1、上海金山区七校上海金山区七校 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试学年八年级上期末语文试卷卷 一、文言文（一、文言文（2626 分）分） （一） （一） （1010 分）分） 1. 默写，完成下面小题 （1）_，悠然见南山（陶渊明饮酒其五） （2）感时花溅泪，_。 （杜甫春望 ） （3）_，星河欲转千帆舞。 （李清照渔家傲 ） （4）无可奈何花落去，_。 （晏殊浣溪沙 ） （5） 雁门太守行中运用典故的诗句，_，_。 （二） （二） （1010 分）分） 阅读下面【甲】 【乙】诗文，完成下面小题。 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春
2、深锁二乔。 【乙】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之，曰:“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子
3、，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 2. 【甲】诗的作者是唐朝诗人_； 【乙】文选自_ 。 3. 用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 4. 下列表述错误的是（ ） A. 【甲】诗由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了以小见大的写法。 B. 【甲】诗三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。 C. 【乙】文是以二山高大与愚公
4、的老、弱作对比，显示愚公的坚毅和执著。 D. 【乙】文写愚公决定移走太行王屋二山，其目的是“指通豫南，达于汉阴”。 5. 【甲】诗，周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件，这个条件是_【乙】文，告诉我们道理是_。 （三） （三） （6 6 分）分） 阅读下面文章，完成下面小题。 侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。 【注释】 进士及第： 科举殿试时的一甲三名，
5、 赐“进士及第”的称号， 即状元、 榜眼、 探花。 推毂 （g） ：荐举。 6. 解释加点字。 （1）民讼皆决于庭 决（ ） （2）召诣行台白事 诣（ ） 7. 用现代汉语翻译下面的句子。 未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。 8. 从全文看，文中黄浞最终能“率诸使者合荐之”是因为侯蒙是个_、_的人。 二、现代文（二、现代文（2828 分）分） （一） （一） （1414 分）分） 阅读下文，完成下面小题 网络文学 很多人可能想不到，网络文学在短短 10 余年光景中，竟然发展成一个规模巨大的产业。网络文学的读者已达 2.74 亿人、 注册写手 200 多万人、 市场年收入 40 多亿元。 部
6、分“神作”甚至能够辐射影视、 游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。 有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。 网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。 在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕一些当红 IP，打造游戏、动
7、漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展。近几年， 琅琊榜 三生三世十里桃花 择天记等几乎所有热播电视剧，都是改编自网络小说。 网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。 网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016 年，一个名为“武侠世界”（）的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年， 却在美国拥有大批粉丝， 并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。 据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅读
