1、北京市房山区2021-2022学年八年级下期中语文试题一、基础积累（共14分）学校要开展“所学课文知多少”活动，请你完成以下任务。1. 阅读社戏选段，完成小题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间
2、几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船 。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船（1）加点字读音全都正确的一项是（ ）A.兽脊（j） 模样（m） B.兽脊（j） 模样（m）C.兽脊（j） 模样（m）
3、 D.兽脊（j） 模样（m）（2）文段处选填词语和汉字全都正确的一项是（ ）A弥漫 篷 B.弥散 蓬C.弥漫 蓬 D.弥散 篷（3）根据文意解释画线句“船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓”中“浓”的意思。（ ）2. 阅读大自然的语言选段，完成小题。几千年来，劳动人民注意了候鸟去来、草木荣枯等自然现象同气候，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【甲】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子【乙】布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）文段【甲】【乙】两处标点使用全都正确的一项是（ ）A.【甲】； 【乙】； B.
4、【甲】； 【乙】。C.【甲】， 【乙】； D.【甲】， 【乙】。（2）文段画线语句有两处表达欠妥，请修改。_3. 下面句子所用修辞及作用分析有误的一项是（ ）A. 句子：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（鲁迅社戏）分析：运用拟人的修辞方法，把孩子说成鱼在水里游，写出孩子们看完戏后的欢快心情。B. 句子：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（贺敬之回延安）分析：运用夸张的修辞方法，从侧面写出延安发展变化之大，表达对延安的赞美之情。C. 句子：（安塞腰鼓）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（刘成章安塞腰鼓）分析：运用排比的修辞方法，突出了安塞腰鼓恢弘磅礴的气势使人惊心动魄。D.
5、 句子：休战时刻，它们（大雁）顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。（利奥波德大雁归来）分析：运用拟人的修辞方法，描绘大雁在休战期的自由快乐，表现对大雁的喜爱之情。4. 应对常用的技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题、幽默化解尴尬等。请根据下面所给情境，选择用幽默的方式应对的一项是（ ）周末，小A去同学家里玩。同学见他来了，便放下手中复习资料招待他。过了一会儿，小A说：“我父母不让我在家玩游戏，我能在你家和你玩游戏吗？”同学说：“ 。”A. 不行，绝对不行！B. 唉，我父母也不让我玩呀！C. 那你就把这也当成自己的家吧
6、！D. 我们还是一起学习吧！二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共5分）5. （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，白露未晞。（诗经）（3）凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记）（4）班级要举办“分门别类辑古诗”活动，你所在的小组选择的专题是“古诗中的风花雪月”。请你从积累的古诗中选择两句来充实素材。你选择的诗句是“_，_。”（至少含有专题中的一种事物，本试卷中出现的句子除外）（二）阅读关雎，完成下面小题关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜
7、，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。6. 这首诗的前四句用_引出了小伙子对善良美好女子的爱慕之情；中间八句写小伙子对意中人的思念、追求，其中能表现主人公绵绵忧思时的一个行为是“_”；最后八句写小伙子想象与意中人_的情景。7. 诗经常采用“兴”这一手法。兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。请从学过的其它诗歌中选取一例，写出诗句并加以简析。（三）阅读桃花源记，完成下面小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，
