1、 四川省成都市天府新区四川省成都市天府新区 2021-2022 学年学年八年级八年级上上期末语文试卷期末语文试卷 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1下列加点字注音有误的一项是（ ） A要塞（si） 鲜腴（y） 摩肩接踵（zhng） B遏制（ji） 嶙峋（ln） 杳无音讯（yo） C田畴（chu） 喧嚣（xio） 振聋发聩（ku） D胆怯（qi） 仓猝（c） 不折不挠（no） 2下列语句中书写正确的一项是（ ） A中国一以贯之的和平誓言，张显出坚定的信念、磅礴的力量。 B国民党的广大官兵希望和平，听见南京拒绝和平，都很泻气。 C密匝匝的细碎的绿叶，数不
2、清的白花，都被雨水淋得湿透了。 D设计者们和匠师们自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。 3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） 张桂梅老师白手起家， 在云南偏远地区建立了全国第一所全免费女子高中。 为了学生， 她殚精竭虑，将病痛置之度外。每天早上，她会用小喇叭提醒： “姑娘们，起床读书啦。 ”从早到晚，即使忙得筋疲力尽，她也顾不上休息。她用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了抑扬顿挫的人生。 A白手起家 B殚精竭虑 C筋疲力尽 D抑扬顿挫 4下列语句中没有语病的一项是（ ） A为了树立尊老、爱老的社会风气，我国将重阳节设立为“老人节” 。 B厂商陆续推出新车型，全国新能源汽车的销售量增长了约
3、 30%左右。 C在成都，银杏从汉代开始被广为栽植，繁盛至今，见证了这座城市。 D不仅提纲要呈现文章的整体框架，也要有文章的内容要点和详略安排。 二、文言文阅读（每小题二、文言文阅读（每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5 （12 分）阅读下面的文言材料，完成下列各题。 甲 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自愚公移山 ） 乙 景春曰： “公孙衍、张仪岂不
4、诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ” 孟子曰： “是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰： 往之女家，必敬必戒，无违夫子！ 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ” （节选自滕文公下 ） （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.汝心之固 固：顽固 B.往之女家 女：同“汝” ，你 C.居天下之广居 居：住宅 D.威武不能屈 屈：感到委屈 （2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.汝之不惠 实是欲界之仙都 B.安
5、居而天下熄 环而攻之而不胜 C.是焉得为大丈夫乎 为人谋而不忠乎 D.以顺为正者 以河内守亚夫为将军 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ A.因为（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一片羽毛都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ B.凭（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一片羽毛都动不了，又能把泥土石头放哪里呢？ C.凭（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ D.因为（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头放哪里呢？ （4）下列对选文的理解和分析有误的一项是 A.两组对话中，双
6、方都各围绕一个话题展开。甲文讨论的是愚公该不该移山；乙文讨论的是公孙衍、张仪的性格的好坏。 B.两组对话中双方观点都相反。甲文智叟反对移山而愚公认为可行；乙文景春认为公孙衍、张仪是大丈夫而孟子否定。 C.两组对话都用反问来表达鲜明态度。如甲文的“何苦而不平？”和乙文的“是焉得为大丈夫乎？”都是这样的句子。 D.两组选文的句式特点不同。甲文多用散句，便于展示故事的人物形象；乙文多用对偶句和排比句，使论述气势磅礴。 6 （6 分）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写下列名句的上句或下句。 两岸石壁， 。 （陶弘景答谢中书书 ） ，霜重鼓寒声不起。 （李贺雁门太守行 ） 我报路长嗟日暮， 。 （李清
