1、广东省佛山市南海区广东省佛山市南海区 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、基础（一、基础（24 分）分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）水何澹澹，_。 （曹操观沧海 ） （2）_，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） （3） 夜雨寄北中作者想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的诗句是：_，_。 （4）子夏曰：_，_，仁在其中矣。 （ 论语十二章） （5）请把李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄默写完整。 _，_。 _，_。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）但在南国，雨仍然偶尔 zo fng_大地，但它变得更吝啬了。 （2）看着三轮车远去
2、，也绝没有想到那竟是永远的 ju bi _。 （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rn shng dng fi_。 （4）她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者 hn wi y tn_，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。 3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 三名航天员飞行六个月， 大约需要消耗30 万升氧气， 这么多氧气并不是从地球直接运输氧气罐上去的，而是通过电解水的方式得到氧气。 B. 海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景使人心旷神怡，流连忘返。 C. 笔者仅以自己的教育教学实践，谈一谈自己的浅知拙见，以此与大家共同探讨与研究，敬请广大同
3、仁不吝赐教。 D. 我市大力推进人才强市建设，加快创新人才集聚，让人才各得其所、尽展其长。 4. 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A. 教育部 21 日在其官网发布了关于陕西延安部分考生英语中考成绩出错有关问题通报，要求各地全面排查，防止类似事件不再次发生。 （删去“不”） B. 这次助老公益项目，本着“覆盖广，保障多”为原则，太平人寿精心设计保险方案，在江西全省 11个地级市开展了公益活动，顺利完成各项捐赠活动要求。 （将“完成”改为“达成”） C. 近年来，电信网络诈骗犯罪已经成为当前发案最高、损失最大、群众反映最强烈。 （在“最强烈”后加上“的突出犯罪”） D. 回望人类应对气候变化
4、挑战的历程，各国能否将政策承诺转化为具体行动，是全球气候治理取得实效的关键。 （在“治理”后加上“能否”） 5. 班级开展“感恩母爱”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。 （1）母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量。班级举行“感恩母爱”主题班会，请你仿照示例为班级设计一个活动，并概述活动的内容。 活动名称 活动内容介绍 示例 母爱赞歌 朗诵赞美母爱的诗歌 活动一 （2）班级举行“赞美母爱”句子仿写大赛，邀请你参加，请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句，使之构成排比。 母爱是什么？母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向；_，_；母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温
5、暖。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） （一） （一） （10 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何战？
6、止增笑耳。 6. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）缀行甚远（2）其一犬坐于前（3）意暇甚 7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 8. 下列对文章分析和理解不正确的一项是（ ） A. 狼选自聊斋志异卷六，是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，本文启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争。 B. 作者通过“复投之”“大窘”等词语，描写出了屠户的一种退让和惧怕心理。但是在骨尽而狼仍从的境况下，屠户看清狼的本性，以持刀暴起的方式将狼劈死，尽显果断与英勇。 C. 本文语言生动简练，表现富于