8、，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字 2-5 分钱，网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入，也就是说，更新是第一生产力。这就导致了作品越写越长，100 万字往往只是起步。一部叫武神空间的作品一共写了 4178 章，总字数达到1000 多万字； 从零开始从 2005 年开始连载，一直到 2016 年 3 月份才完本，一共写了 11 年，总字数超过 2000 万字。 有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。 （
9、摘自 2017人民日报 ，有删改） 9. 第段加点词“高光表现”文中具体指_。 10. 第-段理解最正确的一项是（ ） A. 第段加点的关联词“虽然但”，意在强调阅读网络小说的成本不高。 B. 网络文学的“原生时代”指免费阅读作品，“资本时代”指付费阅读作品。 C. “撬动更大产业发展”是指以网络文学为起点，衍生游戏、动漫、影视等产业。 D. 如今网络文学成为很多人眼中的金矿，是因为阅文集团的规模大和实力强。 11. 请简要概括第-段的说明内容。 （1）_（2）_。 12. 第段画线句运用了_、_的说明方法，其作用是_。 13. 第两段的顺序能否颠倒？请简述理由。 （二） （二） （1414
10、分）分） 阅读下文，完成下面小题 叛逆的葡萄 过往岁月的记忆也许是一棵树，它就站在那里，站在暮色笼罩的大地上，离你不远。树的 l n ku向你显现出来，但你看不见它的叶子。有时候这叶子会自动飘到你的手上来，你才会发现那一整棵记忆之树的存在。 我读小学四年级那年的冬天，母亲让我去给班主任送一筐葡萄。当时我的学习成绩非常不错，但我特别调皮捣蛋，并不受班主任的喜爱。老师喜欢的是那种文文静静、学习好又听话的孩子，我即便学习好，但因为调皮捣蛋，就不受宠爱。在小学时代，三年级以后，好学生可以戴上红领巾，就因为老师不喜欢我，我总是不能戴上红领巾，而我偏偏又特别想戴红领巾。于是，我母亲让我在快过年的时候去给班
11、主任送一筐葡萄。 那天我右手提着一筐葡萄，踩着吱吱作响的积雪，向老师家走去。我的班主任是一个戴着眼镜、看上去特别严厉的女老师，平时我们都有些怕她，我当时的思想斗争十分激烈，我在想到底该不该把葡萄给老师送去。我为什么要给她送葡萄呢？她并不喜欢我，一直认为我还没有到戴红领巾的资格，我为什么要向她去讨好和投降呢？ 我大脑中两种声音在激烈地斗争着。一种声音认为：如果我这一天成功地把葡萄送了出去，那么我也许就将获得老师的宠爱，很快就能戴上红领巾。另一种声音认为：如果我把葡萄送给了老师，等于从尊严上已先矮了一截，我是向老师送了礼才戴上红领巾的，这于我的自尊心是受不了的。而且，万一老师收了葡萄最终又不让我戴
12、上红领巾呢？这也是一种可能，是那种赔了夫人又折兵的可能，这样我一定会更加生气，甚至自己也瞧不起自己。 10 岁的我在那年冬天，大脑中进行着十分激烈的斗争，从而使得我去给老师送葡萄的路程显得无比的漫长，我想我从来也没有走过感觉那么漫长的路了。而且那一筐葡萄也显得越来越沉，把我的身子整个儿拉向一边。那年冬天，天又特别冷，到处都结满了冰，我必须小心翼翼走过那些很滑的地方。后来，我的目光已经可以看到老师住的房子了，我站住，我又想了一会儿，还是决定不送了。我躲到校园里一幢房子后边的雪堆旁，决定自己把它吃掉。我足足吃了半个小时，吃得实在太多，太撑了，但也只把筐里的葡萄吃掉了一层，然后，我把剩下的埋进了雪堆
13、。 我把一大筐葡萄埋入雪中之后，内心突然之间涌起了一丝喜悦，因为我没有向某种东西屈服，我战胜了自己，也保全了自尊心， 因为我无法面对自己向老师送礼以求得额外好处而自尊心受伤的现实。 是的，当我把那一筐葡萄埋入雪堆之后， 我一下子轻松了。 这是十岁的我生平第一次做出的一个重大决定。 然后，我愉快地踏上了回家的路。 回到家中，母亲问我把葡萄送给班主任了吗？我说送到了。她又问我，那你的老师说什么了呢？我说她没说什么，只是挺高兴的。母亲说，你明年就可以戴上红领巾了。 第二学期我仍旧没有戴上红领巾，因为一个老师对一个学生有成见，是不可能轻易改变的。五年级时，我们的班主任换了，新来的老师非常喜欢我，而且常
14、常在班上朗读我写的作文。不久，我就戴上了红领巾，还当上了小队长。但在我心中，始终有一个小小的情结，那就是：我有些恨不让我戴红领巾的那位老师。 有一年我回新疆探亲，一个人踩着积雪重返小学校园，我在那里转悠了很久。突然，我看见了我曾经的班主任，她已头发花白、步履蹒跚了。她从我身边走过，并没有认出我来，我想她永远也不会知道我是谁。看着她远去的背影，我才发现，自己早已不再恨她。而且，我对她的恨，她永远不会知道。那是只属于一个十岁孩子的内心风暴。 14. 看拼音写汉字：l n ku （ ） 15. 梳理全文，用自己的话概括内容。 （1）_。 （2）在路上，经过激烈的思想斗争，我决定不送老师葡萄了。 （3
