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    部编版九年级上册课内文言文《第20课曹刿论战》对比阅读(含答案)共6篇

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    部编版九年级上册课内文言文《第20课曹刿论战》对比阅读(含答案)共6篇

    1、曹刿论战对比阅读曹刿论战对比阅读 【一】 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日: 未可。 齐人三鼓。刿日: 可矣。 齐师败绩。公将驰之。刿日: 未可。 下视其辙,登轼而望之,日: 可矣。 遂逐齐师。 既克,公问其故。对日: 夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 【乙】故三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。以治待乱,以静待哗,此治心者也。以近待远,以逸待劳,以饱待饥,此治力者也。无邀正正之旗,勿击堂堂之阵,此治变者也。 (节选自孙子军争篇) 1解释下列加点

    2、词语的意思。 (1)公将驰之 (2) 望其旗靡 (3)三军可夺气 (4)朝气锐 2用现代汉语翻泽下列句子。 (1)彼竭我盈,故克之。 (2)勿击堂堂之阵,此治变者也。 3甲文中曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是: ;乙文中的中心句是 。(均用句中原文回答) 4节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? 参考答案: 1(1)驱车(追赶)(2)倒下(3)士气(4)锐利(饱满) 22(1)他们的勇气消失了而我军的士气正旺, 所以战胜了齐军。 (2)不要去攻击阵容整齐的敌人,这就是治理军队的变化啊。(意思对即可) 3夫大国,难测也,惧有伏焉 故三

    3、军可夺气,将军可夺心 4第一问答案要点:战争中要善于分析敌情,把握战机, 军事上要后发制人; 第二问答案要点: (_1)无论干什么事要善于分析; (2)善于听取并采纳群众的意见;(3)运用正确的战略战术。等等。 【乙文译文】对于敌人的军队,可以挫败它的士气;对于敌人将领,可以动摇他的意志。因此,初战时,部队士气高昂;经过一段时间后则逐渐懈怠;到战斗后期,士气就衰竭了。所以,善于用兵的人,要避开敌人士气旺盛的时候,而选择在对方士气低落、衰竭时进攻,这是掌握士气的方法。用我方的严整有序,对付敌方的混乱无序;以我方的沉着冷静,对付敌方的躁动不安,这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地,等待敌人的远

    4、道而来;用我军的安逸从容,对付敌军的疲劳仓促;用我军的粮饷充足,对付敌军的饥饿不堪,这是把握军队战斗力的用兵方法。不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军,不要去攻打阵容强大、实力雄厚的敌人,这是掌握机变的用兵方法。 【二】 【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日: 肉食者谋之又何间焉?刿日: 肉食者鄙,未能远谋。 乃入见。问: 何以战?公日: 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 对日: 小惠未徧,民弗从也。 公日: 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 对日: 小信未孚,神弗福也。 公日: 小大之狱,虽不能察,必以情。 对日: 忠之属也。可以一战。战则请从。 【乙】赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏

    5、。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而警其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。 (选自史记) 注释约束:原有的纪律和规定。 易置:撤换。 奇兵:变化莫测的军队。 1解释下列旬中加点的词。 (1)小惠未徧 (2)牺牲玉帛 (3)而绝其粮道 (4)秦悉坑之 2用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)悉更约束,易置军吏。 3(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是 。 (2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 。 4乙文与主要人物有关的成语是 ,这个成语的意思是 。 参考答案: 1。(1)同遍

    6、,遍及,普通。 (2)古代猪、牛、羊等祭祀晶。 (3)截断 (4)动词,活埋。 2(1)做官的人谋划这件事?你又为什么参与呢? (2)全部改变原有的纪律和规定,撤换了原来的军官。 3(1)小大之狱,虽不能察,必以情。2)悉更约束,易鼍军吏。4纸上谈兵;不谈理论,不解决实际问题。 【乙文译文】赵括代替廉颇(担任抗秦大将)后,全部更改(原有的)纪律和规定,撤换军官。秦将白起听到了这些事, 派了变化莫测的军队, 假装败退, 截断了赵军运输军粮的道路, 把赵国的军队一切为二, (于是)军心离散。 经过四十多天, 军中兵士饥饿, 赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。 (结果)秦军射死了赵括。赵括的军队大败,