8、豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。8. 下列选项中加点字
9、的意思都相同的一项是（ ）A. 缘溪行 缘木求鱼 无缘无故B. 才通人 人才济济 多才多艺C. 不足为外人道也 微不足道 不足挂齿D. 欣然规往 循规蹈矩 墨守成规9. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）【甲】中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。翻译：桃花林中没有别树，芳草遍地，鲜艳而美丽，坠落的花瓣五颜六色，繁多纷杂。理解：作者为我们描绘了一幅纯美的画面：丛丛芳草，生机盎然；桃花盛开，漫天铺开，绚丽美艳。正是人间奇景，美不胜收。【乙】阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声处处可以听到。理解：桃花源中人们可以自由往来，村落间鸡鸣犬吠，一派繁华、喧闹
10、的场景。【丙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。翻译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。理解：处处志之却最终不可得，暗示这样的理想社会在当时是不存在的。10. 根据上面短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【材料一】 饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。材料二】相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。（节选自桃花
11、源诗）【注】肆：尽力。菽（sh）稷（j）：泛指粮食作物。艺：种植。靡：无。暧（i）：遮蔽。俎（z）豆：古代祭祀时用的礼器。陶渊明借饮酒（其五）表达对_的田园生活的热爱；借桃花源记表达对_的理想社会的憧憬；借桃花源诗中的“_”一句，表达对没有剥削、没有压迫的社会的向往。三、名著阅读（共4分）11. 傅雷家书收录了1954年到1966年间傅雷夫妇写给儿子傅聪、傅敏（主要是长子傅聪）的家信100多封。在这些家书中，傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人的问题，相信你阅读后一定会有自己的思考，请结合这本书的具体内容谈一谈。（100字左右）四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面材料，完成下面小题。被誉为中
12、国第五大发明的“二十四节气”2022北京冬奥会开幕式在国家体育场盛大举行！整场盛典以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立春”，为全世界呈现了一场“中国式浪漫”。其实，早在2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”就正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国节气在那时就已经倍受世人瞩目了。二十四节气是千年智慧的结晶。据记载，二十四节气首次完整出现于汉代淮南子天文训，其中部分名称早已出现于先秦典籍中。民俗专家介绍，中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称二十四节气。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第
13、五大发明”。日常的日历上，总有两套历法系统同时呈现。一套是现在全世界通用的公历，另一套标注着农历。说起公历，是我们现在国际上公用的历法，一般是以太阳回归周期作为一年，然后把这一年分为十二个月，每个月分为30天、31天、28天或者29天，一般一年时间有365天。若遇“闰年”，则是366天。阳历是太阳历，以四季循环的回归年为基本周期，与月亮的圆缺变化无关，其中每一年的日数和月数是由人来规定的。所以说公历就是阳历。农历是我国一种传统历法，是以月相变化周期朔望月作为历月的基础，又根据太阳回归年周期来计算一年的时间。一般在朔日时定为每月的初一，两个朔日之间的日期就是一个月，根据朔日时间的长短来决定每个月
