1、部编版五年级道德与法治上册 授课老师：XX 2 2.2 2.2 2 协商决定班级事务协商决定班级事务 第二单元 我 们 是 班 级 的 主 人我 们 是 班 级 的 主 人 第二课时 学 习 目 标学 习 目 标 1 1.知识目标知识目标 知道决定班级事务的基本原则知道决定班级事务的基本原则。2 2.能力目标能力目标 学会坚持原则解决班级事务学会坚持原则解决班级事务。3 3.情感情感、态度与价值观目标态度与价值观目标 培养坚持公平公正培养坚持公平公正、公开透明公开透明、协商合作的意识协商合作的意识。知道决定班级事务的基本原则知道决定班级事务的基本原则。自 习 思 考自 习 思 考 学 习 思
2、考学 习 思 考 公平公正原则的体现公平公正原则的体现 讨论中可能会出现哪些不公平现象？你会怎么办？每个人都有提案的权利 每个人都有投票表决的权利 每个人都有提出意见的权利 学 习 思 考学 习 思 考 说一说说一说 坚持公平公正的原则，对班级和每个同学都 有什么样的要求？班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。阅读提高阅读提高 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。活 动 探 究活 动 探 究 活 动 探 究活 动 探
3、究 阅读提高阅读提高 坚持公开透明原则的途径坚持公开透明原则的途径 回顾班级事务的决定过程填写表格 班级事务决定前班级事务决定前 向班级所有成员告知相关信息张贴公告 班级事务决定中班级事务决定中 班级事务决定后班级事务决定后 公示表决结果 活 动 探 究活 动 探 究 试一试试一试 你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明?如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息?班务公开栏班务公开栏 活 动 探 究活 动 探 究 说一说说一说 要求要求：让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结里要及时公开。意义意义：这样才能保证班级
4、事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。坚持公开透明的原则，有什么样的要求？有什么意义？活 动 探 究活 动 探 究 说一说说一说 “名言俗语大搜索名言俗语大搜索”活动活动 第一组第一组：我们小组经讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。第二组第二组：我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。第三组第三组：我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。孤雁难飞，孤掌难鸣。莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。天时不如地利，地利不如人和。活 动 探 究活 动 探 究 议一议议一议 “名言俗语大搜索”活动，体现了什么原则？坚持
5、这一原则对班级成员的有什么要求？协商合作的原则 要求：班级成员相互沟 通、理解和尊重 思 维 拓 展思 维 拓 展 你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示?课 堂 小 结课 堂 小 结 决定班级事务三原则决定班级事务三原则 公平公正公平公正 公开透明公开透明 协商合作协商合作 课 堂 练 习课 堂 练 习 一一、填空题填空题 1.讨论和决定班级事务用该坚持_、_ 、_的原则。2.决定班级事务时，每个班级成员都享有 的权利。3.在班级建设中，遵守 是保证公平的前提。公平公正公平公正 公开透明公开透明 协商合作协商合作 平等平等 规则规则 课 堂 练 习课 堂 练 习 民主讨论决定班级事务要依据什么原则民主讨论决定班级事务要依据什么原则？你们班最近决定的班级事务有哪些你们班最近决定的班级事务有哪些？这些班级事务落这些班级事务落实的情况怎么样实的情况怎么样？部编版五年级道德与法治上册 授课老师：XX 课程结束课程结束 第二单元 我 们 是 班 级 的 主 人我 们 是 班 级 的 主 人
浙公网安备33030202001339号