欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2022年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试卷(含答案解析)

    • 资源ID:231136       资源大小:65.58KB        全文页数:19页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:30积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要30积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2022年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试卷(含答案解析)

    1、20222022 年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试题年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试题 一、古诗文一、古诗文 (一)经典诗文积累(一)经典诗文积累 1. 默写杜牧的赤壁 。 _,_。 _,_。 2. 根据课文填空。 (1)淫慢则不能励精,_。诸葛亮诫子书 ) (2)晴川历历汉阳树,_。 (崔颢黄鹤楼 ) (3)_,坐断东南战未休。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ) (4)_,微冷,山头斜照却相迎。 (苏轼定风波 ) 3. 提示性默写。 (1)与辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事,赢得生前身后名”异曲同工的两句诗:_,_。 (李贺雁门太守行 ) (2) 论语十二章的“_,_

    2、”表达了不思考盲目学习,或者一味思考停止学习,都会陷入疑惑无所得的状态。 (二) (二) (4 分)分) 樵夫词 【清】朱景素 白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。 4. 前两句体现环境清静的景物有_、_。 5. 请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 (三) (三) (14 分)分) 阅读下列文言文,完成下面小题 甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,

    3、夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 (选自出师表 ) 【乙】司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:人之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪?充曰:不如是,殿下何由并之。 他日,王问禅曰:颇思蜀否?禅曰:此间乐,不思蜀。郤正闻之,求见禅曰:王若后问,宜泣而答曰,先父坟墓远在陇、蜀,无日不思。因闭其目。会王复问,对如前,王曰:何乃似郤正语邪!禅惊视曰:诚如尊命

    4、。左右皆笑。 (选自三国志 ) 注:司马文王:指司马昭。禅:指蜀王刘禅,刘备之子。蜀技:四川的歌舞。郤正:刘禅旧臣,与刘禅一起被迁送到洛阳。陇、蜀:都指四川。 6. 解释句中加点的词语。 由感激( )庶竭驽钝( ) 虽使诸葛亮在( )会王复问( ) 7. 把下列句子译成现代汉语。 (1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。 (2)人之无情,乃可至于是乎! 8. 下列各组加点字的意义和用法相同的一项是( ) A 苟全性命于乱世 躬耕于南阳 B. 以伤先帝之明 先帝不以臣卑鄙 C. 不如是,殿下何由并之 如太行、王屋何 D. 咨臣以当世之事 郤正闻之 9. 乙文可以用成语“_”来概括,这个

    5、成语的意思是_。 10. 刘禅小名阿斗,后人都说他“扶不起来的阿斗”,请从乙文找出这样的依据。 二、现代文二、现代文 (一) (一) (14 分)分) 阅读藤野先生节选,完成第下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去转一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震

    6、天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,那是在学跳舞。 到别的地方去看看,如何呢? 我就往仙台的医学专门学校去。 过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 我的讲义,你能抄下来么?他问。 可以抄一点。 拿来我看! 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课

    7、:骨学、血管学、神经学。 可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道: 你看,你将这条血管移了一点位置了。自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。 但是我还不服气,口头答应着,心里却想道: 图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。 中国是弱国, 所以中国人当然是低能儿, 分数在 60 分以上, 便不是自己的能力了: 也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状

    8、是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。 但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 万岁!他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。其实我并没有决

    9、意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。 为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。他叹息说。 将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:惜别,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。 我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是

    10、最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸 7 年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,

    11、再继续写些为正人君子之流深恶痛疾的文字。 十月十二日。 (一九二六年) 11. 第段中“东京也无非这样”中“无非”一词表达了作者什么思想感情? 12. 第段中作者“吃了一惊”“不安和感激”的原因是:_ 13. 第段“我的意见却变化了”,“我的意见”和“变化了”分别指什么? 14. 第中“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么? 15. 你如何理解 段中的“良心发现”和“正人君子”两个词语。 (二) (二) (15 分)分) 阅读下文,回答下面小题 手术机器人比较酷 提起手术,很多人脑海中会浮现这样的画面:无影灯下,助手递给医生手术器械,医生额头上冒着豆大的汗珠不过,这样的画面似乎正在被人工智能技术

