人教部编版七年级语文上册第15课《诫子书》知识点归纳

1、部编版七年级语文上册部编版七年级语文上册诫子书知识点归纳诫子书知识点归纳 一作者简介一作者简介 诸葛亮(181234)， 字孔明， 琅琊阳都(今山东沂南南)人。 三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。死后被追谥为“忠武侯” ，后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯” 。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已” ，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 诫子书是诸葛亮 54 岁时写给他 8 岁儿子诸葛瞻的一封家书，是后世历代学子修身立志的名篇。文短意长，言简意赅。概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，寄予了诸葛亮希望后代志存高远的厚望。 二原

2、文断句二原文断句 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 三三 【注释】 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札” ，是一种应用性文体。夫 fu2：语气词，文言虚词的一种，用于句首。如“夫” 、 “盖” 。表示将发议论，起引出下文的作用。古代称之为“发语词” ，现代有的语法书称之为“提顿语气词” 。君子：这里泛指德才兼备并出众的人。静以修身：此句中“以”是介词， “用、凭借、依靠”的意思。 “静以修身”即“以静修身” ， “

3、静”是“以”的宾语，提前了，属于介词宾语前置。淫：放纵，沉溺，无节制。慢：怠慢，懈怠，松懈懒惰，不紧张。励：振奋，振作。躁：急躁，不冷静。遂：终于，最终。接世：为世所接，被社会接受、认可，即对社会有用，适应社会。庐：简陋的房屋。 四。 【译文】 德才兼备人的品行，是依靠内心安静集中精力来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不能内心平静全神贯注地学习，就不能实现远大的理想。学习必须静下心来专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智， 不明确志向就不能在学业上获得成就。 追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，冒险急噪就不能陶冶性情。年华随

4、着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样， （成了无所作为的人）对社会没有任何用处， （到那时， ）守在自家的狭小天地里，悲伤叹息（想回到过去的青少年时代重新学习）还有什么用呢！后悔又怎么来得及呢？ 五五 【字词理解字词理解】 1.理解下列词语的含义。 (1)夫君子之行(品德高尚的人) (2)非淡泊无以明志(内心恬淡，不热衷名利)(使志向坚定、明确) (3)非宁静无以致远(实现远大目标) (4)淫慢则不能励精(放纵怠忽)(振奋精神) (5)险躁则不能治性(性情轻薄浮躁)(修养性情) (6)年与时驰(逝去) (7)意与日去(日子，岁月) (8)遂成枯落(于是，就)(凋落，衰残。比喻人年

5、老志衰，没有用处) (9)多不接世(接触社会，有“用世”的意思) (10)悲守穷庐(穷困潦倒之人所住的陋室) 2.词类活用 非学无以广才(形容词作动词，增长) 志：非志无以成学：名词活用为动词，立志 远：非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向 3.古今异义 (1)静以修身(古义：修养身心；今义：衣服显示出穿着人的线条) (2)夫君子之行(古义：操守，品行；今义：行走) (3)意与日去(古义：日子，岁月；今义：太阳) 六. 【重点句子的翻译】 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 【交流点拨】有道德修养的人，摒除杂念干扰提高自己的修养，勤俭节约努力培养自己的品德。 (2)非淡泊无以明志，非

6、宁静无以致远。 【交流点拨】不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。 (3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 【交流点拨】放纵怠忽就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 七 【深层探究】 1.诸葛亮写这封家信的用意是什么？ 【交流点拨】告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 2.作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？ 【交流点拨】淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；立志：非学无以广才，非志无以成学；惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 3、请从文中找出你喜欢

7、的名句,并说说你摘录的理由. 【交流点拨】示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事 4 关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。 【交流点拨】示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 己所不欲，勿施于人。 5、本文论述了多层关系： 【交流点拨】学与静、才与学、学与志。 6、出自本文的成语： 【交流点拨】淡泊名利、宁静致远 八 【按要求背默】 1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：静以修身；非宁静无以致远；学须静也。 2、文中强调苦学与成才关系的句子是：才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 3、诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 4、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子： 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 5、文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。