第四单元分数的意义和性质 测试卷（含答案）人教新课标五年级数学下册

1、第四单元分数的意义和性质一、填一填。（36分）12表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；还表示把4平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。3五（1）班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的，男生人数是女生人数的。4把糖平均分成5份，每份是总数的，是。5的分数单位是，至少添上（ ）个这样的分数单位就变成了一个整数。6分母是8的最简真分数有（ ）。720分=时2时=日8在_里填上“”“”或“”。_1_0.6_0.35_1.759按从小到大的顺序排列下面各数。 1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。二、判一判。（正确的画

2、“”，错误的画“”）（6分）1分子比分母大的分数叫做假分数。（ ）2把3块饼平均分成5份，每份是块。（ ）3的商比的商小。（ ）4一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙的工作效率比甲的高。（ ）5小于的真分数只有6个。（ ）6一项工作，甲用小时完成，乙用小时完成，所以甲比乙完成得快。（ ）三、选一选。（10分）1把长为的铁丝平均分成7段，每段长是（ ）m。A B C2分子是5的假分数有（ ）个。A4 B5 C无数3假分数与1比较，它（ ）1。A大于 B小于 C大于或等于4的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。A18 B4 C85把盐溶入水中，盐占盐水的（ ）。A B

3、C四、计算。（32分）1把下面的假分数化成带分数或整数。（4分） 2写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（8分）8和32 7和8 27和18 15和253把下面各分数化成最简分数。（12分） 4把下面每组中的两个分数通分。（8分）和 和 和 和五、解决问题。（16分）1王勇参加射击比赛，42发命中，8发没有命中。他的命中数占实际射击总数的几分之几？（3分）2王明、李涛和张凯三人同读一篇文章，王明用了小时，李涛用了小时，张凯用了0.2小时，他们谁读得最快？（4分）3两根铁丝长分别为和，现在将这两根铁丝剪成相等的小段，并且没有剩余，剪成的小段最长可以是多少米？（4分）4五（1）班同学参加植树，

4、人数在3060之间，如果分成4人一组、6人一组或8人一组都恰好分完。五（1）班有多少名同学参加植树活动？（5分）答案一、1.【答案】6 12 24 25 6 36 48 2.【答案】7 4 7 13.【答案】 4.【答案】 5.【答案】 16.【答案】，7.【答案】 8.【答案】 9.【答案】 1 10.【答案】14二、1.【答案】2.【答案】3.【答案】4.【答案】5.【答案】6.【答案】三、l.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B四、1.【答案】 2 182.【答案】8，32 1，56 9，54 5，753.【答案】 4.【答案】 五、1.【答案】2.【答案】0.2小时小时小时，李涛读得最快。3.【答案】4.【答案】48名