7、照渔家傲天接云涛连晓雾 ） （2）请默写李白的渡荆门送别 。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 10 分）分） 7 （10 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 岳麓书院 吴波 岳麓书院坐落在岳麓山青枫峡峡口， 背倚层林叠翠的赫曦峰， 面临碧波粼粼的湘江， 它历经千年风雨，几度毁灭，又几度修复，是我国古代书院的标本。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，分为讲学、藏书、供祀三大部分。除供祀部分较为独立外，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。 走入正门，兀立于前的便是当门建筑的赫曦台。古朴的亭台，掩映在数株枝叶披离的古树下，与门前左右两旁对称分布的二亭、二池相呼应，
8、形成独特的建筑趣味。 步下赫曦台，正前方便是书院的大门， “岳麓书院”这幅笔墨苍劲的匾额悬于大门正上方，系北宋第三个皇帝宋真宗书赐。 “惟楚有材，于斯为盛” ，悬挂于匾额下。 进入大门，穿过天井，便来到了二门前。时值金秋，南道两旁的树木蓊蓊郁郁。银杏是我国稀有树种，静植在这里，与古老庄严的学府讲堂相呼应，愈见绝代风华。 沿四级台阶而上，来到书院正厅。正厅是书院核心，当时用来讲学，又叫讲堂。堂内左右两壁嵌有朱熹于宋乾道三年来书院讲学时手书的“忠孝廉节”四字石刻。所以讲堂又名为“忠孝廉节”堂。作为讲学重地，堂内两廊还置放着清代乾隆年间由欧阳正焕所写的“整齐严肃”四字石刻。讲堂正中央上方悬一块金匾日
9、 “道南正脉” ， 为清乾隆皇帝御书， 表彰书院之意明显。 金匾下置大屏风， 上书 岳麓书院记 ，系宋代理学家张拭撰写。屏风前面，设置的是先生的太师椅。 绕过屏风，便望见了亭台殿阁式的御书楼。楼阁三层结构，琉璃瓦铺顶，重檐挑角，檐角形如龙尾，活活泼泼地翘向蓝天。 返身下御书楼的台阶， 信步所至， 是中轴线两旁一左一右对称布局的拟兰亭、 汲泉亭、 半学斋等地方。 再经过赫曦台，回望西下夕阳，整座书院在苍莽起伏的林海的围拥下，显示出它特有的幽静、清雅、超凡、脱俗。这时，一种庄严肃穆的情感在我心中升起 （1）第段加点的“标本”是什么意思？它说明了岳麓书院的什么特点？请简要作答。 （2）本文介绍岳麓书
10、院条理清楚，请从全文结构和说明顺序两方面来简要分析。 （3）第段画线语句在文中有什么作用？请简要分析。 五、作文（五、作文（60 分） ，请在下面两个作文题中任选一个分） ，请在下面两个作文题中任选一个，根据要求作文。，根据要求作文。 8 （60 分）请以“我的故事”为题，写一篇记叙类文章。 要求：立意自定，文体明确；要有真情实感；不得少于 500 字；不抄袭，不套作；不出现真实的人名、校名和地名。 9请以“我的小传”为题，写一篇小传。 要求：立意自定，文体明确；要有真情实感；不得少于 500 字；不抄袭，不套作；不出现真实的人名、校名和地名。 六、诗歌鉴赏（共六、诗歌鉴赏（共 4 分）分）
11、10 （4 分）阅读下面的唐诗，完成下列各题。 江畔独步寻花（其七） 杜甫 不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。 （选自全唐诗 ） （1） 江畔独步寻花是杜甫定居成都后写下的一组诗。若要单独为这首诗拟一个标题，下面哪一项最符合诗意？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。 A.恼花 B.赞花 C.惜花 （2）有人评论此诗寄寓着“悲老惜少之意” ，请结合诗歌对这一评论进行简要解说。 七、文言文阅读（共七、文言文阅读（共 12 分）分） 11 （12 分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 二十一日。舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。晚，泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归。但邑
12、中才百余户，了无片瓦。权县事秭归尉王康年，蜀人也。谒寇莱公祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨听事之后。 巴东了无一事， 为令者可以寝饭于亭中， 其乐无涯， 而阙令动辄二三年， 无肯补者， 何哉？ （选自陆游的入蜀记 ，略有删节） 【注】石门关：地名，在巴东县之东。秭归：县名。权县事：代管县里的政事。尉：县令的属官。寇莱公：北宋名相寇