    7、数十万兵士便投降了秦军,秦军把他们全部活埋了。 【三】 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰: 未可。 齐人三鼓。刿四: 可矣。 齐师败绩。公将驰之。刿曰: 未可。 下视其辙,登轼而望之,曰: 可矣。 , 遂逐齐师; , 既克,公问其故。对曰: 夫战,勇,。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 【乙】尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍守其网,如是者

    8、三四次,蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬其脑,果腹而去。 (选自薛福成庸庵笔记) 【注释】 飙:暴风。这里指迅速。 盬(gu) :吸欲。 1解释下列旬中加点的词。 (1)公将鼓之 (2)一鼓作气,再而衰 (3)如是者三四次 (4)果腹而去 2用现代汉语翻泽下列句子。 (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之 (2)蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇之首 3。甲文中吾军克敌制胜抓住了反攻有利时机是在 之时;乙文中的蜘蛛 是在蛇 之时,乘其不备,置蛇于死地。 4甲文曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发? 5甲、乙两文提示了一个共同道理

    9、是 参考答案:15 (1)击鼓(2)第二次(3)像这样(4)离开 16 (1)他们的勇气已经完了,我们的勇气正旺盛,所以战胜了他们(2)蜘蛛乘蛇不防备,迅速悬丝垂下,盘踞在蛇的头上。17。辙乱旗弃靡,以首俯地 18示例一:我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。示例二:对事物的正确判断应建立在仔细观察,周密分析的基础上 19弱者如果能抓住时机,也可以战胜强者。 【乙文译文】(我)曾看见一蜘蛛在墙壁间作网,蛛网离地约二三尺上下,有一大蛇从蛛网下经过,抬起头想吞吃蜘蛛,它的力量却够不到蜘蛛;过了很长时间,大蛇将要离去,蜘蛛突然悬丝而下,垂身在半空中,好像要追赶大蛇;蛇大怒,又抬起头来想吞蜘蛛,蜘蛛引

    10、丝迅速回到网中,又过了很长时间,大蛇又将要离去,蜘蛛又赶忙悬丝而下,蛇又抬起头待机吞吃蜘蛛,蜘蛛仍又回到网中 ,像这样三四次;蛇精力疲惫了,把头趴在地上,这时蜘蛛乘其不备,迅速悬丝垂下,盘踞在蛇的头上,拼死不动;蛇(被吱得)乱跳乱颠,以至到死。蜘蛛于是吸饮其脑,吃饱肚子才离去。 【四】 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日: 未可。 齐人三鼓。刿日: 可矣 0齐师败绩。公将驰之。刿日: 未可。 下视其辙,登轼而望之,曰: 可矣, 遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰: 夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (选自曹刿论

    11、战) 【乙】用兵之法:高陵勿向,背丘勿逆,佯北勿从,锐卒勿攻,饵兵勿食,归师勿遏,围师必缺。穷寇勿迫。此用兵之法也。 (选自孙子今译) 【注释】陵:山头。向:仰攻。匪:高地。逆:迎击。佯北:假装失败。从:追逐。饵兵:用来诱敌上钩的部队。遏:阻击。囤师:包围敌方部队。缺:让条出路。穷寇:走投无路的敌军。迫:逼迫。 1解释下面句中加点的词在文中的意思。 (1)公与之乘 (2)公将驰之 (3)既克 (4)望其旗靡 2用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。 3。根据甲文有关内容,发挥合理想象,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中原有的字词灵活组合,也可用自己的话叙述)。 4“一鼓作气”流传至

    12、今已成为人们耳熟能详的成语,但有人却常常把它误写成“一股作气” 、 “一鼓足气”等。想一想,你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。 5甲文中在长勺之战中,曹刿两次曰“未可” ,各与乙文中哪一条法则相吻合? 6结合“长勺之战” ,对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析,试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。 参考答案:1.(1)(共同)乘车 (2)(驱车)追击(赶) (3)战胜 (4)倒下。 2大国是很难估测(它的行动)的,担心他们会设下埋伏。 3不设统一答案。 示例:公鼓之,鲁师一鼓作气,齐师士气已竭。(点到鲁师凭旺盛的士气致胜即可。用现代文回答亦可。)4不设统一答案。 参考示例: 一

