新青岛版六上科学第7课《秋季星空》课件

1、秋季星空 新青岛版科学六年级上册第三单元 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 秋季星空中有哪些显著的星座? 1 情境与问题 星座是人们为了研究方便，将星空划分成的区域。 每个星座的星数和面积不一，形态各异。 每个星座根据较亮的恒星连线组成的图案形状，结合神话故事中的人物、动物等命名。 1928年，国际天文学联合会在已有星座概念的基础上，将全天划分为88个星座（区域）。 星座的名字只有少数几个与星座的形状比较匹配，大多数星座的名字与其形状并不相符。 交流我们观察星空的发现 认识秋季星空中的显著星座。 利用活动星图，认识更多星和星座。 活动一：交流我们观察星空的发

2、现。 2 探究与发现 认识秋季星空中的显著星座。 仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，其中有5颗较亮的星呈明显的“W”形或“M”形。 2 探究与发现 大熊座 大熊座和北极星 观察星空的方法 北天：上南下北，左西右东 南天：上北下南，左东右西 利用活动星图，认识更多星和星座。 活动星图上有时间刻度 活动星图上的方向： 上北下南上北下南 左东右西左东右西 1.转动星图刻度盘，将表示日期的刻度与表示观测时刻的刻度对齐。 2.将星图举过头顶，整体旋转星图，使星图方向与实际方向一致。 3.对照星图上的点和天空中的星，进行辨认。 对照星图观察夜空，认识更多的星座;选定星座，继续利用观星箱观测一个月， 做好记录, 3 应用与拓展 制作观星箱 制作步骤： 1.将盒子去掉盖，并在盒底左下角或右下角挖一个小洞，作为观察孔，洞不宜太大； 2.再原来盒盖处用线编出大小一样的网格，线的端口可以用胶带固定再盒子上，网格起到为观察对象定位的作用； 3.将制作好的观星箱放置再便于观察研究对象的位置，固定不动，并开始利用观星箱对研究对象进行长期观察。 4 课堂小结 1.方位的确定：北天 上南下北，左西右东 南天 上北下南 左东右西 2.秋季星空的显著星座： 大熊座（北斗七星）、仙后座