1、 语言赏析之炼句语言赏析之炼句 一、常见问法 1.这句诗好在哪里？ 2.这句诗有什么含意和作用？表达上有什么效果？ 3.联(句)是千古名句，请自选一个角度，作简要赏析。 4.诗句历来受到人们的赞赏，请分析原因。 5.从句诗歌中领悟到什么人生哲理？ 6.请谈谈对诗歌中千古传诵的名句“”的理解。 二、解题指导 这类题主要考查对诗歌中名句的理解和赏析。诗歌中的名句，有的寓意深刻，耐人寻味；有的抒情真挚，古人肺腑；有的写景自然，怡人耳目。 赏析诗词名句，一般可以从两个方面回答：一是从内容方面考虑，该句主要描写了什么，表达了什么思想感情或有怎样的寓意；二是从形式方面思考，从用词特点或表达技巧入手，或是修
2、辞手法，或是表现手法，或是分析句中的语言特点等。 具体来说，赏析诗词名句可从手法技巧、语言运用、内容三个角度进行思考。 第一、从手法技巧上赏析诗词名句。诗词创作和小说、散文、戏剧创作一样，离不开各种手法技巧。诗词手法是一个含义很广泛的概念。主要包括抒情手法、表现手法、修辞手法等。具体地说， 主要有借景抒情、情景交融、托物言志、烘托、反衬、虚实结合、常见的修辞方法、用典、比兴等。 如：请从手法技巧的角度选择一个方面对“海日生残夜，江春入旧年”予以赏析。 示例一：“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的更替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？所以这两句写的是景，抒发的
3、却是情。借景抒情(触景生情)的角度。 示例二：“生”、“入”运用拟人手法，更有情趣。修辞的角度。 示例三：晨曦微红，残夜淡淡，与青山绿水交相辉映，透出一股勃发的生机。色彩搭配的角度。 示例四：近水、暗夜、远日，层次分明，大大地拓展了诗的视野。层次分明的角度。 第二、从语言运用的角度赏析诗词名句，特别是修辞句，除掌握“评析炼字”的所介绍的方法，还应注意如何抓准名句中精妙传神的字词。方法有两个：一是看词性。这些字词是名句 中的动词、 形容词、 数量词或副词。 二是记位置。 这些字词在诗句中的位置往往有一定的规律。一般而言，五言诗为第三个字，七言诗为第五个字。 如：请从语言运用的角度对“海日生残夜，
4、江春入旧年”予以赏析。 示例：“海日生残夜，江春入旧年”用词造句十分逼真。如一个“生”字，便将残夜尚未消退，红日已经从江面上冉冉升起的情态描摹得生动传神。 第三、从内容上赏析诗词名句，要注意从“情”“景”“理”三个方面去评说。 情，即思想感情。抒情是诗词的第一要素。体会诗人的思想感情，是赏析名句的第一要义。 景，即景物或景象。诗人的感情总要寄寓在一定的景物中，或借景抒情，或寓情于景，或情景交融。无景之情，情就失去了依凭；无情之景，景就失去了活力。赏析名句要注意领会其中的景物及景中之情。 理，即道理或哲理。通过诗词来述说一个哲理，好懂易记，脍炙人口，给人启迪。诗词中的名言名句，很多都是智慧的浓缩
5、、思想的结晶，因此赏析名句不能忽视对哲理的品味。 如：请从内容上选择一个方面对“海日生残夜，江春入旧年”予以赏析。 示例一：“海日生残夜，江春入旧年”这一诗句在表达诗人思乡之情时又透露出积极、乐观、向上的感情。思想感情的角度 示例二：这一诗句把“日”“春”作为美好事物的象征，提到主语位置上加以强调，形象鲜明。景象的角度 示例三： 这一诗句透露出自然的理趣， 形象地写出了夜退日出、 冬去春来的自然变化之景。哲理的角度 思路点拨： 这类题多为开放题， 答案不要求统一， 要掌握常见的鉴赏评价的角度： 能指出写景特点(如景物的色彩、近景和远景的结合等)，或采用的修辞手法(如比喻、拟人、用典等)，或采用
6、的抒情手法(如直接抒情、借景抒情、情景交融、托物言志等)，或采用的表现手法(如烘托、反衬、 虚实结合等)， 等等。 有时还要说出表达了作者怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 答题步骤： 1.找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或含有表现力的词语等； 2.结合具体的语境，回答该句表达的意思； 3.最后指出其蕴涵的哲理(意境)，或表达的情感。 诗句理解与鉴赏的三步骤 步骤 方法要点 操作技巧 第一步 定手法 确定诗句使用了什么手法 第二步 通句意 解释有关字词在诗句中的含义，疏通诗句大意，说明诗句是如何运用这种手法的 第三步 析效果 从景和情的角度分析运用这种手法的表达效果 答题模板： 这句诗用
7、了的手法，写出了的内容，使变得，具有的优点，抒发了作者的感情。 三、典型例题 【典例 1】阅读下面这首诗，回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 题目：赏析这首诗颈联的妙处。 【解题指导】第一步，定手法。前一句将“明月”写成“明镜”，后一句将“云霞”写成“海市蜃楼”，运了比喻的修辞手法。 第二步，通句意。这两句是的意思是：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。 第三步，析效果。以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 【参考答案】示例一：用衬托
8、手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸辽阔、天空高远的景象，充满了浪漫主义色彩。 示例二：运用比喻手法，把水中之月比作天上飞下来的明镜，把空中美丽的云霞比作海市蜃楼，描写眼前看到的绮丽景象(江上美景)，生动形象。 示例三：运用比喻手法，描绘了满月映入江水、云霞灿烂多姿的奇丽景象，表达了初出三峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。 (另外，从想象奇特、构思精巧、描写生动等角度赏析也可。) 【典例 2】阅读下面这首诗，回答问题。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 题目：“绿树村边合，青山