    12、颠覆,现在和未来的画风有时是这样的:操作台前,医生操控着机器人完成各种手术,目前快速进入人们视野的达芬奇手术机器人,已经在很多医院担任操刀的任务。 说起手术机器人,还得从腹腔镜手术开始。因为传统的开放手术切口较大,微创的腹腔镜手术应运而生。北京和睦家医院泌尿外科主任朱刚教授对笔者说,通过微型摄像头和监视器,医生能够看到以前开放手术看不到的地方,这是人类取得的革命性进步。 腹腔镜的升级版就是手术机器人。这样的机器人更像是一个受医生控制的机器臂。病人被麻醉后,可移动的高清摄像机,操作器械等若干个机器臂,像医生的手一样深入患者体内,精细而灵活地分离、切割人体组织。医生并不直接接触病人,而是坐在旁边的

    13、操作台上,看着显示屏里病人患处的 3D 画面,控制做手术的机械臂进而操作手术器械。鉴于人体的复杂性和差异性,医生需要根据现场情况,做出随机应变的处置。 医生操控机器人,有点像开车,也需要培训。一开始可能会有点手忙脚乱,但通过理论学习和不断操练,逐渐会变得得心应手。 手术机器人的优势显而易见:除了比医生裸眼看得更清楚之外,也更加精细、灵活,手术创口更小。朱刚感慨地说,以前,每台复杂的开放手术都要输血,现在几乎都不用,因为手术越来越微创,出血越来越少,病人也恢复得更快。 达芬奇手术机器人是目前应用最广泛的手术机器人。它的问世源于战地手术。美国直觉外科公司1996 年推出了第一代手术机器人系统,并开

    14、始商业化生产。2014 年第四代达芬奇系统推出,尽管价格高昂,手术机器人的应用和推广却非常迅猛。对于某些较复杂的手术,比如前列腺根治性切除术,机器人手术已经占到了美国此类手术总量的 90。 这样的手术机器人听起来已经够酷,但并不是终极目标。因为目前的手术机器人还不备诊治疾病和临床决策的能力,因此,它还谈不上太智能,提升和完善的空间也很大。它的神通仍需要借助医生的操控来实现。因此,完全的智能手术机器人,离我们似乎还有点距离。 未来,当然有这个可能性。朱刚认为,未来的手术机器人完全有可能把外科医生更大程度地解放出来,让他们受到的体能挑战更小一些,而且,微创手术也可以更大程度地远离刀光血影,让接受治

    15、疗的患者变得更轻松。 (选自人民日报 ) 16. 本文的说明对象是什么? 17. 第段划线句子的说明方法及作用。 18. 第段中加点的“目前”一词能去掉吗?为什么? 19. 简要说明本文运用的说明顺序。 20. 结合自然段,谈谈未来智能手术机器人将会是什么样子。 (三) (三) (11 分)分) 阅读下文回答下面小题 让经典成为引领青年成长的灯塔 我们常说,一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景,一些共同的价值却可以穿越时代,历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品,常常包含这样的共同价值,这些价值对青年的成长至关重

    16、要。 借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品,可以让人重新审视真实的生活,追忆被淡忘的故事。 平凡的世界中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难,在艰难中寻求生活的出路,在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持,告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。 借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品,感受主人公们历经风雨仍从容的自信乐观及一次次跌倒又一次次站起来的笃定担当。 老人与海中那位老年渔夫,生活贫困,屡受挫折,但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。 青年的禀赋不是阅历的丰富,而是敢于筑

    17、梦、大胆试错。借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。当年平凡的世界感动我们的,正是敢于筑梦的青年形象。在今天,他们依然是让我们发现自身缺点的镜子,是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。 从最近引起广泛讨论的丧文化,到佛系青年,青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视,认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代,要辩证地看待,积极地引导。 经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代,让古今中外的经典作品形态多元,焕发新生。阅读的媒介变了,

