态度是如何体现的？请结合文本简要分析。 六、 （六、 （1 小题，小题，50
23、分）分） 13 （50 分）写作。 请以“感谢有你”为题目，写一篇文章。 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外） ； （3）字数不少于 600 字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 - 9 -20202020- -20212021 学年广东省广学年广东省广州市州市越秀区越秀区八年级（上）期末语文试卷八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、 （一、 （5 小题，小题，15 分）分） 1 【分析】本题考查基础字音。解答此类问题的关键，一方面在于平时的学习中要打好字词基础，另一方面答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误， “蹒跚
24、”的“蹒”应读作“pn” 。 B.有误， “洗涤”的“涤”应读作“d” 。 C.正确。 D.有误， “长途跋涉”的“跋”应读作“b” 。 故选：C。 2 【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类问题时，一方面要在平时学习中做好字词积累，另一方面答题时要仔细审题，认真辨析。 【解答】A.正确。 B.有误， “隽刻”的正确写法是“镌刻” 。 C.有误， “遥无消息”的正确写法是“杳无消息” 。 D.有误， “厌厌欲睡”的正确写法是“恹恹欲睡” 。 故选：A。 3 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方
25、面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.正确。 D.有误，振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。对象错误。 故选：D。 4 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，两面对一面，可将“看能否”删去； B正确； - 1 -C有误，成分残缺，可将“让”或“读了以后”删去； D有误，否定不当，可将“不”删去。 故
26、选：B。 5 【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析判断。 【解答】A.不得体， “据悉” “此次” “之”是书面语、文言词，不适合用于口语表达； B.不得体， “热烈祝贺”与感谢信不符，应该为“衷心感谢” ； C.得体； D.不得体，自荐信应既自信又谦虚， “除了我还有谁能胜任班长一职” “唯才是用”显得自高自大。 故选：C。 二、 （二、 （1 小题，小题，9 分）分） 6 【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。 【解答】大漠孤烟直（重点字：漠） 铜雀春深锁二乔 清荣峻茂（重点字：峻） 富贵不能淫 贫贱不能移（重点字：淫
27、 ） 仍怜故乡水 感时花溅泪 恨别鸟惊心 试倩悲风吹泪过扬州（重点字：倩） 三、 （三、 （5 小题，小题，16 分）分） 7 【分析】 【参考译文】 【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说： “皇上将要驾到。 ”镇守军营的将官回答： “将军有
28、令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。 ”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军： “我要进营慰劳军队。 ”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说： “将军规定，军营中不准驱车奔驰。 ”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说： “穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。 ”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说： “皇帝敬重地慰劳将军。 ”劳军礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说： “啊！这才是真正的将军。先前的- 2
29、 -霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 【解答】 （1）本题考查文言句子翻译。 重点词语：于，在；是，代词，代指这种情况；乃，于是，就；使使，派使者。句意为：在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军。 （2）本题考查对文章内容的理解。 ABD.正确。 C.有误。根据“将军亚夫持兵揖曰”可知，周亚夫是以军礼相见皇上，行的是“抱拳”之礼，不是跪拜之礼。 故选：C。 答案： （1）在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军。 （2）C 8 【分析】译文： 管仲说： “我当初贫困的时候，曾经和鲍叔经商，分财利
30、时自己常常多拿一些，但鲍叔不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加穷困，但鲍叔不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽也为他而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！ ” 【解答】 （1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，需要结合句意进行分析。句意：鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而
31、感到耻辱。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！故断为：鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节而耻功名不显于天下也/生我者父母/知我者鲍子也。 （2） 本题考查学生分析人物形象的能力。 解答此题需在通晓全文大意的基础上， 抓住关键语句来分析。结合内容，从“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也” “鲍叔不以我为无耻， 知我不羞小节， 而耻功名不显于天下也” 等语句中可知， 鲍叔是一个轻利重才、 知人识人的贤士。 答案： （1）鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节而耻功名不显于天下也/生我者父母/知我者鲍子也。 （2）宽容大度、知人善用、善解人意。 - 3 -9 【分析】 黄鹤楼是唐代诗人崔颢