15、）_。 （4）长大后，我不再恨当年的班主任。 16. 第段加点词“越来越沉”是因为： （1）_； （2）_。 17. 对本文题目的理解不正确的一项是（ ） A. 题目表现了“我”是一个既自尊心强，又能坚持自己看法的孩子。 B. 题目中“叛逆”与“葡萄”的反常搭配，能增加读者的阅读兴趣。 C. “叛逆的葡萄”暗指“我”对老师的恨，体现“我”的忏悔之意。 D. “叛逆的葡萄”含蓄地表现了从“送葡萄”到“埋葡萄”的过程。 18. 联系全文，分析结尾“早已不再恨她”的原因。 三、综合运用（三、综合运用（6 6 分）分） 在纪念抗战胜利 76 周年日子里，同学们即将组织或者参加一系列的活动。 19. 在
16、班级组织主题班会时，作为班委会成员，需要对主题班会的节目进行筛选。下列不符合本次主题班会的节目是（ ） A. 大合唱保卫黄河 B. 诗朗诵乡愁 C. 演讲中国人失掉自信力了吗？ D. 朗诵白杨礼赞 20. 作为一名普通的参观者，参观淞沪抗战纪念馆结束后，你在留言本上写下几句话，表达你对历史、现实和未来之间关系的认识。你会写道：_（不超过 50 字） 四、写作（四、写作（4040 分）分） 21. 题目：意外的收获 要求： （1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人信息。 （3）不得抄袭。 上海金山区七校上海金山区七校 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试
17、学年八年级上期末语文试卷卷 一、文言文（一、文言文（2626 分）分） （一） （一） （1010 分）分） 1. 默写，完成下面小题 （1）_，悠然见南山。 （陶渊明饮酒其五） （2）感时花溅泪，_。 （杜甫春望 ） （3）_，星河欲转千帆舞。 （李清照渔家傲 ） （4）无可奈何花落去，_。 （晏殊浣溪沙 ） （5） 雁门太守行中运用典故的诗句，_，_。 【答案】 . 采菊东篱下 . 恨别鸟惊心 . 天接云涛连晓雾 . 似曾相识燕归来 . 报君黄金台上意 . 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时
18、，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“篱、涛、燕、携”等字词的书写。 （二） （二） （1010 分）分） 阅读下面【甲】 【乙】诗文，完成下面小题。 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀
19、妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之，曰:“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 2. 【甲】诗的作者是唐朝诗人_； 【乙】文选自_ 。 3. 用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 4. 下列表述错误的是（ ）
20、A. 【甲】诗由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了以小见大的写法。 B. 【甲】诗三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。 C. 【乙】文是以二山的高大与愚公的老、弱作对比，显示愚公的坚毅和执著。 D. 【乙】文写愚公决定移走太行王屋二山，其目的是“指通豫南，达于汉阴”。 5. 【甲】诗，周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件，这个条件是_【乙】文，告诉我们的道理是_。 【答案】2. . 杜牧 . 列子 3. 凭你年迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都不能毁坏，能把土石怎么样呢？ 4. C 5. . 东风（天时） . 要
21、克服困难就必须坚持不懈 【解析】 【2 题详解】 本题考查文学常识。 赤壁是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。 愚公移山是列子中的一篇寓言小品文。这则故事的发源地，通常被称之为愚公故里的河南济源。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。 【3 题详解】 本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： 以：凭借。曾：副词，加强否定语气，可译为“连也”，常与“不”连用。 【4 题详解】
