陕西省西安市莲湖区2021-2022学年七年级上期末生物试卷（含答案解析）

1、 陕西省西安市莲湖区陕西省西安市莲湖区 2021-2022 学年学年七年级七年级上上期末生物试卷期末生物试卷 一、选择题（本大题一、选择题（本大题 30 道小题，每小题道小题，每小题 2 分，共分，共 60 分。 ）分。 ） 1下列不属于生物的是（ ） A生石花 B珊瑚 C蘑菇 D蝌蚪 2下列“调查校园的生物种类”的做法，错误的是（ ） A注意爱护校园的生物 B在调查过程中应选定调查范围 C对调查结果进行整理和分析 D自己不喜欢的生物不用记录下来 3下列现象中属于生物影响环境的是（ ） A蚯蚓的活动使土壤更加疏松 B北极狐的体色接近白色 C马里亚纳海沟没有绿色植物 D荒漠中骆驼刺的根系非常发达

2、 4如下表是梦菲同学探究“光对鼠妇分布的影响”的实验设计和结果。该实验设计的不妥之处是（ ） 位置 鼠妇 光照 温度 土壤湿度 鼠妇分布数量 纸盒左半侧 10 只 明亮 20 干燥土壤 5 纸盒右半侧 10 只 阴暗 20 潮湿土壤 15 A温度太高 B纸盒内缺少食物 C变量不单一 D鼠妇数量太少 5 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ”这句诗中影响植物开花的因素是（ ） A温度 B水 C空气 D光 6下列属于生态系统的是（ ） A校园里的所有师生 B市民公园 C大河里的鱼 D稻田里的水稻 7有“地球之肺”之称的生态系统是（ ） A森林生态系统 B湿地生态系统 C海洋生态系统 D淡水生态系统

3、 8光学显微镜的使用步骤是（ ） 对光 观察 取镜和安放 洁镜和收镜 A B C D 9东辉同学在实验室练习显微镜的使用，当他拿着一个写着字母“d”的载玻片进行观察时，他在视野中看到的物像应该是（ ） Ab BP Cd Dq 10制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是（ ） A清水 B酒精 C稀碘液 D生理盐水 11克隆羊“多莉”长得像（ ） A代孕母羊 B供无核卵细胞母羊 C供核母羊 D不能确定 12不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 13 “西湖春色归，春水绿于染” ，诗中描绘的绿是指下列哪种植物（ ） A苔藓植

4、物 B藻类植物 C绿色开花植物 D蕨类植物 14下列生物中，属于单细胞植物的是（ ） A. B. C. D 15藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ） A用种子繁殖 B无根、茎、叶的分化 C用孢子繁殖 D有根、茎、叶的分化 16花生和大豆都属于被子植物，原因是（ ） A种子外面有果皮包被 B有根、茎、叶的分化 C种子外面有种皮包被 D能进行光合作用 17下列关于菜豆和玉米种子结构的描述，不正确的是（ ） A甲、乙两种种子共有的结构是种皮和胚 B图甲中滴加碘液后会变蓝的部分是 C图乙种子萌发过程中所需的营养由提供 D甲、乙两种种子能发育成茎和叶的结构分别是和 18仓库里的小麦种子一般不能

5、萌发，主要原因是（ ） A空气不足 B温度较高 C缺少水分 D缺乏营养物质 19植物生长需求量最多的无机盐是（ ） A含氮、磷、钾的 B含氮、硼、钾的 C含氮、磷、铝的 D含锌、磷、钾的 20根生长最快的部位是（ ） Aa Bb Cc Dd 21小王想无土栽培小青菜，可她不会配培养液，下列 4 种液体中，最适合作为无土栽培营养液代替品的是（ ） A自来水 B纯净水 C土壤浸出液 D矿泉水 22每年春天，果树开花时，果农常常会邀请养蜂专业户来到农场放置蜂箱，其目的是（ ） A让蜜蜂来传播种子 B用蜜蜂来防治害虫 C让蜜蜂来传粉 D提高土壤肥力 23取一段带叶的茎，把它放在水里剪断，然后将靠顶端的