13、准。县廨听事：县官办公之地。 （1）下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置具出代表该选项的字母） A.是日重阴微雪 是：这 B.白云亭则天下幽奇绝境 绝：与世隔绝的 C.奔流与江会 会：会合 D.而阙令二三年 阙：通“缺” ，空缺 （2）将文中画线句子翻译为现代汉语。 舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。 为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯。 （3） 入蜀记是陆游入蜀途中创作的日记组成的游记。文中，作者在巴东由怎样的情景产生了什么感叹？请联系文章内容，分条简要作答。 八、名著及现代文阅读（共八、名著及现代文阅读（共 22 分）分） 12 （2 分） 昆虫记向读者呈现了一个有趣的昆虫
14、世界，书中所写的昆虫们如小说中的人物一样鲜活。请将代表昆虫的字母填入对应的横线处。 A.蝉 B.螳螂 C.大孔雀蝶 D.蟋蟀 “结婚狂” ： “繁衍迅速的音乐家” ： “地下潜伏者” ： “善打心理战的高手” ： 13 （2 分）下面是白修德对红星照耀中国的书评，请结合该书内容谈谈你的理解。 斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。白修德 14 （18 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 父亲的姓名 毕飞宇 突然来了一场大暴雨。 这场暴雨是在半夜来临的，我正在酣眠。后来，电闪了，雷鸣了，再后来整个大地都被暴雨敲响，动静相当大。暴雨之夜并不安静，但是，也许有人
15、会同意我的观点，暴雨的吵闹声反而有助于睡眠。 一觉醒来，空气清冽，令人神清气爽。我们家门口的操场成了风景那是一块平淡无奇的泥地，因为一夜的暴雨，被冲刷得平平整整，仿佛等待书写的一张白纸。 孩子有孩子的狂野，这狂野就是破坏。孩子见不得平平整整的雪地，也见不得平平整整的泥地。但凡有平整的雪地和泥地，孩子一定要让它们铺满自己的脚印，筋疲力尽也在所不惜。 但这个上午，我对平平整整的泥地动了恻隐之心。我不想破坏它，相反，我要尽我所能地保护它。我 没有在操场上留下我的脚印，没有让操场布满疤痕。 暴雨之后通常是艳阳天。大约在午后，骄阳把湿漉漉的操场烤干了。我光着脚，来到操场。操场是滚烫的、松软的，当我踩在上
16、面时，会留下我的脚印，但是，泥土没有被翻起来，操场上依然没有疤。 我想在操场上写字，这个念头在刹那之间就产生了。几乎就在同时，我决定了，写我父亲的名字。 父亲的名字向来是一个忌讳， 一个孩子无论如何也不会无缘无故地使用父亲的名字。 我还要强调一点，我害怕我的父亲因为忌讳，因为害怕，我决定写父亲的名字。 我找来一把大锹。现在，这把大锹就是我的笔。 我目测了一下，把操场分成两半：上半部分，我要写一个扁扁的“毕” ，下半部分，我则要写一个扁扁的“明” 。 在开始书写之后，我意识到，操场的实际面积要比我估计的大得多。我提着锹，用尽全力，几乎在奔跑。有好几次，因为提大锹的角度有问题，我跌倒了。但是，跌倒
17、了又怎么样呢？什么也阻挡不了我对忌讳的挑衅，什么也阻挡不了我对恐惧的挑衅。我心花怒放啊。 我要说的是，我最终完成了我的杰作。 “毕明”那两个字被我用大锹“写”在了雨后的操场上。我气喘吁吁，巨大的操场被我刻成了父亲的私章。操场坑坑洼洼，我则心花怒放。 父亲后来过来了，他看了我一眼。那一眼让我紧张万分。他还看了一眼操场，就站在自己的名字上。很奇怪，他没有认出自己的名字。他有些茫然，不知道自己的儿子在忙什么。他有些狐疑，因为他的儿子满身是汗。 但父亲到底也不知道我干了些什么他都站上来了，他只要用心一点点，我所做的一切就全都暴露了。谢天谢地，我干了，而什么都没有发生。 许多年之后，我们家已经在中堡镇了
18、，父亲给我讲苏东坡的诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中。我就坐在父亲的身边，突然想起那个“遥远的下午” ，我的小心脏都拎起来了。我偷偷地笑了。这两句诗不用他讲，我比他还要懂我曾经亲手把我的父亲送到“庐山”上去，他自己都没能认出“庐山，还给我讲这句诗呢。 我不是一个干大事的人，也没干过什么大事。可是，我懂得一个道理，如果你决定“干大事，一定要往“大”里干，当“事情”大到一定的程度，再危险都是安全的。 （选自毕飞宇的散文集写在操场上的名字 ） （1）第段写到“孩子的狂野” ， “孩子的狂野”在文中有哪些表现？请分条简要作答。 （2）第 段和第 段的段末都写“我” “心花怒放” ，两处“心花怒放”的