22、 本题考查内容理解赏析。 C.错误。本文的对比主要是愚公和智叟的对比，太行、王屋两座大山的高大衬托出愚公的老弱； 故选 C。 【5 题详解】 本题考查文章内容的理解。 【甲】由“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件是“东风”； 【乙】文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。其中“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平”“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南”，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。 【点睛】参考译文：
23、 【乙】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。
24、冬夏换季，才能往返一次。 河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉
25、水南岸，再也没有高山阻隔了。 （三） （三） （6 6 分）分） 阅读下面文章，完成下面小题。 侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。 【注释】 进士及第： 科举殿试时的一甲三名， 赐“进士及第”的称号， 即状元、 榜眼、 探花。 推毂 （g） ：荐举。 6. 解释加点字。 （1）民讼皆决于庭 决（ ） （2）召诣行台白事 诣（ ） 7. 用现代汉语翻译下
26、面的句子。 未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。 8. 从全文看，文中黄浞最终能“率诸使者合荐之”是因为侯蒙是个_、_的人。 【答案】6. . 决断，判定 . 到，到去 7. （侯蒙）不满二十岁（或未成年）的时候，就（已）有好名声，急于做合乎道义的事，喜欢施舍他人，（为此）有时一天就花掉许多钱财。 8. . 急义好施 . 官公正（有才干、不媚上、正直不阿、讲原则等） 【解析】 【6 题详解】 考查文言实词。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境， 弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 （1）句意：百姓打官司都是当庭判决。决：判决，判定。 （2）句意：召唤他到衙署禀报事情。诣：
27、到去。 【7 题详解】 考查翻译文言文句子的能力。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法， 具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。重点词语： 未冠：没有行冠礼，不到二十岁；俊声：好的名声；义：名词作动词，做合乎道义的事；好：喜欢；或：有时。 【8 题详解】 本题考查分析人物形象和对文章内容的理解能力。 解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金”中可知，他急义好施；从“
28、君真能吏也”中可知，他有才干；从“他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指”中可知，他刚正不阿；据此，文中黄浞最终能“率诸使者合举之”，是因为候蒙是个急义好施、刚正不阿、有才干之人。据此分析，答出两点即可。 【点睛】参考译文： 侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的
29、案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。 二、现代文（二、现代文（2828 分）分） （一） （一） （1414 分）分） 阅读下文，完成下面小题 网络文学 很多人可能想不到，网络文学在短短 10 余年光景中，竟然发展成一个规模巨大的产业。网络文学的读者已达 2.74 亿人、 注册写手 200 多万人、 市场年收入 40 多亿元。 部分“神作”甚至能够辐射影视、 游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。 有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计
30、起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。 网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。 在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕一些当红 IP，打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展。近几年， 琅琊榜 三生三世十里桃花 择天记等几乎所有热播电视剧，都是改编自网络小说。 网络文学的影响力不再仅仅停留在