    13、鼓作气这个成语源自左传 ,原指在战场一二决胜的关键是士气,古代用击鼓的方式指挥进军,丽只有在第一次击鼓时才熊振作军队的士气,后面几次就差了。所以 j 成语鼓作气中的鼓是击鼓的意思, 作是振作。使用中发生错误,大多是不理解成语意思所致。知道了其中的道理,就不会用错了。 5第一次,与锐卒勿攻吻合;第二:次,与佯北勿从一致(文中有惧有伏焉句) 6要打败敌人,必先保存自己。(意思对即可) 【乙文译文】所以,用兵作战的法则是:不要仰攻已经占据高山的敌人,不要正面攻击背靠丘陵屏障的敌人,不要追击假装败退的敌人,不要进攻士气正旺的敌人,不要理睬用小部队作诱饵的敌人,不要拦截撤退回本国的敌人,包围敌军时要留缺

    14、口,不要过于逼迫已经陷入绝境的敌军。这些都是用兵作战的最基本的法则。 【五】 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日: 未可。 齐人三鼓。刿日: 可矣。 齐师败绩。公将驰之。刿日: 未可。 下视其辙,登轼而望之,日: 可矣。 遂逐齐师。 既克,公问其故。对日: 夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (选自曹刿论战) 【乙】故三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。以治待乱,以静待哗,此治心者也。以近待远,以逸待劳,以饱待饥,此治力者也。勿邀正正之旗,勿击堂堂之

    15、肾,此治变者也。 (选自孙子-军争篇) 【注释】 夺气:挫伤士气。夺,剥夺,引申为挫败、打击。气,这里指刚劲勇锐之气。夺心:动摇决心。心,指决心。朝气锐:军队初战时士气旺盛。一说为军队早晨士气高昂。锐,旺盛。 昼气惰:过了一段时间后,士气逐渐懈怠。昼,白天,一说指经过一段时间后。惰,懈怠。暮气归:到最后,战斗力消耗殆尽,士气低落,将士思归。暮,到了战斗快结束时,一说指傍晚。归,止息、衰竭,一说指思归,想回去。治气:掌握运用士气的方法。治,掌握。以治待乱:以我军的严整有序对待敌军的混乱无序。治,治理、有序。以静待哗:以我军的沉着冷静对待敌军的躁动不安。哗,喧哗,指躁动不安。治心:掌握利用军队的

    16、心理的方法。心,指心理。治力:掌握军队的战斗力。力,指战斗力 勿邀正正之旗:不要攻击旗帜严整、队列雄壮的敌军。邀,邀击、迎击。正正,严整。 勿击堂堂之阵:不要去攻击阵容强大、实力雄厚的敌军。堂堂,壮大的样子。阵,阵容。治变者:掌握机动应变的方法。变,指机变。 1解释下列句中加点词语的意思。 (1)公将驰之 驰 (2)望其旗靡 靡 (3)三军可夺气 气 (4)朝气锐 锐 2用现代汉语翻译下列句子。 (1)彼竭我盈,故克之。 (2)勿击堂堂之阵,此治变者也。 3甲文中曹刿下视其辙,登轼而望之的原因是 ;乙文中的中心句 是 。(均用句中原文回答) 4节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这

    17、些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? 参考答案:1(1)驱车(追赶) (2)倒下 (3)士(元)气锐利(饱满) 2(1)他们的勇气淌失了而我军的士气正旺,所以战胜了齐军。 (2)不要去攻击阵容整齐的敌人,这就是治理军队的变化啊。 3夫大国,难测也,惧有伏焉故三军可夺气,将军可夺心 4第一问答案要点:战争中要善于分析敌情,把握战机,军事上要后发制人;第二问答案要点:无沦干什么事要善于分析;善于听取并采纳群众的意见;运用正确的战略战术。等等。 【乙文译文】对于敌人的军队,可以挫败它的士气;对于敌人将领,可以动摇他的意志。因此,初战时,部队士气高昂;经过一段时间后则逐渐懈怠;到战斗后期,士