    18、但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵,照亮青年前行的道路,成为指引青年精神成长的灯塔。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年要重温经典,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,做新时代的弄潮儿。 21. 本文的中心论点是什么? 22. 为什么说经典是成为引领青年成长灯塔? 23. 下列选项不符合文意的一项是( ) A. 作者开篇从时代与青年成长的关系谈起,激发读者阅读兴趣,指出“经典对青年成长至关重要”,引出下文。 B. 作者两次使用平凡的世界这部经典作品作为论据论证自己的观点,但两次证明的侧重点是不同的。 C. 有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,原因是缺乏经典的引领。 D

    19、. 数字时代让古今中外的经典作品形态多元,这种多元化的媒介让经典焕发新生,阅读的媒介变了,但其承载的价值不变。 24. 如果用以下材料作为论据,你认为放在哪一段最合适?请简要陈述理由。 名人传中的贝多芬遭受耳聋折磨,生活窘迫,但他不屈服于命运,凭着毅力与命运抗争,最终留下不朽名曲欢乐颂 。 三作文三作文 25. 作文 题目:尴尬,别样的生活味道 要求:不少于 600 字。字体规范,书面整洁。文中不得出现姓名、班级、学校。 20222022 年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试题年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试题 一、古诗文一、古诗文 (一)经典诗文积累(一)经典诗文积累 1. 默写杜牧的赤壁

    20、。 _,_。 _,_。 【答案】 . 折戟沉沙铁未销 . 自将磨洗认前朝 . 东风不与周郎便 . 铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】考查名篇背诵,注意:戟、销、郎、雀。 2. 根据课文填空。 (1)淫慢则不能励精,_。诸葛亮诫子书 ) (2)晴川历历汉阳树,_。 (崔颢黄鹤楼 ) (3)_,坐断东南战未休。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ) (4)_,微冷,山头斜照却相迎。 (苏轼定风波 ) 【答案】 . 险躁则不能治性 . 芳草萋萋鹦鹉洲 . 年少万兜鍪 . 料峭春风吹酒醒 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写要透彻理解诗文的内容,认真审题,根据提示,找出符合题意的诗文句子。答题

    21、时,内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意“躁、治、萋、鹦鹉洲、兜、鍪、峭”等字词的书写。 3. 提示性默写。 (1)与辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事,赢得生前身后名”异曲同工的两句诗:_,_。 (李贺雁门太守行 ) (2) 论语十二章的“_,_”表达了不思考盲目学习,或者一味思考停止学习,都会陷入疑惑无所得的状态。 【答案】 . 报君黄金台上意 . 提携玉龙为君死 . 学而不思则罔 . 思而不学则殆 【解析】 【详解】考查名篇背诵,注意:提携、罔、殆。 (二) (二) (4 分)分) 樵夫词 【清】朱景素 白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵,竟挑蝴蝶

    22、下山来。 4. 前两句体现环境清静的景物有_、_。 5. 请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 【答案】4. . 白云堆 . 深林 5. 示例 1:樵夫无意挑蝶蝶自随,“竟”字表现出惊喜之情,隐现诗人的雅趣。 示例 2:明明是挑柴,却说是挑蝶,挑柴的辛苦全无,有的是生活的悠闲,诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。 【解析】 【4 题详解】 本题考查理解诗句内容。 诗歌的意境清、静、美。诗中有画,画中有诗。远处,早晨的山林,干净清爽,幽深宁静,白雾升腾弥漫,雪白明丽,与苍翠的山林辉映成趣。鸟鸣声声,打破了山林的沉寂,使原本清净的山林,显得更加清幽。诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境,用“捡青槐”