32、创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。 【解答】 （1）本题考查学生描绘诗歌画面的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历” “萋萋”两词的意思，故概括的画面内容是：在阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野上树木清晰可
33、见；江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛，一派生机勃勃的自然美景。 （2）本题考查学生对诗人的感情的把握能力。诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。 抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写
34、乡关难归的无限愁思铺垫。 答案： （1）在阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野上树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛，一派生机勃勃的自然美景。 （2）第一个“空”可理解为“空空荡荡” ，强调空间上的虚无。 仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。 第二个“空”可理解为“空自” “徒然” ，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡， 这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 【参考译文】 传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 汉阳晴川阁的碧树历历在目， 鹦鹉洲的芳草长得密密稠
35、稠， 时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁! 四、 （四、 （9 小题，小题，30 分）分） 10 【分析】本题为材料阅读题，以“骑楼”为中心给出一组材料。第一题考查信息的筛选与比对能力，第二题考查材料内容的理解与判断能力，第三题考查图片内容的理解与选择能力，第四题考查材料信息的运用能力。 【解答】 （1）解答此题先从材料中找到选项对应的内容，然后进行分析比对，判断正误。 - 4 -ACD.正确； B.有误， 根据材料二中的 “人们认为广州城内的街道因为有骑楼而不能种树” 一句， 可知骑楼并不能 “推动城市绿化” 。 故选：B。 （2）解答此题先从材料中找到选项对应的内容，然后进
36、行分析比对，判断正误。 A.有误， 根据材料二中的 “10 年之后两广总督张之洞从香港得知骑楼的功用， 也想在广州兴建类似骑楼的铺廊 ” ，可知广州是在香港 10 年之后开始建设骑楼。 B.正确。 C.有误，材料二中表述的是“上世纪 30 年代之后的广州，再没有大规模兴建骑楼建筑了” ，并非是“再也没有兴建骑楼建筑了” 。 D.有误， 材料二的末尾交代 “改革开放， 在对广州旧城区大规模的 改造 中， 骑楼建筑可谓首当其冲。上世纪 90 年代，广州修建地铁一号线，拆掉了中山路上的许多骑楼” ，可见在改革开放后旧城改造中，广州的骑楼并没有得到较好保护。 故选：B。 （3）此题为开放题，两幅图都可
37、选择为报道的配图。图一是灰白色，有历史的沧桑感；图中有黄包车、碑雕和碑画等旧事物， 与报道中的第一段内容相符， 更能引起读者对骑楼的历史的回忆。 图二是彩色的，尽显时代变迁，社会的繁华；图中的广告牌、墙上涂鸦等，与报道中的第二段内容相符。选择其一，合理有序地表述理由即可。 （4）根据材料四给出的“文化遗产”的标准，结合材料一、二中对骑楼的介绍，指出骑楼的历史意义及文化价值即可。如：骑楼是一种近代商住建筑，它记录了广州二三十年代特有的历史风貌；骑楼是广州社会文化发展的见证；等等。答案不唯一，合理即可。 答案： （1）B （2）B （3）示例一：选择图一，黑白色图片，尽显广州沧桑的历史；图片中有黄
38、包车、旧式店铺等旧事物，与报道第一段的内容相符，更能引起读者对广州市历史的回忆。 示例二：选择图二，彩色图片，表现广州经历时代的变迁走向繁华；图中骑楼上有许多现代化元素，将历史与现实相融合，既与报道内容相符，又能表现广州的发展与腾飞。 （4） 骑楼是二三十年代广州城市的商业建筑， 具有历史价值， 反映了那一特定历史时期有风貌特色；骑楼体现着传统城市文化的价值，是广州城市社会文化发展的生动见证；骑楼是建筑形式与地方气- 5 -候条件、文化背景相适应的产物；骑楼建筑形式丰富多彩，中西合璧的立面装饰、匠心独运的细部手法等，都具有很高的艺术价值和审美价值。 （答出两点即可） 11 【分析】 父爱之舟
39、，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中， 父爱之舟这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。【解答】 （1）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。结合“我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞” “父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一
40、次真正心酸的哭” “父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉” “我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”等句子可以具体概括答题要点。由此分析作答即可。 （2）本题考查词语在文中的表达作用。既要明白词语的本义，又要理解它在具体语境的“临时意义” ，体会它对表现人物、表达主题的作用。题中“居然”是“竟然”的意思，表示“我”对父亲给自己买皮球感到意外。由此分析作答即可。 （3）本题考查学生对文本中关键词句理解的基本能力，解答时要结合上下文语境进行具体分析，准确理解，重点把握即可。对“新滋味”的理解需要结合“于是家里粜稻、