31、网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。 网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016 年，一个名为“武侠世界”（）的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年， 却在美国拥有大批粉丝， 并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。 据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅读，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字 2-5 分钱，网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入，也就是
32、说，更新是第一生产力。这就导致了作品越写越长，100 万字往往只是起步。一部叫武神空间的作品一共写了 4178 章，总字数达到1000 多万字； 从零开始从 2005 年开始连载，一直到 2016 年 3 月份才完本，一共写了 11 年，总字数超过 2000 万字。 有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。 （摘自 2017人民日报 ，有删改） 9. 第段加点词“高光表现”在文中具体指_。 10. 第-段理解最正确的一项是（ ） A. 第段加点的关联词“虽然但”，意在强调阅读网络小
33、说的成本不高。 B. 网络文学的“原生时代”指免费阅读作品，“资本时代”指付费阅读作品。 C. “撬动更大产业发展”是指以网络文学为起点，衍生游戏、动漫、影视等产业。 D. 如今网络文学成为很多人眼中的金矿，是因为阅文集团的规模大和实力强。 11. 请简要概括第-段的说明内容。 （1）_（2）_。 12. 第段画线句运用了_、_的说明方法，其作用是_。 13. 第两段的顺序能否颠倒？请简述理由。 【答案】9. 网络文学读者、写手多，收入高，部分作品辐射到其他多个行业。 10. C 11. . 网络文学的影响力 . 网络文学的商业模式 12. . 通过举例子 . 列数字的说明方法 . 具体说明了
34、在特定的商业模式下，网络文学的作品越写越长。 13. 不能颠倒，第段写了网络文学在国内的影响力，第段写了网络文学对海外年轻人的影响，按照影响范围由小到大的逻辑顺序安排。 【解析】 【9 题详解】 本题考查理解概括能力。 依据段“网络文学的读者已达 2.74 亿人、注册写手 200 多万人、市场年收入 40 多亿元”可知，网络文学的“高光时刻”指的是网络文学读者多，写手多，收入高； 依据段“部分“神作”甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发”可知，网络文学的“高光时刻”指的是部分作品辐射到其他多个行业。 据此总结概括即可。 【10 题详解】 本题考查理解辨析能力。 A.依据段中“
35、有人惊叹， 看网络小说每千字虽然只要几分钱， 但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意”可知，这是在强调阅读网络小说的成本高； B.依据阅读经验可知，“原生时代”的网络文学作品不都是免费的； D.依据段“在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团”， 段“在强大资本的支持下， 网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕一些当红 IP，打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展”可知，选项表述不全面，因为除了阅文集团之外，还有一些“当红 IP”的影响； 故选 C。 【11 题详解】 本题考查
36、理解概括能力。 空，依据自然段“网络文学的影响力不再仅仅停留在网上”；自然段“网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人”可知，此处应填写网络文学的影响力大； 空，依据自然自然段“在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入，也就是说，更新是第一生产力”可知，此处应填写网络文学的商业模式新。 【12 题详解】 本题考查说明方法及其作用。 依据句中“一部叫 武神空间 的作品”“ 从零开始 ”可知， 这是运用了举例子的说明方法； 依据“4178章”“1000 多万字”“11 年”“2000 万字”可知，这是使用了列数字的说明方法。 作用：依据“这就导致了作品越写越长，100
