2.3《形形色色的植物》教学课件

1、新 教 材 新 起 点 教科版六年级下册（最新教材）3.形形色色的植物 聚焦 聚焦 校园里的玫瑰花每一朵都是一样的吗？每棵白杨树是完全相同的吗？你能发现它们之间有什么不同之处吗？探索 亲代（木槿花）后代（木槿花）比较植物后代与亲代的异同 比较花的颜色、花瓣数量？探索 亲代（桑叶）后代（桑叶）比较叶的颜色、大小、形状？亲代（松树）后代（松树）比较树的形态？小结 小组讨论交流后代与亲代的异同，填写在学生活动手册上。其他植物有类似的现象吗？小结 后代与亲代相似的现象叫遗传。后代与亲代及后代之间存在差异的现象叫变异。同一种植物也存在个体差异同一种植物也存在个体差异 探索 研讨遗传和变异的意义 植物延续

2、至今的秘密是什么？为什么会形成各种各样的植物呢？小结 花坛里会出现不同颜色的玫瑰花和菊花，这是为什么呢？小结 在自然界中，遗传和变异是普遍存在的，正是因为有了遗传和变异，自然界才有了形形色色的植物。遗传和变异与人类存在关系吗？研讨 1.我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？2.哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？拓展 孟德尔：现代遗传学之父 孟德尔进行豌豆杂交实验，对不同代的豌豆的豆荚颜色、高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等特征进行研究分析，从而发现了生物遗传的基本规律。点击观看视频介绍 新 教 材 新 起 点 教科版六年级下册（最新教材）4.

3、多种多样的动物 聚焦 遗传和变异丰富了植物王国，使之出现了形形色色的植物。那么，动物王国又是怎样的呢？聚焦 介绍你所知道的动物，它们的后代和亲代之间有什么相同和不同？探索 比较动物后代与亲代的异同 观察图片，回答问题 描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色？哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异？推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。仔细观察，我们还发现小狗遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变化？探索 其他动物的遗传变异现象 形态特征 行为方式 亲后代的异同 小结 与植物王国一样，正因为有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物。探索 可以以怎样的标准给这些动物进行分类呢?鸟类鸟类 鱼类鱼类 昆虫类昆虫类 哺乳类哺乳类 研讨 1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象？2.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。拓展 选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习惯等方面有哪些不同。以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写一篇观察日记。巩固