19、原因分别是什么？这样写有何作用？请根据文章简要作答。 （3）第段画线的比喻句有何妙处？请简要赏析。 那是一块平淡无奇的泥地，因为一夜的暴雨，被冲刷得平平整整，仿佛等待书写的一张白纸。 （4）文章选自散文集写在操场上的名字 ，若用散文集名来作这篇文章的题目看似也可以，它与“父亲的姓名” ，哪一个作为本文题目更好？请作出判断并简要说明理由。 15 （12 分）三星堆遗址是古代蜀国的都城之一。请根据要求，完成相关题目。 （1）下面两则材料介绍了三星堆遗址的哪些内容？请概括为四条。 （每条不超过 8 字） 【材料一】三星堆遗址是由众多古文化遗存分布点所组成的一个庞大的遗址群，东西长 56 千米，南北宽
20、 23 千米，总面积约 1200 公顷，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。除了遗迹外，遗址还出土了大量珍贵文物，其中最神奇的是众多青铜造像，铸造精美、形态各异。三星堆遗址的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，证明了长江流域地区存在过不亚于黄河流域地区的古文明，把四川地区的文明史向前推进了 2000 多年。 【材料二】三星堆遗址考古工作的“大事记”：1934 年，首次发掘；20 世纪 50 年代，恢复考古工作；1981 年，清理出房址遗迹；1984 年，发现最晚期的遗存；1986 年，两大祭祀坑出土；19891995年，划定古城范围；20122015 年，发现重要文化遗存，古城墙合围；2
21、021 年，发现 6 个“祭祀坑” ，出土众多重要文物。 （2）阅读下面短文，联系全文内容，请将空缺内容补充完整，注意语意的连贯。 2021 年 3 月 20 日至 3 月 23 日，央视新闻频道推出直播特别节目，实时报道三星堆遗址考古的最新发掘成果，深受欢迎。一场优秀的直播绝非一日之功，首先要 。三星堆遗址考古发掘直播的走红，关键就在于抓住了观众心理，讲观众听得懂、感兴趣的内容。同时，直播没有一定的模式， ，没有提前的彩排，同时网友的问题也会五花八门，这对 ，因此“专家型主播”往往更受欢迎。另外， ， “三星堆重量级神秘国宝首度亮相？”这样短短的一句宣传语在直播开始前就吊足了观众胃口。 （3
22、）请为央视三星堆新发现考古发掘直播节目另写一段宣传语，注意语言的文采。 （不超过 42 字） 16阅读下列材料，概括优秀的博物馆直播需要的条件。 一场优秀的博物馆直播绝非一日之功。网络直播要懂得运用网络语言，充分考虑受众特别是年轻受众的心理需求。西安碑林博物馆“国宝深夜脱口秀”的走红，关键就在于抓住了受众心理，讲观众听得懂、感兴趣的故事。直播本身没有一定模式，没有固定台词，没有彩排，网友的问题五花八门，这对主播的文化积淀及知识积累提出了更高要求，因此“专家型主播”往往更受欢迎。另外，吸引眼球的宣传营销也能锦上添花。 “三星堆重量级神秘国宝首度亮相” “敦煌壁画临摹现场揭秘”等都在直播开始前吊足
23、了观众胃口。 参考答案解析参考答案解析 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1下列加点字注音有误的一项是（ ） A要塞（si） 鲜腴（y） 摩肩接踵（zhng） B遏制（ji） 嶙峋（ln） 杳无音讯（yo） C田畴（chu） 喧嚣（xio） 振聋发聩（ku） D胆怯（qi） 仓猝（c） 不折不挠（no） 【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 【解答】ACD.正确； B.有误， “遏制”的“遏”应读“” 。 故选：B。 【点评】做好本题，要结合平时课文
24、中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2下列语句中书写正确的一项是（ ） A中国一以贯之的和平誓言，张显出坚定的信念、磅礴的力量。 B国民党的广大官兵希望和平，听见南京拒绝和平，都很泻气。 C密匝匝的细碎的绿叶，数不清的白花，都被雨水淋得湿透了。 D设计者们和匠师们自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。 【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 【解答】A.有误， “张显”的“张”应为“彰” 。 B.有误， “泻气”的“泻”应为“泄” 。 C.正确。 D