41、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里原意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸”理解，突出家中的贫困，但又需要去缴纳这些学费，内心感到十分的心酸，在这种艰难中父亲就外出挣钱，我体会到了父亲挣钱的一种艰难， 与以前各种哭的感受大不一样， 所以才有了一种真正意义上的 “新滋味” 。由此分析作答即可。 （4）本题考查理解句子。根据第九段的内容，可知作者读到朱自清笔下父亲的背影时，想到了父亲为自己抓紧时间缝补棉被的背影，这两个背影有相似之处，都表现了浓浓的父爱，使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。由此分析作答即可。 （5）本题考查标题的作用。标
42、题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。题目“父爱之舟”表面指的是姑爹的渔船，实际指的是父亲的爱，揭示了父爱对我成长的承载作用。文章以“父爱之舟”为线索来叙事表达了父爱的伟大。由此分析作答即可。 答案： （1）父亲在大雨大雪天背“我”上学：父亲送“我”到鹅山小学，替“我”铺床被：父亲用船送“我”- 6 -到无锡考学；在船舱中父亲弯腰低头替“我”缝补棉被。 （2） “居然”一词表现了“我”对父亲给自己买皮球的惊讶和意外之情。 （3）在文中指“我”第一次真正心酸的哭。 “我”拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸，深深体会到父亲挣钱的艰难
43、，与以前各种形式的哭的感受大不一样。 （4）朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。 （5）“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用；“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体；“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容；“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。 五五. 附加题（共附加题（共 8 分） 【说明：本题分） 【说明：本题 8 分为附加分，加分后全卷不超过分为附加分，加分后全
44、卷不超过 120 分。 】 （分。 】 （1 小题，小题，8 分）分） 12 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】 （1）本题考查学生对名著内容、人物的识记能力。根据选文的内容可以知道它出自红星照耀中国第七章中的“彭德怀印象” ，文中人物就是彭德怀。其他人物根据作品阅读可知。 （2）本题考查文章信息的筛选与提取。文段一写道： “我必须承认彭德怀给我的印象很深。 ”然后对这很深的印象进行了解说：他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个
45、很活泼的人。此段以上描写的彭德怀性格特征，作者的敬佩之情溢于言表，情感态度在文字中自然流露。文段二写到文段一写道： “我必须承认彭德怀给我的印象很深。 ”然后对这很深的印象进行了解说：他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。 此段以上描写的彭德怀性格特征， 作者的敬佩之情溢于言表， 情感态度在文字中自然流露。文段二写到： “红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的活” ，作者接着说“我可以作证” ，可
46、见对红军的肯定态度，并举事实“我所看到的正规军基本上是用英国、 捷克斯洛伐克、 德国和美国机关枪、 步枪、 自动步枪、 毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都是大量地卖给南京政府的”来阐述。 故答案为： （1）彭德怀 毛泽东 周恩来； （2） 红星照耀中国写道： “我必须承认彭德怀给我的印象很深。 ”然后对这很深的印象进行了解说：他的谈话举止里有一种开门见山、 直截了当、 不转弯抹角的作风很使我喜欢， 这是中国人中不可多得的品质。- 7 -他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这是描写的彭德怀性格特征， 作者的敬佩之情溢于言表， 情感态度在文字中自然流
47、露。 红星照耀中国 写到： “红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的活” ， 作者接着说 “我可以作证” ， 可见对红军的肯定态度， 并举事实 “我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都是大量地卖给南京政府的”来阐述。 六、 （六、 （1 小题，小题，50 分）分） 13 【分析】 【审题立意】题目为“感谢有你” ，里面的关键词语是“感谢” ，这里的“感谢”是因为有你的影响的意思，二者之间是因果的关系，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，里面还有一个
48、词语“你” ，也就是写人或者物都可以。【思路点拨】 “感谢有你” ，你可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。 【文体选择】以记叙文或记叙散文为主。记叙文写起来难度较小。 【解答】 【例文】感谢有你 “当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。 可是， 并不是每个人生来就喜欢读书的。 上小学时的我， 就是最头疼读书的一个， 每次捧起书
49、，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起 那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。 “气象万千” “千军万马”同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚， “马，马大哈！ ”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！ ”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。 渐渐地
50、，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运- 8 -做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已我深深地陶醉在书的海洋中了。 那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书钢铁是怎样炼成的 ，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说： “我一定要像保尔一样，
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