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    青岛版(五四制)一年级下-第六单元 1.货币、人民币及其常用单位 教案

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    青岛版(五四制)一年级下-第六单元 1.货币、人民币及其常用单位 教案

    1、货币、人民币及其常用单位教学目标: 1、认识人民币,了解元、角、分之间的关系。2、在实践活动中提高学生解决实际问题的能力。3、向学生进行爱护人民币和合理使用人民币的教育。教学重点:认识人民币,了解元、角、分之间的关系。教学难点:认识人民币,了解元、角、分之间的关系。在实践活动中提高学生解决实际问题的能力。教学准备:人民币,纸片。教学过程:活动一:引入。师:请大家看屏幕,说说你看到了什么?(课件出示,一个小朋友和妈妈在数钱)师:你知道我国的钱叫什么吗?学生看主题图,然后发表自己的想法。板书课题:人民币的认识活动二:解决问题1.认识人民币的3个单位师:听听妈妈还说了什么?课件:“你认识1元、1角、

    2、1分吗?”师:从你的学具中你能拿出1元、1角、1分的人民币给大家介绍一下吗?(学生在介绍的过程中,教师适当给与引导)师:元、角、分就是人民币的3个单位。师:这3种人民币上都有一个共同的图案,他是什么?生:国徽。师:国徽是我们国家的象征,同学们要爱护人民币,不能在上面乱涂乱画。2.人民币的兑换。师:“我们这里乘坐无人售票公交车的票价是1元,可是我只带了1角的钱,大家说我该怎么办呢?”学生一起解决问题。小结:1元=10角,提问:5元是多少角?80角是多少元?师:刚才同学们思考的很好,下面老师就给你们讲一个小故事:小松鼠拿着1角的钱到小狐狸那里换零钱,狡猾的狐狸给了小松鼠9分钱,小松鼠看着拿了一张钱

    3、还了9个钱,高兴的不得了,你会高兴吗?你想对小松鼠说什么?小结:1角=10分提问:3角=()分60分=()角3.兑换人民币师:老师这里有一元钱,我想把它换成零钱,同学们想一想,一张一元的可以换几张5角的,如果你想好了就拿到老师这里来换。师生示范还钱,学生说一说换钱的过程,1元可以换两张5角的。师:同学们再想一想1元可以换几张2角的?同桌之间互相交换一下,并说一说过程。4、认识其他面值的人民币师:除了存钱罐里的这些钱,在日常生活中你还见过那些面值的人民币?课件出示各种面值的人民币:2角、5角、5元、10元、20元、50元、100元(学生说一说是多少,你是怎么辨认的)活动三:当堂练习课后自主练习1、2、37元=()角2元8角=()元50角=()元16角=()元()角课堂小结:这节课你知道了什么?你认为钱有什么用途?板书设计:小小存钱罐人民币的认识1角=10分1元=10角


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