第二单元认识三角形和四边形——探索与发现--三角形边的关系 同步练习（含答案）

1、第二单元认识三角形和四边形探索与发现-三角形边的关系一、 计算题。0.80.4 = 10.42 = 30.71 = 5.53.74.3 = 0.90.27 = 8.2（1.763.28）= 二、求下面C的度数。 三、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”。）1、三角形任意两边长度的和一定比第三边大。 （ ）2、一个三角形，它的三边长度分别为2厘米、3厘米、5厘米。 （ ）3、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 （ ）4、平行四边形只能画出一条高。 （ ）5、4根小棒可以摆成一个三角形。 （ ）四、判断下面各组线段能围成一个三角形吗？（请在（ ）里填“能”或“不能”。）1、3厘米、2厘米、5

2、厘米 （ ）2、4厘米、3厘米、6厘米 （ ）3、6厘米、7厘米、12厘米 （ ）五、猜一猜。（边长皆为正整数。）1、一个三角形的两条边长分别是6厘米和5厘米，那么第三条边可能是几厘米？2、一个三角形的两条边长分别是8厘米和3厘米，那么第三条边可能是几厘米？六、下面的几条线段中，你认为哪三条可以组合成一个三角形？你能组合成几个三角形？七、计算下面各题。（48007532）24 2790（250122991）85.07（15.34.8）4.43 7.34（3.12.07）4.78八、有一块等腰三角形的菜地，底边长12米，比腰包短2米，求这块菜地的周长。 九、你能求出五边形的内角和吗？ 十、如图，已知1 = 75, 2 = 20, 3 = 46,求5的度数。 答案：二、C = 74 C = 60 C = 120三、 四、1、不能 2、能 3、能五、1、10厘米、9厘米、8厘米、7厘米、6厘米、5厘米、4厘米、3厘米、2厘米2、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米六、 七、2304 310 79 3.59八、122 = 14（米） 141412 = 40（米）九、1803 = 540 十、5 = 39