1、第一节 力,想一想：,一、力是什么?, 力(F)是物体对物体的作用,二、力的作用有什么特点？,甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此力的作用是相互的。,(作用在两个不同的物体上;同时产生和消失;等大;反向),三、力的作用可以产生哪些效果呢？,观察:拉弓的力对弓产生了什么效果?,力可以使物体的形状发生改变（简称形变）。,三、力的作用可以产生哪些效果呢？,观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?,三、力的作用可以产生哪些效果呢？,观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?,三、力的作用可以产生哪些效果呢？,观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?,三、力的作用可以产生哪些效果呢？,力可
2、以改变物体的运动状态.,三、力的作用可以产生哪些效果呢？,1、力可以使物体的形状发生改变（简称形变）。2、力可以使物体的运动状态发生改变。,小结,一、力是物体对物体的作用。,二、力的作用是相互的。,1.下列关于力的说法中正确的是（ ）A一个物体是施力物体，但不一定是受力物体B两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力C只有相互接触的物体之间才能发生力的作用D物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在 2坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ）A人手作用在桨上的力B桨向后作用于水上的力C水作用于桨的力D水作用于船体的力 3下列关于力的说法正确的是（ ） A人提水桶的力大于水桶对人的拉力B一个物体也能产生力作用C用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力D一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力,D,C,D,课堂练习,4一本书放在水平桌面上，书受到桌面的_力，这个力的施力物体是_，受力物体是_。同时这本书对桌面产生_力，这个力的施力物体是_，受力物体是_。5.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。,支持,桌面,书,压,书,桌面,形状,运动状态,课堂练习,
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