9、郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。 【解题指导】此题为开放题，答案不惟一。从景物描写的角度、修辞手法的运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。能指出抓住特点写景(如景物的色彩、近景远景结合等)或采用什么修辞手法(如对偶等)或用词的生动形象(如“合”“斜”)等；说出其妙处或表达效果。 【参考答案】示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。 示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个“合”字，表现
10、了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂；一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。 【典例 3】阅读下面这首诗，回答问题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 题目：请任选一个角度赏析诗中的画线句。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 【解题指导】本题考查对古诗名句的赏析能力。本题要求任选一个角度赏析，所以切入的角度比较自由，可从句式特点、情感倾向、修辞手法和炼字等角度入手
11、予以赏析，最后要落脚到情感上。如画线部分用了两个感叹号和一个问号，是感叹句与问句，可从句式上分析诗人的情感；并且画线部分是四个三字短句，短句有铿锵有力、情感充沛的特点；“行路难”两次出现，运用了反复的修辞手法，“今安在？”为疑问句，这样凸显了前路的艰辛，表达了诗人内心的苦闷与迷茫。 【参考答案】示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 示例二：用反复的修辞手法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。 (任选一个角度，赏析合理即可) 【典例 4】阅读下面这首词，回答问题。 浪淘沙令 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身
12、是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 【注】阑珊：衰残。罗衾：丝绸被褥。身是客：这里指词人被拘汴京，形同囚徒。天上人间：这里是说相隔遥远，不知其处。 题目：品味“一响贪欢”的表达效果。 【解题指导】赏析古诗词中的句子，可从修辞手法、表现手法、词语的运用等角度入手，紧扣句子内容，分析其在表情达意上的效果及抒发的词人的情感。“一晌”，一会儿，片刻。“贪欢”，贪恋梦境中的欢乐。 “一晌贪欢”以梦之短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客。这是运用反衬的手法，表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。 【参考答案】示例：“一响贪欢”，运用反衬的手
13、法，以乐景衬哀情，以梦境的欢乐反衬现实的痛苦，更能表达出词人内心浓重的亡国之愁。 【典例 5】阅读下面这首词，回答问题。 减字木兰花己卯儋耳春词 苏轼 春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。 春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。 【注】这首词是作者被贬海南时所作。春牛：泥牛。春杖：耕夫持犁杖侍立。春 工：春神的神功。春幡：青幡，指旗帜。春胜：一种剪纸，剪成图案或文字，又称剪胜、彩胜，也是表示迎春之意。 题目：请赏析“不似天涯，卷起杨花似雪花”。 【解题指导】 本题考查对诗词的赏析。 可从修辞手法、 表现手法或词语的运用等角度入手，分析句子在表情达意方面的效果。“不
14、似天涯，卷起杨花似雪花”的意思是，此地不像天涯海角，卷起的杨花，颇似雪花。作者用两个“花”字， “杨花”交代了写作时节， “杨花似雪花”则运用比喻的修辞手法，说明了海南的春天比较早，勾勒出一幅海南早春杨花飞扬的画面，表现了作者欢快的心情、豁达的胸襟，自然真切，朴实感人。 【参考答案】通过对杨花的描写，交代了写作时节。运用了比喻的修辞手法，把“杨花”比作“雪花”，说明海南的春天来得比较早，且用海南所没有的“雪花”来比喻海南早见的“杨花”，有表明海南与中原无大差异之意。作者触景生情，勾勒出一幅海南早春杨花飞扬的画面，这是全词的点睛之笔，表现了作者欢快的心情、豁达的胸襟。 四、对点演练 (一)阅读下
15、面这首诗，回答问题。 余杭四月 白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。 【注】朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 题目：请任选角度赏析颔联“朱樱青豆酒，绿草白鹅村”。 【解析】本题考查赏析诗句。赏析时，可从修辞手法、表现手法等角度入手。答题步骤：先指出用了何种手法， 然后结合诗句分析这一手法的表达效果， 再说出表达了作者怎样的情感。本诗颔联运用了映衬 （或“衬托”“对比”“烘托”“渲染”)、 列锦等表现手法。 从映衬 （或“衬托”“对比”“烘托”“渲染”)的方面来看，朱、青、绿