    23、来烘托“白云堆”的清幽,又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静,故“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静。 【5 题详解】 本题考查赏析诗句。 诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景,“竟挑蝴蝶下山来”意思是与青槐、花朵一同被樵夫挑下了山。不说是樵夫挑柴,而说挑的是蝴蝶,语句含蓄,意蕴颇丰,一种生活的悠闲自在其中,体现作者追求随心如愿的自我,表达对自由、理想生活的向往。“竟”是“竟然”的意思,诗人上山捡青槐枝,居然把蝴蝶带了下来。“竟”字写出了樵夫下山时发现蝴蝶的意外和惊喜, 也表达出诗人对自然山林之趣的喜爱。“挑”是“用肩担着”的意思,诗人本是挑着柴下山,却因花落身上,无意却将蝴蝶挑了下来。“挑”字

    24、表现出一种自然之趣,也表达出诗人的惊喜之情。 (三) (三) (14 分)分) 阅读下列文言文,完成下面小题 甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 (选自出师表 )

    25、【乙】司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:人之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪?充曰:不如是,殿下何由并之。 他日,王问禅曰:颇思蜀否?禅曰:此间乐,不思蜀。郤正闻之,求见禅曰:王若后问,宜泣而答曰,先父坟墓远在陇、蜀,无日不思。因闭其目。会王复问,对如前,王曰:何乃似郤正语邪!禅惊视曰:诚如尊命。左右皆笑。 (选自三国志 ) 注:司马文王:指司马昭。禅:指蜀王刘禅,刘备之子。蜀技:四川的歌舞。郤正:刘禅旧臣,与刘禅一起被迁送到洛阳。陇、蜀:都指四川。 6. 解释句中加点词语。 由是感激( )庶竭驽钝( ) 虽使诸葛亮在( )会王复

    26、问( ) 7. 把下列句子译成现代汉语。 (1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。 (2)人之无情,乃可至于是乎! 8. 下列各组加点字的意义和用法相同的一项是( ) A. 苟全性命于乱世 躬耕于南阳 B. 以伤先帝之明 先帝不以臣卑鄙 C. 不如是,殿下何由并之 如太行、王屋何 D. 咨臣以当世之事 郤正闻之 9. 乙文可以用成语“_”来概括,这个成语的意思是_。 10. 刘禅小名阿斗,后人都说他“扶不起来的阿斗”,请从乙文找出这样的依据。 【答案】6. . 感奋激发 . 但愿,希望 . 即使 . 适逢,恰巧 7. (1)先帝不因为我身份卑微,见识浅短,降低身份,委屈自己,接连三次

    27、到草茅庐来拜访我。 (2)一个人无情无义,竟可以到这个程度! 8. A 9. . 乐不思蜀 . 泛指乐而忘返 10. 旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若;此间乐,不思蜀;禅惊视曰:“诚如尊命。” 【解析】 【6 题详解】 本题考查文言词语理解。 句意为:由此使我感动奋发。感激:感奋激发; 句意为:希望竭尽我平庸的才能。庶:但愿,希望; 句意为:即使诸葛亮活到这时。虽:即使; 句意为:等到后来司马昭再次问他时。会:适逢,恰巧。 【7 题详解】 本题考查文言句子翻译注意重点词及句式: (1)以:因为;卑鄙:身份低微,见识短浅;猥:降低身份。“三顾臣于草庐之中”是状语后置句,翻译时调整为“三于草庐之中顾臣

    28、”。 (2)乃:竟;至于:到;是:这,这个。 【8 题详解】 本题考查文言虚词的含义。 A.都是介词,译为“在”; B.以致,连词/因为,介词; C.动词,像/与“何”连起来,“如何”译为“把怎么样”; D.助词,的/代词,这件事; 故选 A。 【9 题详解】 本题考查积累与运用。 刘禅是三国时期蜀国的皇子,在刘备死后继承蜀国王位,但刘禅极其无能,随着姜维北伐中原失败,蜀国向魏国投降。根据文中“司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若”“此间乐,不思蜀”可知刘禅在宴会上只知道吃喝, 欣赏歌舞, 对于蜀国的一切全然不顾。 据此可概括为“乐不思蜀”。“乐不思蜀”本义指快乐得不再思