37、万字往往只是起步”可知，这是具体、形象地说明了在特定的商业模式下，网络文学的作品越写越长这一事实。 【13 题详解】 本题考查说明顺序的理解能力。 依据第段文字内容可知，本段主要说明了，在国内网络文学走进人们的生活，影响力巨大；段，依据“网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人”可知，这是写了网络文学已走出国门，且产生了一定的影响力。这是采用影响力由小到大的逻辑顺序进行说明的，所以不能互换。 （二） （二） （1414 分）分） 阅读下文，完成下面小题 叛逆的葡萄 过往岁月的记忆也许是一棵树，它就站在那里，站在暮色笼罩的大地上，离你不远。树的 l n ku向你显现出来，但你看不见它的叶子
38、。有时候这叶子会自动飘到你的手上来，你才会发现那一整棵记忆之树的存在。 我读小学四年级那年的冬天，母亲让我去给班主任送一筐葡萄。当时我的学习成绩非常不错，但我特别调皮捣蛋，并不受班主任的喜爱。老师喜欢的是那种文文静静、学习好又听话的孩子，我即便学习好，但因为调皮捣蛋，就不受宠爱。在小学时代，三年级以后，好学生可以戴上红领巾，就因为老师不喜欢我，我总是不能戴上红领巾，而我偏偏又特别想戴红领巾。于是，我母亲让我在快过年的时候去给班主任送一筐葡萄。 那天我右手提着一筐葡萄，踩着吱吱作响的积雪，向老师家走去。我的班主任是一个戴着眼镜、看上去特别严厉的女老师，平时我们都有些怕她，我当时的思想斗争十分激烈
39、，我在想到底该不该把葡萄给老师送去。我为什么要给她送葡萄呢？她并不喜欢我，一直认为我还没有到戴红领巾的资格，我为什么要向她去讨好和投降呢？ 我大脑中两种声音在激烈地斗争着。一种声音认为：如果我这一天成功地把葡萄送了出去，那么我也许就将获得老师的宠爱，很快就能戴上红领巾。另一种声音认为：如果我把葡萄送给了老师，等于从尊严上已先矮了一截，我是向老师送了礼才戴上红领巾的，这于我的自尊心是受不了的。而且，万一老师收了葡萄最终又不让我戴上红领巾呢？这也是一种可能，是那种赔了夫人又折兵的可能，这样我一定会更加生气，甚至自己也瞧不起自己。 10 岁的我在那年冬天，大脑中进行着十分激烈的斗争，从而使得我去给老
40、师送葡萄的路程显得无比的漫长，我想我从来也没有走过感觉那么漫长的路了。而且那一筐葡萄也显得越来越沉，把我的身子整个儿拉向一边。那年冬天，天又特别冷，到处都结满了冰，我必须小心翼翼走过那些很滑的地方。后来，我的目光已经可以看到老师住的房子了，我站住，我又想了一会儿，还是决定不送了。我躲到校园里一幢房子后边的雪堆旁，决定自己把它吃掉。我足足吃了半个小时，吃得实在太多，太撑了，但也只把筐里的葡萄吃掉了一层，然后，我把剩下的埋进了雪堆。 我把一大筐葡萄埋入雪中之后，内心突然之间涌起了一丝喜悦，因为我没有向某种东西屈服，我战胜了自己，也保全了自尊心， 因为我无法面对自己向老师送礼以求得额外好处而自尊心受
41、伤的现实。 是的，当我把那一筐葡萄埋入雪堆之后， 我一下子轻松了。 这是十岁的我生平第一次做出的一个重大决定。 然后，我愉快地踏上了回家的路。 回到家中，母亲问我把葡萄送给班主任了吗？我说送到了。她又问我，那你的老师说什么了呢？我说她没说什么，只是挺高兴的。母亲说，你明年就可以戴上红领巾了。 第二学期我仍旧没有戴上红领巾，因为一个老师对一个学生有成见，是不可能轻易改变的。五年级时，我们的班主任换了，新来的老师非常喜欢我，而且常常在班上朗读我写的作文。不久，我就戴上了红领巾，还当上了小队长。但在我心中，始终有一个小小的情结，那就是：我有些恨不让我戴红领巾的那位老师。 有一年我回新疆探亲，一个人踩
42、着积雪重返小学校园，我在那里转悠了很久。突然，我看见了我曾经的班主任，她已头发花白、步履蹒跚了。她从我身边走过，并没有认出我来，我想她永远也不会知道我是谁。看着她远去的背影，我才发现，自己早已不再恨她。而且，我对她的恨，她永远不会知道。那是只属于一个十岁孩子的内心风暴。 14. 看拼音写汉字：l n ku （ ） 15. 梳理全文，用自己的话概括内容。 （1）_。 （2）在路上，经过激烈的思想斗争，我决定不送老师葡萄了。 （3）_。 （4）长大后，我不再恨当年的班主任。 16. 第段加点词“越来越沉”是因为： （1）_； （2）_。 17. 对本文题目的理解不正确的一项是（ ） A. 题目表现
43、了“我”是一个既自尊心强，又能坚持自己看法的孩子。 B. 题目中“叛逆”与“葡萄”的反常搭配，能增加读者的阅读兴趣。 C. “叛逆的葡萄”暗指“我”对老师的恨，体现“我”的忏悔之意。 D. “叛逆的葡萄”含蓄地表现了从“送葡萄”到“埋葡萄”的过程。 18. 联系全文，分析结尾“早已不再恨她”的原因。 【答案】14. 轮廓 15. . 快过年了，妈妈让“我”去给老师送葡萄。 . 五年级时，换了班主任，“我”加入了少先队。 16. . ）冬天到处结冰，路滑不好走，我小心翼翼。 . “我”在进行思想斗争，路显得无比漫长，感觉提葡萄的时间也变长。 （我的心情变得沉重，觉得葡萄也越来越重。 ） 17.