25、.有误， “自出新裁”的“新”应为“心” 。 故选：C。 【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） 张桂梅老师白手起家，在云南偏远地区建立了全国第一所全免费女子高中。为了学生，她殚精竭虑，将病痛置之度外。每天早上，她会用小喇叭提醒： “姑娘们，起床读书啦。 ”从早到晚，即使忙得筋疲力尽，她也顾不上休息。她用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了抑扬顿挫的人生。 A白手起家 B殚精竭虑 C筋疲力尽 D抑扬顿挫 【分析】 此题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题， 平时要有大量的成语积累， 还要结合句意表述， 从词性、词义
26、轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.正确。 D.有误， “抑扬顿挫” 形容声音高低起伏， 和谐悦耳， 抑扬顿挫的意思为： 形容声音高低起伏， 和谐悦耳。这里修饰“人生”不正确。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4下列语句中没有语病的一项是（ ） A为了树立尊老、爱老的社会风气，我国将重阳节设立为“老人节” 。 B厂商陆续推出新车型，全国新能源汽车的销售量增长了约 30%左右。 C在成都，银杏从汉代
27、开始被广为栽植，繁盛至今，见证了这座城市。 D不仅提纲要呈现文章的整体框架，也要有文章的内容要点和详略安排。 【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓” 。 【解答】A.正确。 B.有误，重复啰嗦，应删掉“约”或“左右” 。 C.有误，成分残缺，应在“城市”后加上“的发展崛起” 。 D.有误，语序不当，应将“不仅提纲”改为“提纲不仅” 。 故选：A。 【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。 二、文言文阅读（每小题
28、二、文言文阅读（每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5 （12 分）阅读下面的文言材料，完成下列各题。 甲 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自愚公移山 ） 乙 景春曰： “公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ” 孟子曰： “是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰： 往之女家，必敬必戒，
29、无违夫子！ 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ” （节选自滕文公下 ） （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 D A.汝心之固 固：顽固 B.往之女家 女：同“汝” ，你 C.居天下之广居 居：住宅 D.威武不能屈 屈：感到委屈 （2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 B A.汝之不惠 实是欲界之仙都 B.安居而天下熄 环而攻之而不胜 C.是焉得为大丈夫乎 为人谋而不忠乎 D.以顺为正者 以河内守亚夫为将军 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是 C 以残年余力，曾不
30、能毁山之一毛，其如土石何？ A.因为（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一片羽毛都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ B.凭（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一片羽毛都动不了，又能把泥土石头放哪里呢？ C.凭（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ D.因为（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头放哪里呢？ （4）下列对选文的理解和分析有误的一项是 A A.两组对话中，双方都各围绕一个话题展开。甲文讨论的是愚公该不该移山；乙文讨论的是公孙衍、张仪的性格的好坏。 B.两组对话中双方观点都相反。甲文智叟反对移山而愚公认为可行
31、；乙文景春认为公孙衍、张仪是大丈夫而孟子否定。 C.两组对话都用反问来表达鲜明态度。如甲文的“何苦而不平？”和乙文的“是焉得为大丈夫乎？”都是这样的句子。 D.两组选文的句式特点不同。甲文多用散句，便于展示故事的人物形象；乙文多用对偶句和排比句，使论述气势磅礴。 【分析】参考译文： （甲） 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说： “我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说
