《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》课件第四章 第三节 幼儿园社会教育的方法和途径

1、第四章 幼儿园社会教育活动设计与指导 第三节 幼儿园社会教育的方法和途径 幼儿园社会教育的方法幼儿园社会教育的方法 一一 幼儿园社会教育的途径幼儿园社会教育的途径 二二 一、幼儿园社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 （一）幼儿园社会教育的一般方法（一）幼儿园社会教育的一般方法 语语言言传传递递法法 讲述法讲述法 谈话法谈话法 讨论法讨论法 通过语言向幼儿介绍通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会社会行为规范、社会认识，以使幼儿获得认识，以使幼儿获得某种社会学习的方法某种社会学习的方法 一、幼儿园社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 （一）幼儿园社会教育的一般方法（一）幼儿园社会教育的一般方

2、法 直直观观教教育育法法 演示法演示法 参观法参观法 调查法调查法 教师通过实物材料演教师通过实物材料演示，组织幼儿实地参示，组织幼儿实地参观等方法，是幼儿形观等方法，是幼儿形成正确认识的教育方成正确认识的教育方法。法。 一、幼儿园社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 （一）幼儿园社会教育的一般方法（一）幼儿园社会教育的一般方法 行行为为练练习习法法 在社会教育活动中，教师在社会教育活动中，教师依据特定的目的，并创造相依据特定的目的，并创造相应的条件，组织幼儿参与活应的条件，组织幼儿参与活动并使其获得社会性知识、动并使其获得社会性知识、技能和技巧的教育方法。技能和技巧的教育方法。 一、幼儿园

3、社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 （一）幼儿园社会教育的一般方法（一）幼儿园社会教育的一般方法 陶陶冶冶熏熏染染法法 环境陶环境陶 冶法冶法 艺术感艺术感 染法染法 教师利用环境条件、教师利用环境条件、生活氛围及自身的言生活氛围及自身的言谈举止等，对幼儿进谈举止等，对幼儿进行积极的感化和熏陶，行积极的感化和熏陶，使其发挥迁移默化的使其发挥迁移默化的影响的一种教育方法。影响的一种教育方法。 （二）幼儿园社会教育的特殊方法（二）幼儿园社会教育的特殊方法 一、幼儿园社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 在幼儿社会教育活动中，教师通在幼儿社会教育活动中，教师通过向幼儿讲故事、情绪体验，或过向幼

4、儿讲故事、情绪体验，或创设相应的情境进行表演等各种创设相应的情境进行表演等各种方式，引导幼儿设身处地地站在方式，引导幼儿设身处地地站在他人的角度考虑问题，使其理解他人的角度考虑问题，使其理解和分享他人的情绪、情感体验，和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法。从而产生共鸣的训练方法。 移移情情训训练练法法 （二）幼儿园社会教育的特殊方法（二）幼儿园社会教育的特殊方法 一、幼儿园社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 教师通过创设现实社会生教师通过创设现实社会生活中的各种情境活中的各种情境，让幼儿让幼儿扮演相应的社会角色扮演相应的社会角色，并并使其表现与这一角色一致使其表现与这一角色一

5、致且符合特定角色规范的社且符合特定角色规范的社会行为会行为。 角角色色扮扮演演法法 （二）幼儿园社会教育的特殊方法（二）幼儿园社会教育的特殊方法 一、幼儿园社会教育的方法一、幼儿园社会教育的方法 幼儿通过模式模仿幼儿通过模式模仿或观察学习或观察学习，直接直接学会新的行为模式学会新的行为模式，获得相应的社会行获得相应的社会行为的方法为的方法。 观观察察学学习习法法 二、幼儿园社会教育的途径二、幼儿园社会教育的途径 （一一）专门性的教育活动专门性的教育活动 大班主题活动大班主题活动: :过新年过新年 主题主题教育教育活动活动 二、幼儿园社会教育的途径二、幼儿园社会教育的途径 （一一）专门性的教育活动专门性的教育活动 游游戏戏 二、幼儿园社会教育的途径二、幼儿园社会教育的途径 （一一）专门性的教育活动专门性的教育活动 区区域域活活动动 （二）随机教育（二）随机教育 日常日常生活生活中的中的随机随机教育教育 二、幼儿园社会教育的途径二、幼儿园社会教育的途径 （二）随机教育（二）随机教育 其它其它领域领域活动活动中的中的随机随机教育教育 二、幼儿园社会教育的途径二、幼儿园社会教育的途径 （三三）家园合作家园合作 二、幼儿园社会教育的途径二、幼儿园社会教育的途径 家长工作委员会 家长开放日 家园联系栏 家庭教育指导 家访 家长会