6、那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射三至四小时，等到叶脉变红了，把茎横向切断，发现被红墨水染红的部分是（ ） A木质部 B韧皮部 C形成层 D树皮 24下列哪项不是蒸腾作用的意义（ ） A促进水和无机盐运输 B降低植物体温度 C提高空气湿度 D防止水分散失 25下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是（ ） A合理密植 B合理施肥 C中耕松土 D适时播种 26绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ） 氧气来源 食物来源 二氧化碳来源 能量来源 A B C D 27如图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子。一夜过后，把燃烧的小木棒分别放入甲

7、、乙两个广口瓶内，出现的现象是（ ） A甲、乙瓶内的小木棒都能继续燃烧 B甲、乙瓶内的小木棒都熄灭 C甲瓶内的小木棒继续燃烧，乙瓶内的小木棒熄灭 D甲瓶内的小木棒熄灭，乙瓶内的小木棒继续燃烧 28细胞进行呼吸作用的意义在于（ ） A消耗氧气 B分解有机物 C呼出二氧化碳 D为生命活动提供能量 29 “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ） A保护森林 B减少垃圾 C节省经费 D跟上时代 30中国的“植树节”定在每年的（ ） A3 月 8 日 B3 月 12 日 C5 月 1 日 D4

8、月 12 日 二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 7 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 40 分）分） 31 （6 分）如图表示某草原生态系统中的部分食物网，请据图分析并回答下列问题。 （1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是 。该生态系统中能量的最终来源是 。 （2）图中食物网由 条食物链组成。 （3）请写出含有蛇的一条食物链： 。 （4）在生态系统中，生物与生物是相互影响的，图中兔和鼠的关系是 。 （5）在草原上，当雨量充足、草木繁茂时，兔的数量并不会无限地增加，这说明生态系统具有一定的 能力。 32 （6 分）如图为动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （

9、1） 图中表示植物细胞的是 （填 “甲” 或 “乙” ） ， 判断的依据是此细胞具有 （填字母） 。 （2）甲、乙两细胞具有保护作用和控制物质进出作用的结构分别是 （填字母） 。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为 （填字母）中含有大量的糖分。 （4） “种瓜得瓜，种豆得豆。 ”与之有关的遗传物质主要存在于图甲的 （填字母）中。 （5）甲、乙两种细胞共有的能量转换器是 。 33 （5 分）蕾蕾同学在实验室进行了人的口腔上皮细胞临时装片的制作，并用显微镜进行了观察，如图所示。据图回答下列问题。 （1）图 1 中制作该临时装片的正确顺序是 （用字母和箭头表示） 。 （2）步骤 b 和步骤 c 滴

10、加的液体分别是 、 。 （3）图 3 是观察人的口腔上皮细胞临时装片时看到的视野，属于气泡的是 （填序号） ，气泡的产生是由图 1 中步骤 （填字母）操作不当引起的。 （4）要在图 3 中看到更清晰的物像，应该调节图 2 中的 。 34 （6 分）如图为人体结构层次的示意图，请据图回答问题。 （1）AB 过程表示细胞的，在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）BC 过程表示细胞的 ，所形成的图 C 所示的四种结构在结构层次上称为 。 （3）高等动物和人具有而植物不具有的结构层次是 （填字母） 。 （4）图示人体结

11、构层次从微观到宏观的排列顺序是 AC （用字母和箭头表示） 。 35 （5 分）如图为绿色植物生理活动示意图，据图分析并回答下列问题： （1）气体是通过叶表皮的 进出的。 （2）若代表二氧化碳，代表氧气，则此图可表示植物体正在进行 作用。 （3）若表示水分，则它在植物体内向上运输的动力主要来自 作用；有机物由叶片运往其他地方的通道是 （填“导管”或“筛管” ） 。 （4）若代表氧气，代表二氧化碳，则此图可表示植物体正在进行 作用。 36 （6 分）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为桃树的生命周期。请根据所学知识回答问题。 （1）甲乙过程中，最先突破种皮的是