14、份的时间，大月为30天，小月为29天，一年则设为12个月，一般是354或者355天。当历年中有闰月，也就是重复一个月，一年时间也就变成了384天或者385天，这一年也被叫做闰年。阴历系以月球绕行地球一周为一月，再配合地球绕太阳一周之时数为一年，所以说 。此次申报联合国非物质文化遗产成功的二十四节气，是我们阴阳合历中的阳历成分，是对太阳在黄道上的周年视运动（实际上是地球的周年运动）的描述，所以二十四节气在公历中的日子才会如此固定。二十四节气是鲜活的农耕指南。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”【甲】到秦汉年间，“二十四节气”已经完全确立。【乙】比如“春不种，秋无收
15、”“立夏勿下雨，犁耙倒挂起”“清明前后，种瓜点豆”“寒露到霜降，种麦莫慌张”等，依然是我们生产生活的重要坐标。【丙】在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作。【丁】远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。二十四节气不仅影响农业生产，还关乎人们的日常生活。民间积累了大量的气象谚语、生活谚语，用来指导人们的生产生活。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气，但节气的理念深入人心，什么季节做什么事等，都是大有学问。更重要的是它已经上升到文化、信仰理念的层面，是一种中华民族传承至今的生态文明观。（选文有删改）12. 阅读全文，说说文章是从哪些方面来介绍二十四节气的？13. 文中第
16、段说明顺序较混乱，请选择表达最恰当的一项（ ）A. 【丁】【甲】【丙】【乙】B. 【丙】【乙】【丁】【甲】C. 【丁】【乙】【甲】【丙】D. 【丙】【丁】【甲】【乙】14. 参考第段结尾处的结论，请结合内容说说第段横线处应得出什么结论？并说说理由。结论：理由：（二）阅读头顶的云彩，完成小题。头顶的云彩吴昌勇腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅。春气从大地升腾到头顶，揭开绒帽，手指插入发丝的瞬间，分明感到：该理发了！几乎在同一时间，乡亲们想到了传统的年俗之约。辞旧迎新，一定要为自己和家人讨个好彩头。打我记事起，腊月的最后几天，爷
17、爷家门外的小院坝就是一个露天的乡村理发馆，四叔是村里人都认可的业余理发师。他刚二十出头，工作闲暇，总爱到镇上理发馆转悠，日子久了，也照猫画虎般学到点理发的手艺。起初，四叔连连摆手，只笑不应。一番推辞过后，曾是村里剃头匠的爷爷慢腾腾递话道：“邻舍都相信你哩！沉住气，莫急莫慌，心明眼亮，推子握紧搭平就好。”见此情景，四叔顿时有了底气，笑盈盈地应一声：“哎，记住了。”话音刚落，已转身开始准备。等到炉火烤得乡亲们满脸通红，火炉上铁壶的壶盖也被蒸汽掀动得嘭嘭作响，四叔起身，拎了椅子和围布走向屋外。我亦起身，提着铁壶紧跟在四叔身后，先在脸盆里兑好温水，再将理发推子擦得锃亮递到四叔手上，镜子也放在他伸手可及
18、的地方。不用抓阄，理发的顺序装在每个人心里。轮到自己了，就摘掉帽子，拿一把木梳子将窝蜷的头发梳顺后，紧憋一口气，把头扎进脸盆，犁耙般的手指反复抓挠搓洗头发好几遍，直到洗头膏泛起满头雪白的泡沫。这时，站在一旁的四叔，示意我从水桶里舀出一瓢瓢温水为乡亲们冲洗头发，再递上擦头的毛巾。进入角色的四叔，一下子神气起来。不论年龄，也不论辈分，他一个劲儿地叮咛：“稳住，莫乱动，当心推子伤了头皮。”只见他跨开双脚呈“八”字状，一把桃木梳子将湿头发梳顺，目光绕着头顶细细端详一番，左手搭在头顶，握在右手的推子从脸颊、从耳畔、从后脑勺向头顶缓缓推移。连接左右手柄的一副压缩弹簧，咔哒咔哒地传导着四叔指间的力量，也让推
19、齿伴着手掌和弹簧的松紧节奏，在潮湿的发丛中穿梭。四叔憋足劲儿，鼓起腮，不时吹落一绺绺剪掉的头发，并左右移动视线，仿佛正在创作一幅炭笔素描，在强弱、明暗、虚实的修正中，让头发尽可能立体、流畅。半个钟头左右，四叔紧绷的面部表情变得松弛。我赶忙拿起镜子递到乡亲手上。他们端着镜子左照照，右看看，瞧见棱角分明的一头短发，咧开嘴，笑着夸赞四叔的好手艺。乡亲们辛苦了一年，虽然平时也理发，但只有到了年根，才能腾出时间细细拾掇自己。他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散。那一刻，四叔握在手中的仿佛不是推子，而是一支温水泡开的毛笔，在每个人的头顶绘出辞旧迎新的精气神。