    18、气就衰竭了。所以,善于用兵的人,要避开敌人士气旺盛的时候,而选择在对方士气低落、衰竭时进攻,这是掌握士气的方法。用我方的严整有序,对付敌方的混乱无序;以我方的沉着冷静,对村敌方的躁动不安,这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地,等待敌人的远道而来;用我军的安选从容,对付敌军的疲劳仓促:用我军的粮饷充足,对付敌军的饥饿不堪,这是把握军队战斗力的用兵方法。不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军,不要去攻打阵容强大、实力雄厚的敌人,这是掌握机变的用兵方法。 【六】 【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日: 肉食者谋之,又何间焉?刿日: 肉食者鄙,未能远谋。 乃入见。问: 何以战?公日: 衣

    19、食所安,弗敢专也,必丛分人。对日: 小惠未褊,民弗从也。公日: 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。对日: 小信未孚,神弗福也。 公日: 小大之狱,虽不能察,必以情。 对曰: 忠之属也。可以一战。战则请从。 【乙】赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠住广门之馆,夜叩门而谒日: 主君之臣胥渠有疾,医教之日: 得白骡之肝,病则止;不得则死。 门人入通。董安于侍奉于侧,愠日: 嘻!胥渠也,期吾君骡,请即杀之。 简子日: 夫杀人以活畜,不亦不仁乎?杀畜以活人,不亦仁乎?于是召庖人杀白骡,取肝以与阳城胥渠。住无几何,赵简子兴兵而攻狄。广门之官,左七百人,右七百人,皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自吕氏春秋)

    20、【注释】 赵简子:晋大夫,名鞅,谥号简子。 阳城胥渠 l复姓阳城,名胥渠。 董安于:赵简子家臣。 期:希冀,这里指想得到。 庖人:厨师。狄:我国古代北方地区少数民族名。 1选出对下列加点词的意思理解不正确的一项( ) A牺牲玉帛,弗敢加也(增加) B小惠未褊,民弗从也(同“遍,遍) C夫杀人以活畜(使存活) D人主安能不好士?(爱惜) 2选出下列加点词意思、用法不相同的一项( ) A肉食者鄙中峨冠而多髯者为东坡 B小大之狱,虽不能察,必以情辍耕之垄上 C董安于侍奉于侧躬耕于南阳 D夜叩门而谒日然得而腊之以为饵 3用现代汉语翻译甲文中画线句子。 (1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 (2)夫杀人

    21、以活畜,不亦不仁乎 4甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋;乙文也运用了类似的写法,请用乙文中的例子来说说这样写的好处。 5。甲、乙两个文段,反映了两位政治家共同的思想,这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括,就是: 。 6作为当代中学生,你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法? 参考答案:1A 2B 3衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。 4用董安于杀人以活畜的主张, 反衬赵简子杀畜以活人的做法, 鲜明地突出了赵简子爱惜人才即“好士”),目光长远,以人为本。(意思对即可) 5示例:(1)天时不如地利,地利不如人和; (2)得道(者)多助,失道(者)寡助;

    22、(3)人和; (4)得道。(其出其中一点即可) 6开放性题目 0 能围绕文章内容阐述,言之成理即可0 示例:同意赵筒子的做法,人的生命高于一切;以人为本,施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法,万物平等,不可任意剥夺动物的生命权等。 【乙文译文】赵简子有两匹白骡,简子特别喜爱它们。一天夜里,任广门邑小吏的阳城胥渠来到简子的门前,叩门申述说:“主君的家臣胥渠病了,医生告诉他说:如果弄到白骡的肝吃了,病就能好;如果弄不到,就必死。”负责通报的人进去禀告赵简子。董安于正在一旁侍奉,恼怒地说:“嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。请允许我去把他杀掉!”简子说:“为使牲畜活命而杀人,不也太不仁义了吗?为救活人命而杀掉牲畜,不正是仁爱的体现吗?”于是呼唤厨师杀掉白骡,取出肝,送给阳城胥渠。过了没多久,赵简子举兵攻狄,广 I1 邑的小吏,左队七百人,右队七百人都争先登上城头,并斩获敌方披甲武士的首级。由此看来,君主怎么可以不爱士呢?


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