7、张力。在这篇文章中，作者用“缀行甚远”“仍从”“又至”“并驱如故”“眈眈相向”等词语，将狼的凶狠、狡诈、贪婪刻画得入木三分。 D. 一些与狼有关的成语中也保留了中国传统文化中狼的形象，其中与本文中“狼”的形象一致的成语有：狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、狼贪虎视。 （二） （二） （9 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题， 崇仁洪锺，生四岁，随父朝京以训导考满之京。舟中朝京与客弈锺在旁谛观久之悟其行势导父累胜。比至临清，见牌坊大字题额，索笔书之，遂得字体。至京师，即设肆鬻字。京师异为神童。宪宗闻之，召见，命书，即地连画数字。又命书“圣寿无疆”四字，锺握笔久之，不动。上曰：“汝容有不
8、识者乎？”锺叩头曰：“臣非不识字，第为此字不敢于地上书耳。”上嘉其言，即命内侍舁几，复以蹋凳立其上，书之，一挥而就。上喜，命翰林给廪读书，其父升国子助教，以便其子。 选自智囊敏悟篇 注释：考满：考核期满；鬻（y ） ：卖；舁（y ） ：共同用手抬；廪（ln） ：明清两代称由公家给以膳食补助。 9. 下列各组句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 索笔书之，遂得字体（于是，就） B. 京师异为神童（惊奇的，独特的） C. 上嘉其言（嘉奖，表扬） D. 以便其子（介词，表目的） 10. 请用“/”给文中画线的句子断句。 舟中朝京与客奔在旁谛观久之悟其行势导父累胜 11. 结合选文，简要分析为
9、什么洪锤被当做“神童”？ （三） （三） （10 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山音 秦淮桑 山有音，音是清音，澈澈然，悦耳动听，每一种都可以做耳朵的座上宾。 水声自不必说。潺潺，淙淙，一领清溪，出于山涧，流经幽谷，或急或缓，绵绵不绝。水畔菖蒲映带，古木微花，更添几分深致。徐行至此，坐听水响泠然，如闻古琴，旷远怡情，令人顿绝尘想。 昔年游武夷，穿过一寥落曲径，往止止庵，时值盛夏，天空湛蓝，白云悠悠，蝴蝶栖于青枝，螽斯振羽，草在风中结籽，花朵淡妆轻裙做它想做的事，叶落无声，青苔尽管绿着，高山巍巍，曲水汤汤。 目之所及，皆深幽寂美，不似人间世，无怪古人说“山静似太古”。 忽而听见欸乃数
10、声，伴着人的欢声笑语，远远传来。透过树与树留白的间隙看去，九曲溪清清阔阔，三两只竹排顺水而下，游客安坐，船工掌篙，长长的竹竿子撑入水中，击中底下的石头，声音欸欸空透，隔水去听，尤为疏旷。 那时便觉得，武夷不独山美，水美，欸乃声亦美。 日过午，蝉声热烈大噪如急雨，知了知了知了，起先来势凶猛，过一阵即偃旗息鼓，蝉们瞬间哑了声音，各自退守一处绿荫，打坐，冥想，发呆，对于阳光递来的邀约置若罔闻。 夜半从容飘荡的声音，当属青蛙与草虫。 蛙声阁阁，如镭战鼓，颇有些雄浑壮阔的意味。 草虫唧铃，鸣声清脆而纤细悠长，带有金属的质地，将睡未睡之际，于枕上听来，使人心静，静如止水。白日萦于琐事而生的浮躁，皆于此时，
11、烟消云散。 西晋时，张季鹰因秋风而起莼鲈之思，决然辞官归故里，不知是否有人因闻虫声而动乡思，抛名爵弃利禄，毅然起身返家山。 晨曦鸟鸣出于山林，唧啾唧啾，声声如珠如玉，滴溜滴，圆滚滚，脆生生，一声接一声，令人捡拾不尽。每于林下听得鸟鸣，便不由得心情愉悦。知道鸟雀藏身于青枝绿叶间，虽不曾见，亦有种亲切感。 冬日山间披雪，银装素裹，俨如一个净白无瑕的琉璃世界。雪霁，路滑，草叶挂着五色晶莹的水珠，树杪积雪簌簌而下，轻细，空灵，触地即化。窃以为，山音之至清者，莫过于此。 夏日多雨。有时出门晴空蔼然，一入山中，天就变了一张脸。先是彤云密布，继而雨水哗啦，穿林打叶，摧花戏草，你亦不必仓皇而逃，反正无论如何，
12、也逃不出雨水布下的天罗地网。倒不如学学东坡，豁然洒脱，“何妨吟啸且徐行”。折柄芋叶遮头，行至潭边，看雨一丝一丝下在水里，犹如绣娘持针，在轻柔的缎面上，绣出潋滟的沧漪。待雨过，满山空翠，又得浮生一日凉，那种感觉，真是再惬意不过。 春秋听风。 春风骀荡，吹醒山花，吹醒蛰虫，吹醒枝桠间活泼泼一段青绿，也吹醒人心中对于自然与美的感知能力。 秋风寥廓，穿过松林，涛声阵阵，如茶汤初沸，空灵无物，又如洞箫吹响，呜呜咽咽。清秋佳日，登高望远，远不可及，何如林下静坐，听风习习听松寂寂，直听得恍兮惚兮，不知是风入松耶，抑或松入风耶。 我喜欢到山上听各种清音。种种清音，皆是耳朵的座上宾。 日常萦于凡庸琐屑，无法避免