32、： “凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说： “把它扔到渤海的边上，隐土的北边。 ”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说： “你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说： “你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子
33、又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 （乙） 景春说： “公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。 ” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时， 父亲给予训导；女子出嫁时， 母亲给予训导， 送她到门口
34、， 告诫她说： 到了你的丈夫的家里， 一定要恭敬， 一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ 以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道； 不能实现理想时， 就独自行走在这条正道上。 富贵不能使他的思想迷惑， 贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。 ” 【解答】 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABC.正确； D.有误，句意：威武不能使他的意志屈服。屈，这里是使动用法，意为“使屈服”
35、 。 故选：D。 （2） 本题考查一词多义。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义， 然后结合句意来推断词语意思。 A.不同，前“之” ，主谓之间，取消句子的独立性，后“之” ，助词，的； B.相同，两个“而”都表示承接，译为“然后” ； C.不同，前“为”意为“是” ，后“为”意为“替、给” ； D.不同，前“以”意为“依据，按照” ，后“以”意为“派，令” 。 故选：B。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：以，凭借。如何，把怎么样。句意：凭（你）老迈的年纪、残余的力气，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头怎么样
36、呢？ 故选：C。 （4）本题考查内容理解和分析。 A.有误，乙文讨论的是“何谓大丈夫” ； BCD.正确。 故选：A。 答案： （1）D （2）B （3）C （4）A 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 6 （6 分）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写下列名句的上句或下句。 两岸石壁， 五色交辉 。 （陶弘景答谢中书书 ） 半卷红旗临易水 ，霜重鼓寒声不起。 （李贺雁门太守行 ） 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾
37、） （2）请默写李白的渡荆门送别 。 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目， 我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）五色交辉 半卷红旗临易水 学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写） （2）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟（注意“荆”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。
