新苏教版六下科学第13课《洁净的水域》课件

1、苏教版小学科学六年级上册第四单元苏教版小学科学六年级上册第四单元 理想的家园理想的家园 13.洁净的水域 8080年代的运河年代的运河 以前的运河以前的运河是什么样的？是什么样的？ 生活在河边生活在河边的人在干什的人在干什么？么？ 实验一：对比运河水和自来水实验一：对比运河水和自来水 运河水运河水 自来水自来水 颜色 气味 浑浊度 是否有杂质 仔细观察，完成下表 水污染的危害水污染的危害 被污染的水对人类健康的影响 水域污染的原因水域污染的原因 以前的河流 现在的河流 水域污染的原因水域污染的原因 惠山区 锡山区 梁溪区 新吴区 滨湖区 太湖 实验二：模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域实验二：

2、模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域 1. 在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴1020 滴食用色素，再铺一层泥土作为表层土，在最上面撒一些细碎的泡沫粒。 2. 将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在另一个托盘里。 3. 往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 实验二：模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域实验二：模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域 实验二：模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域实验二：模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域 来自土壤的污水和地面的固体废弃物也是造成水域污染的元凶之一。这些污染物经过雨水的冲刷进入水域，从而造成水域污染。对于此类污染，我们可以通过打捞固体废弃物、控制污染源等方法减少污

3、染。 案例分析案例分析 滇池旧貌换新颜 然而，滇池也曾经遭受过严重污染。由于城市规模扩大，导致入湖的污染物迅速增多，再加上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水质迅速恶化，富营养化严重，美丽的滇池一度成为我国污染最严重的湖泊之一。 为了拯救滇池，一场大规模的治理行动开始了。人们采取多样化的水污染治理措施， 如治理周边污染源、实施雨污分流、从外流域引水、控制水面交通、生态清淤等。经过不懈的努力，滇池仿佛蜕重生，又焕发出勃勃生机。 滇池是云南省最大的淡水湖，风光秀丽，碧波万顷。每年冬季，成千上万只红嘴鸥在此过冬，成为一大景观。 案例分析案例分析 太湖的污染 太湖的治理 调查身边水域污染情况调查身边水域污染情况 调查你所在城市的水域污染情况，了解当地治理水污染的主要方法，如雨污分流等。 雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条管道进行排放或后续处理的排污方式。雨污分流便于雨水收集利用和集中管理排放，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 调查身边水域污染情况调查身边水域污染情况 愿生命之水长流，愿绿色家园长存