20、他努力让每个人容光焕发地走进新年，让明媚的春光洒落每个人的头顶。而今，镇里和村子的理发馆外，炫目的霓虹灯日夜旋转。任凭时光变迁，“从头开始”的年俗不变，为生活讨个好彩头的期待不变。每临年关，四叔依然会去楼下临街的理发馆，坐在舒适绵软的转椅上，如听话的孩童披上围布。理发师手中的电推剪嗡嗡作响，好似天际传来的春雷。望着明亮的墙镜和镜中自己的头发，四叔仿佛看见一团祥云升腾而起，越过头顶，越过楼宇。此时此刻，美好的未来图景，尽在和四叔一样热爱生活、珍惜生活、创造生活的万千劳动者的展望和憧憬里，如头顶的五彩云朵在春风里飘荡。（有删改）15. 文章第-段叙述了四叔的理发过程。请结合内容揣摩四叔的心理活动，
21、并填写在下面横线上。（1）起初，_，笑而不应；（2）一番推辞后，有了底气，开始准备；（3）进入角色后，神气起来，认真理发；（4）半个钟头左右，_，大功告成。16. 这篇文章语言富有表现力。请结合内容，分析第段画线句的表达效果。17. 文章以“头顶的云彩”为题目，请结合全文内容谈谈你的理解。（三）阅读忙年，完成小题。忙年刘会然“年前忙，年后闲，忙忙闲闲过大年。”腊八一过，家家户户又开始为“年”而忙了。记忆中，故乡忙年的气氛是那么富有生机，那么和顺，那么喜庆。辛苦一年，没有谁因为要过年了就趁机歇息，反而更加忙碌。家乡人最先忙的是洗洗洗。洗桌洗凳，洗碗洗盆，洗缸洗灶，洗门洗窗只要能洗的，件件都会洗一
22、遍。那些平时看着极不起眼的物件，洗刷之后秀气起来了。有些物件，灰尘和泥垢被洗刷干净后，会焕发出岁月的幽光，显得古朴又厚重。于是，这之后的每一天又都是新的。洗到最后，当然得把自己洗清爽。通常是除夕夜，吃完团圆饭后，灶间的大灶里，就“咕嘟咕嘟”一直冒着白泡。一家老小，一个接着一个洗。只有洗干净才能穿新衣，小孩子们哪个不争着先洗？都盼着穿新衣裳呢。腊月，除了洗，还得买。吃的、穿的、用的，一年辛苦下来，不买一点，好好犒劳一下自己，哪行？年前的那些天，母亲一定会去赶集。那时，集市上不像现在这样商品丰富，现成的衣服不多。母亲只能扯下几匹布，请村里的老裁缝帮我们量好尺寸，赶在年前把新衣做好。过年，新衣是家里
23、的头等大事，对小孩来说更甚。那些天，我们蹦蹦跳跳地跟着母亲去集市，生怕母亲忘记买布。除了买布，还有就是买过年用的盐、酱油、茶叶、水果糖、香烟、爆竹等。那时都是自己家写春联，母亲还会买上红纸和墨水，让父亲写春联。集市上大红的年画到处都是，母亲喜欢买胖娃娃抱鱼、金元宝、福寿禄等有着吉祥寓意的画，回来后把年画贴在堂屋，喜气洋洋。年前，还要忙的一件事就是做美食。最常见的是炒货有三样：番薯片、黄豆和花生。那时家家户户都种番薯，因此炒番薯片最常见。在具体的制作方法上，黄豆和花生可以直接炒，番薯片就要费点周折。要先选择霜降晴朗的天气，把番薯刨成片，在锅里煮熟后，再放在篾席里晒干，之后，才将番薯片放进锅里炒。
24、炒番薯、黄豆和花生时，都要在锅里放上细沙，让炒货受热均匀。每次听到“沙沙沙”的炒锅声，我们就会围着火灶，火急火燎等着炒货出锅。那时，每家都是炒一小罐的黄豆和花生，炒好几麻袋番薯片。每个人都在尽自己最大的本事，把凛凛的冬天过成一个幸福的期盼，一个热烈的喜庆。小时候，最高兴的还是做爆米糕。爆，老家口语称“饱”，寓意温饱。糕，谐音“高”，芝麻开花节节高，谁家不想图个好彩头？可爆米糕不是想做就能做，要请到爆米花师傅打好爆米才行。年前，家家户户都要炸上一两袋爆米花。把爆米花提回家，在锅里熬上麦芽糖或白糖或红糖，就可以碾轧爆米糕了。所以，每年腊月，爆米花师傅就会在村口的碾坊边摆好灶炉，在灶炉上架上黑乎乎的
25、瓶状炸米罐。让人感到神奇的是，一粒粒大米在炸米罐里转了数圈后，师傅用脚一踩，只听“砰”的一声巨响，烟气飞扬，爆米花就炸进口袋里。我们最害怕又最喜欢那一声“砰”的声音。害怕是因为那巨大的声响，喜欢是因为总有些“漏网之鱼”的爆米花散布在四周，然后我们会抢着捡起来，塞进嘴里。冒着热气、白白胖胖的爆米花融化在齿间，真是又甜又香，让人吃了还想吃。几度梦回，谁又能懂我满嘴米香的爱恋忙年忙年，家家忙得开心，忙得乐意，忙得和气，忙出红火幸福年。忙年啊，你是故乡给予我童年最美好的记忆！（有删改）18. 阅读文章，说说作者围绕“忙年”写了哪些内容19. 作者在叙述的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。请