13、，每于心气浮躁时，总乐意往山里走，会一会花光水色，会一会那些悦耳的山音，让耳朵清一清，让心静一静。 （有删改） 12. 文章描写了多种山音及其特点，请按照文章的先后顺序填写所描写的山音及其特点。 水声旷远欸乃声悠然（）（）（）鸟声如珠如玉落雪簌簌雨声幽寂风声或骀荡或寥廓。 13. 下而关于文章内容的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第段画线句是全文的总起句，总领全文，概括了山音清激，动听的特点。 B. 文中善用声音的叠音词，如“潺潺、淙淙、阁阁”等，从听觉的角度描写，把声音写得动听生动，使人有如闻耳边的感觉。 C. 文章先描绘山林中的水色，接着写各种昆虫，鸟雀的声音，再按春、夏、秋、冬顺
14、序来介绍风声、雨声、雪声。 D. 文中 段画线句运用比喻的修辞手法，将秋风穿过松林比作茶汤初沸和洞箫吹响，表现风声的寥廓。 14. 联系全文，说说为什么“我喜欢到山上听各种清音”？ （四） （四） （17 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 独头 王郭金勇 在家乡的俚语中，固执、倔强之人常被称为“独头”。这类人，说话如滚石头，生硬得很。同样一句话，别人说出来，听着便觉得舒服、容易接受，独头的人说出来，听着就觉得不舒服、硌得慌。其实这类人的性格是很爽直的。老王就是这样一个人，人称“独头王”。 老王的家人越来越觉得他太不像话了。在他没退休之前，他只是在自己家里规定，所有要扔的废品垃圾，必须经
15、他检查后，方可扔到分类垃圾桶去。凡有螺丝、螺帽、垫片、铁钉什么的，不管尺寸大小，他都要留下来。去年退休后，他空闲时间多了，老伴怕他闷出病来，劝他去上老年大学、去垂钓、去打牌，他都两个字：“不去。”渐渐地，老伴发现，他竟然时常在外边捡别人扔了的东西往家里带，种类也越来越多了，连别人扔的雨伞也要捡回来进行“解剖”。老伴说：“家里啥都不缺，你还要捡啥？”老王头一梗，瞟一眼老伴，说：“有用！”老伴说：“要用就去买，这么大人了还捡垃圾，不怕人笑话？”老王就来气，说：“你甭管。” 儿媳妇跟老公嘀咕：“咱爸是否得了阿尔茨海默症了？我同事一老爸也这样，在外捡杂七杂八的垃圾往家里塞，他儿子每天傍晚趁其不备又悄悄
16、往外扔。” 老王有一只木质的“百宝箱”，里面放着各种型号的扳手、钳子、锲子、电线头等，还有若干小型料盒，分类放他的各类宝贝。家里一有什么修修拧拧的事，他就搬出“百宝箱”来，丁零当啷寻找配件。他最不爱听年轻人说“专业的事让专业的人去干，我们负责付钱”。他看不惯年轻人，不拿钱当回事的做派。有一次家里说要搞卫生，儿子儿媳马上说：“叫家政公司吧？”老王独头性子上来了，说：“难道换个灯泡你们也要叫专业电工吗？你们三餐昨不叫一个专业厨师来烧呢？钱多得没处放了吗？” 老伴、儿子、儿媳对老王都有意见，说他把家里弄成了废品站，唯有五岁的孙子支持他。 那是前不久，孙子最爱的一辆遥控玩具车环了，他喊他爸爸。他爸爸拿
17、过来一看，果然不动了，就说：“坏了就扔了，买新的。”老王听了拉下脸说：“拿来！”他搬出“百宝箱”，将玩具车拆开检查，结果发现只是一处电线绷断了，他很快就给修好了。小孙子开心地说：“爷爷真厉害！”老王得意洋洋，话里有话说：“你爷爷十多年机修车间主任不是白当的。花钱买新的谁不会啊，能把坏了修好，那才有成就感呢！” 老王教过小孙子一首儿歌小小螺丝帽 ：路边有颗螺丝帽，弟弟上学看见了，螺丝帽虽然小，祖国建设不可少。捡起来，瞧一瞧，擦擦干净多么好，送给工人叔叔，把它装在机器上，嘴！机器唱歌，我们拍手笑。 有一次老王出去散步，回来时手里抱着一个电饭煲，老伴一看又阴了脸，懒得说他，他也只顾自己捣鼓起来，花了
18、一个多小时，修好了，急忙抱着电饭煲又出门了，老王回家后交给老伴一把青菜，_地说：“是前面一幢邻居要扔的电饭煲，让我撞见，给修好了。这菜是他们乡下亲喊家种的。” 这件事后，老王突然有了个主意，他跑了几趟社区办公室后，买了一把太阳伞回来，老伴问他干什么，老王笑嘻嘻地说：“不告诉你。”转天，这把太阳伞就竖在了小区门口边上，老王坐在一把椅子上，面前一张小桌子，脚边放着他的“百宝箱”，伞下挂着一块硬纸片，上面写着“党员义务服务点”。没几天，整个小区居民都知道这个服务点了，进出大门时，将随手带来各类物件交给老王，说：“王师傅，请您看看能修不，不能修的就给您拆配件吧。” 一天上午，老王刚刚坐定，就有个小伙子
19、过来说：“我是街道的，马上有领导要来，快搬走。”独头王的犟脾气又上来了，说：“我偏不，怎么着？”门卫出来也不知帮谁说好。正在争吵不下之时，三辆轿车到了门口，第二辆轿车上下来一位四十来岁的女同志，突然一个迾，陪同的人一声惊呼，立刻围了过来。那人虽然没摔倒，眼镜却掉到地上。捡了一看，镜片没碎，一边的镜腿却因掉了螺丝脱了出来。再一看， 一只鞋后跟掉了。 这附近没有眼镜店、 没有补鞋摊， 临时上哪办去？门卫急忙说： “这王师傅会修。 ” 正在气头上的老王瞪了一眼门卫，头一梗：“不修！” 众人告诉他：这位是市长呢。 独头王说：“管她什么长，与我何相干！” 那位女市长走到伞下，看见硬纸片上的七个字后微笑道