38、4留心特别词句，规避识记误区。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 10 分）分） 7 （10 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 岳麓书院 吴波 岳麓书院坐落在岳麓山青枫峡峡口， 背倚层林叠翠的赫曦峰， 面临碧波粼粼的湘江， 它历经千年风雨，几度毁灭，又几度修复，是我国古代书院的标本。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，分为讲学、藏书、供祀三大部分。除供祀部分较为独立外，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。 走入正门，兀立于前的便是当门建筑的赫曦台。古朴的亭台，掩映在数株枝叶披离的古树下，与门前左右两旁对称分布的二亭、二池相呼应，形成独特的建筑趣味。 步下赫曦
39、台，正前方便是书院的大门， “岳麓书院”这幅笔墨苍劲的匾额悬于大门正上方，系北宋第三个皇帝宋真宗书赐。 “惟楚有材，于斯为盛” ，悬挂于匾额下。 进入大门，穿过天井，便来到了二门前。时值金秋，南道两旁的树木蓊蓊郁郁。银杏是我国稀有树种，静植在这里，与古老庄严的学府讲堂相呼应，愈见绝代风华。 沿四级台阶而上，来到书院正厅。正厅是书院核心，当时用来讲学，又叫讲堂。堂内左右两壁嵌有朱熹于宋乾道三年来书院讲学时手书的“忠孝廉节”四字石刻。所以讲堂又名为“忠孝廉节”堂。作为讲学重地，堂内两廊还置放着清代乾隆年间由欧阳正焕所写的“整齐严肃”四字石刻。讲堂正中央上方悬一块金匾日 “道南正脉” ， 为清乾隆皇
40、帝御书， 表彰书院之意明显。 金匾下置大屏风， 上书 岳麓书院记 ，系宋代理学家张拭撰写。屏风前面，设置的是先生的太师椅。 绕过屏风，便望见了亭台殿阁式的御书楼。楼阁三层结构，琉璃瓦铺顶，重檐挑角，檐角形如龙尾，活活泼泼地翘向蓝天。 返身下御书楼的台阶， 信步所至， 是中轴线两旁一左一右对称布局的拟兰亭、 汲泉亭、 半学斋等地方。 再经过赫曦台，回望西下夕阳，整座书院在苍莽起伏的林海的围拥下，显示出它特有的幽静、清雅、超凡、脱俗。这时，一种庄严肃穆的情感在我心中升起 （1）第段加点的“标本”是什么意思？它说明了岳麓书院的什么特点？请简要作答。 （2）本文介绍岳麓书院条理清楚，请从全文结构和说明
41、顺序两方面来简要分析。 （3）第段画线语句在文中有什么作用？请简要分析。 【分析】本文介绍了岳麓书院的位置，说明了岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，分为讲学、藏书、供祀三大部分。 【解答】 （1）本题考查对文章的分析与概括。结合“岳麓书院坐落在岳麓山青枫峡峡口，背倚层林叠翠 的赫曦峰，面临碧波粼粼的湘江，它历经千年风雨，几度毁灭，又几度修复，是我国古代书院的标本”可知“标本”是标准，样本，比喻具有代表性的人或事物。说明了岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。 （2）本题考查对文章的理解和分析。结合对文章的分析，可知文章采
42、用的结构是：总分总的结构，从“岳麓书院坐落在岳麓山青枫峡峡口，背倚层林叠翠的赫曦峰，面临碧波粼粼的湘江，它历经千年风雨，几度毁灭，又几度修复，是我国古代书院的标本”可知文章先总说其结构特点，接着依次介绍各部分特征，最后总说其气质；从“走入正门” “下赫曦台，正前方便是书院的大门” “进入大门，穿过天井” “沿四级台阶而上，来到书院正厅”可见全文按空间顺序来行文的。 （3）本题考查语句的作用。 “时值金秋，南道两旁的树木蓊蓊郁郁。银杏是我国稀有树种，静植在这里，与古老庄严的学府讲堂相呼应，愈见绝代风华”既介绍了二门前的环境布局上的特点，又显示出整个岳麓书院的精神气质，照应文章的最后一段。 答案：
43、 （1）标准，样本，比喻具有代表性的人或事物。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。 （2）结构：采用总分总的结构，先总说其结构特点，接着依次介绍各部分特征，最后总说其气质；全文按空间顺序来行文的。 （3）既介绍了二门前的环境布局上的特点，又显示出整个岳麓书院的精神气质，照应文章的最后一段。 【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。 五、作文（五、作文（60 分） ，请在下面两个作文题中任
44、选一个，根据要求作文。分） ，请在下面两个作文题中任选一个，根据要求作文。 8 （60 分）请以“我的故事”为题，写一篇记叙类文章。 要求：立意自定，文体明确；要有真情实感；不得少于 500 字；不抄袭，不套作；不出现真实的人名、校名和地名。 【分析】这是一道命题作文，要求以“我的故事”为题进行写作，要求写一篇记叙文。写作时一定要以第一人称进行叙事，关注“我” ，写出个人对生活的感受、体验和思考。可以围绕当今最热门的话题“节俭” ，选取恰当的角度入题。例如可以写平时生活中节约用水、节约用电、节约粮食等的事件，故事可以发生在家庭中、校园内等。因为要求写故事，所以行文就要有连贯的情节，将故事的起因