16、、白，颜色明丽喜人，相互映衬，烘托出一种乡间四月清新独特的风貌，传达出作者愉悦而闲适的心情；从列锦这一手法来看，颔联将乡间独特物象樱桃、豆、草、鹅巧妙地排列在一起，描摹出一幅生动的春意盎然的乡村图景，表达了作者闲适而悠游的情怀。 【参考答案】（示例）运用了对比手法。如上下句之间“朱樱”与“绿草”，“青豆”与“白鹅”的鲜明对比（或：上句中“朱樱”的“朱”与“青豆”的“青”、下句中“绿草”的“绿”与“白鹅”的“白”的颜色对比鲜明)，表现出景物色彩的鲜丽，烘托出美好静谧的气氛，传达出作者愉悦而闲适的心情。 (二)阅读下面这首诗，回答问题。 江南春二首（其二） 寇準 杳杳烟波隔千里， 白蘋香散东风起。
17、 日落汀洲一望时， 柔情不断如春水。 【注】 此诗是诗人晚年被贬岭南时所作。 寇準， 字平仲， 华州下邦 （今陕西渭南） 人。 题目：诗歌最后一句韵味悠长，请进行简要赏析。 【解析】诗人面对一江春水，心中陡然涌起无限愁绪，感到自己的绵绵愁情就像眼前的春水，无休无止。“柔情不断如春水”，凭借鲜明生动的艺术形象，化虚为实，化抽象为具体，含蓄地倾吐出心中绵延不绝的抑郁之情和思乡之情。 【参考答案】运用比喻的修辞手法，把愁情比作春水，（或化虚为实，将虚无缥缈的愁情喻为具体形象的春水)生动形象地表达了诗人因被贬而生发的绵延不绝的抑郁之情和思乡之情。 (三)阅读下面这首诗，回答问题。 宴词 王之涣 长堤春
18、水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。 【注】宴词：宴会上所作。畎(qun)：田间小沟。催去棹(zho)：催促船儿离开。棹，长的船桨。 题目： 这是一首写 “离愁” 的送别诗， 如何理解 “桃溪浅处不胜舟” ？结合写法简要赏析。 【解析】尽管添愁助恨的棹声一直催促，还是不要去理睬它吧，要不然越来越多的离愁别恨载到船上，船儿会越来越重，就怕这桃溪水太浅，载不动满船的离愁。从艺术手法上看，这句诗使用了多种手法。一为反衬，诗中以“溪浅”反衬离愁之深。二为夸张，诗人借溪浅不胜舟，形象地表现了离愁之重。三为化虚为实，将抽象的离愁写得具体有重量，形象地表现了诗 人愁之深重。 【参考答
19、案】桃溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此诗句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬离愁之深重。（或用化虚为实的手法，赋予看不见、摸不着的“愁”以实物一样的重量感，写出了愁之深重；或运用夸张手法，将“离愁”夸大，由担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深重。) (四)阅读下面这首诗，回答问题。 雁门太守行 唐李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 题目：请赏析“黑云压城城欲摧”一句。 【解析】“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难的情景，淋漓尽致地表
20、现出来。 【参考答案】 运用比喻和夸张的修辞手法， 将大举进犯的敌军比作一大片乌云向边城 “压”来，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 (五)阅读下面这首诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 题目：在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 【解析】根据题目要求，先选定一个赏析角度，然后结合该种修辞手法，结合句意分析即可。从丰富的想象力出发，把明月想象成善解人意的朋友来写，从而寄托关爱、思念朋友的情感； 另外分析清楚明月为景， 思念、
21、关爱为情， 分析情景交融的写法。 任选一个角度分析即可。 【参考答案】（示例 1）奇特的想象，把明月想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 (示例 2)把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。 (六)阅读下面这首词，回答问题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 题目：请从情景与写法的角度，赏析千古名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 【解析】从“花落去”“燕归来”的情景看，结合“无可奈何”“似曾相识”以及下文的“独徘徊”，从中提炼作者面对时光流逝、春意难留的惆怅
22、之情。情与景融合在一起，很明显用了情景交融的写法。 【参考答案】 这两句生动描述了落花飘零， 旧燕归来的典型景象， 抒发了作者因时光流逝，春意难留而生出的惆怅之情；运用了情景交融的写法。 (七)阅读下面这首诗，回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 题目：这首诗人颔联历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 【参考示例】绘意境：作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。 赏字词：“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感；“入”字力透纸背，渲染出江水奔流的