20、：“既然是党员义务服务点，群众有需求，为啥又不服务了呢？” 独头王气哼哼说：“有人要我搬走啊，免得影响市容。” 女市长依然微笑着说：“市容是不能影响，但这有特色的、群众又有需要的服务点也不能少。难道我们就没办法把它办得更好一点吗？” 一个星期后，社区便民服务中心专门腾出了一间房子，门楣写着“党员义务服务站”，一边的墙上写着“节俭持家”，另一边墙上写着“垃圾是放错地方的资源”。 老王笑着对前来的邻居说：“我那一颗小螺丝、两枚小鞋钉，作用可大了！” （选自山西文学2021年 8期，有删改） 15. 从全文看，老王的“独头”行为有哪些？请加以概括。 16. 联系全文，分析第段在文中的作用。 17.
21、按要求完成下面的题目。 （1）体会下面语句加点字的表达效果。 老王头一梗，瞟一眼老伴，说：“有用！” （2）结合上下文，在横线上补充老王说话时的神态或语气，并说明理由。 老王回家后交给老伴一把青菜，_地说：“是前面一幢邻居要扔的电饭煲，让我撞见，给修好了。这菜是他们乡下亲戚家种的。” 18. 文章以“独头王”为标题，有何妙处？ 三、作文（三、作文（50 分）分） 19. 阅读下面文字，按要求作文 海伦凯勒遇见了博爱的莎莉文老师，使她重获了生活的希望； 植树的牧羊人中“我”与牧羊人的相遇，让“我”感受到牧羊人的无私、坚毅的美好品格；郑振铎与三只猫的相遇，使他获得了人生的启迪。人生的旅途中，我们会
22、遇见各种人、事、物。这些人、事、物会给我们带来温暖、快乐、感悟、生活的勇气 请以“遇见_”为标题，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整，立意自定，不少于 500 字； （2）中心突出，思路清晰； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 附加题（附加题（10 分）分） 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 正行处，只见那山坡前，走出一个道人，手拿着一个玻璃盘儿，盘内安着两粒仙丹，往前正走，被行者撞个满怀，掣出棒，就照头一下，打得脑里浆流出，腔中血进撺。菩萨大惊道：“你这个猴子，还是这等放泼！他又不曾偷你袈裟，又不与你相识，又无甚冤仇，你怎么就将他打死？”行者道：“菩萨，你认他不得。他是那
23、黑熊精的朋友。他昨日和一个白衣秀士，都在芳草坡前坐讲。后日是黑精的生日，请他们来庆佛衣会。今日他先来拜寿，明日来庆佛衣会，所以我认得，定是今日替那妖去上寿。”菩萨说：“既是这等说来，也罢。”行者才去把那道人提起来看，却是一只苍狼。旁边那个盘儿底下却有字，刻道：凌虚子制。 行者见了，笑道：“造化！造化！”老孙也是便益，菩萨也是省力。这怪叫做不打自招，那怪教他今日了劣。”菩萨说道：“悟空，这教怎么说？”行者道：“菩萨，我悟空有一句话儿，叫做将计就计，不知菩萨可肯依我？”菩萨道：“你说。”行者说道： “菩萨，你看这盘儿中是两粒仙丹，便是我们与那妖魔的贽见：这盘儿后面刻的四个字，说凌虚子制，便是我们与
24、那妖魔的勾头。菩萨若要依得我时，我好替你作个计较，也就不须动得干戈，也不须劳得征战，妖魔眼下遭瘟，佛衣眼下出现；菩萨要不依我时，菩萨往西，我悟空往东，佛衣只当相送，唐三藏只当落空。”菩萨笑道：“这猴熟嘴！”行者道：“不敢，倒是一个计较。” （节选自西游记 ） 20. 请结合选文谈谈悟空是如何“将计就计”？ 21. 西游记中妖怪“图谋”唐僧的目的各不相同，请列出三种并举例说明。 22. 北大教授白化文评价西游记“其想象新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步”。请结合原著内容，谈谈西游记想象新奇这一特点。 广东省佛山市南海区广东省佛山市南海区 20212021- -20222022 学
25、年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、基础（一、基础（24 分）分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）水何澹澹，_。 （曹操观沧海 ） （2）_，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） （3） 夜雨寄北中作者想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：_，_。 （4）子夏曰：_，_，仁在其中矣。 （ 论语十二章） （5）请把李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄默写完整。 _，_。 _，_。 【答案】 . 山岛竦峙 . 海日生残夜 . 何当共剪西窗烛 . 却话巴山夜雨时 . 博学而笃志 . 切问而近思 . 杨花落尽子规啼 . 闻道龙标过五溪 . 我寄愁心与明月 . 随君直到夜郎西 【解
