1、七年级下册政治必背知识点第一单元 青春时光第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我1、青春期身体变化的表现？身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟2、青春期生理（身体）变化的影响？积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能；消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3、如何看待青春期的生理变化（身体变化）？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育各不相同；我们要正视身体变化、欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的
2、尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美4、青春期矛盾心理产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化，使我们产生矛盾和困惑。5、青春期矛盾心理的主要表现？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦6、如何正确认识青春期的矛盾心理？青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为成长提供了契机积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长7、如何解决青春期心理矛盾？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己求助他人，学习化解烦恼的方法培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理自我调节，成为自己的“心理保健医生”8、尝试自我
3、调节的方法与技能？把自己的想法写下来参加体育活动学习自我暗示试试自我解嘲第一课 青春的邀约 第二框 成长的不仅仅是身体9、青春期的成长除了身体的成长还包括什么方面？学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力10、如何正确的理解“独立思考”？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。11、批判性思维的表现方面？对事物有自己的看法；敢于表达不同的观点敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战12、批判性思维的积极作用（意义）？有助于发现问题，提出问题；有助于从不同角度思考问题，探索解决方案有助于调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决
4、问题，改变现状13、批判性思维的要求？要有质疑的勇气有表达自己的观点，提出合理化建议的能力要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人所接受，更有利于解决问题14、为什么要培养青春的创造潜力？（青春的我们有什么样的特点）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力15、如何开发青春的创造潜力？敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者创造离不开社会实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、
5、实践，通过劳动改变自己，影响世界16、如何认识青春的创造？青春的创造是多姿多彩的，要关注他人与社会，看重创造的意义与价值创造离不开实践社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情17、批判的技巧批判只针对事情本身，而不是对人的攻击批判要具有一定的建设性第二课 青春的心弦 第一框 男生女生18、青春期男生女生的差异？男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自特点19、如何看待男生女生的差异？男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响20、对性别角色认识的
6、意义？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能会影响我们自身潜能的发挥21、如何正确对待男生女生自身性别优势？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步22、性别刻板印象的含义及其影响？含义：是指人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法影响：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样
7、认识自己及身边的同学、朋友。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动23、青春期心里萌动的表现？我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受24、与异性相处的重要意义（积极作用）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征能从对方身上看待某些优秀品质，这些品质吸引着我们与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，这份友谊会成为我们青春美好的见证25、与异性相处的正确做法？我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证26、如何正确认识异性朦胧情感？相遇青春，我们萌发一些对异性朦胧的情感，这
8、是青春成长的正常现象我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种情感和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理27、什么是真正的爱情？（正确认识爱情）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬28、青春活力（青春的渴望）的表现有哪些？青春的我们内心充满着渴望，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔青春的我们拥有无尽的遐想，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，青春的探索不会停止29、自信的作用（为什么说青春的探索需要自信）？青春的探索需要自信
9、。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能30、如何才有自信?自强可以让我们更加自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力相信自己、勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信31、自强的原因？（为什么要自强？自强的作用？）自强可以让我们更自信自强，让青春奋进的步伐永不停息自强让我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我32、对自强的正确理解？（自强的要求）不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己是自强的重要内容
10、自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持33、如何让青春的梦想飞翔？形成自己的理想，规划青春路径，探索青春之路激发自信的青春热情，展现优势与才华，激发潜能与活力拥有自强的青春态度，克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长第三课 青春的证明 第二框 青春有格34、如何理解“行己有耻”？一个人行事，凡是认为可耻的事情就不去做。青春期的我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。35、如何做到“行己有耻”?（“行己有耻”的要求）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识，触碰道德底
11、线的事情不做，违反法律的事情坚决不做需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力36、“止于至善”的内涵？一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态每个人都可以从小事开始做起37、如何做到“止于至善”？从点滴小事做起，积少成多，积善成德在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长
12、中收获38、榜样的作用？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好39、如何增强“自控力”?增强“我不要”的力量增强“我想要”的力量加强自我监控第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪40、情绪的类型（基本情绪、复杂情绪）人的情绪是复杂多样的（总特点）。基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪: 害羞、焦虑、厌恶和内疚等41、情绪的影响因素？个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境。42、情绪的作用？积极作用：影响着我
13、们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。情绪还会影响我们的智力发挥和身体健康。43、青春期情绪的特点？情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性44、青春期情绪特点产生的原因？进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的特点。45、如何正确对待青春期的情绪？（认识青春期情绪的重要意义）正面情绪：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对负面情绪，是
14、我们成长过程中需要经历的第四课 揭开情绪的面纱 第二框 情绪的管理46、为什么要合理表达自己的情绪？（正确认识情绪的表达）人与人之间的情绪会相互感染，一个人所表达的情绪，也会影响周围的人情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来（要求）47、为什么要学会调节自己的情绪？（正确对待自己的情绪感受）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康48、调节情绪的作用？学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面
15、发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境49、调节情绪的方法？改变认知法转移注意合理宣泄放松训练50、愤怒管理的方法与技能？与信赖的长者交流 自我提醒运用“我感到愤怒，是因为.”的表达方式寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式写一封信51、如何安慰他人为他人做些体贴的事做一个耐心的听众设身处地，向他表示理解帮助他转移注意52、负面情绪的影响？适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件（积极影响），但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康（消极影响）第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界53、
16、情感的重要性（为什么需要体验情感）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们的内心世界更加丰富54、情感与情绪的关系？情绪与情感紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（两者之间的联系）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（两者之间的区别）55、情感的分类?基础性情感：安全感高级情感：道德感正面体验：爱的情感负面体验：恐惧感两方面混杂体验：敬畏感56、情感的作用？情感是人最基本的精神需
17、求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长57、体验美好情感的作用？（意义）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活的美好情感这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展58、如何获得美好的情感体验？情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫我们
