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    六年级春季班数学教案讲义:第3课时 有理数三(教师版)

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    六年级春季班数学教案讲义:第3课时 有理数三(教师版)

    1、有理数(三)有理数(三) 知识精要知识精要 有理数的乘方有理数的乘方 1、定义:求相同因数的积的运算叫做乘方,乘方运算的结果叫幂。 一般地,na a aaa ,a 叫做底数,n 叫做指数,na叫做幂。na读作 a 的 n 次幂或读作 a 的 n 次方。 2、有理数幂的符号法则 (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数; (3)0 的任何非 0 次幂是 0。 有理数的混合运算有理数的混合运算 1、混合运算顺序 (1)先乘方,再乘除,最后加减; (2)同级运算,从左到右依次进行; (3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。 科学记数法科

    2、学记数法 1、定义:一般地,一个大于 10 的数可以写成10na 的形式,其中110a,n 是正整数,这种记数法称为科学记数法。 备注: (1)科学记数法是一种特定的记数方法,应明白其中包含的基本原理及其结构,即要掌握10na形式的结构特征:110a,n 为正整数,且 n 值等于原数的整数位数减 1。 (2)在用科学记数法表示的数还原为原数时,根据其基本原理和结构,把 a 的小数点向右移动 n 位,a 中数字不够时,用 0 补足。 热身预习热身预习 1、不做运算,判断下列各运算结果的符号 132420075234( 13) ,( 2) ,( 1.7),( ) , ( 2)3 解:符号从左到右依

    3、次是负、正、负、正、正。 2、把下列各式写成乘方运算的形式,并指出底数、指数各是多少? (1)2222222() () () () () () ()3333333 = 72()3 底数是23,指数是 7 (2)( 1.2) ( 1.2) ( 1.2) ( 1.2) ( 1.2) ( 1.2) = 6( 1.2) 底数是-1.2,指数是 6 (3)3 3 3 3 3 3 3 3 = 83 底数是 3,指数是 8 (4)15 ( 15) 15 ( 15) 15 ( 15) = 615 底数是 15,指数是 6 (5)a =a 底数是 a,指数是 1 3、计算下列各幂 25555224111116(

    4、1)( ) ,(2)() ,(3)( ) ,(4)() ,(5)( 1 )( 0.2) (6)(7)5222257 解:11113736(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)62532323232257 4、用科学记数法表示下列数 (1)-3020040 (2)2000000 (3)23400.3 = 63.02004 10 = 62 10 = 42.34003 10 (4)-928000 (5)-307000.506 (6)32130.0700 10 = 59.28 10 = 53.07000506 10 = 62.13007 10 5、已知0aa,则a是_非负_数。 6、已知01bab

    5、ab,那么a是 正 数。 7、在7与 37 之间插入三个数,使这 5 个数中每相邻两个数之间的距离相等,则这三个数的和是_45_。 8、已知a是整数,5232 aa是一个偶数,则a是_奇数_(奇数、偶数) 。 9、当6a时,化简a 33的结果为-a-6。 10、4 . 045. 1695. 1181876597. 解:原式=14-15+7+11.7-0.58 =17.12 11、4 . 041212122 . 012. 解:原式=5241121225 =525425=8 12、9108125. 05112544 . 0145324. 解:原式= 55613258 =8 13、有理数cba、均不

    6、为零,下列情形中乘积cba必为负数的是(C) A、cba、同号 B、032 , 0cba C、023 , 0cba D、032 , 0cba 14、有理数dcba、均不为零,则 4 个数cdbdacab、(D) A、都是正数 B、都是负数 C、2 个正数,2 个负数 D、1 个正数,3 个负数或 3 个正数,1 个负数 分析:此题用排除法 精解名题精解名题 例 1、计算:2007200812()2 解:原式= 2007200812( )2 = 20082007212 = 12 例 2、已知11,23xy 求432231xyx的值。 解:原式= 432112 ()3 ()2311 ()2 =17