    29、念蜀国;比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡。 【10 题详解】 本题考查人物形象分析。 根据文中“旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若”可知,在旁的人们都为刘禅的亡国感慨、悲伤,而刘禅却欢乐嬉笑无动于衷;“此间乐,不思蜀”“禅惊视曰:诚如尊命。”可知刘禅在宴会上只知道吃喝,欣赏歌舞,对于蜀国的一切全然不顾。可以看出他为“扶不起来的阿斗”。 【点睛】参考译文 【甲】我本来是平民百姓,在南阳务农亲耕,只想在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅,而委屈自己,三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见,由此使我感动奋发,答应为先帝奔效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务

    30、,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,唯恐先帝托付给我的事不能完成,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【乙】司马文王同刘禅一起欢宴,特地为刘禅演唱刘禅故国蜀地的乐音舞蹈

    31、,在旁的人们都为刘禅的亡国感慨、悲伤,而刘禅却欢乐嬉笑,无动于衷。司马昭看见这种情形就对贾充说:“想不到刘禅竟糊涂到了这种地步,即使诸葛亮活到这时,也帮助不了这个昏庸的君主,何况是姜维呢!”贾充说:“他要是不这样昏庸,殿下您又怎么能吞并他呢。” 又一天,司马文王问刘禅:“你很思念蜀国吗?”刘禅说:“这里很快乐,我不思念蜀国。”郤正听说了这事,求见刘禅说:“如果司马昭再问起时,你应哭泣着回答说,先人的坟墓都葬在蜀地,我没有哪天不在惦念着。就闭上眼睛。”等到后来司马昭再次问他时,刘禅便照着郤正教他的话回答,司马昭说:“为何你刚才所说的话, 像是郤正的语气呢! ”刘禅听了大惊, 睁眼望着司马昭说:

    32、“您的话确实没有错。 ”左右的人都笑了。 二、现代文二、现代文 (一) (一) (14 分)分) 阅读藤野先生节选,完成第下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去转一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,那是在学

    33、跳舞。 到别的地方去看看,如何呢? 我就往仙台的医学专门学校去。 过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 我的讲义,你能抄下来么?他问。 可以抄一点。 拿来我看! 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。 可惜我那时太不用功,有时也很

    34、任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道: 你看,你将这条血管移了一点位置了。自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。 但是我还不服气,口头答应着,心里却想道: 图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。 中国是弱国, 所以中国人当然是低能儿, 分数在 60 分以上, 便不是自己的能力了: 也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便

    35、影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。 但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 万岁!他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎

    36、话。 为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。他叹息说。 将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:惜别,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。 我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的

    37、热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸 7 年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为正人君子之流深恶痛疾的文字。 十月十二日。

    38、 (一九二六年) 11. 第段中“东京也无非是这样”中“无非”一词表达了作者什么思想感情? 12. 第段中作者“吃了一惊”“不安和感激”的原因是:_ 13. 第段“我的意见却变化了”,“我的意见”和“变化了”分别指什么? 14. 第中“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么? 15. 你如何理解段中的“良心发现”和“正人君子”两个词语。 【答案】11. 对东京的失望和对清国留学生不学无术的厌恶。 12. 藤野先生没有民族偏见,对一个弱国学生的热情关心,让作者吃惊和感激。 13. 学医救国;弃医从文 14. “我”的民族自尊心受到极大伤害。 15. 良心发现:良心指爱国之心,良心发现指勇于斗争的思想

    39、被触动。正人君子:反语,讽刺那些为军阀政客张目而自名为“正人君子”的反动文人(或讽刺那些封建官僚及帝国主义势力,表达了对封建及帝国主义势力斗争到底的决心) 。 【解析】 【11 题详解】 本题考查词语赏析。 结合“但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了”可知,本段描写作者在东京看到清国留学生的丑态,“无非”一词流露出作者对东京的失望及对“清国留学生”无所事事,胸无救国之志,不学无术的反感与厌恶。 【12 题详解】 本题考查内容理解概