26、以第段为例，分析其中两种表达方式及各自的作用。20. 文章结尾写道：“忙年啊，你是故乡给予我童年最美好的记忆！”相信同学们在过春节时也一定会有类似的体验，请写下来和大家分享。五、写作（共40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。21. “致敬”是感谢，是仰望，也是铭记和激励。一棵石缝间向上生长的松柏，一个对你产生影响的人，一段拼搏奋进的历程平凡伟大的生命，善良质朴的心灵，积极向上的精神这些都值得我们心怀敬意。请以“致敬”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上，注意运用多种表达方式，字数在600800之间。（3）不要出现所在学校
27、的校名或师生姓名。22. 如果你是秋水旁的一株蒹葭，如果你是歧路边的一棵绿柳，如果你是天空中一只北归的大雁你来到古诗的世界，会发生什么事情呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇故事。要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上，注意运用多种表达方式，字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京市房山区2021-2022学年八年级下期中语文试题一、基础积累（共14分）学校要开展“所学课文知多少”活动，请你完成以下任务。1. 阅读社戏选段，完成小题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁
28、的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船 。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓
29、，可知已经到了深夜。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船（1）加点字读音全都正确的一项是（ ）A.兽脊（j） 模样（m） B.兽脊（j） 模样（m）C.兽脊（j） 模样（m） D.兽脊（j） 模样（m）（2）文段处选填词语和汉字全都正确的一项是（ ）A.弥漫 篷 B.弥散 蓬C.弥漫 蓬 D.弥散 篷（3）根据文意解释画线句“船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓”中“浓”的意思。（ ）2. 阅读大自然的语言选段，完成小题。几千年来，劳动人民注意了候鸟去
30、来、草木荣枯等自然现象同气候，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【甲】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子【乙】布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）文段【甲】【乙】两处标点使用全都正确的一项是（ ）A.【甲】； 【乙】； B.【甲】； 【乙】。C.【甲】， 【乙】； D.【甲】， 【乙】。（2）文段画线语句有两处表达欠妥，请修改。_3. 下面句子所用修辞及作用分析有误的一项是（ ）A. 句子：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（鲁迅社戏）分析：运用拟人的修辞方法，把孩子说成鱼在水里游，
31、写出孩子们看完戏后的欢快心情。B. 句子：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（贺敬之回延安）分析：运用夸张的修辞方法，从侧面写出延安发展变化之大，表达对延安的赞美之情。C. 句子：（安塞腰鼓）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（刘成章安塞腰鼓）分析：运用排比修辞方法，突出了安塞腰鼓恢弘磅礴的气势使人惊心动魄。D. 句子：休战时刻，它们（大雁）顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。（利奥波德大雁归来）分析：运用拟人的修辞方法，描绘大雁在休战期的自由快乐，表现对大雁的喜爱之情。4. 应对常用的技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋
32、相对、转换话题、幽默化解尴尬等。请根据下面所给情境，选择用幽默的方式应对的一项是（ ）周末，小A去同学家里玩。同学见他来了，便放下手中复习资料招待他。过了一会儿，小A说：“我父母不让我在家玩游戏，我能在你家和你玩游戏吗？”同学说：“ 。”A. 不行，绝对不行！B. 唉，我父母也不让我玩呀！C. 那你就把这也当成自己的家吧！D. 我们还是一起学习吧！【答案】1. . C . D . 指黑暗的成分多，形容船的周围特别黑。 2. . B . 劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 3. A 4. C【解析】【1题详解】（1）兽脊：饰有兽形的屋脊。“兽脊”中的“脊”读作
33、j；模样：人的面容或装束打扮的样子。“模样”中的“模”读作m。故选C。（2）弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。弥散：（光线、气体、声音等）向四处扩散。句中是形容笛声扩散，“弥散”恰当。船篷：覆盖在小木船上的拱形物、用来遮蔽日光和风雨。应选“篷”。故选D。（3）浓：液体或气体中所含的某种成分多；稠密（跟“淡”相对）。程度深。 姓。此处是用于形容周围的黑暗，指黑暗的程度深，即船的周围特别黑。【2题详解】（1）“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”属于两个并列的句子，之间应用分号，故【甲】处应填分号；“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又
34、好像在暗示要赶快种谷子”写的是草木荣枯的自然现象，这方面的意思已经说完整，后面写的是候鸟去来的情况，所以【乙】处应填句号。故选B。（2）第一处，成分残缺，“劳动人民”是主语，“注意了”是谓语，缺乏宾语，应在“气候”后面加上“的关系”；第二处，语序不当。根据下文，先说“杏花开了”“桃花开了”，再说“布谷鸟唱歌”。“杏花开了”“桃花开了”属于草木荣枯，“布谷鸟唱歌”属于候鸟去来，因此“劳动人民注意了候鸟去来、草木荣枯等自然现象同气候，据以安排农事”一句中，“草木荣枯”在前，“候鸟去来”在后，才能与后面形成对应关系，因此应把“候鸟去来”与“草木荣枯”互换位置。【3题详解】考查修辞手法及作用。A.“那
35、航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句，把“航船”比作“一条大白鱼”，据此可知此句运用了比喻的修辞手法；故选A。【4题详解】考查语言的表达。根据题干可知，本题需要用幽默化解尴尬的应对技巧来应对。幽默的方式可以不使自己和对方陷入尴尬之中。情境中同学正在复习功课，小A想要在同学家玩游戏，同学需要拒绝小A的要求，但是又不能使同学陷入尴尬之中，回答的话语要有一点幽默感。ABD都是直接拒绝，会让同学感到难堪；C.幽默回答，“这也当成自己的家吧”言外之意是这里跟你家一样，也不可以玩游戏，没有直接拒绝他，而是委婉、幽默地拒绝了同学的要求，巧妙地化解了尴尬，同学也不会感到难堪；故选C。二、古诗文阅读
36、（共17分）（一）默写。（共5分）5. （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，白露未晞。（诗经）（3）凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记）（4）班级要举办“分门别类辑古诗”活动，你所在的小组选择的专题是“古诗中的风花雪月”。请你从积累的古诗中选择两句来充实素材。你选择的诗句是“_，_。”（至少含有专题中的一种事物，本试卷中出现的句子除外）【答案】 . 天涯若比邻 . 蒹葭萋萋 . 悄怆幽邃 . 示例：夜来风雨声， . 花落知多少。/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。/举头望明月，低头思故乡。【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真
37、审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“涯、蒹、葭、萋、怆、邃”等字要书写正确。第（4）小题只要积累“风花雪月”的诗句即可，注意是连续的两句诗。如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“鸡声茅店月，人迹板桥霜”“槲叶落山路，枳花明驿墙”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。（二）阅读关雎，完成下面小题。关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。6.