45、、经过和结果交代清楚。综合运用记叙、抒情、描写等表达方式，采用倒叙或插叙的顺序，恰当运用欲扬先抑、对比等手法。 【解答】 我的故事 一天，爸爸和我到超市买东西，恰巧遇到他在鲜奶公司当配送员的朋友。当时叔叔正在送货，叔叔将新鲜的牛奶运送到超市，又从超市后方，将一堆优酪乳、布丁、鲜奶放在推车上，要将它们推 向冷藏货车。叔叔无奈地告诉爸爸：这些过期商品都要拿回去销毁，经济不景气，不仅生意变差，报废商品也愈来愈多。接着叔叔指着正在冷藏柜旁选购鲜奶的小姐说：消费者愈来愈精了，我才刚上架放在后排的鲜奶，就马上被拿走。下次我再送货时，那几瓶放在前排快到期的鲜奶，可能又要成为报废品。说完，叔叔摇着头并且深深叹
46、了口气。顿时，我红了脸，望着这堆报废品，我觉得我也是凶手一样。 接着，我和爸爸选购了明天早餐要喝的优酪乳，我特地拿起摆放在第一排的，爸爸和我不约而同相视一笑。 我检视着保存期限， 距到期日还有五天， 以往这是我不会选择的。 其实这瓶优酪乳明天一早，就会被我们全家喝光，而这都是在保存期限以内。 最近几年，住在地球的人们开始重视地球暖化的问题，也发现节能减碳的重要性。很多习惯只要身体力行，每个人都会是环保的尖兵。就饮食而言，现在我购买食品，已经改变了习惯，虽然会注意保存期限，但会尽量挑选前排的。我也会一次购买少量，不会一次将一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗电量，还常常放到过期，最后不得不丢进垃圾桶。
47、 我的这群善良同学认同了我的想法只要是立即食用的食品，我们可以选择接近保存期限的。就这样，我带领了更多的节约标兵了。 其实要过期的食品，都没坏，只是我们的心理作用而已，只要我们每次都拿接近保质期的东西，那些食品就不用拿去销毁了，你看，这样是不是又帮世界节约了食品呢？ 【点评】作者以自身见闻引发大家共鸣，即使是小小的细节，也能为我们保护地球做出一份贡献，文章结构合理，叙事清楚，情感真挚，是一篇不错的习作。 9请以“我的小传”为题，写一篇小传。 要求：立意自定，文体明确；要有真情实感；不得少于 500 字；不抄袭，不套作；不出现真实的人名、校名和地名。 【分析】这是一篇命题作文，题目是“我的小传”
48、 。自述生平的文章叫小传。其核心在于“自述” ，而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。为达此目的，就要把自己的经历系统而又有重点地介绍出来。因此，写好传记，除了写“形” ，更要写出“神” 。本题的写作可以在对自己作一个整体的介绍的情况下，通过叙写自己的人生经历和重点的、具体的事例来表现自己的精神风貌，展现自己的个性特点。材料的安排上，要突出自己的特点，做到有详有略。 【解答】 我的自传 小学生生活结束了，我现在已升入了初中，见到了许多陌生的同学。你们如果想认识我，那我就向你们介绍一下我自己吧。 瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以过去有很多同学都叫我“小不点
49、” ，因为我个子又小又矮，所以妈妈说我瘦得像根“黄瓜” 。妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。我妈妈常说： “我还没有姥姥家的小猫咪吃得多呢？”我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是“一失足成千古恨”啊！ 不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些故事书，似懂非懂。后来经过老师的 教育，我把课外书的兴趣又转移到课本上，也逐渐爱上作文。 虽然我酷爱文字，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。但我从未因此而放弃，因为我坚信功夫不负有心人。除此以外我还有许多爱好，比如喜欢交朋友。虽然缺点很多，却不乏幽默感。不管在学校学习还是在家里娱乐，我常用笑话来制造欢乐的气氛。 10 岁那
50、年，我学会了练毛笔字，一年后丢弃，只因无恒心，为此自愧而“无脸见老爸” 。尔后，我发奋苦读，却不时因贪玩而影响成绩。 我最大的缺点就是做事不能坚持到底。就拿攒钱来说吧，过年的压岁钱就有一百多块，加上平常的零花钱就有四十多块。好不容易攒到一百六十多块，就跑到商店买了一台 MP3，剩下的钱肯定一花而光。 这就是我，你们想认识我吗？喜欢跟我交朋友吗？快来吧，我欢迎你。 【点评】文章开门见山，娓娓道来，一位调皮可爱的小男生形象跃然纸上。文章用幽默的语言叙述了作者的童年往事，感情真挚，也深深地带动读者的情感，使人物形象更立体。 六、诗歌鉴赏（共六、诗歌鉴赏（共 4 分）分） 10 （4 分）阅读下面的唐
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