    40、括。 结合选文第段“原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学”等内容可知,藤野先生认真添改了“我”的讲义。由此可见,藤野先生对于“我”这样一个弱国子民毫无民族偏见,关心我的学习,这令“我”感到温暖和吃惊,这正是“我”“吃了一惊”和“不安和感激”的原因。 【13 题详解】 本题考查内容理解。 结合选文第段“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想”可知,在课余之时,鲁迅在其中一张幻

    41、灯片上看到了自己同胞给俄国人做间谍, 被日本人捉住了要砍头, 周围许多中国人围观,脸上尽是麻木的表情。这一事件给鲁迅很大的刺激,使他明确地意识到中国人最大的问题不在于身体的不健康,而在于精神上的“疾病”,即麻木、愚昧、不觉醒,所以鲁迅认为首要的任务在于改变国人的精神,而改变国人精神的一个途径就是文学,因此,鲁迅结束了在仙台的学医之路,而返回东京开始进行文学事业。可以说,这是鲁迅成为作家的一个重要转折。据此可知,“我的意见”指的是学医救国;“变化了”指的是弃医从文。 【14 题详解】 本题考查词句理解。 结合选文第段“但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群

    42、中国人;在讲堂里的还有一个我”、第段“万岁!”他们都拍掌欢呼起来等内容可知,在“看电影事件”当中,自己同胞给俄国人做间谍,被日本人捉住了要砍头,周围许多中国人围观,脸上尽是麻木的表情,更加过分的还呐喊欢呼,这一情形令“我”的民族自尊心受到极大伤害,因此“这一声却特别听得刺耳”。 【15 题详解】 本题考查词语理解。 结合选文第段“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为正人君子之流深恶痛疾的文字”等内容可知,这一结尾把作者对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现

    43、实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义。“良心发现”指的是爱国之情的觉醒以及为祖国革命事业不懈奋斗的思想被触动和唤醒;“正人君子”一词运用反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人,这里指帝国主义封建势力反动政府的御用文人。 (二) (二) (15 分)分) 阅读下文,回答下面小题 手术机器人比较酷 提起手术,很多人脑海中会浮现这样的画面:无影灯下,助手递给医生手术器械,医生额头上冒着豆大的汗珠不过,这样的画面似乎正在被人工智能技术颠覆,现在和未来的画风有时是这样的:操作台前,医生操控着机器人完成各种手术,目前快速进入人们视野的达芬奇手术机器人,已经在很多医院担任操

    44、刀的任务。 说起手术机器人,还得从腹腔镜手术开始。因为传统的开放手术切口较大,微创的腹腔镜手术应运而生。北京和睦家医院泌尿外科主任朱刚教授对笔者说,通过微型摄像头和监视器,医生能够看到以前开放手术看不到的地方,这是人类取得的革命性进步。 腹腔镜的升级版就是手术机器人。这样的机器人更像是一个受医生控制的机器臂。病人被麻醉后,可移动的高清摄像机,操作器械等若干个机器臂,像医生的手一样深入患者体内,精细而灵活地分离、切割人体组织。医生并不直接接触病人,而是坐在旁边的操作台上,看着显示屏里病人患处的 3D 画面,控制做手术的机械臂进而操作手术器械。鉴于人体的复杂性和差异性,医生需要根据现场情况,做出随

    45、机应变的处置。 医生操控机器人,有点像开车,也需要培训。一开始可能会有点手忙脚乱,但通过理论学习和不断操练,逐渐会变得得心应手。 手术机器人的优势显而易见:除了比医生裸眼看得更清楚之外,也更加精细、灵活,手术创口更小。朱刚感慨地说,以前,每台复杂的开放手术都要输血,现在几乎都不用,因为手术越来越微创,出血越来越少,病人也恢复得更快。 达芬奇手术机器人是目前应用最广泛的手术机器人。它的问世源于战地手术。美国直觉外科公司1996 年推出了第一代手术机器人系统,并开始商业化生产。2014 年第四代达芬奇系统推出,尽管价格高昂,手术机器人的应用和推广却非常迅猛。对于某些较复杂的手术,比如前列腺根治性切