44、C 18. （1）联系第段可知，过往岁月的记忆常常变得模糊不清，“我”对老师的恨也同样，会随着记忆的淡漠而消失； （2）从送葡萄到埋葡萄，说明“我”是一个善良正直的孩子，调皮捣蛋只是“我”对严厉管教的逆反，“我”不会真的恨老师； （3）“我”恨老师的原因是没能戴上红领巾，在换了班主任很快戴上红领巾后，“我”没了恨老师的理由，所以就不再恨老师； （4）老师不让“我”戴红领巾，是因为“我”调皮捣蛋，说明老师坚持原则，与老师的严厉形象一致，长大后自然明白这个道理，也就不会再恨老师。 【解析】 【14 题详解】 考查字形。 轮廓（l n ku ） ：构成图形或物体的外缘的线条。 【15 题详解】 本题
45、考查学生理解概括的能力。结合已经给出的信息看， 文章共分为四个部分： （1）第一部分：段，结合第段“我读小学四年级那年的冬天，母亲让我去给班主任送一筐葡萄”等句子可概括：快过年了，妈妈让“我”去给老师送葡萄。 （2）第二部分：-段，结合第段“后来，我的目光已经可以看到老师住的房子了，我站住，我又想了一会儿，还是决定不送了”等内容可概括：在路上，经过激烈的思想斗争，我决定不送老师葡萄了。 （3）第三部分：段，结合第段“五年级时，我们的班主任换了，新来的老师非常喜欢我，而且常常在班上朗读我写的作文。 不久， 我就戴上了红领巾， 还当上了小队长”可概括： 五年级时， 换了班主任， “我”加入了少先队
46、。 （4）第四部分：段，结合第段“看着她远去的影子，我才发现，自己早已不再恨她”可概括：长大后，我不再恨当年的班主任。据此梳理分析，补充第一和第三部分内容即可。 【16 题详解】 本题考查词句理解。需要注意浅层和深层意思，浅层是字典义，深层需要结合文章中的主人公，故事发生的天气和地点去分析人物形象。 （1）浅层含义。结合第段“那年冬天，天又特别冷，到处都结满了冰，我必须小心翼翼走过那些很滑的地方”可知，“越来越沉”的浅层含义：冬天到处结冰，路不好走，我小心翼翼。因为精神紧张，注意力集中，所以感到越来越沉。 （2）深层含义。结合第段“10 岁的我在那年冬天，大脑中进行着十分激烈的斗争，从而使得我
47、去给老师送葡萄的路程显得无比漫长”可知，当时对于送不送葡萄给老师，“我”内心矛盾，还没有下定决心，很犹豫， 觉得路途长， 一直走不到地方， 拿着的葡萄也就变得重了， 所以觉得越来越沉。 故深层原因一： “我”在进行思想斗争，路显得无比漫长，感觉提葡萄的时间也变长。结合第段“另一种声音认为：如果我把葡萄送给了老师，等于从尊严上已先矮了一截，我是向老师送了礼才戴上红领巾的，这于我的自尊心是受不了的。而且，万一老师收了葡萄最终又不让我戴上红领巾呢？这也是一种可能，是那种赔了夫人又折兵的可能，这样我一定会更加生气，甚至自己也瞧不起自己”可知，对于给老师送葡萄，让老师允许自己戴上红领巾的行为，自己内心非
48、常唾弃，认为这样的做法是错误的，其实并不愿意这样做，内心非常煎熬，心情沉重。故深层原因二：“我”的心情很沉重，觉得葡萄也越来越重。 【17 题详解】 本题考查题目理解。 叛逆，离经叛道忤逆的合并词汇，指不易驯服、驯化。广义上的叛逆，可以包含各种有生命力的动植物。 A结合第段“另一种声音认为：如果我把葡萄送给了老师，等于从尊严上已先矮了一截，我是向老师送了礼才戴上红领巾的，这于我的自尊心是受不了的”和第段“我把一大筐葡萄埋人雪中之后，内心突然之间涌起了一丝喜悦，因为我没有向某种东西屈服，我战胜了自己，也保全了自尊心，因为我无法面对自己向老师送礼以求得额外好处而自尊心受伤的现实”可知，最终“我”选
49、择保全自己的尊心，不把葡萄送给老师，坚持了自己的看法，虽然题目写的是“葡萄”，但实际上指的是“我”，故 A正确； B “叛逆”一般指人， 这里用来指“葡萄”， 打破了人们的常规思维， 形成反常搭配， 增加读者阅读兴趣，故 B 正确； C.结合第段“我把一大筐葡萄埋人雪中之后，内心突然之间涌起了一丝喜悦，因为我没有向某种东西屈服，我战胜了自己，也保全了自尊心，因为我无法面对自己向老师送礼以求得额外好处而自尊心受伤的现实”和第段“那是只属于一个十岁孩子的内心风暴”等句子可知，“叛逆的葡萄”表现的是“我”对自己内心的坚守，而“我”对老师的感情是一个孩子对严厉管教的反叛，并非是真正的“恨”，故 C 错
50、误； D.结合第段“那天我右手提着一筐葡萄，踩着吱吱作响的积雪，向老师家走去”、第段“我站住，我又想了一会儿，还是决定不送了。我躲到校园里一幢房子后边的雪堆旁，决定自己把它吃掉。我足足吃了半个小时，吃得实在太多，太撑了，但也只把筐里的葡萄吃掉了一层，然后，我把剩下的埋进了雪堆”等句子可知，文章写了“我”从送葡萄到埋葡萄的过程，这是“叛逆的葡萄”诞生的过程，故 D 正确； 故选 C 【18 题详解】 本题考查内理解分析。结合文本内容以及画线句，以及抓住关键词“早已不再恨她”结合上下文内容解释这句话，解释的过程要联系文章第一段，联系作者的性格特点，联系事实，联系老师形象综合思考。 （1）结合第段“
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