2018年秋部编版三年级语文上册第一单元复习资料

1、部编版三年级语文上册复习资料第一单元 词语盘点生字盘点 第一课 大青树下的小学坝（b） 汉（hn） 艳（yn ） 扮（bn ） 扬（yng） 读（d ） 摔（shui） 跤（jio ） 凤（fng ） 洁（ji） 晨（chn） 绒（rng ） 球（qi ） 服（f） 装（zhung） 静（jng） 停（tng） 粗（c） 影（yng）坝：（大坝）（堤坝）（水坝） 汉：（汉朝）（汉族）（汉字）艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳） 扮：（打扮）（装扮）（扮演）扬：（飞扬）（扬起）（飘扬） 读：（读书）（阅读）（朗读）摔：（摔跤）（摔倒） 跤：（摔跤）（跌跤）凤：（凤凰）（龙凤） 洁：（洁白）（皎洁）（光洁

2、）晨：（早晨）（清晨）（凌晨） 绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）球：（足球）（气球）（圆球） 服：（衣服）（服装）（服气）装：（服装）（装扮）（化装） 静：（安静）（静谧）（宁静）停：（停止）（停下）（停车） 粗：（粗细）（粗心）（粗糙）影：（影子）（倒影）（背影）第二课 花的学校荒（hung） 笛（d ） 罚（f） 假（ji ） 裳（shang） 落（lu） 舞（w） 狂（kung） 互（h） 所（su） 够（gu） 猜（ci） 臂（b） 荒：（荒草）（荒野）（饥荒） 笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）罚：（惩罚）（罚款）（处罚） 假：（放假）（假期）（请假）裳：（衣裳）（霓裳） 落：（落下）（坠落

3、）（落差）舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）互：（相互）（交互）（互相） 所：（所以）（厕所）（所见）够：（能够）（足够）（够着） 猜：（猜测）（猜谜）（猜拳）臂：（手臂）（双臂）（小臂）第三课 不懂就要问背（bi） 诵（sng ） 例（l） 圈（qun） 段（dun） 糊（h）练（lin） 涂（t） 呆（di） 戒（ji） 厉（l） 挨（ i） 楚（ch ）背：（背诵）（背书）（背叛） 诵：（背诵）（诵读）（朗诵）例：（例子）（举例）（例如） 圈：（圆圈）（圈子）（圈住）段：（段落）（分段）（几段） 练：（练习）（操练）（训练）糊：（糊涂）（糊弄）（浆糊） 涂：（糊涂

4、）（涂鸦）（涂料）呆：（痴呆）（呆子）（呆若木鸡） 戒：（戒烟）（警戒）（戒尺）厉：（严厉）（厉声）（厉害） 挨：（挨着）（挨打）（挨骂）楚：（苦楚）（清楚）（楚楚动人） 日积月累所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词鲜艳 艳丽 打扮 装扮 敬爱 敬重 朗读 诵读 安静 宁静 热闹 喧闹 摇晃 摇摆 湿润 潮湿 流利 流畅 霎时 瞬间 详细 细致 认真 仔细（二）反义词 鲜艳 黯淡 安静 吵闹 热闹 冷清 古老 新颖

5、 湿润 干燥 流利 结巴详细 简略 认真 马虎二、多音字组词ji （放假） shang （衣裳） bi （背诵）假ji （真假）裳chng （霓裳）背bi （背包）qun （圆圈） i（挨着）圈jun （圈养）挨 i （挨打）三、课文主要内容1.大青树下的小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、花的学校花的学校节选自泰戈尔新月集。作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们

6、的美丽、活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。3、不懂就要问这篇文章讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答的故事。四、课文心得体会1、大青树下的小学 让我感受到：祖国各民族之间的友爱和团结。2、花的学校 让我感受到：花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。3、不懂就要问 让我感受到：要勇于提出问题，学习不懂就要问的精神。 五、词语解释鲜艳：鲜明而美丽。打扮：修饰装扮出来的样子。绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。招引：吸引。粗壮：指粗大而结实。枝干：树木的主干与旁枝。荒野：荒凉的野外。狂欢：纵情欢乐。碰触：接触、碰撞。扬起：高举、卷起。 语文园地一、好词积累带身体部位的成语：摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 单元习作习作我们来做一个“猜猜他是谁 ”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。详细分析请看习作资料包。