26、析】 【详解】本题考查名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙、笃、杨、道、郎”等字词容易写错。 2. 根据拼音写出相应词语。 （1）但在南国，雨仍然偶尔 zo fng_大地，但它变得更吝啬了。 （2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 ju bi _。 （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rn shng dng fi_。 （4）她想让我懂得“杯”是“杯” ， “水”是“水” ，而我却把两者 hn wi y tn_， “杯”也是“水” ，“水”也是“杯” 。 【答案】
27、. 造访 . 诀别 . 人声鼎沸 . 混为一谈 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 造访，zo fng，意思是前往访问，拜访。 诀别，ju bi ，指再无会期的离别；死别。 人声鼎沸，rn shng dng fi，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 混为一谈，hn wi y tn，意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 三名航天员飞行六个月， 大约需要消耗30 万升氧气， 这么多氧气并不是从地球直接运输氧气罐上去的，而是通过电解水的方式得到氧气。 B. 海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这
28、沧海桑田的美景使人心旷神怡，流连忘返。 C. 笔者仅以自己的教育教学实践，谈一谈自己的浅知拙见，以此与大家共同探讨与研究，敬请广大同仁不吝赐教。 D. 我市大力推进人才强市建设，加快创新人才集聚，让人才各得其所、尽展其长。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义及运用 A.消耗：意思是消散损耗，今多指因使用或受损而逐渐减少。符合语境； B.沧海桑田：意思是大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化巨大。在这里望文生义，使用不恰当； C.拙见：谦辞，称自己的见解。符合语境； D.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。符合语境； 故选 B。 4. 下列对病句修改不
29、正确的一项是（ ） A. 教育部 21 日在其官网发布了关于陕西延安部分考生英语中考成绩出错有关问题的通报，要求各地全面排查，防止类似事件不再次发生。 （删去“不” ） B. 这次助老公益项目，本着“覆盖广，保障多”为原则，太平人寿精心设计保险方案，在江西全省 11个地级市开展了公益活动，顺利完成各项捐赠活动要求。 （将“完成”改为“达成” ） C. 近年来，电信网络诈骗犯罪已经成为当前发案最高、损失最大、群众反映最强烈。 （在“最强烈”后加上“的突出犯罪” ） D. 回望人类应对气候变化挑战的历程，各国能否将政策承诺转化为具体行动，是全球气候治理取得实效的关键。 （在“治理”后加上“能否”
30、） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 B.句式杂糅，将“本着的原则”和“以为原则”杂糅在一起，应该改成“本着覆盖广，保障多的原则” ，选项中修改错误。 故选 B。 5. 班级开展“感恩母爱”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。 （1）母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量。班级举行“感恩母爱”主题班会，请你仿照示例为班级设计一个活动，并概述活动的内容。 活动名称 活动内容介绍 示例 母爱赞歌 朗诵赞美母爱的诗歌 活动一 （2）班级举行“赞美母爱”句子仿写大赛，邀请你参加，请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句，使之构成排比。 母爱是什么？母爱是一盏明
31、亮的路灯，迷失时给我们指明方向；_，_；母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖。 【答案】 （1）示例一：亲情故事会讲述自己与母亲的亲情故事； 示例二：真情告白 抒写对母亲说的感恩话语。 （2）示例一：母爱是一道绚丽的彩虹，失落时给我们带来希望。 示例二；母爱是一柄宽大的荷叶，受挫时为我们遮挡风雨。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查设计活动。可以从对母爱的赞美、对母亲的感恩等方面设计活动，活动形式可以是朗诵诗歌、演讲等,活动名称尽量与所给示例的句式一致。 如： 母爱故事， 讲述母亲含辛茹苦养育自己的故事； 感恩母亲，写一首小诗送给母亲，表达对母亲的感激之情。 【小问 2 详解】 本题
