1、小升初语文模拟试题一、基础知识。（42分）1.组词。将正确字的选项填入横线上。 帐_ A.篷 B.蓬 C.捧半途而_ A.费 B.废 C.肺2.辨字组词。 秧_ 锻_ 番_殃_ 缎_ 翻_3.下面的词语书写完全正确的是（ ） A.毫不犹豫 藕断丝连 迂回绵延 玲珑剔透B.牵肠挂肚 旁然大物 盖世无双 诗情画意C.风欺雪压 不容争辨 破烂不堪 排山倒海D.守望相助 大喜过望 叠叠不休 夜以继日4.下列歇后语搭配不正确的一项是（ ）。A.十五只吊桶打水 七上八下B.千里送鹅毛 礼轻情意重C.王婆卖瓜 张牙舞爪D.万众一条心 黄土变成金E.八仙过海 各显神通5.填上合适的数字，组成成语，并使等式成立
2、。_龙戏珠_鸣惊人_令五申_生有幸_呼百应_海升平_步之才_举成名_面威风_牛一毛_本正经横七竖_ 6.用下列词语造句蜿蜒吸引 7.根据课文内容填空。 _，将心比心。远水难救近火，_。_，小人之交酒肉亲。樟树不高，但它的枝干_，而且_，伸得远远的。_绿得发亮。樟树_，无论是夏天还是冬天，它们总是那么_。他（艄公）凭着_，_，战胜了_，在滚滚的黄河上_，成为_。 二、口语交际(4分)8.按一定的顺序排列下面的词语。 重阳节 清明节 春节 端午节 中秋节 元宵节下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午三、阅读（24分）9.阅读下文，回答问题。 学弈（y） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心
3、致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h)将至，思援弓缴zhu而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与y?曰：非然也。（1）文中用_的方法叙述二人对待学弈的态度。 （2）分别用横线和波浪线画出两个人学下棋时的不同表现。 （3）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 _（4）解释画线字的意思，并用“/”画出画横线句子的阅读节奏停顿。 一人虽听之 思援弓缴zhu而射之 10.现代文阅读 “爱”和“时间”的故事 从前有一个岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。 一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。 过了几天，
4、小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。 这时，富裕乘着一艘大船经过。 爱说：“富裕，你能带我走吗？” 富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。” 爱看见虚荣在一艘华丽的小船上：“虚荣，帮帮我吧！” “我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。” 悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！” “哦爱，我实在太悲哀了，想自己一个人待一会儿！”悲哀答道 。 快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！ 突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。” 是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。 爱对长者感恩不尽，问其他长者知识:“帮我的那个人是
5、谁？” “他是时间。”知识老人答道。 “时间？”爱问道。“为什么时间要帮我？” 知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”（1）根据下面的句子写出短文中的词语。 结果超过了自己期望的，因此特别高兴。_形容非常感激。_（2）小岛要下沉了，爱分别向_、_、_、_求救，它们均没有_，原因分别是_、_、_、_。 （3）“只有时间才能理解爱有多么伟大。”这句话的意思是 A.只有时间知道爱很伟大。B.随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。C.因为时间的年龄最大，经历的事最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。四、作文（30分）11.按要求作文。 要求：写一写你的
6、读书故事。题目自拟写真话，表达真情实感。400字以上。提示：可以是自己的读书故事，也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。不写具体的读书内容及读后感等。答案解析部分一、基础知识。（42分） 1.【答案】 A；B 【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。 故答案为：A、B 【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。2.【答案】 秧苗；锻炼；一番；遭殃；绸缎；翻开 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的
7、，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：秧苗；锻炼；一番；遭殃；绸缎；翻开 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。3.【答案】 A 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A：正确 B：旁庞、 C：辨辩 D：叠叠喋喋 故答案为：A 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4.【答案】 C 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。 王婆卖瓜，说的是的一名为“王波”的
8、男人，因为他说话絮絮叨叨的，做起事来婆婆妈妈的，人们就送他个外号王婆。王婆的老家在西夏（现新疆甘肃一带），种瓜为生。那一带种的瓜叫胡瓜，就是现今的哈密瓜。那时，宋朝边境经常发生战乱，王婆为了避难，就迁到了开封的乡下，种起胡瓜来。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不认识这种瓜，所以尽管这胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，还是没有人来买。王婆很着急，向来往的行人一个劲地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖开让大家尝。后来神宗皇帝出宫巡视，一时兴起来到集市上，尝了王婆的瓜，感慨道：“做买卖还是当夸则夸，像王婆卖瓜 ， 自卖自夸，有何不好？”皇帝的金口一开，不多时，这句话就传遍了黄河南北，直至今天。【点评】平时应注意
9、歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。5.【答案】二；一；三；三；一；四；七；一；八；九；一；八 【解析】【分析】这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语都含有数字：二龙戏珠一鸣惊人三令五申；三生有幸一呼百应四海升平；七步之才一举成名八面威风；九牛一毛一本正经横七竖八。【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。6.【答案】这一条山间小路蜿蜒地向远方延伸而去。这台晚会很精彩，吸引了很多人来看。 【解析】【分析】蜿蜒：蛇类曲折爬行的样子，横过天花板蜿蜒着一条长的裂缝。吸引：指的是一个人对于其他人所抱的积极态
10、度。【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。7.【答案】知己知彼；远亲不如近邻；君子之交淡如水；粗壮；伸向四面八方；稠密的树叶；四季常青；蓬蓬勃勃；勇敢和智慧；镇静和机敏；惊涛骇浪；如履平地；黄河的主人。 【解析】【分析】考查对名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。这道题是按课文内容填空。概括
11、性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。二、口语交际(4分) 8.【答案】 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节；清晨、上午、中午、下午、黄昏、夜晚 【解析】三、阅读（24分） 9.【答案】 （1）对比（2）横线：其一人专心致志，惟弈秋之为听； 波浪线：一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h）将至，思援弓缴zhu而射之。（3）专心致志；三心二意（4）之：指弈秋的教导。|之
12、：天鹅或鸿鹄。思/援弓缴zhu/而射之； 【解析】【分析】（1）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键句子分析，由“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h)将至，思援弓缴而射之。”可知，作者是用对比的方法写的。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 （4）考查重点文言词语的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思解答节奏停顿的关键在于读懂句子，理解句意
13、，以意义划分节奏 故答案为：（1）对比 （2）横线：其一人专心致志，惟弈秋之为听；波浪线：一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h）将至，思援弓缴zhu而射之。 （3）专心致志；三心二意 （4）之：指弈秋的教导。之：天鹅或鸿鹄。思/援弓缴/而射之。 【点评】（1）此题考查学生对对比的写法的掌握。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （4）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目。10.【答案】 （1）
14、大喜过望；感恩不尽（2）富裕；虚荣；悲哀；快乐；帮忙；富裕的船上有许多金银财宝，没有爱的位置；爱全身都湿透了，会弄坏虚荣漂亮的小船；悲哀想自己待一会儿；快乐没有听见爱在叫她（3）B 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。 理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词
15、句的真正含义。 故答案为：大喜过望；感恩不尽；富裕；虚荣；悲哀；快乐；帮忙；富裕的船上有许多金银财宝，没有爱的位置；爱全身都湿透了，会弄坏虚荣漂亮的小船；悲哀想自己待一会儿；快乐没有听见爱在叫她；B。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。四、作文（30分） 11.【答案】 略 【解析】【分析】 写自己的、或和老师、父母等人之间发生的读书故事。 从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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