38、 这首诗的前四句用_引出了小伙子对善良美好女子的爱慕之情；中间八句写小伙子对意中人的思念、追求，其中能表现主人公绵绵忧思时的一个行为是“_”；最后八句写小伙子想象与意中人_的情景。7. 诗经常采用“兴”这一手法。兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。请从学过的其它诗歌中选取一例，写出诗句并加以简析。【答案】6. . 示例：雎鸠鸟相互应和/雎鸠鸟 . 辗转反侧 . 热恋的美好、举行婚礼的欢乐（意思对即可） 7. 示例：“兼葭苍苍，白露为霜”。以芦苇、霜露起兴，引出主人公对伊人的追寻。“羊羔羔吃奶眼望着妈”，以羊羔吃奶起兴，引出下文“小米饭养活我长大”，写出延安对诗人的培养。【解析】【6题详解】考
39、查对诗歌内容的理解。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”四句的意思是：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。据此可知，这四句由“关关和鸣的雎鸠”引出美丽贤淑的女子，表达小伙子对美丽贤淑的女子的爱慕之情；“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”这八句的意思是：参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠。这一句中，“辗转反侧”一词写小伙子因为思念这个美丽贤淑的女子而翻来覆去难以入眠。据此可知“辗转反侧”一词最能能表现主人公绵绵忧思。“参差荇菜
40、，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”八句的意思是：参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。这是想象小伙子得到了“淑女”很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。这原来是一首婚礼上的歌曲，是男方家庭赞美新娘、祝颂婚姻美好的。在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。因此可知，最后八句写小伙子想象与意中人举行婚礼的欢乐。【7题详解】考查“兴”的手法。根据题干可知，兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。据此从学过的其他诗歌中选取诗句进行赏析即可
41、。示例：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”以山、水起兴，引出后文“斯是陋室，惟吾德馨”的中心论点。（三）阅读桃花源记，完成下面小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱
42、，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A. 缘溪行 缘木求鱼 无缘无故B. 才通人 人才济济 多才多艺C. 不足为外人道也 微不足道 不足挂齿D. 欣然规往 循规蹈矩 墨守成规9. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）【甲】
43、中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。翻译：桃花林中没有别的树，芳草遍地，鲜艳而美丽，坠落的花瓣五颜六色，繁多纷杂。理解：作者为我们描绘了一幅纯美的画面：丛丛芳草，生机盎然；桃花盛开，漫天铺开，绚丽美艳。正是人间奇景，美不胜收。【乙】阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声处处可以听到。理解：桃花源中人们可以自由往来，村落间鸡鸣犬吠，一派繁华、喧闹的场景。【丙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。翻译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。理解：处处志之却最终不可得，暗示这样的理想社会在当时是不存在的。10. 根据
44、上面短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【材料一】 饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【材料二】相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。（节选自桃花源诗）【注】肆：尽力。菽（sh）稷（j）：泛指粮食作物。艺：种植。靡：无。暧（i）：遮蔽。俎（z）豆：古代祭祀时用的礼器。陶渊明借饮酒（其五）表达对_的田园生活的热爱；借桃花源记表达对_的理想社会的憧憬；借桃花源诗中的“_”
45、一句，表达对没有剥削、没有压迫的社会的向往。【答案】8. C 9. 丙 10. . 宁静淡泊/闲适 . 人人安居乐业/自食其力/和平安宁 . 秋熟靡王税【解析】【8题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.缘：沿着，顺着/沿着，顺着/缘故；B.才：仅仅、只/有才能的人/才能；C.足：值得/值得/值得；D.规：打算，计划/规矩，规则/规矩，规则；故选C。【9题详解】本题考查句子的翻译和理解。甲。落英缤纷：落花纷纷落下的样子。缤纷，指繁多的样子。因此“坠落的花瓣五颜六色”翻译错误；乙。“阡陌交通,鸡犬相闻”表现了桃花源中环境优美宁静、生活安乐幸福的情景。本项中“一派繁华、喧闹的场景”理解错误；故选丙。【10题详解】
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