12、 。 （2）乙丙过程中，要经常施肥，目的是为桃树的生长提供所需要的 。桃树的茎能逐年加粗的原因是茎中有 。 （3）桃树长到一定时期会开花，图丁中和分别表示桃花的 ，它们是桃花最重要的结构。 （4）图戊中的是桃的可食用部分，它是由 发育而来的。 （5）开花和结果是一个连续的过程。桃树要结出桃子必须完成的两个重要生理过程依次是 。 37 （6 分）为探究种子萌发所需的环境条件，某生物兴趣小组同学设计了如下实验：在 1、2、3、4 四个罐头瓶中分别放上两张餐巾纸，在餐巾纸的上面放入蚕豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表所示。分析实验并回答下列问题。 组别 种子数

13、/粒 处理方法 种子萌发数量/粒 1 10 不加水，25 0 2 10 加入适量的水，25 9 3 10 加入过量的水将种子淹没，25 0 4 10 加入适量的水，5 0 （1）该组同学提出的问题是 。 （2）用 1 组与 2 组进行对照，变量是 。 （3）通过 2 组和 4 组可以知道，种子的萌发需要 。 （4）2 组中有 1 粒种子没有萌发，你猜测可能的原因是 。 （5）实验中用 10 粒种子而不是 1 粒种子，是为了 。 （6）从以上实验结果中，你能得出的结论是 。 参考答案解析参考答案解析 一、选择题（本大题一、选择题（本大题 30 道小题，每小题道小题，每小题 2 分，共分，共 60

14、 分。 ）分。 ） 1下列不属于生物的是（ ） A生石花 B珊瑚 C蘑菇 D蝌蚪 【分析】 生物的特征：1、 生物的生活需要营养。 2、 生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 【解答】解：ACD、此三项都具有生物的特征，属于生物。 B、珊瑚不具有生物的特征，不属于生物。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2下列“调查校园的生物种类”的做法，错误的是（ ） A注意爱护校园的生物 B在调查过程中应选定调查范围 C对调查结果进行整理和分析 D自己不喜

15、欢的生物不用记录下来 【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。 【解答】解：ABC、调查时首先要明确调查目的和调查对象，选定调查范围，制订合理的调查方案，对调查结果进行整理和分析，注意爱护校园的生物。ABC 正确。 D、调查时，自己不喜欢的生物也要记录下来。D 错误。 故选：D。 【点评】抽样调查是指抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本。一般情况下，样本容量

16、越大，估计精确度就越高。抽样时要注意样本的代表性和广泛性。 3下列现象中属于生物影响环境的是（ ） A蚯蚓的活动使土壤更加疏松 B北极狐的体色接近白色 C马里亚纳海沟没有绿色植物 D荒漠中骆驼刺的根系非常发达 【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。 【解答】解：A、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境。 B、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北 极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应。 C、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅

17、处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物。 D、荒漠中的植物根系发达，是水分对生物影响，也是生物对环境的适应。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。 4如下表是梦菲同学探究“光对鼠妇分布的影响”的实验设计和结果。该实验设计的不妥之处是（ ） 位置 鼠妇 光照 温度 土壤湿度 鼠妇分布数量 纸盒左半侧 10 只 明亮 20 干燥土壤 5 纸盒右半侧 10 只 阴暗 20 潮湿土壤 15 A温度太高 B纸盒内缺少食物 C变量不单一 D鼠妇数量太少 【分析】 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结

18、论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇数量、泥土、温度等都应该相同且适宜。所以，该实验设计的不妥之处是变量不唯一，有土壤湿度、光照两个变量。 故选：C。 【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 5 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ”这句诗中影响植物开花的因素是（ ） A温度 B水 C空气 D光 【分析】影响生物生活的环境因素可以

19、分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。 故选：A。 【点评】理解掌握环境对生物的影响是解题的关键。 6下列属于生态系统的是（ ） A校园里的所有师生 B市民