    46、除术,机器人手术已经占到了美国此类手术总量的 90。 这样的手术机器人听起来已经够酷,但并不是终极目标。因为目前的手术机器人还不备诊治疾病和临床决策的能力,因此,它还谈不上太智能,提升和完善的空间也很大。它的神通仍需要借助医生的操控来实现。因此,完全的智能手术机器人,离我们似乎还有点距离。 未来,当然有这个可能性。朱刚认为,未来的手术机器人完全有可能把外科医生更大程度地解放出来,让他们受到的体能挑战更小一些,而且,微创手术也可以更大程度地远离刀光血影,让接受治疗的患者变得更轻松。 (选自人民日报 ) 16. 本文的说明对象是什么? 17. 第段划线句子的说明方法及作用。 18. 第段中加点的“

    47、目前”一词能去掉吗?为什么? 19. 简要说明本文运用的说明顺序。 20. 结合自然段,谈谈未来智能手术机器人将会是什么样子。 【答案】16. 手术机器人 17. 打比方(打比喻) 。把手术机器人的“机器臂”比作“医生的手”,生动形象的说明了手术机器人精细灵活的特点,增强文章趣味性。 18. 不能去掉。“目前”意思是“到现在为止”,表时间限定,这类机器人的应用到现在最广泛,未来却不一定。体现了说明文语言的科学性和准确性。 19. 逻辑顺序 20. 未来手术机器人具备诊治疾病和临床决策的能力;完全有可能把外科医生更大程度地解放出来;让医生受到的体能挑战更小一些;微创手术可以更大程度地远离刀光血影

    48、;让患者变得更轻松。 【解析】 【16 题详解】 本题考查说明对象。本文的题目直接点明了说明对象:手术机器人。 【17 题详解】 考查说明方法。 画线句中的“像医生的手一样深入患者体内”把手术机器人的机器臂比作医生的手,这是打比方的说明方法。联系句中的“精细而灵活地分离、切割人体组织”可知,此处打比方生动形象地说明了手术机器人精细灵活的特点,增强文章趣味性。 【18 题详解】 考查说明文语言。 “目前”是当前的意思,在句中表示的是这类机器人在当前应用最广泛,并不排除以后会有更先进的手术机器人替代它。如果去掉,语意过于绝对,与事实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性,所以不能去掉。 【19 题

    49、详解】 考查说明顺序。 本文首段引出说明对象。第段介绍了手术机器人的起源。第段介绍了手术机器人的工作原理。第段和第段介绍了手术机器人的优点。第段列举达 芬奇手术机器人的实例。第段介绍了手术机器人的缺陷。末段介绍了手术机器人的发展前景。故说明顺序是逻辑顺序。 【20 题详解】 考查筛选信息。 根据第段中的“因为目前的手术机器人还不备诊治疾病和临床决策的能”可得:未来手术机器人具备诊治疾病和临床决策的能力。 根据末段中的“未来的手术机器人完全有可能把外科医生更大程度地解放出来,让他们受到的体能挑战更小一些,而且,微创手术也可以更大程度地远离刀光血影,让接受治疗的患者变得更轻松”可得:完全有可能把外

    50、科医生更大程度地解放出来;让医生受到的体能挑战更小一些;微创手术可以更大程度地远离刀光血影;让患者变得更轻松。 (三) (三) (11 分)分) 阅读下文回答下面小题 让经典成为引领青年成长的灯塔 我们常说,一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景,一些共同的价值却可以穿越时代,历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品,常常包含这样的共同价值,这些价值对青年的成长至关重要。 借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品,可以让人重新审视真实的生活,追忆被淡忘的故事。 平凡的世界中的孙少安和孙少平为生活默默承


    注意事项

    本文(2022年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试卷(含答案解析))为本站会员(热***)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开