32、考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据例句可知，所仿写的句子要采用比喻的修辞手法来赞美母爱。如：母爱是一杯香浓的咖啡，疲惫时给我们蓄积力量。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） （一） （一） （10 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀
33、。狼不敢前，耽眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何战？止增笑耳。 6. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）缀行甚远（2）其一犬坐于前（3）意暇甚 7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 8. 下列对文章分析和理解不正确的一项是（ ） A. 狼选自聊斋志异卷六，是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，本文启示我
34、们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争。 B. 作者通过“复投之” “大窘”等词语，描写出了屠户的一种退让和惧怕心理。但是在骨尽而狼仍从的境况下，屠户看清狼的本性，以持刀暴起的方式将狼劈死，尽显果断与英勇。 C. 本文语言生动简练，表现富于张力。在这篇文章中，作者用“缀行甚远” “仍从” “又至” “并驱如故” “眈眈相向”等词语，将狼的凶狠、狡诈、贪婪刻画得入木三分。 D. 一些与狼有关的成语中也保留了中国传统文化中狼的形象，其中与本文中“狼”的形象一致的成语有：狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、狼贪虎视。 【答案】6. （1）连接、紧跟。 （2）像狗似的
35、 （3）从容、悠闲 7. （1）一只狼在积薪中打洞，打算从通道进入来攻击他的后面。 （2）禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。 8. D 【解析】 【6 题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：紧跟着（他）走了很远。缀，连接、紧跟； （2）句意为：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬，像狗似的； （3）句意为：神情悠闲得很。暇，从容、悠闲。 【7 题详解】 本题考查文言翻译。 翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是“增、删、调、换” ，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）
36、重点词：洞其中，在柴草中打洞；洞，这里作动词，打洞；隧入，从通道进入；隧，通道，这里用作状语，从通道； （2）重点词：变诈，巧变诡诈；几何，多少，这里是“能有多少”的意思；哉，语气词，相当于“啊” ；止，只是。 【8 题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 D.蒲松龄的狼中塑造出了贪婪、狡诈、凶狠的狼的形象。 “引狼入室”意为：把狼招引到室内，比喻自己把坏人或敌人招引进来，结果给自己带来了不可想象的麻烦。与本文的“狼”的形象并不一致； “狼心狗肺”形容心肠像狼和狗一样凶恶、狠毒，多用于人，并不能直接形容狼； “狼狈为奸”比喻互相勾结做坏事，多形容坏人，与文中狼的形象不符； 因此表述有误。 故
37、选 D。 【点睛】 【参考译文】 一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那
38、里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 （二） （二） （9 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题， 崇仁洪锺，生四岁，随父朝京以训导考满之京。舟中朝京与客弈锺在旁谛观久之悟其行势导父累胜。比至临清，见牌坊大字题额，索笔书之，遂得
39、字体。至京师，即设肆鬻字。京师异为神童。宪宗闻之，召见，命书，即地连画数字。又命书“圣寿无疆”四字，锺握笔久之，不动。上曰： “汝容有不识者乎？”锺叩头曰： “臣非不识字，第为此字不敢于地上书耳。 ”上嘉其言，即命内侍舁几，复以蹋凳立其上，书之，一挥而就。上喜，命翰林给廪读书，其父升国子助教，以便其子。 选自智囊敏悟篇 注释：考满：考核期满；鬻（y ） ：卖；舁（y ） ：共同用手抬；廪（ln） ：明清两代称由公家给以膳食补助。 9. 下列各组句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 索笔书之，遂得字体（于是，就） B. 京师异为神童（惊奇的，独特的） C. 上嘉其言（嘉奖，表扬） D.