20、公园 C大河里的鱼 D稻田里的水稻 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题 【解答】解：A、校园里的所有师生，只有生物部分中的部分动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不可看作一个生态系统。 B、市民公园，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，可看作一个生态系统。 C、河里的鱼，只有生物部分中的动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不可看作一个生态系统。 D、稻田里的水稻，只有生物部分中的植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生

21、态系统的概念，不可看作一个生态系统。 故选：B。 【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。 7有“地球之肺”之称的生态系统是（ ） A森林生态系统 B湿地生态系统 C海洋生态系统 D淡水生态系统 【分析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾” 。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库” 、 “地球之肺”之称，

22、据此解答。 【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库” 、 “地球之肺”之称；A 正确； B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾” ；B 错误； C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上 70%的水域中全是藻类植物，且

23、代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的 70%，是产生氧气最多的生态系统，C 错误； D、淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D 错误。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是熟练掌握生态系统的类型及特点。 8光学显微镜的使用步骤是（ ） 对光 观察 取镜和安放 洁镜和收镜 A B C D 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【解答】解：光学显微镜的使用步骤

24、： 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 最后清洁整

25、理实验台，将显微镜收回镜箱。 综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、清洁和收镜。 故选：A。 【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 9东辉同学在实验室练习显微镜的使用，当他拿着一个写着字母“d”的载玻片进行观察时，他在视野中看到的物像应该是（ ） Ab BP Cd Dq 【分析】显微镜成倒立的像， “倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180 度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【解答】 解： 在一张小纸上写好一个 “d” 后， 旋转 180 度后看到的是 “p

26、” 。 所以载玻片上写的是字母 “d” ，则显微镜下看到的像是“p” 。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转 180 度后得到的像。 10制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是（ ） A清水 B酒精 C稀碘液 D生理盐水 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦” ，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴” ，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕” ，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展” ，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针

27、轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖” ，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染” ，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 23 次，使染液浸润到标本的全部。 【解答】解：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是清水，目的是保持细胞原形，防止失水变形影响观察。 故选：A。 【点评】熟练掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤是解答本题的关键。 11克隆羊“多莉”长得像（ ） A代孕母羊 B供无核卵细胞母羊 C供核母羊 D不能确定 【分析】 （1） “克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每

28、个细胞的基因彼此相同。 （2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【解答】解：克隆羊多莉的遗传物质来自供细胞核的母羊，具有供细胞核的母羊的全部遗传信息，因此克隆羊“多莉”长得像供细胞核的母羊。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。 12不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 【分析】此题主要考查的是动植体的结构层次，据此解答。 【解答】解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞

29、，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。而动物体的结构层次是：细胞组织器官系统动物体。可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A 符合题意。 故选：A。 【点评】明确了细胞是动植物体结构和功能的基本单位，即可正确解答本题。 13 “西湖春色归，春水绿于染” ，诗中描绘的绿是指下列哪种植物（ ） A苔藓植物 B藻类植物 C绿色开花植物 D蕨类植物 【分析】此题

30、考查的是藻类植物的相关知识，据此答题 【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，使得水呈现出绿色。因此诗中描绘的应该是藻类植物。可见 B符合题意。 故选：B。 【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题 14下列生物中，属于单细胞植物的是（ ） A. B. C. D 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、

31、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【解答】解：A、细菌属于单细胞微生物。 B、变形虫属于单细胞动物。 C、衣藻是单细胞的藻类植物，生活在淡水中，细胞呈卵形或球形，有细胞壁、细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状的叶绿体。 D、酵母菌属于单细胞真菌。 故选：C。 【点评】此题考查了单细胞生物和多细胞生物的划分。 15藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ） A用种子繁殖 B无根、茎、叶的分化 C用孢子繁殖 D有根、茎、叶的分化 【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，分析解答。 【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物

32、分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物根据种子是否有果皮包被，分为被子植物和裸子植物。 故选：C。 【点评】关键是掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物。 16花生和大豆都属于被子植物，原因是（ ） A种子外面有果皮包被 B有根、茎、叶的分化 C种子外面有种皮包被 D能进行光合作用 【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【解答】解：A、被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，这是属于被子植物的主要原因，符合题意。 B、蕨