    7、54 备选例题备选例题 例 1、比较5544333 ,4 ,5的大小 解:555 11113(3 )243 4 441 11 14( 4 )2 5 6 3 331 11 15(5 )125 111111256243125 445533435 例 2、定义“”“”两种运算,对应任意的两个数 a、b,都有 ab=a+b-1,ab=ab-1,求 4【 (35)(-62) 】 解:原式=-29 方法提炼方法提炼 1 两个非负数的和为 0,说明他们分别为 0,备选例题的例 1 就用到了这个方法。 2 含有绝对值的题目,做前一定要先看绝对值里面的式子到底是大于 0,小于 0,还是等于 0,然后根据绝对值性

    8、质去绝对值符号,这个是一个难点也是一个重点。 巩固练习巩固练习 一、 填空题: 1.绝对值小于 4 的整数是 0,1,2,3,-1,-2,-3,其中-3 最小,0,1,2,3, 是非负数,0 的绝对值最小; 2. a - b 的相反数是 b-a,如果 ab ,那么 | a b | =b-a; 3. 若 a,b,c 在数轴上位置如图所示,那么|a|b c| + |c| = b-a ; a b 0 c 4. 如果 111mm,那么 m1, 如果 a 是有理数,那么aa1 或-1 5. 如果每个人的工作效率都相同, 且 a 个人 b 天做 c 个零件, 那么 b 个人做 a 个零件所需的天数为2ac

    9、。 二、判断题: 1若 a + b = 0,则 |a|=|b| () 2. 若|a|=|b|,则 a = b ( ) 3. 若|a|=|b|,则 a + b = 0 ( ) 4. 若 ab0,则 a0 且 b0 ( ) 5. 若 ab = 0,则 a=0 或 b=0 () 6. 若 a b b2 () 7. 若 a b ,则 |a| b3,则 a2 b2 ( ) 课堂总结课堂总结 1、有理数的分类,数轴的概念及数轴的三要素 2、相反数的相关概念,绝对值的定义及性质 自我测试自我测试 一、选择题(每小题 4 分,共 24 分) : 1把 0.0068 用科学记数法表示为 6.8 10n,则 n

    10、的值是(A) (A) -3 (B) -2 (C) 3 (D) 2 2. 若 a 和2b互为相反数,则 a 的负倒数是(D) (A) -2b (B) 2b (C)b (D)b2 3. 如果是 a 负数,那么 a, 2a , a + |a| ,aa 这四个数中,也是负数的个数是(B) (A) 1 (B)2 (C)3 (D)4 4. 设 x 是有理数,那么下列各式中一定表示正数的是(D) (A)2008x (B)x + 2008 (C)|2008x| (D)|x| + 2008 5. 如果 a,b 都是有理数,且有 b 0,那么下列不等关系中,正确的是(C) (A) a a + b a b (B)

    11、a a b a + b (C) a + b a a b (D) a - b a + b a 6. 如果 a 是有理数,那么下列说法中正确的是(D) (A) 2)21( a是正数 (B) a2 +1 的值大于 1 (C) 2)21( a 的值是负数 (D) 2)21( a+1 的值不大于 1 二、计算(每小题 15 分,共 30 分) : 1 484. 5)2(34. 3212)3243125( 解:原式=6 2 5 . 5211932175. 153315. 66 . 318585. 441 解:原式=10 三、 (本题 10 分)三个互不相等的有理数,既可以表示为 1, a+b, a 的形式

    12、,也可以表示为 0, ab, b 的形式,试求 a2001+b2002 的值,并说明理由。 解:由已知,这三个数中有 0 和 1,且 a0 ,所以必有 a + b = 0, 也就是 a = - b,于是可知 ab= -1 ,由此可得 a = - 1 , b = 1 , 则有 a2001+b2002 = ( - 1 )2001 + 12002 = -1 + 1 = 0。 附加题(20 分) : (1)求值:S = )4313()3212()2111 ();2120120( (2) 推出(1)中 n 个括号相加的情形,用关于 n 的代数式来表示 S。 解: (1) S = (1 + 2 + 3 +20 ))21201.431321211( = 2110 + ()211201(.)4131()3121()211 = 210 + (1 - )211 = 210;2120 (2) S = (1 + 2 + 3+n)+) 1(1.431321211nn = )111 (2) 1(nnn =12)1(nnnn ) 1(22) 1(2nnnn ) 1(23223nnnn


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