40、以便其子（介词，表目的） 10. 请用“/”给文中画线的句子断句。 舟中朝京与客奔在旁谛观久之悟其行势导父累胜 11. 结合选文，简要分析为什么洪锤被当做“神童”？ 【答案】9. B 10. 舟中朝京与客弈锺在旁谛观久之悟其行势导父累胜。 11. 洪锺四岁的时候， 跟随父亲入京， 看父亲与人对弈， 参悟形势， 引导父亲多次取胜； 看见牌坊大字，拿笔写下，和牌匾一样，并且到了京师后摆摊卖字；宪宗让写“圣寿无疆” ，洪锺知晓事理，不肯地上书写，随后在桌子上，一挥而就。 【解析】 【9 题详解】 本题考查文言实词。 B.句意为：京城人觉得洪锺很奇异，一时被人称为神童。异，对感到惊异。 故选 B。 【
41、10 题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：坐船进京途中洪父与人下棋。 洪钟观察一阵子后，竟能领悟其中的攻守进退， 洪父在其指点下竟连连获胜。据此断句为：舟中朝京与客弈/锺在旁谛观久之/悟其行势/导父累胜。 【11 题详解】 本題考査内容理解和概括。 根据“舟中朝京与客奕，钟在旁谛观久之，悟其行势，导父累胜”可以看出他四岁在围棋上通过观察就有能够指导父亲的能力，在围棋上天赋异禀；根据“比至临清，见牌坊大字题额，索笔书之，遂得字体。至京师，即设肆鬻字”可以看出他在四岁时看到牌坊大字就可以临摹并且写出来的字可以
42、售卖，在书法上有着极强的天赋；根据“臣非不识字，第为此字不敢于地上书耳”能够看出他面对皇帝，懂礼仪知事理，表现出的聪明颖悟令人叹服。根据以上内容即可概括得出他被称为“神童”的原因。 【点睛】 【参考译文】 崇仁的洪锺，四岁时，随父搭船进京接受任职期满的考评。坐船进京途中洪父与人下棋。洪钟观察一阵子后，竟能领悟其中的攻守进退，洪父在其指点下竟连连获胜。船行到临清，见牌坊上有名家题字，洪锺就取出纸笔临摹，竟深得神韵，船抵京城后就在街市设摊卖字。京城人觉得洪锺很奇异，一时被人称为神童。宪宗也耳闻洪锺神童的名声，召洪锺入宫，想亲自测试。洪锺就地连写数字，宪宗命他写“圣寿无疆”四宇， 只见洪锺手握毛笔却
43、久久不下笔， 宪宗以为洪锺年幼不识这几个字， 洪锺连忙叩头说： “小民非不识字，只是这几个字不敢草率写在地上。 ”宪宗听了大为高兴，立即命人拾来桌子，洪锺站在椅上轻轻松松的写下“圣寿无疆”四字。宪宗赐他由翰林院拨款以公费供他读书，并命洪父为国子助教，方便教导儿子。 （三） （三） （10 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山音 秦淮桑 山有音，音是清音，澈澈然，悦耳动听，每一种都可以做耳朵的座上宾。 水声自不必说。潺潺，淙淙，一领清溪，出于山涧，流经幽谷，或急或缓，绵绵不绝。水畔菖蒲映带，古木微花，更添几分深致。徐行至此，坐听水响泠然，如闻古琴，旷远怡情，令人顿绝尘想。 昔年游武夷，穿
44、过一寥落曲径，往止止庵，时值盛夏，天空湛蓝，白云悠悠，蝴蝶栖于青枝，螽斯振羽，草在风中结籽，花朵淡妆轻裙做它想做的事，叶落无声，青苔尽管绿着，高山巍巍，曲水汤汤。 目之所及，皆深幽寂美，不似人间世，无怪古人说“山静似太古” 。 忽而听见欸乃数声，伴着人的欢声笑语，远远传来。透过树与树留白的间隙看去，九曲溪清清阔阔，三两只竹排顺水而下，游客安坐，船工掌篙，长长的竹竿子撑入水中，击中底下的石头，声音欸欸空透，隔水去听，尤为疏旷。 那时便觉得，武夷不独山美，水美，欸乃声亦美。 日过午，蝉声热烈大噪如急雨，知了知了知了，起先来势凶猛，过一阵即偃旗息鼓，蝉们瞬间哑了声音，各自退守一处绿荫，打坐，冥想，发
45、呆，对于阳光递来的邀约置若罔闻。 夜半从容飘荡的声音，当属青蛙与草虫。 蛙声阁阁，如镭战鼓，颇有些雄浑壮阔的意味。 草虫唧铃，鸣声清脆而纤细悠长，带有金属的质地，将睡未睡之际，于枕上听来，使人心静，静如止水。白日萦于琐事而生的浮躁，皆于此时，烟消云散。 西晋时，张季鹰因秋风而起莼鲈之思，决然辞官归故里，不知是否有人因闻虫声而动乡思，抛名爵弃利禄，毅然起身返家山。 晨曦鸟鸣出于山林，唧啾唧啾，声声如珠如玉，滴溜滴，圆滚滚，脆生生，一声接一声，令人捡拾不尽。每于林下听得鸟鸣，便不由得心情愉悦。知道鸟雀藏身于青枝绿叶间，虽不曾见，亦有种亲切感。 冬日山间披雪，银装素裹，俨如一个净白无瑕的琉璃世界。雪