33、类和裸子植物也有根、茎、叶的分化，不符合题意。 C、裸子植物的种子外面也有种皮包被。不合题意。 D、只要是绿色植物都能进行光合作用，制造有机物，不符合题。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是掌握被子植物的主要特征以及与其他植物的区别。 17下列关于菜豆和玉米种子结构的描述，不正确的是（ ） A甲、乙两种种子共有的结构是种皮和胚 B图甲中滴加碘液后会变蓝的部分是 C图乙种子萌发过程中所需的营养由提供 D甲、乙两种种子能发育成茎和叶的结构分别是和 【分析】观图可知：甲中胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根；乙中胚轴、胚根、胚芽、子叶。 【解答】解：A、甲大豆和乙玉米共同都有的结构是种皮和胚，A 正确。

34、B、玉米种子的子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里，胚乳里含有丰富的淀粉，所以图甲中玉米种子滴加碘液后，变蓝的是胚乳，B 错误。 C、大豆种子的子叶 2 片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；所以图乙大豆种子在萌发时从子叶获取营养物质，C 正确。 D、种子萌发时胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分；因此甲、乙两种种子能发育成茎和叶的结构分别是和，正 D 确。 故选：B。 【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构及种子的萌发过程是解题的关键。 18仓库里的小麦种子一般不能萌发，主要原因是（ ） A空气不足 B温度较高 C缺少水分 D缺乏营养物质 【分析】本题考查种子萌发的条件对于种子萌

35、发的条件多结合探究实验进行分析 【解答】解：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。仓库里的小麦种子一般不能萌发，仓库里不缺少空气，温度应有适宜的时候，如果在自身条件具备的情况下，仍不能萌发，那原因就在于缺少水分。 故选：C。 【点评】种子的萌发的外界条件只有一定的水分、适宜的温度、充足的空气三个 19植物生长需求量最多的无机盐是（ ） A含氮、磷、钾的 B含氮、硼、钾的 C含氮、磷、铝的 D含锌、磷、钾的 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。 【解

36、答】解：植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。 20根生长最快的部位是（ ） Aa Bb Cc Dd 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【解答】解：图中：a 成熟区、b 伸长区、c 分生区、d 根冠。其中

37、b 伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的部位。 故选：B。 【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。 21小王想无土栽培小青菜，可她不会配培养液，下列 4 种液体中，最适合作为无土栽培营养液代替品的是（ ） A自来水 B纯净水 C土壤浸出液 D矿泉水 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【解答】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式进行。上述题干中不论自来水、纯净水还是矿泉水都没有植物生

38、长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐。所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液。 故选：C。 【点评】植物的无土栽培是一种不用土壤的特殊的栽培方式，本部分内容多以选择题的形式出现。 22每年春天，果树开花时，果农常常会邀请养蜂专业户来到农场放置蜂箱，其目的是（ ） A让蜜蜂来传播种子 B用蜜蜂来防治害虫 C让蜜蜂来传粉 D提高土壤肥力 【分析】由我们所学的知识可以知道：蜜蜂可以帮助植物传粉，增加产量，据此解答。 【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。油菜田里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的

39、柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，油菜籽的产量能得到大幅度的增加。因此选项 C 符合题意。 故选：C。 【点评】解此题的关键是理解蜜蜂够帮助植物传粉，增加产量。 23取一段带叶的茎，把它放在水里剪断，然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射三至四小时，等到叶脉变红了，把茎横向切断，发现被红墨水染红的部分是（ ） A木质部 B韧皮部 C形成层 D树皮 【分析】本题考查探究茎对水分和无机盐的运输茎是主要的输导器官，其中含有输导组织导管和筛管 【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主