23、磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 品技巧：运用借景抒情的手法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情，更是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 (八)阅读下面这首诗，回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.诗的颔联非常精美，请你任选角度(或内容、或炼字、或修辞、或情感)，对此联进行赏析。 【参考答案】(示例一)内容：从动物的变化，写出了早春景色。诗句描绘出莺燕的动态，表现出了春的活力与生机。 (示例二)炼字：“争”运用拟人手法，让人感到春光的难得与宝贵
24、，生动地展示了初春的蓬勃生机；“啄”生动地描绘出燕子忙碌而兴奋的神情。 “几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春。 “早”“新”二字准确地表明季节是早春。 (示例三)修辞手法：拟人，“争”运用拟人的修辞手法，写出了春天的活力。 对偶，“几处”对“谁家”，“早莺”对“新燕”，“争”对“啄”，“暖树”对“春泥”，词性相同，互相对应，句式工整，琅琅上口。 (示例四)情感：通过描绘早莺、新燕在早春的争春活动，表达了对早春景色的喜爱之情。 2.任选一个角度赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。 【参考答案】示例：本联直抒胸臆，表达了诗人的喜悦心情。“行不足”是因为看不够，说明诗
25、人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者有意给我们留下了一个空白，言有尽而意无穷，给人增加了想象的空间。(诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。) (九)阅读下面这首诗，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，报携玉 龙为君死。 题目：“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 【参考答案】 示例： 一个“压”字， 把敌军人马众多， 来势凶猛， 以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张
26、气氛和危急情势。 (十)阅读下面这首诗，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 题目：颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 (1)此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。(或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”)(意思对即可) (2)告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。(如回答“包含着新陈代谢
27、的规律”亦可) (十一)阅读下面这首诗，回答问题。 次北固山下 唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 题目： “海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。 【解析】“自然理趣”是指大自然中蕴含的哲理和审美情趣。所以做题时，要结合诗句内容揭示其蕴含的哲理和情趣。“海日生残夜”“江春入旧年”表现的是时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)的哲理。表达技巧可以从修辞上分析，也可以从景物描写的角度入手，分析的时候一定要结合具体内容，切不可笼统作答。 【参考答案】自然理趣：时序交替(时间变
28、化、季节交替、新旧更迭)。 示例一：通过描写景物，在残夜未退、红日已出，旧年未尽、新春已到的画面中表现了自然理趣。 示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地 表现了自然理趣。 (十二)阅读下面的唐诗，回答问题。 成都曲 唐张籍 锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。 万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？ 题目：本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。 【解析】唐时酒家多留宿客人。“万里桥”说明商业兴盛，水陆繁忙；“多酒家”表现游人往来，生意兴隆，处处有酒家，作者反而不知留宿何处了。全诗通过描写成都市郊的风物人情和市井繁华的景况，表现了作者对太平生活的向往。 【
29、参考答案】最后一句通过提出疑问，写出了作者对夜宿处所的难以选择，照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了作者对成都太平生活的向往。 (十三)阅读下面这首诗，回答问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1.从艺术手法的角度赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 【参考答案】这两句诗想象奇