46、霁，路滑，草叶挂着五色晶莹的水珠，树杪积雪簌簌而下，轻细，空灵，触地即化。窃以为，山音之至清者，莫过于此。 夏日多雨。有时出门晴空蔼然，一入山中，天就变了一张脸。先是彤云密布，继而雨水哗啦，穿林打叶，摧花戏草，你亦不必仓皇而逃，反正无论如何，也逃不出雨水布下的天罗地网。倒不如学学东坡，豁然洒脱， “何妨吟啸且徐行” 。折柄芋叶遮头，行至潭边，看雨一丝一丝下在水里，犹如绣娘持针，在轻柔的缎面上，绣出潋滟的沧漪。待雨过，满山空翠，又得浮生一日凉，那种感觉，真是再惬意不过。 春秋听风。 春风骀荡，吹醒山花，吹醒蛰虫，吹醒枝桠间活泼泼一段青绿，也吹醒人心中对于自然与美的感知能力。 秋风寥廓，穿过松林，
47、涛声阵阵，如茶汤初沸，空灵无物，又如洞箫吹响，呜呜咽咽。清秋佳日，登高望远，远不可及，何如林下静坐，听风习习听松寂寂，直听得恍兮惚兮，不知是风入松耶，抑或松入风耶。 我喜欢到山上听各种清音。种种清音，皆是耳朵的座上宾。 日常萦于凡庸琐屑，无法避免，每于心气浮躁时，总乐意往山里走，会一会花光水色，会一会那些悦耳的山音，让耳朵清一清，让心静一静。 （有删改） 12. 文章描写了多种山音及其特点，请按照文章的先后顺序填写所描写的山音及其特点。 水声旷远欸乃声悠然（）（）（）鸟声如珠如玉落雪簌簌雨声幽寂风声或骀荡或寥廓 13. 下而关于文章内容的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第段画线句是全文
48、的总起句，总领全文，概括了山音清激，动听的特点。 B. 文中善用声音的叠音词，如“潺潺、淙淙、阁阁”等，从听觉的角度描写，把声音写得动听生动，使人有如闻耳边的感觉。 C. 文章先描绘山林中的水色，接着写各种昆虫，鸟雀的声音，再按春、夏、秋、冬顺序来介绍风声、雨声、雪声。 D. 文中段画线句运用比喻的修辞手法，将秋风穿过松林比作茶汤初沸和洞箫吹响，表现风声的寥廓。 14. 联系全文，说说为什么“我喜欢到山上听各种清音”？ 【答案】12. 蝉声热烈；蛙声雄浑壮阔；虫声清脆； 13. C 14. 山音清澈，悦耳动听，听到使人心情愉悦。听山音能让耳朵清一清，让心静一静，让白日萦于琐事的浮躁在此时烟消云
49、散。 【解析】 12 题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据文中第段“武夷不独山美，水美，欸乃声亦美”以及第段“晨曦鸟鸣出于山林，唧啾唧啾，声声如珠如玉”可知，应该从第段至第段进行概括。 第一空根据第段中“蝉声热烈大噪如急雨，知了知了知了，起先来势凶猛，过一阵即偃旗息鼓”可以概括为蝉声热烈； 第二空根据第段中“蛙声阁阁，如镭战鼓，颇有些雄浑壮阔的意味”概括为蛙声雄浑壮阔； 第三空根据第段“草虫唧铃，鸣声清脆而纤细悠长，带有金属的质地，将睡未睡之际，于枕上听来，使人心静，静如止水”可以概括为虫声清脆。 【13 题详解】 本题考查文章内容的分析和鉴赏。 C.根据文章第段中“水声自不必说。潺潺，
50、淙淙，一领清溪，出于山涧，流经幽谷，或急或缓，绵绵不绝”能够看出作者描写的是水声，因此选项中“文章先描绘山林中的水色”表述有误。 故选 C。 【14 题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据文中第段“山有音，音是清音，澈澈然，悦耳动听，每一种都可以做耳朵的座上宾”能够看出山中的清音悦耳动听，能够给人们带来美的享受；根据文中第段“每于林下听得鸟鸣，便不由得心情愉悦”能够看出山中的清音能够使人心情愉悦； 根据文章第段“日常萦于凡庸琐屑，无法避免，每于心气浮躁时，总乐意往山里走，会一会花光水色，会一会那些悦耳的山音，让耳朵清一清，让心静一静”能够看出山中清音能够使人平心静气，消解日常凡庸琐屑的烦扰
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