40、要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用） ，过一段时间，把茎横向切断，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。 故选：A。 【点评】关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道 24下列哪项不是蒸腾作用的意义（ ） A促进水和无机盐运输 B降低植物体温度 C提高空气湿度 D防止水分散失 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植 物体通过蒸腾作用的意义对于植物体自身：降低叶的温度，减少阳光对叶的灼烧；促进水和无机盐在体内的吸收和运输。 对自然界的作用：

41、提高空气的湿度，增加降水，调节气候；降低了植物周围的温度。 【解答】解：A、蒸腾作用是植物被动吸水的一个主要动力，能促进植物吸收水分和传导水分。故 A 正确； B、植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，降低植物叶片表面的温度，同时带走植物周围的一些热量，从而降低了周围的温度。故 B 正确； C、蒸腾作用能提高空气的湿度，增加降水，调节气候，故 C 正确； D、蒸腾作用是植物被动吸水的一个主要动力，能促进植物吸收水分和传导水分，方向是自下而上，防止水分散失不是蒸腾作用的意义，故 D 错误。 故选：D。 【点评】解答此题的关键是植物蒸腾作用的意义。 25下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关

42、的是（ ） A合理密植 B合理施肥 C中耕松土 D适时播种 【分析】植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。 【解答】解：A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，与光合作用原理有关。 B、合理施肥，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与光合作用原理无关。 C、中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与光合作用原理无关。 D、适时播种，表明种子的萌发需要一定的条件如温度，与光合作用原理无关。 故选：A。 【点评】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。 26绿色植物的光合作用为地球生

43、物提供了（ ） 氧气来源 食物来源 二氧化碳来源 能量来源 A B C D 【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。 【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自 然界的

44、能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。 故选：B。 【点评】光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。 27如图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子。一夜过后，把燃烧的小木棒分别放入甲、乙两个广口瓶内，出现的现象是（ ） A甲、乙瓶内的小木棒都能继续燃烧 B甲、乙瓶内的小木棒都熄灭 C甲瓶内的小木棒继续燃烧，乙瓶内的小木棒熄灭 D甲瓶内的小木棒熄灭，乙瓶内的小木棒继续燃烧 【分析】呼吸作用的反应式：有机物（储存

45、能量）+氧气二氧化碳+水+能量，解答即可。 【解答】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，在温暖的地方放置了一夜过后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的小木棒立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此小木棒会燃烧。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。 28细胞进行呼吸作用的意义在于（ ） A消耗氧气 B分解有机物 C呼出二氧化碳 D为生命活动提供能量 【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并

46、且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的 【解答】解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。 故选：D。 【点评】知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力 29 “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子 邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ） A保护森林 B减少垃

47、圾 C节省经费 D跟上时代 【分析】根据造纸的材料主要是树木，特别是纸浆一定要有木材制得分析解答。 【解答】解： “无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸。造纸的材料主要是树木，所以这样可以保护森林。 故选：A。 【点评】所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气。 30中国的“植树节”定在每年的（ ） A3 月 8 日 B3 月 12 日 C5 月 1 日 D4 月 12 日 【分析】1979 年 2 月，第五届全国人大常委会第六次会议

48、决定，将每年的 3 月 12 日定为植树节过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的， 【解答】解：1979 年全国人大常委会定把 3 月 12 日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3 月 12 日是孙中山先生逝世纪念日） 另外，3 月 12 日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。 故选：B。 【点评】通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力

49、二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 7 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 40 分）分） 31 （6 分）如图表示某草原生态系统中的部分食物网，请据图分析并回答下列问题。 （1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是 分解者 。该生态系统中能量的最终来源是 太阳能 。 （2）图中食物网由 4 条食物链组成。 （3）请写出含有蛇的一条食物链： 草鼠蛇猫头鹰 。 （4）在生态系统中，生物与生物是相互影响的，图中兔和鼠的关系是 竞争 。 （5） 在草原上， 当雨量充足、 草木繁茂时， 兔的数量并不会无限地增加， 这说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。 【分析】1、食物链中只

50、包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物） 、消费者（动物） 、分解者（细菌和真菌） 。 3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【解答】解： （1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者，图示食物网只包含生产者和消费者，缺少的生物成分是分