30、特，把雪洁白、鲜润的特点形象地描写了出来；比喻新颖，把满树的白雪比作盛开的梨花，形象地描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人一种春意盎然的感觉，抒发了作者的欣喜之情和乐观豪迈的情怀。 2.说说诗句 “瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝” 在结构、 内容上的作用和手法上的妙处。 【参考答案】结构上：起承上启下的过渡作用，将视线又转向“外景”，由咏雪过渡到送 别。 内容上：以百丈紧冰、万里愁云渲染送别的悲凉气氛，引出下文的送别场面。 手法上的妙处：用对偶、夸张、拟人和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。 3.自选角度赏析“风掣红旗冻不翻”。 【参考答案】 诗人借助联想
31、和想象， 运用拟人、 夸张的手法， 描摹出塞外严寒的奇异风光，极为新颖传神。 “掣” 字用得十分精准， 真实地描绘出红旗被冻住了， 连北风也吹不动的情状，从侧面表现出天气的寒冷。另外，红旗与白雪皑皑的大地形成鲜明的色彩对比，给人以深刻的印象。 4.自选角度赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处”。 【参考答案】以景传情，言虽尽而意未绝。同时也表现了作者送别友人时的依依惜别和惆怅之情。 (十四)阅读下面这首诗，回答问题。 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 题目：请结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。 【参考答案】示例 1：诗人采用对比手法，将
32、菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。 示例 2： 诗人采用拟人的手法， 将菊花人格化， 用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 (十五)阅读下面这首词，回答问题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 题目：你认为这首词中写得最好的句子是哪两句？为什么？ 【参考答案】示例：写得最好的句子是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”词人运用丰富奇特的想象， 将“愁”与“舴艋舟”自然地联系在一起,使抽象的“愁”变得具体生动形象； 赋予
33、无形的“愁”以重量，竟达到了船“载不动”的地步。“舴艋舟”则运用了夸张、比喻的手法。词人所说的究竟是船小还是“愁”重，不言而喻。 (十六)阅读下面这首诗，回答问题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 题目：请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。 【参考答案】示例：诗歌中“闲”“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人不至的寂寞心情。 (十七)阅读下面这首词，回答问题。 西江月夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 题目：说说“明月别枝惊鹊，清风半
34、放鸣蝉”的妙处。 【参考答案】采用了互文修辞，指明亮的月光，惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。动静相间，表面看来写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常。“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 (十八)阅读下面这首诗，回答问题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 题目： 从修辞手法角度说说“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”成为千古名句的的原因。 【参考答案】两个比喻新颖贴切，意义双关，
35、形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。“丝”与思念的“思”谐音，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。 (十九)阅读下面这首诗，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【注】开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。 题目：景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 【参考答案】 从这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是
36、远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。 (二十)阅读下面这首词，回答问题。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 题目：任选一个角度，说说画线句的妙处。 【参考答案】(示例一)“修辞手法”角度：运用了比喻的修辞手法（手法），巧妙地将人与菊花 （黄花）相比（结合诗句解释），直抒胸意，写出了主人公憔悴的面容和愁苦的神情 （表达效果）。 (示例二)“表现手法”角度：情景交融（手法），一边是萧瑟秋风中的瘦菊，一边是愁容满布的思妇，（结合诗句解释），创设出一种凄苦绝伦的境界（表达效果）。
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