18、可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感59、如何创造正面的情感体验？完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作品60、负面情感产生的积极作用（意义）？（正确认识负面情感体验）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长61、如何传递情感正能量？主动影响环境。可以用自己的热情和行动来影响环境我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美
19、好的情感，传递生命的正能量我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好62、传递情感正能量的意义？我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好63、如何关心别人？没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察适时运用可能被接受的方式向对方表示关心关注对方的态度和反应确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达第六课“我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我64、集体的含义？集体是人们联合起来
20、的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。65、集体的重要性？（为什么需要集体生活？）我们每个人都有过集体生活的情感需要在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感集体中我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。66、集体的力量来自哪里？（如何认识集体的力量）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作67、个人力量和集体力量之间的关系？（个人力量如何变成强大的合力？）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限
21、的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情68、集体力量有哪些重要的作用？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长69、什么是集体荣誉感？当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。70、集体荣誉感的作用？这种集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。第六课“我”和“我们” 第二框 集
22、体生活成就我71、集体生活对个人发展的作用？（1） 个人在集体中可以涵养品格集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力（2） 个人在集体中可以发展个性集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能72、如何在集体中涵养品格？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、
23、尊重、理解和包容，学会友好相处73、如何在集体中发展个性？在集体生活中发展自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我包容他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声74、个人意愿与集体规则之间的关系？在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体和声更动听（制定集体规则的原因）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护当出现一方有不正当或不合理的要求或个人和集体的需要不同时（原因），我们有时会感受到集体规则与我们
24、的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突75、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议76、如何让集体这一“和声”更美？需要每个集体成员尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极改进的建议正确处理个人利益与集体利益的关系学会处理与他人的各种关系77、正确认识个人利益与集体利益之间的关系？在集体中，个人
25、利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义78、在集体生活中，如何处理与他人的关系？我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律79、产生角色冲突的原因？我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任80、
26、个人节奏与集体旋律的关系是怎么样的？当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼81、怎样正确处理不同集体中的角色冲突？（如何排解角色冲突带来的烦恼）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从集体利益，个人利益服从集体利益82、小群体是如何产生的？在集体中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉
27、或不自觉地形成小群体83、小群体的积极作用？在小群体中，我们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设84、小群体的消极作用？当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义85、小群体与集体之间的关系？当小群体的节奏融入
28、集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突86、如何正确对待小团体主义？我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体87、集体愿景的含义及作用？含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓
29、进取88、美好集体的作用（重要意义）？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念89、美好集体的特点？（美好集体应该是怎么样的？）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的90、集体生活的合作策略有哪些？拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任经常自我反思91、怎样在集体生活中正确学会竞争？以承认、尊重为前提，集体成
30、员之间交流互鉴，合作学习，共同提高第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长92、如何建设美好集体？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者民主制定集体规则，集体成员要发扬“自治”精神共同创造良好的集体氛围93、如何在担当中成长？集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽
31、其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护94、怎么样承担责任？勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当95、在集体中承担责任的意义？承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的
32、机会96、如何正确理解担当责任？勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多的发展机会。97、“自治”的表现？每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉第九课 法律在我们身边 第一框 生活需要法律98、为什么生活与法律息息相关？（如何理解生活与法律息息相关？）生活需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关法律已经深深嵌入我
33、们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。99、法律的产生及法律的本质特征？产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为。国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律法律的本质特征：是统治阶级意志的体现。法律的含义：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺100、法治的含义及其要求？含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上；要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事101、全面
34、推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家102、建设法治中国的重要意义？法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活103、道德、法律等行为规范的作用是什么？共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序104、法律的特征有哪些？法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制力保证实施的（法律区别于道德等行为规范的最主要特征）法律对全体社会成员具有普遍约束力。105、法律区别于道德等行为规范的最主要特征？法律是由国家强制力保证实
35、施106、法律的作用？法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益第十课 法律伴我们成长 第一框 法律为我们护航107、未成年人为什么需要特殊保护？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人的特殊保护，是人类的共识保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之
36、义108、未成年人的含义？未满十八岁的公民109、保护未成年人的法律有哪些？宪法、婚姻法、义务教育法等专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法110、保护未成年人合法权益的四道防线及其含义？家庭保护：指父母或者其他监护人学校保护：学校、幼儿园和其他教育机构社会保护：国家、社会团体、企业事业组及其他组织（如：教育部）司法保护：国家司法机关（如：公安机关、检察院、法院等）政府保护网络保护111、法律给我们特殊保护的同时我们未成年人该如何做？我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务第十课 法律伴我们成长 第二框 我们与法律同行11
37、2、为什么要树立法治意识（意义）？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者当法律真正铭刻在我们的内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义增强法治意识、依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者113、如何做到依法办事？依法办事，就要遵守各种法律法规。树立法治意识，明确不违法是一切行为的底线。通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法利益依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者114、为什么法治时代还要提高人们的道德水平？（道德的重要性）道德有利于增强尊法守法的意识和自觉性道德有利于促进法治生活方式的形成115、如何正确行使自己的权利？学会依法办事，遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法利益增强尊法守法的意识和自觉性，树立法治意识，发自内心地尊重法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律珍惜自己的权利，依法行使自己的权利
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